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中学生德育教育演讲稿（通用12篇）
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。随着社会一步步向前发展，需要使用演讲稿的事情愈发增多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家收集的中学生德育教育演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生德育教育演讲稿 1
老师们、同学们：
大家好！
同学们，我先来问大家一个问题：“在你心中什么样的学生是好学生”大部分同学会认为学习好（考前三名）。到底对不对呢相信同学们听了这句话，就不难找到答案了。意大利诗人但丁说：一个知识不全的人可以用道德来弥补，而一个道德不全的人却难以用知识来弥补。可见道德比知识更重要。
当你在公交车上，看到白发苍苍的老人拿着大包小包的东西站着，你忍心不让座吗当你看见绿油油的`草坪，你忍心去践踏吗当小同学摔倒了，你忍心不帮助他吗当你在教室里大声喧哗时，你有没有想过这样会影响别人；当你在路边折断花木时，你有没有想过小树也有生命呀，它也会疼，当你吃的零食袋，随手一扔，在你眼里觉得是一件小事，可你有没有想过，如果全世界的人都往马路上扔一团废纸，马路会是什么样子，那样我们可能都会生活在垃圾里。
那么，怎样做一个有道德的人呢要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。意思就是说不要认为好事很小就不去做，也不要认为坏事很小就去做。从身边的小事做起：保护学校的一草一木，爱护自己的课桌，尊敬老师，爱护公物，关心集体等等。
有些人认为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信，不占小便宜，拾到东西要交公，道德就是在别人遇到困难时，伸出援助之手，帮助他渡过难关。道德就是时刻提醒自己做好事，不做坏事，为人们传递正能量。
同学们，让我们从今天开始，行动起来吧！做一个有道德的人，做一个受人尊敬的人！谢谢大家！
中学生德育教育演讲稿 2
尊敬的领导、老师们：
大家好！我今天的演讲题目是“做最好的自己”。
做最好的自己。这是我经常重复的一句话。这是说给学生听的，也是说给我自己的。
弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的教师！
我所说“最好的教师”不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的；我所说的“最好的老师”也不敢与512大地震中“英雄教师”相比——向倩老师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，仅此而已。
但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真上课是不是更精彩读的书是不是更多布置的训练任务是不是更科学找学生谈心是不是更诚恳帮助“学困生”是不是更细心教育反思是不是更深刻听到各种“不理解”时是不是更冷静……我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。现在我可以骄傲地说，同样是教师，今天的我与十年前的“我”相比，可以说是“最好的教师”了。但对于明天而言，和未来相比，我还不算是“最好的教师”。所以我还会继续和自己比，因为“做最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。
做最好的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。
我出生在__年，随着年龄的.增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做最好的老师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做最好的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动！ 一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也忘记了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课那位历史老师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的教师的“真境界！”
我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“最好”！
我的演讲完毕，谢谢大家！
中学生德育教育演讲稿 3
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是初二（14）班的莫明玮。上周，我们初二级全体同学在东莞市德育基地进行了为期五天的综合实践活动。时间虽然不长，但我们收获颇丰；基地的饭菜不香，但离开时我们却有些留恋。
