演讲稿

读书演讲稿

时间:2022-10-26 06:35:57 演讲稿 我要投稿

实用的读书演讲稿范文锦集5篇

  演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。在快速变化和不断变革的新时代,能够利用到演讲稿的场合越来越多,那么,怎么去写演讲稿呢?以下是小编精心整理的读书演讲稿5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的读书演讲稿范文锦集5篇

读书演讲稿 篇1

  爱的老师们,同学们:

  大家早上好!今天我们演讲的主题是读书好,好读书,读好书。世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴。

  有这样一个故事,俄国的罗蒙诺索夫小的时候,最希望得到一本书,他是渔民的儿子。白天,他跟父亲打鱼,晚上,躲在板棚里看书。有一天,罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼,忽然,一阵狂风,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情况十分紧急。他不顾一切,沿着摇晃的桅杆爬上去,很快把吹落的帆篷扎结实了,渔船恢复了平稳。狂风过去后,父亲把他拉到身边,笑眯眯地说:“孩子,我要奖赏你的勇敢,给你买件鹿皮上衣,好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢?”“我要买一本书,爸爸,其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?”“爸爸,我想要一本好书,什么知识都有的书。比方,天上的星星为什么会掉下来,为什么黑夜过去就是黎明……”,父亲和水手们听了,都惊奇得睁圆了眼睛。长大后,罗蒙诺索夫成了俄国著名的.科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广,涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时,他又进行文学创造和语言学、历史学研究,给后人留下了很多有价值的作品。

  听了这一个故事,亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。在这习和生活中,愿同学们都来与好书作伴:文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书,就开卷有益;只有博览群书,才能使我们的知识渊博;只有与书作伴,思想才不贫穷、不孤独,身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣。

  本周我们的读书活动正式启动,养成多读书的习惯吧!踏上这人格的阶梯,充实自已生命的历程,做出有益于他人和社会的事情,你的人生也就上了一个阶梯,人生的价值也就有了意义!

读书演讲稿 篇2

  老师们、同学们,大家好!

  今天站在大家面,我演讲的主题是“我读书,我快乐”。

  作为一名学生,我很爱读书。与每天学习用到的教科书不同,读课外书书使我的生活更加充实、快乐,让我的思想变得更深刻,也增长了大量的知识。

  记得有一天我丢了一枝钢笔,很不高兴,回到家里,依然气呼呼的,这时妈妈递给我一本书——《柳林风声》,这是我早就盼望得到的,我立刻把不开心的事抛到了九霄云外,津津有味地看了起来,看到有趣处还“咯咯咯”开心地笑了。

  世上的书浩如烟海,我们一辈子也读不完,所以,我们要有选择的读书。那么,我们该看哪些书呢?我们就要看对自己有帮助的,适合自己看的。发明电灯的爱迪生大家都应该知道吧,以前他在图书馆看书时,曾发誓一定要把图书馆的书全部看完。一位年迈的图书管理员知道了,对爱迪生说:“图书馆里有许多书,有些书对你毫无用处,你不必费力把它们全部看完,要看一些对你有用的书。这样,说不定还能达到出奇不意的效果哩!”就这样,爱迪生听从了图书管理员的意见,选择了自然科学类的'书,最终成为了一位了不起的科学家。

  哥德曾说过“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”的确是这样。小时候,我们可以和安徒生、格林兄弟交谈,通过一个个生动、感人的故事,时而品尝到辛酸的泪水,时而绽开甜美的笑容;上学了,我们可以与杨红樱、汤素兰等儿童作家交谈,与作家笔下的小主人公一起体会学习与生活的丰富多彩;等到上了中、高年级时,

  我们就可以与司马迁、高尔基等著名作家交谈,这样,我们就可以掌握更多的历史知识,阅历人情世故,懂得社会的冷暖。

  最后我要提醒自己也提醒同学们的是,作为一名学生,在尽可能广泛阅读的同时,一定要处理好课内和课外的关系,不能因为沉迷于课外书的世界而影响到正常功课的学习,因为只有把课内书读好了,才能更好地读好课外书,才能更加全面的从书中汲取营养。

  “读史使人明智,读诗使人聪慧”。广泛的阅读可以开阔我们的视野,增加我们的知识,帮助我们健康成长。同学们,让我们快乐地成长,快乐的读书吧!谢谢大家!

读书演讲稿 篇3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《读书使我进步》。

  高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯。每当我走进书店时,一种兴奋的心情总是在我心中流动。我大步流星,找到我梦寐以求的那本书,翻开来津津有味地读着,我不顾外面一切的喧闹声。我只知道,来书店是要索取知识的。我静静地坐着,一个小时,两个小时,我坐得腰酸背痛。但我明白,这是读书应付的.代价,可我只是囫囵吞枣,不求精读。

  从那天我跨进书店的大门时,我就等于跨进了知识的大门,走进了知识的海洋。我读完一本书,就等于跨了第一步;我了解了其中的含义,就等于跨了第二步。我知道,书是要求精读,而不是略读。我们很多人看完了就换一本。那这些人只读了什么呢?他们看的只是些精彩的故事情节。我们应该了解作家写这本书的真正用意,是要了解这本书精彩的文笔。

  所以,我愿读书,吸取它带给我的营养,让它在我的脑子里产生影响,带来无穷的力量!

  我的演讲完毕,谢谢!

读书演讲稿 篇4

敬爱的老师,亲爱的同学们;

  大家早上好!

