石牛中心学校学习提高年工作总结

时间：2023-01-06 20:18:44 学习总结我要投稿

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石牛中心学校学习提高年工作总结

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家收集的石牛中心学校学习提高年工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

石牛中心学校学习提高年工作总结

　　本学期，为落实县局“学习提高年”方案，我校开展了有计划、有组织、有步骤的一系列教师学习培训活动，现总结如下：

　　一、宣传发动明确目标

　　开学初学校召开了教师大会组织学习县局中心学校学习提高年，成立了学习提高年工作领导小组，要求各校根据本校实际制订了实施方案，使全体教师明确了学习目标和任务，更新了观念，增强了加强学习、提高自己的紧迫感。学校还制订了教师校本培训计划，教师继续教育年度计划。教师则根据个人所需，制定了以加强师德修养和课程学习为重点的自训自练计划。切实做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的各种学习培训；自觉参加校内每次集体学习教研活动；自觉学习教育报刊、教育名人名著，广泛吸收新的教育理念和课改信息。

　　二、行政人员率先垂范

　　中心学校校务会统一思想，制定行政干部政治学习、业务学习的数量和质量要求，规定，每个行政人员，每学期政治学习笔记不得少于8000字、业务学习笔记不得少于8000字；每学期每个行政人员要撰写两篇教育教学论文或者经验材料；每期听课不少于20节的具体要求。中心学校在图书经费中安排一万多元购买了中心学校推荐的相关书籍，分发到各个学校。中心学校对各校校长的学习笔记，期末进行检查评比，检查结果作为年度评先评优和绩效考核的依据。本学期

　　期中和期末两次在教学常规检查中把行政人员的学习内容作为一项重要工作进行检查，并且在每次检查结束后发出了检查通报。

　　三、理论学习，夯实基础

　　1、加强学习、锤炼师魂

　　本学期组织了教职工学习了《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教研动态学习》、《校园安全》。自学推荐书籍：《曾国藩家书》、《论语》、《教师的幸福人生与健康成长》、《培养孩子的80条实效方法》、《叶圣陶教育文集》、《中国著名特级教师教学思想录》等等。学习是提高教师自身素质的基础，要求各学校每周一下午开完周前会组织教师半小时以上的学习。对学校的《方案》及娄底市对教师提出的“十倡导”和“十不准”；要求每个老师都熟记于心。进行了教师誓词的宣誓活动；组织教师听取了县局举办的报告会；观看了教育名人魏书生的录像讲座，还组织教师学习了学校印发的专题学习资料，记载了学习过程。教师集中学习和自学的学习笔记多的达一万字，每个教师写了五篇以上的心得体会，十篇以上的教学反思。老师们还各自写出了自己的成长足迹，以达到自我教育、自我提高。经过师德教育反思，老师们认真对待师德考核，客观地评价自己，公正地评论他人。认真听取广大家长和社会各界的评价，个个以师德考核为契机，认真搞好自己今后的工作。

　　2、加强培训、提升师能

　　我乡各学校努力做好教师的业务学习和培训工作。学校在每个学期初均制定了教师业务学习和培训计划，并严格按计划把教师送出

　　去参加省市县组织的有关教师的培训。每次远程教育，我乡的教师网上听课时间作业完成情况，问题的设计都能按要求保质保量完成好任务。进修学校的各种短期培训班、各期双峰教育大讲堂等活动，我们都积极参加，组织有力，学习效果优良。本学期共派出350多人次教师参加各种培训。新一轮教师基本功培训，我们的教师也是踊跃参加，圆满完成学习任务，来势喜人。除了个人自学，同时学校也进行集中培训，培训内容有对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学习时间为每周一学一学时，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

　　3、举办教育、教研理论专题讲座。为促使教师教育理论水平的提高，在学习活动中，我校除对自学进行督促、检查考评外，还积极举办各类专题教育理论讲座和组织教师参加县、乡级专题讲座并组织部分教师参加市级培训，学校也多次组织学习“新课程与教学改革”等有关专著，观看新课程课堂教学录象。邀请县教研室梁燎原主任作“行动起来，体验新课程的快乐”的专题讲座等。

　　4、加强班主任队伍建设。

　　班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展。为提高班主任的整体素质，通过组织外出学习、培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，同时我们还注重对班主任工

　　作研究，不断地总结和传授工作经验。运用“以人为本，和谐发展”的办学理念。本学期十月份是我校爱心家访月，以班主任为核心广泛开展家访活动并进行了记载，逐步完善学校、家庭、社会三结合教育网络，以大爱之心对贫困生给以助困、对学困生施以帮差、对特殊生予以扶智，师生结对帮扶200余名学生与近2200余名留守儿童、单亲家庭儿童结成了帮助对子，各校都建立了留守儿童档案，并采取相应的措施对留守儿童给以特别的爱。得到了社会和家长的好评。

　　5、关注特岗教师的成长

　　中心学校组织了特岗教师教学比武、演讲比赛、座谈会、唱歌比赛等活动。并且给每位特岗教师安排了一位经验丰富的老教师传、帮、带，引导他们积极学习名人名名著、各种课程理念、先进可行的教学方法。涌现出了像许xx、李xx、曹x、刘x，张x，张x，等一批优秀的年青教师。

　　四、形式多样、成效显著

　　1、举行了国旗下的宣誓活动，在这期的开学典礼上，要求各校都举行教师宣誓活动，让学生聆听，监督老师的誓言。增强了老师的使命感和紧迫感。

　　2、开展了“同上一节课”和教学比武活动，获得一等奖的有周鹏成、李丽华、贺燕顺、李飞、李庆春、李松柏、张三兰、贺广能等老师，达到了教学相长的目的。

　　3、认真写好教师个人反思材料，要求老师向曾国藩学习“一日三省吾身”。期末组织全体学区成员对教师的学习笔记、教后记、个

　　人反思作了专项检查。并评选出了罗乾太、罗松柏、朱莹、周鹏程、李亚林等十位学习标兵。

　　4、举行了教师基本功比武活动。这期我们举行了粉笔字竞赛和毛笔字竞赛，肖锡林、张富国、张旭峰、邓荣加、贺定池获得了一等奖。中心学校准备在下学期开学举行教师文化业务知识竞赛，并规定了竞赛内容的选定书目。

　　5、开好了养成教育现场会，特别是中心小学师生读书蔚然成风，无论是老师还是学生都养成了到时和记笔记的良好习惯，书香校园创建最好，所以这期做石牛中心小学举办了石牛中心学校养成教育现场会。

　　6、举行了全乡教师朗诵比赛。曾鸣飞、曹乾、李聘红等老师获得一等奖。

　　7、准备下学期要开好一个全乡学习活动现场会，初定在石牛中心小学。

　　这一期，通过开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训学习活动，使学习活动切实为教学教育提供了理论基础，同时提高了教师的教育教学能力，提升了个人的自身素质。但我们在实际工作中也存在很多不足之处，今后我们将采取积极有力的措施，与时俱进，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。

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