五天时间里，德育基地为我们安排了丰富的学习内容——生命应急技能、三防技能、素质拓展、军政训练等等，很多活动看似简单，却让我们磨练了意志，学会了合作。至今我们仍记得基地指导老师的严肃表情，记得同学们吃第一顿饭时的沮丧失落，记得被硬板床硌得生疼的后背……然而，这些难受的经历随着时间悄然而逝，却有那么多感人至深的细节留在记忆里，抹都抹不掉。记得那张被我翻来覆去叠了无数次的被子上慢慢有了汗水的'味道，记得玩多米诺骨牌时布满汗水又微微颤抖的手，记得同学们手牵手捂着鼻子穿过烟雾时的紧张激动，记得很多同学在野炊时炒得发黑却香味四溢的肉丸……
回来后的两天周末休息时间，我的记忆一直停留在那个下午——我们要共同翻越一堵将近四米高、没有任何辅助设施的钢板墙。没有台阶，我们就自己搭人梯；有人犯规，全班就全部重新来过。慢慢地，搭人梯的同学肩上、腿上变得青一块紫一块的，可仍然在流泪坚持。而队长为了给全班换取再次挑战的机会，总共做了一百多个俯卧撑，很多同学冲上去抱住他不让他继续，那声“走开”我至今仍清晰记得。终于，在时间即将结束的第四次，我们在泪水中成功征服了“胜利墙”。那一刻，全体同学的眼中都涌出感激和歉疚的泪水。
正如指导老师告诉我们的那样：墙下的人梯就像父亲，当我们借助他的肩膀，一步步登上胜利之墙时，岁月可能会让我们淡忘了留在他身上的淤青和踏在他身上的那阵撕心裂肺的痛，父亲依旧默默地为我们扶正人生道路；而墙上协助我们攀登的人就像母亲，她总是在你需要帮助时伸出援助之手，让你一点点接近成功……
回首我们的人生路，在我们身边，初中作文有很多很多甘愿为我们付出、奉献的人：父母、老师、同学……还有无数陌生人。他们一同撑起我们成长的天空，让我们更健康、更挺拔地生长在梦想的世界里。
在此，我要代表全体初二级同学，感谢德育基地的全体指导老师，他们的严格要求和一丝不苟让我们在青春路上收获更多感动；更感谢全体班主任，他们一整个星期抛开家人，全天候陪护着我们，亲切的笑容和温暖的眼神一直是我们前行的力量；也感谢学校，在我们初二这个青春季里安排这么有意义的活动。相信，20xx级初二，一定会继续发扬在德育基地的优秀表现，为自己的人生书写辉煌的未来。
最后，我希望大家把热烈的掌声献给我们亲爱的老师们，愿你们身体健康，家庭幸福。
我的讲话完毕，谢谢大家！
中学生德育教育演讲稿 4
同学们：
每当看到这些，心中总有一个声音在呼喊：我有一个梦想，多年以后，所有孩子都能一样地健康、快乐成长；我有一个梦想，多年之后，所有教师都能一样地平等、优雅地享受尊严；我有一个梦想，多年以后，所有师生能够不被拘禁在课堂，能走出校门，拥抱多彩的大千世界，享受美好的自然风光，有足够的闲暇时光慢慢徜徉，欣赏旅途上的风景，倾听成长的声音，品读生活的味道。
人生三十多，工作近十年，越发感觉这种渴望的真切。其实，梦想是人生的终极追求，而这种追求是自己对生命的成全，不管最终达到还是不能到达，至少我们的心已无数次与之亲近。看到当年批判的东西，有的或如故，有的或改观，如故的让我们更加清醒、更加心怀斗志，改变的给我们鼓舞，让我们更加信心百倍。
自强者才能在现实和梦想之间搭起一座希望的桥梁。打铁还需自身硬，要追寻实现任何梦想，又何尝不是如此呢
作为千百万教师队伍中的普通一员，我渺小而又倾慕伟大，卑微而又追寻高贵，总想通过自己的努力，试图改变自己身上的一点一滴，改变身边的学生、同事，进而影响更大的周围。我想用我的文字，传播我的梦想，传播心里的'正能量，让更多的人与我一起来——从打好自己那份工做起，从做好自己做起。马克思曾说过：人生的最高境界就是有所作为。虽然生命中未必能有什么成就，但我心向往之。
追寻梦想的过程就是逐层穿越人生的三境界：努力地学习思考，并且能学以致用，进而推动改造自己、改造世界；忙碌或无助时，有志同道合的人与来切磋思想，畅谈理想，感受“吾道不孤”；实际上，人生带来的快乐不足以支撑起整个梦想，即便没有学以致用，也无知己相惜，自己却能与梦想同一，人不知己不愠，心中静穆的力量已可自我满足。
当生命之灯快要熄灭时，回顾短暂一生，当下的世界总会比来时要好一些，我不会因为碌碌无为而悔恨，不因虚度光阴而懊恼，如此无憾！
中学生德育教育演讲稿 5
尊敬的各位校领导、老师和同学们：
作为一名学生，我非常荣幸能在这里分享自己对德育工作的一些看法和反思。
在我的眼中，德育工作的核心是培养学生的良好品德，使他们具备健康积极的人生态度。在这方面，学校和家庭应该共同努力，形成良好的育人机制和过程。
对于学校而言，我们可以从教育教学和管理综合方面入手。例如课堂教学中，教师可以生动有趣地讲解，引导学生积极思考并找到正确的道路；校园管理中，勇于创新将校规校纪与学生中心结合起来，为学生付出更多的关怀和帮助。
对于家庭而言，父母应该在孩子成长过程中提供更多的关爱和指导。父母不仅是孩子的亲人，同时也是孩子的.第一位老师，应该在语言和行为方面给孩子树立良好的榜样，尽力创造良好的家庭教育氛围。
最后，我想强调的是，德育工作是学校每个成员都应该参与的，学生更是要有自身的责任和担当。珍惜我们的时光，珍惜我们学习的机会，让我们共同努力，铸就更美好的未来。谢谢大家！
以上是我对于德育工作的一些思考和体会，希望我的发言可以对大家有所启发和帮助。
中学生德育教育演讲稿 6
各位领导、老师、同学们：
大家下午好！