  今天我国旗下讲话的题目是《我读书,我快乐》 “一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”。时光悄悄,转眼开学已经快两个月了,我们走进了硕果累累,美轮美奂的金秋。在秋天来临之季,金风赶来了。它带着丰收的喜悦,带着神奇的色彩,带着清爽的空气,拿着一支大画笔,把树叶..田野、果园染上了金黄色。一切都变得金灿灿的,给人一种全新的感觉。

  但,在这美丽和谐的景色中你读书了吗?

  人要维持自己的生命,必须按时补充生命所需的各种营养物质;人要保持精神世界的富足,也需要时时处处为精神补充各种“营养”。“精神营养”来自哪儿?如何补充“精神营养”?其实,“精神营养”来源于浩如烟海的书世界,吸取“精神营养”的管道就是孜孜不倦地阅读。

  我国自古有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股的感人故事。这些读书故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往。我国著名文学大师鲁迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,以及刚去世不久的巴金爷爷,都是学贯中西、博古通今。能达到如此境界,与他们在学生时代大量阅读各种文学名著是分不开的。

  同学们,我们正处在读书、求知的黄金阶段。大家知道应该选择哪些书来读,利用哪种方式读书最科学吗?首先,要精读课堂上的书,尤其是语文课本,仔细品味文章中的妙词佳句,认真揣摩文章蕴含的`道理,感悟文章表达的感情。其次,要泛读课外书。从文学类到科技类,从中国名著到外国名著,从汉语文章到英语文章??只要有书的地方,就要有你们的身影。

  英国文学家培根曾说过:读书足以怡情,足以博采,足以长才。同学们,你们制定好自己的读书计划了吗?今天,你读书了吗?

  读书,需要时间。时间在哪里?它就在我们每一个人的双手里。你一松手,它就从指间溜走了。

  因此,读书需要只争朝夕。一早到校,可以读书;午间休息,可以读书;睡觉之前,可以读书。

  只争朝夕,就是在你茫然的时候,可以选择读书;只争朝夕,就是在你沮丧的时候,可以选择读书;只争朝夕,就是在你懒散的时候,可以选择读书;只争朝夕,在你还拥有梦想的时候,赶紧读书??

  选择读书,就选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;

  选择读书,就选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;

  同学们,太阳每天都是新的,生活永远充满希望,现在就开始吧,把握每个瞬间,不要再犹豫!拿起书,让读书成为我们良好的习惯。

读书演讲稿 篇5

  孩子就是祖国的花骨朵,读书就是这些含苞待放的花骨朵在不久的将来花开怒放所必需的营养。读书不仅是一种好习惯,更是一种能力的培养。养成读书好习惯,有助于让孩子了解更多课本之外的知识,便于去理解和鉴赏文学作品,陶冶他们纯正的情操,发展独有的个性,丰富自身的精神世界。

  基于此,在程老师的倡导下,XX一小五年级九班“花开富贵”读书小组在五年级寒假期间成立了,小组共有8个男生4个女生。

  阅读的习惯首先在于兴趣的养成。所以在假期中,孩子们先从大家公认丰富精彩却又深入浅出的《吴姐姐讲历史故事》入手,每天确立共同读书计划,然后大家再在微信群里对今天所看的几个篇章畅所欲言,发表自己的感悟和观点,从盘古开天到部落文明,从先秦诸家到春秋战国,从历史名人到国家兴亡。在孩子们你一言我一语的相互争辩中,潜移默化的加深了他们对这些篇章的认知和理解。同时,还不定期举行读书聚会,从规定的篇章比比速读,再相互提问比比速答,到重温细读后讲述自己对历史事件和历史人物的观点和心得体会,达到举一反三的目的。就这样,这个寒假就在这种看、说、争、辩中不知不觉的过去了。

  新学期伊始,作为XX的家长,我发现孩子在读书方面有了非常可喜的变化,先前那个常常把读物束之高阁,一有空就贪玩的`调皮小男生忽然不见了。每每做完作业或者周末,只要有时间,我就发现孩子拿着一本书在津津有味的读着。比如《三国演义》、《孙子兵法》,他每看到一个生僻字词就会立即查阅字典理解意思,每看到一处精彩片段都会用笔标注,每看到一个历史事件或典故就会去百度搜索看看真实的情况,每看到一处古代地名诠释就会好奇地对着现代地图看看是哪里。同时,他还爱上了写作,模仿《三国演义》、《水浒传》创作章回体小说《祁山大战》,把《孙子兵法》的三十六计活学活用到童话小说《水果奇兵》里,从对仗诗句的章节题目,到与爸爸互动进行场景再现启发灵感更为生动形象的内容,无不表现出孩子在提起阅读兴趣自发读书后的点滴变化。同时,程老师也很高兴的告诉我们,说徐高旸最近阅读理解的能力比上学期有了很大的进步,这话对孩子来说无形中又打入了一剂强心剂。相信他阅读的动力会源源不断,良好的阅读习惯也会渐渐养成,这也一定会促使他从“多读书”向“读好书”阶段良性的成长,花骨朵终有会绽放的一天。

  感谢读书小组每位成员的共同努力,感谢程老师一直以来对孩子们的关怀与指导,相信孩子们在读书的道路上必定会越走越宽,越走越远!因为,书籍就是陪伴孩子们从发芽露头到花开富贵的那万缕阳光!

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