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优选师德演讲稿范例结合
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在充满活力，日益开放的今天，我们都可能会用到演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编收集整理的优选师德演讲稿范例结合，希望能够帮助到大家。
优选师德演讲稿范例结合1
马卡连柯说过：“爱并不等于文化教育，但没爱毫无疑问沒有真真正正的文化教育。”大家作为一名老师便是挑选了去善待自己的岗位，善待自己的学员，挑选了无私奉献与栽种，挑选了普普通通的恪守与对工作的固执。老师必须用自身的心地善良、公平与义务去扛起一片清亮的天上，以细雨那润物细无声的方法去浇灌学员的心底。我一直爱惜着这一份漂亮的岗位，也因而痛并快乐着。
1997年的炎夏，二十岁的我赶到了一个彻底生疏的地区，那边沒有家人，没朋友，只有我自己对工作中的一腔热望。在那里我在一名没什么工作经验的新入职幼教变成了如今完善的老师。我清晰地还记得第一次走上演讲台时我的兴奋与躁动不安；还记得结婚第三天走上演讲台时该校诧异的目光；还记得生完孩子二月走上演讲台那类相逢的愉悦。这十几年就是我人生道路中最璀璨的一部分，我竭尽了我的喜与悲，爱恨之间。每一次我觉得没法担任工作中的情况下，我都是会慢下来提示自身当时为何要挑选这一岗位。假如说挑选必须胆量，那麼恪守更需要爱。我何其有幸遇到过引导我人生道路，教會我见识的优秀老师，她们是我的榜样与能量。更关键的是我很喜欢和学员在一起，我认为仅有和她们在一起就是我才最有魅力，最丰富。我认为自身普普通通而关键，我的言谈举止正危害着一代代人。所以我勤奋让自身变成 一名敬业爱岗，言传身教的达标老师。一直到今天我依然坚信自己的挑选，合适自身的才算是最好是的。老师工作中给了我过多珍贵的历经……
我忘不掉自身在学员考試是总穿帆布鞋，只求怕真皮皮鞋声惊扰了学员；
我忘不掉自身与学员在树底下畅谈人生时学员艳羡的眼光；
我忘不掉自身为学员提前准备的针线包，虽然我补的那麼荒缪；我忘不掉大学毕业前夜学员的恋恋不舍；我忘不掉学员那开心的笑容，也忘不掉小孩睡熟后的挑灯夜读，更还记得学员在寒冬里为我叫来的治冻疮祖传秘方；还记得早晨开门时大门口的蔬菜；还记得是学员为我屋子挂上自制风铃与书画；还记得第一次接到的花束是学员送的映山红；还记得学员伏在我肩部上痛哭流涕的情况。这一桩桩一幕幕给了我过多幸福快乐与打动。学员曾跟我说：“教师，您为何那麼爱说笑？”我不知该怎样回应，我只了解要将太阳播洒到他人内心，先得自身有太阳，了解她们非常值得自身去爱惜与关爱，了解爱能够 宽容一切。
记忆力的水利闸门打开了，那一个学习培训出色放眼望去抑郁的峰来到我身旁，缓缓的.讲了声：“教师，我打算不读过。”话还没说完泪水早已汹涌澎湃。
“为何，”我诧异地询问道，“不瞒您说，我家世不太好，爸爸也没有人世间，交给我一身不好看又伤心的肌肤，同学们取笑我，戏弄我，每到夏季，我的衬衣扣子牢牢地的扣起来，害怕挺直我的胳膊，害怕挽住我的牛仔裤子，教师，您说是我多苦，多惨！”峰讲完已哭得站弯曲身体了，我的鼻子一酸，把峰牢牢地搂在怀中，我明白为了更好地那只羊，峰的爸爸溺死在水利枢纽里，母女二人无依无靠，老天爷对他确实不合理，我想救他，要使他见到明日的太阳，让渐将凋谢的生命绽放起來。“峰，将你的胳膊要我瞧一下，好么？”峰信赖地解除了衬衣扣子，呀，满臂的鱼鳞片，我震惊，我明白，它是一种典型性的皮肤疾病，名字叫做“银屑病”，一剥一大块，全身上下是鱼鳞片的峰有多痛楚，那就是没法用语言描述的。我缓缓的对他说：“峰，不必伤心，这个病是能够 治疗的，你要，如今医药学那么比较发达，一定有专用药，教师让你找！”当病医好以后，你不是和大伙儿一样吗？”“是真的吗？”十五岁的峰双眼释放出期盼的光辉。“不骗你！”之后，我根据在大城市医院门诊的表姐夫给峰找到专用药。峰的欢笑声在教室里萦绕，在高校的校园里萦绕，在医院岗位上萦绕。
每一年的新春佳节，峰的一声问好都让我感动不己，大家的欢笑声相融在一起。是的，
如果你把老师和学生这类细致悠长的爱做为自身工作的基本时，你能无意间发觉那类情感是无法割舍的。我坚信老师的爱就象太阳光的能源溶化学员心里的冰度。