秋天是一个充满希望的金色季节，更是一个令人向往的收获季节。今天新学期的第2天，首先，祝全体新老同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步！
上学期，在校领导、老师及全体同学们的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成绩。但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求：
1、在仪表、仪容方面：要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子、穿拖鞋入校等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在本学期要不定期的检查，违纪的学生除扣班级量化分外，对本人还要严肃处理。
2、在安全与卫生方面：一定要按学校的要求做，听从老师的管理，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。同时注意交通安全，做到不闯红灯，不坐违规车辆，不违规骑车。卫生是文明的'标志。坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。水房内不得冲洗拖布、倒脏水、倒杂物。做到见纸就拣，见脏就扫、拖。讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。
3、在校规校纪方面：我们要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉自愿的遵守学校的规章制度。
在学校里，见到老师恭恭敬敬地说一句：老师好，这是尊重别人的表现。上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。见到同学说一声：你好，这是与同学友好的表现。在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人尊重和关爱的表现。诚实守信、助人为乐，主动帮助小同学解决困难，这是文明的体现。在这些方面，我们学校的大多数同学都会做得不错。但也有个别同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼，拿别人的东西，在楼道里追逐打闹，大声喧哗等，这都是一些不文明的表现。所以本学期，要求全体同学做到：
“三个随手”（随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸）
“四个轻”（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻）
“五个不”（不趴窗台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅）
“六个禁止”（禁止迟到、早退、旷课、私自离校；禁止吸烟、喝酒、赌博；禁止服用麻醉、兴奋等药剂；禁止携带匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺孝敲诈勒索、打架斗殴；禁止早恋、拉帮结伙与社会人员勾结）
同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。
我们每天都生活在细节中：穿什么样的衣服，理什么样的发型，讲什么样的话等等，无不折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范的时候，你就是我们校园最美的风景。
同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、团结友爱、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩，共同开创xx中学美好的明天！谢谢！
中学生德育教育演讲稿 7
各位校领导、老师和同学们：
我非常感谢这次机会让我在这里发言，与大家分享一下我对于德育工作的理解和思考。
我认为，德育工作是学校教育不可或缺的一部分。它不仅涉及人的.价值观和生活态度，更令人们养成担责任、尊重他人、勤奋自立、乐观向上等健康品质，从而成为德智体美全面发展的人才。
在德育工作方面，我们可以通过多种多样的方式来进行。例如多主题班会、讲座、校外社会实践、家庭作业、课堂教学等等。同时，我们也可以对学生进行考核和评价，从行为、思想、语言等方面，综合考量他们的表现和发展情况。
当然，除了校园内的德育工作，家庭教育也是非常重要的一部分。家长与学校的协作和沟通，应该帮助学生形成良好的家庭教育氛围和校园文化环境，共同营造健康、合理的成长路径。
总之，我们要认真贯彻落实德育工作，多思考和尝试，更好地满足学生的个性与成长需求，不断推进学校教育的进步和发展。感谢大家的听讲，谢谢！
中学生德育教育演讲稿 8
同学们，老师们：
金色秋风送走了炎炎夏日，带着对暑假生活的美好回忆，怀着对新学期生活的热切向往，我们又回到了校园,满怀信心地站在新学期的起跑线上。今天，我们聚拢在这里，进行盛大的开学典礼和升国旗仪式。此刻，我代表学校全体老师对大家的如期返校以及新生的到来表示热烈的欢迎!
