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关于如何教会学生学习
新课程倡导自主、合作、探究学习模式。而学生自主学习现已成为知识经济社会的主要学习方式。教学的主要任务是为学生的主动学习和知识构建创设一种真实而复杂的学习环境，让学生用良好的学习策略来控制自己的学习过程，充分发挥学生的主观能动性，使学生在感受、理解知识的同时，深入探究，力求有所发现，有所创新，成为一个真正会学习的人。那么，如何教会学生学习呢？
如何教会学生学习 1
一、激发学习兴趣
兴趣是最好的老师，是走向成功的第一步，它直接影响学生的学习激情和教学的效果。在教学中，只有调动起学生学习的兴趣，才有可能使之主动探究，我们的教学才有可能取得成功。如教学《田忌赛马》一课，在课前，我布置学生去收集有关齐威王、孙膑、田忌的资料以及你对战国时期的社会情况的了解，比一比，看谁收集得多。在课堂教学中，让学生交流收集情况时，学生是纷纷抢着起来介绍，对什么《孙子兵法》、《孙膑兵法》、围魏救赵、庞涓之死、战国七雄等根本不用教师介绍，学生已经了解得清清楚楚，为深入学习课文打下了基础。
二、把课堂还给学生，培养良好的学习习惯
把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力是新课改的灵魂。课堂是师生互动的舞台，教师应该教会学生学习策略、方法，将学习的时间、空间等还给学生，让学生自主学习，自主探究，养成良好的学习习惯，这样才能提高我们的课堂教学质量。在教学《田忌赛马》一课时，我大胆地进行了尝试，首先让学生自主学习，让学生交流学习发现，学生通过读书很快读懂了谁和谁赛马，赛了几次，每次赛马的结果怎样，还知道了田忌第二次是孙膑帮他出的主意，用调换马的出场顺序战胜齐威王的等内容。学到这里，学生已基本掌握了文章的内容，此时，我便相机引导：同学们读懂了这第么多内容，很不错，但这还不能体现我们已经用心读书了，用心读书能读出问题来，哪才叫用心读。
我这样一提，学生就明白的我的意思，马上又拿起书读了起来，很快又提出了：为什么调换马的顺序就能转败为胜呢？齐威王的马比田忌的马快不了多少，快不了多少究竟是多少？调换马的出场顺序就一定能赢吗这些问题不是一个学生就能解决的，我鼓励学生充分发挥集体智慧，用小组学习的方式引导学生探究。在探究中，学生很快发现调换马的出场顺序并不只孙膑提的一种，但只有孙膑的方法才能战胜齐威王。而前提是齐威王的马比田忌的马快不了多少，快不了多少是说田忌的上等马比不上齐威的上等马，可又比齐威王的中等马快得多，田忌的中等马比不上齐威的中等马，可又比齐威王的中等马又快得多。
用孙膑的方法要战胜齐威王又要在齐威王不调换马出场顺序情况才行。对于这些情况，孙膑是了如指掌，他是怎样知道的呢？原来孙膑在观看第一场比赛中，发现了齐威王的马比田忌的马快不了多少，而抓住齐威的王神态、语言（得意洋洋、讥讽、轻蔑）断定：如果再赛他一定还是按原来的.出场顺序进行比赛。这样学习学生很轻松地明白了田忌能转败为胜原来是孙膑认真观察，认真分析的结果。
三、掌握科学的学习方法
科学的学习方法不仅有利于学生在学习活动中少走弯路，有利于培养和提高学生的各种学习能力，提高学习效率，而且它是学生攀登学习高峰、学有所成必不可少的重要因素。这一点在教学《田忌赛马》时，深有体会，当学生介绍自己收集有资料时，总是把自己找到的内容一字不漏地讲出来，请三四名同学介绍就用了将近10分钟的时间，从而耽误了后面的教学内容，这就是只注意教学生收集，没注意教学生分析、整理、概括的结果。
新课标指出：教师是学习活动的组织者。教师应转变观念，更新知识，不断地提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。让我们牢记教师的神圣使命教书育人，做到心中有爱、目中有人、行中有法，努力去圆我们的教育梦想吧！
如何教会学生学习 2
一、建立良好的学习环境
1. 提供安静的学习空间：孩子需要一个安静、整洁、舒适的学习环境。将孩子的房间布置得温馨舒适，减少噪音和干扰，有助于孩子专注学习。
2. 培养规律的学习习惯：建立良好的学习习惯，如每天固定的学习时间、学习计划的制定等，有助于孩子形成稳定的学习节奏。
3. 鼓励自主学习：鼓励孩子独立思考和自主学习，培养他们的学习兴趣和积极性。可以通过制定学习计划、奖励机制等方式引导孩子主动学习。
二、激发孩子的学习兴趣
1. 了解孩子的兴趣爱好：了解孩子对哪些学科或领域感兴趣，针对性地提供相关学习资源和机会，激发他们的学习热情。
2. 多样化学习方式：采用多种学习方式，如阅读、听讲、实践、游戏等，使学习过程更加生动有趣。
3. 鼓励孩子提问：鼓励孩子在学习过程中提出问题，培养他们的质疑精神和创新能力。
三、提供合适的学习资源和方法
1. 选择合适的学习材料：根据孩子的年龄和学习需求，选择适合的学习教材和辅导资料。同时，可以引导孩子使用互联网等资源获取更多知识。
2. 制定合理的学习计划：帮助孩子制定学习计划，明确学习目标和时间安排，使学习更具针对性和效率。
3. 教授学习方法：引导孩子掌握正确的学习方法，如记忆技巧、阅读理解能力、时间管理技巧等，提高他们的学习效果。
四、与孩子建立良好的沟通关系
1. 倾听孩子的想法：与孩子保持良好的.沟通，尊重他们的意见和想法，帮助他们解决问题。
2. 给予积极的反馈：及时给予孩子积极的反馈，肯定他们的进步和成绩，增强他们的学习自信心。
3. 引导孩子与他人合作：鼓励孩子与同学、老师等其他人合作交流，培养他们的团队合作能力和社交技能。
五、关注孩子的情感需求
1. 关注孩子的情绪变化：注意观察孩子的情绪变化，及时了解他们的心理需求和困扰，给予适当的支持和帮助。
2. 培养积极的心态：鼓励孩子保持积极的心态，面对学习和生活中的挑战和困难。可以通过心理调适、挫折教育等方式帮助孩子建立健康的心态。
3. 鼓励自我实现：引导孩子树立自我实现的目标，激发他们的内在动力。可以通过制定个人计划、奖励机制等方式激励孩子追求自我实现。
六、适度调整教育方式
1. 灵活应对变化：根据孩子的成长变化和学习需求，适时调整教育方式和策略，保持教育的适应性和有效性。
2. 尊重孩子的个性差异：每个孩子都有不同的个性特点和学习方式。要尊重孩子的个性差异，针对性地提供个性化的指导和支持。
3. 与学校教育紧密配合：与学校教育紧密配合，共同制定教育计划和目标，确保家庭教育与学校教育的一致性和互补性。
总之，引导孩子学习需要多方面的支持和帮助。建立良好的学习环境、激发学习兴趣、提供合适的学习资源和方法、与孩子建立良好的沟通关系、关注孩子的情感需求以及适度调整教育方式等方面都是引导孩子学习的关键因素。通过综合运用这些方法，我们可以更好地引导孩子学习，帮助他们茁壮成长。
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