荷兰著名小说家维克多雨果曾说过：“花的工作是高贵的，果子的工作是柔美的，使我们做叶的工作吧，由于叶的工作是普普通通而谦虚的。”踏入三尺讲台，也就代表着踏入了严峻而悠长的“教书育人之行”。这是我一生的追求完美与挑选。
最终，我觉得用作家汪国真的诗来完毕我的演说。
我不去想是不是可以取得成功
即然挑选了远处
便只图风雨同舟
我不去想背后是否会扑面而来严寒
即然总体目标是黎明时分
交给全球的只有是身影
我仅有发掘自身内心深处的真心实意
掌握一瞬间的光辉
相拥一片火爆的热情
去点缀日常生活的景色
我无怨无悔于我们的选择——青春无悔性命亦无怨无悔！
优选师德演讲稿范例结合2
大伙儿一定了解，在网页页面流传长盛不衰的佳木斯市的“最美女教师”张丽莉，因舍生救学员而变成 了“折翼天使”，她的“美”决不仅仅浮现在抢救的这一瞬间，还取决于日常课堂教学日常生活不广为人知的言谈举止，她用行動诠释了一位老师的善心与义务，用一位女老师的母亲的爱作出了她不求回报的创举。
人的瞬间反应是本能反应的，赶不及思索，也赶不及挑选，是长期性的素质与品行在一瞬间的“浮现”，张丽莉老师的个人事迹让是我过多的感受，由于，在工作中的职位上我拥有和她类似的工资待遇，在一样的自然环境投入一样的艰辛却不曾获得与他人一样的酬劳。那就是爱心，义务与无私奉献。我是一名平平常常的幼儿园教师，童年的挑选，我从业了幼儿教育工作，不知不觉，十几年的岁月在普普通通和平静中悄悄地远去，在这里平凡的岗位上，也没有奋不顾身的个人事迹，都没有非常值得显摆的考试成绩，但我都仍然恪守在这儿。在充满活力与挑戰的今日，我依旧认真工作，由于他已融进我们的生活，变成 我生命中的一部分。有些人说，我们都是点燃的喜烛，有些人说，我们都是高级保姆，不管他人对大家如何点评，我还自知自身担负的任务艰巨。
在我心中中，童真，如金子般宝贵，小孩的眼最真，情最美丽，心最善。在普普通通与零碎的工作上，每日听着小朋友们一声声娇嫩的问好，冲着一张张讨人喜欢的笑容，抚摩着小朋友们的小脑袋，心里泛起万般万感，小朋友们的娇嫩的欢笑声与开朗的性情，深深感染了我。和小朋友们的每一次主题活动和沟通交流，我都是会认真去感受，仍然给自己能从业这一份阳光底下最辉煌的岗位而觉得引以为豪。如同陶行知老先生常说的“捧着一颗心来，没有一棵草去”。这恰好是老师的善心，义务，与甘于奉献的楷模。我喜欢在幼稚园的每一天，不管我走到哪，小朋友们便会跟得哪，在小朋友们的眼中，我是智慧女神，常常追着我询问这，问那，对小朋友们出芽的很多聪慧的'火苗，我都是会尽可能达到她们的求知欲，当她们的求知欲获得达到时，笑的是那般的快乐。
每一个孩子都是有不一样的性情，有多少个小孩就有多少种性情，在大家班级，有一个性情十分内向型的小孩新欣，刚来幼稚园时，任何东西都不知道打，任何东西都不容易，并且每样都没兴趣，跟他讲话，他始终是点点头，摆头。一年来在他的身上竭尽了我的思念教育，我時刻都是在关心他，为了更好地塑造他的自信心，我逐渐激励他自己单独办事，有时候，我内心的确有点儿心急，但理性跟我说，我这挡口一指责，他会更为手足无措。因此，对新欣我务必具有五心，那就是爱心，细心，关注，自信心，和仔细。時间一天天过去，他总算拥有变化，逐渐轻轻地说话了，对他每一次小小发展，我都是会给予立即的激励，他对自身更有信心了，讲话的语调也壮了。并且在团体活动时，还经常举手发言了。是啥能量使他变化了呢？
那就是爱的光芒，文化教育的能量。在工作上，我勤奋为小孩构建一个比较宽松，开心的自然环境，真真正正变成 小孩的拥护者，合作方，引领者。这一切，使我感悟到列夫托尔斯泰的一句话：仅仅爱小孩，母鸡也会做，可是要擅于文化教育她们则是一件杰出的公用事业。对啊，老师的爱，不彻底相当于爸爸妈妈的爱。我是像母亲一样照料小孩的一日日常生活，但我让小孩明白自身的事儿自己做，我是像母亲一样用温婉的胳膊给孩子关怀，但我更让小孩明白英勇和顽强。在幼儿园教师这条道路上，我或许始终享有不上花束的拥簇和不凡的风景，但有一种不凡是能够 彻底由自己来造就掌握的，那便是将我的动能充分发挥到完美。因此，不论是荣华富贵也罢，困穷也罢，掌声雷动也罢，孤寂与人相处也罢我将始终维持充沛的想像力和火一样的热情。
我用的善心去溶化每一个孩子内心上的坚冰，以一份真心实意的责任感去接受每一个快乐成长的小苗，把我全部的爱和真心实意甘于奉献帮我挚爱的幼儿教育工作。
优选师德演讲稿范例结合3
尊敬的领导、诸位教师：
各位好！!