新学期，新气象;新学期，新盼望。面对冉冉升起的五星红旗，大家一定都有新的期待、新的愿望。在你们悄然成长的过程中，作为校长，我盼望你们每一个人都能真正理解感悟我们兴龙外国语小学的文化。
一要理解感悟学校的办学理念。结合学校实际，我们提出了“一切为了师生的开展”的办学理念。大家已经看到，舒适的校园环境，先进的学习条件，一流的师资力量，不断开设的校本课程，比方：科技体育和国学，为同学们能够活泼健康地成长提供了平台和机遇。盼望大家好好珍惜在校时间，追求自身最大的开展，热爱自己的学校，维护学校的声誉。
二要理解感悟学校的校风、教风和学风。办学以来，我校形成了“尊重、友爱、勤学、健美”的.校风，“责任、爱心、民主、参与”的教风以及“乐学、善思、合作、探究”的学风。因此，学校衷心地盼望同学们在新的学期里，认真遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为标准》，切切实实地实施在自己的行动上。养成讲卫生，讲礼貌，讲道德，保护学校的一切设施，做一个讲文明、懂礼节、有修养的好同学。
学校也真诚地盼望全体老师在新的学期里，进一步提升自己的道德修养，爱岗敬业，为人师表，以身作则，言传身教，注重对学生的品行培养，注意激发学生的学习兴趣，着重培养学生的健康体魄，努力让学生养成良好的学习生活习惯。盼望我们每位老师以博大的爱心、高度的责任心、勤勉的敬业之心去欢乐每一位学生，去幸福每一位学生，去开展每一位学生，去成功每一位学生。
三要理解感悟学校的教育特色。兴龙外国语小学着力打造生命化教育特色。在我们生命化教育过程中，让师生人人关注生命、尊重生命、珍爱生命、观赏生命、成全生命、敬畏生命，提升师生生命品质与价值，让每位师生健康和谐开展。
同学们，新的学期就要开始了，在将来的日子里，你们的生命之花将在菁菁的校园里尽情绽放，你们的梦想将在漂亮的天空中自由飞行。
最后预祝我们的学校，我们的每一位同学，我们的每一位老师，在新的学期里取得更加优异的成绩!
感谢大家!
中学生德育教育演讲稿 9
尊敬的各位校领导、老师和同学们：
我今天想来谈一谈我们学校德育工作的一些问题。
我们知道，德育工作不仅仅是传递道德的知识和价值观，更重要的是营造积极、向上的校园文化氛围，通过学校的各种制度来引导学生形成正确的'心态和态度，从而达到培养人才的目的。
在这方面，我认为我们要切实加强学生校园文化建设，建立完善的德育制度和规范标准，让学生从小就养成良好的品德和行为习惯。同时，我们可以积极组织各种有益的课外活动，为学生提供更广泛的锻炼机会，增强他们的实践能力和社交能力。
另外，家庭教育也是德育工作必不可少的一部分。通过加强与家长的沟通和协作，让学校和家庭形成有效互动，共同呵护和培养好每一个学生。
最后，我想说，德育不是一时一刻的事情，需要我们从长远的角度来看待，并在日常工作中做出坚实的努力。相信只要大家共同用心、努力，就能将我们学校德育工作推向新的高度。谢谢大家！
中学生德育教育演讲稿 10
尊敬的各位校领导，亲爱的老师和同学们：
今天我想跟大家分享我的一些看法，希望能够对我们学校的德育工作有所启示。
首先，我们要注重学生的情感教育，给予他们充分的关注和关怀，建立良好的师生关系和学生之间的友好关系，让学生能够感受到来自学校的爱与温暖。这样可以在他们的成长过程中，形成健康的人格，培养出拥有真正情感的年轻人。
其次，我们要加强学生的思想品德教育，注重培养学生的道德感和责任感，使他们养成宽容包容、尊重他人、遵循规则的正确价值观和行为习惯，从根本上提升学生的品德修养。
最后，我们也可以通过多种形式的活动，引导学生了解历史文化和传统美德，加强学生的'文化素养。这不仅能增加学生的知识储备，更能够让他们形成对于传统文化的尊重和爱好。
以上就是我对于德育工作的一些看法，希望大家可以加强与家长的沟通，积极改善校园文化环境，让我们的学校德育工作更上一层楼。谢谢大家！
