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师德师风演讲稿

时间:2022-04-27 08:16:11 演讲稿 我要投稿

【热门】师德师风演讲稿

  演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。在当下社会,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编为大家收集的【热门】师德师风演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】师德师风演讲稿

【热门】师德师风演讲稿1

尊敬的领导和老师:

  大家好!

  教师是“人类灵魂的工程师”,对孩子的成长起着巨大的作用。老师在孩子的成长中起着桥梁的作用。只有不断提高自己的道德素质,才能培养出自尊、自爱、自信、有创新精神的高素质人才。古人对教师的职责概括为:传道授业。其实这只是教师“教书育人”的一个方面,“以身作则”对教师提出了更高的人格要求。什么是师德?所谓师德,是教师所具有的最基本的道德修养;教师风格是教师职业的时尚。爱岗敬业,教书育人,为人师表,不知疲倦的教书育人,不教书育人,都是师德。对于老师来说,最好的回报就是得到孩子的真心支持。良好师德师风的一个具体体现就是保持一种师生人格平等。互相学习,互相尊重。

  “言必行,行必果”,行动实践远胜说教。在实际工作中为孩子树立榜样,而不是简单的说教,是精神的体现,是深厚的知识内涵和文化品位的体现!

  师爱是每个孩子都期待的。老师要爱教育,爱孩子,积极经常弯腰和孩子交流,愿意和孩子做朋友,建立平等和谐的'师生关系,遇事冷静,不随便发火,不恐吓人,做事公平合理,不抱有偏见,平等对待自己所有的孩子,树立很高的威信。

  老师要尊重孩子,不要变相体罚。如果孩子做错了什么,应该给他解释的机会,老师会安静,这样他可能不会生孩子的气。教师要注重自身的道德形象,如教师形象,要做到“德才兼备”“严格负责”“幽默风趣”“热情活泼”;对于教师的素质,要注重培养孩子喜欢的“幽默”“热情”“机智”的特质;对自身形象的追求,不仅要“自然”“文明”,还要有“举止优雅”“谈吐优雅”等高品质修养水平的追求。教师应注重提高自己的思想修养。

  教师要严于律己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,为孩子树立榜样。教师要有高度的工作责任感。名师要对社会、对父母、对孩子、对自己高度负责,努力做好教书育人的每一个环节。爱孩子的老师最受欢迎。孩子们不仅渴望从老师那里获得知识,还渴望得到老师的关心。他们希望他们的老师温柔、可亲、有爱心。因此,在孩子们的心目中,一个有爱心的老师远比一个知识渊博的老师更有魅力。

  因此,在教育过程中,无私奉献的爱心不仅是教育成功的关键,也是衡量一名教师素质的重要内容。所以,老师不要体罚孩子,训斥孩子,要善良、严谨、可敬、正常。孩子也有自尊心,而且很强。老师对孩子的批评,恰如其分,是一种激励;不恰当,会成为一种伤害,甚至导致逆反心理。大多数孩子不喜欢老师的批评,大声责骂,这伤害了他们的自尊心。

  因此,在日常生活中,教师要把握批评的“度”,无论是表扬还是批评,变“不听劝告”为“顺耳劝告”。应该改为表扬和鼓励孩子。正如德国教育家陀思妥耶夫斯基所说,教育的艺术不

  在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都是教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象,从树立“严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,不论在教育环节还是在生活。

  谢谢大家!

  此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

【热门】师德师风演讲稿2

尊敬的领导、老师:

  您们好!

  是谁抚平了那颗脆弱的心灵,是谁慰藉了那苦痛的伤痕,是谁给予了那新鲜的活力,是你——我的老师。老师的爱,它让我拔云见日,让我彻心醒悟,让我信心百倍。作为一名教师,我们要让爱扎根杏坛,春满桃李。

  爱是生命中的指南针。人生艰难险阻,荆棘遍布,爱是沟通师生的桥梁,是开启心扉的钥匙,是成人成才的阶梯。幸福和快乐,在爱的传递中像花儿一样绽放,像甘泉一样流淌,像幽谷一样宽容……人生如在漆黑的大海中航行,惊涛怒吼,险象环生,未卜的命运、漫漫的征程,如果没有爱的相伴和援助,随时有吞噬之险,灭顶之灾。爱就像指南针一样,让人在危难中镇定从容,在黑暗中豁然开朗,在苦难中信心满腹。潮有起落,月有盈亏,但爱的指南针却“磁心一片只指南”。它能够融化人情的坚冰,击破世俗的包裹,打碎愚昧的桎梏,冲破生活的重围,走出苦难的泥淖……爱,就是生活中的指南针!

  爱是生命中的去痛药。讥讽、嘲笑、冷落、挖苦,甚至是屈辱曾让我们悲哀,痛苦,甚至绝望,让我们在烈炎中炙烤,在枯寒中煎熬,在苦楚中痛哭……但爱来了,它伴着轻脆悦耳的乐章、娇美温柔的笑容,静静地,悄悄地走近我们,抚平我们内心的伤痛,在时间的“嘀答”声中消止了我们的疼痛,冲淡了我们悲哀的记忆,填补了我们空虚寂寞的灵魂。爱让我们看到了期望和信心,让我们看到了幸福和快乐。爱也让学生在轻柔飘香的春风中沐浴,让学生在温馨舒适的夏日中陶醉,在圆润皎洁的秋月下起舞,在洁白素净的冬雪中深思——爱在四季,爱在永恒,爱永远陪伴我们,爱抚平了我们的伤痕。

  爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式,在爱的滋润下,焕发青春,它让公式跳舞,舞动出灵动与飘逸,它让公理唱歌,歌出新生与快乐,它让算式欢笑,笑出青春与活力……是爱让我们聪明,是爱让我们快乐,是爱让我们迅速成长,它给予了我们新鲜的活力,它给我们注入了年轻的血液,让我们激情洋溢,让我们意气风发。一路有你,我们欢歌笑语,我们奋发图强,我们梦想成真……

  仁者爱人。教师是阳光下最灿烂的风景,是人类灵魂重铸的工程师,是强将精英的领头人。我们有着光荣而神圣的使命。我们要做教书育人的仁人志士,为构建和谐社会献出自我,让爱扎根杏坛,让爱感动社会,让爱充满人间。

  爱,它淡如烟,轻如丝,柔如水,却将感动整个社会!爱在有情天,只要让爱扎根杏坛,我们必须会收获花香四溢,我们必须会收获硕果累累,我们必须会收获今生无悔!

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

  此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

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