今日能在这儿讲话，觉得极其有幸。在诸多教师中我是最普普通通的一个，平凡的我在领导干部的关注与同事们的热情协助下，在中国渡这一大家族里一步步发展起來，我觉得很高兴。在这儿我向这些关注、协助过我的领导干部与同事们表明最真心实意的谢谢!
一、做一个受学员热烈欢迎的教师，充斥着爱心是前提条件
做为教师，我喜爱自身的工作中;做为教导主任，我喜爱自身的学员。因为有你在，因此每日我还开心地工作中，开朗路面对日常生活，就算在他人来看很艰辛，自身却乐此不疲。
有一位心理学家说“谁爱小孩，小孩就喜欢他，只有爱小孩的人，他才可以文化教育好宝宝。”我奉他们为人生格言，老师运用自身远大的爱去溫暖每一位学员。我来自乡村，十分了解学员对学习培训的期盼、及其她们对将来的期待。因此，从踏入岗位的第一天，我也告知自身，一定要做一个对学员有协助的教师，做一个受学员热烈欢迎的教师。
要变成 那样的教师，最先要充斥着善心，要喜爱学员。仅有喜爱学员、重视学员，才可以用心地关爱学员、塑造学员。“爱”来源于崇高的师德师风，“爱”代表着不求回报地无私奉献。爱的那么深，不会有“钟爱”，“优秀生”必须关注，后进生更必须关爱。要变成 那样的教师，还需要充足了解学员，了解每一个学员。我经常会想到一句教育格言“不追求各个升学考试，但找人办事人成材”。做为学员，他最先是一个详细实际意义上的人，而不是考試的设备，他必须获得他人的重视，我绝不会拿学业成绩去点评学员，也不会在公共场合去指责某一个学员!
自然，我对学员的爱，并不是毫无原则的，只是自始至终与对学员的严格管理紧密结合。爱中有严，严中幸福，爱而不宠，严而有格，公平看待每一个学员，重视每一个学员的人格特质。
幸福，才可以做好工作;幸福，才可以造就工作;幸福的学员，才可以变成 出色的优秀人才。
二、做学员的亦师亦友，认真沟通交流是切实可行的方式
拥有善心这一前提条件，再去做工作中，就顺意多了。我做过近十年教导主任，帮我记忆力深刻的并不是教学课堂，只是课余与学员的`沟通交流与沟通交流。这在其中，与其说我教會了学员为人处事，倒不如说是学员让我懂得了如何去做一个合格的教师。
我明白，要想掌握学员，需先让学员认识自己，我务必积极地去摆脱老师学生间的“距离感”。为了更好地掌握学员、尽早融进学员中去，我依次试着了许多沟通方式。
方法一，根据工作。在批作业时我尽可能面批，有什么问题立即强调来，这类方法的优势是实际操作简易、目的性强，并且较为“保密性”，学员容易接受，针对问题不大的学员就简易说上几句，针对难题很大、必须重点关注的学员，就多讲说他在学习培训、生活上的难题。
方法二，根据谈话。一个学年我争得保证跟每一个学员最少有2次之上的个别谈话，独特的学员自然大量。但是，在找学员谈话以前，我能像备课教案一样搞好成份的提前准备，保证交谈要有总体目标。比如，当我发现了一位学员有一些不太对时，我能分外关心他，并从别的同学那边掌握他的现况，掌握他的家庭经济情况，随后带上他的难题和对他的掌握去沟通交流，让学员能觉得到我的确是想协助他，的确是为他好。因为某些交心通常是在课余時间，许多情况下，提到学员真心病理性的一面时，他们会忍不住落泪，和学员讲完心后，体会着学员的诸多真心，虽然有一点累，但我认为很安稳、非常幸福，学员的难题终于找到，可以解决了!
如今，我每日依然做着自身喜爱的工作中，体会着领导干部与同事带来我的溫暖，体会着学员带给我的快乐，工作中太累了还有一个自由支配的礼拜天：想睡就睡个够，想玩好好的玩，工作中在和睦的中渡，做为老师，我认为很达到、非常幸福!
我的演说结束，谢谢你们!
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