中学生德育教育演讲稿 11
各位校领导，亲爱的老师、同学们：
大家好！今天我想跟大家分享一下我的一些德育工作体会。
我认为，德育工作是整个学校工作中非常重要的一部分。德育不仅仅是讲道理、说善言，更要通过具体的行动，营造积极向上、正能量的校园文化氛围，才能真正发挥德育工作的价值。
在这方面，我认为我们可以多方面发挥作用。首先，我们可以积极组织学生参加课外活动，让他们通过各种活动的参与和实践，增强团队意识和协作能力，培养不怕困难和挑战的`品质，能够在未来的社会中适应各种变化和挑战。
其次，我们要注重学生思想教育，让他们从小就明确正确的价值观和生活态度。教育他们珍惜友情，尊重他人和自己，善良、勤奋、自信、坚强和乐观向上等优秀品质，使其具备健康、积极的人生态度。
最后，我们要积极推进家校合作，密切联系家长和学生，营造良好的家庭教育氛围，使学校和家庭相互支持，为学生更好的发展提供保障。
这就是我对于德育工作的一些体会，希望大家可以多多发挥自己的力量，共同营造和谐、积极、向上的校园文化氛围。谢谢大家。
中学生德育教育演讲稿 12
各位领导、老师、同学们：
大家上午好！
近日在《中国教育报》上读到这样一段文字：“道德不是一套咒语，而是一首歌；不是一堵墙，而是一道台阶。如果是一块布，不是用来遮丑，而是用来显美；如果是一条绳索，不是用来束缚，而是用于攀登。如果它是目的，就让我们轻装上阵去奔向它；如果它是工具，就让我们轻松自如地去使用它。这样才是道德的。”说得真好，这是我至今为止看到的关于“道德”最富有诗意的诠释。作为一个受过良好教育的人，道德的修养无疑是一个重要的方面。德育不能安排人的生活，却能成就人的道德生活追求；德育不能左右生命，却能提高生命的'质量。
最近一直在教学生学习《论语》、《孟子》，也一直在思考所教授的内容本身的意义和价值所在。圣人之言无外乎给人们定下一套伦理道德的纲常，同时作为中华民族文化的精髓和人们信仰的要义，使得两千多年以来的人们有了君子和小人之分，有了仁义礼智之识，有了温良恭俭让之德。作为一种信仰，孔孟之道延续到了现在却变得不再是人们心中的太阳。然而人一旦失去信仰很可怕，所以我们搬来马克思列宁主义，但是人们很快发现“平等、民主、博爱”好像离我们很遥远。于是我们变成了缺乏信仰的一代或几代人。于是人开始追逐利益，好像道德形象是树立在利益的最大化之上的一种。在党的政策鼓舞下，一部分人先富起来，先富起来的一批人未必都是道德多么高尚的。在金钱的驱动下，人与人的关系、心理、地位都发生了很大的变化。逐渐地人们发现“有道德、有礼貌、有纪律、有尊严”又好像成了一句口号！
于是一部分人开始诅咒、一部分人开始奋斗、还有一部分人在岗位上坚持。究其原因，在于一点，道德信仰的丢失！二十世纪二三十年代人们信仰马列主义并为之抛头颅洒热血，四十年代信仰民族正义坚持抗战，五六十年代信仰毛泽东思想又成了又红又专的人。可是到了后来发现我们仍然处在初级阶段，很无奈！进入二十一世纪，青年人纷纷外出打工，去追求自己的价值体现。但问题相继出现，孩子不能有良好的教育环境，缺乏父母的关怀和呵护，老人在暮年还要壮志不已地去抚养孙子，女人里里外外的操持家务却得不到夫妻之间的温暖。这是我们追求的生活吗？记得今年的政府工作报告上，温总理提出要人们“有尊严”地生活。我觉得很好。至于怎么“有尊严”地活，那是需要付出很大努力的。我
认为首先还是要建立信仰，建立良好的道德信仰关系。这是前提条件，不然一切都是虚的，或者说是“不道德”的。
人们为了提高生活的质量不怕流血流汗，但是生活的质量提高以后怎么办？这是需要思考的问题。我们还有一个生命的质量的要求。只有生命的质量得以提高，才是真正的道德意义上的提高。这一点是需要整个社会做出进步，人们道德责任感做出整体提高做基础的。
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