家长对学校的意见和建议集合[15篇]
家长对学校的意见和建议1
面对孩子的成长和发展，家长始终是最亲密的监护人和沟通伙伴，他们的意见和建议对孩子的成长具有至关重要的影响。下面，从课程安排、校园环境、教学方法和家校沟通四个方面，阐述家长意见与建议。
![家长对学校的意见和建议集合[15篇]](/pic/00/d1a7d0a302_5fbf7f3356544.jpg)
一、课程安排
在课程设置方面，家长希望学校能够更加注重培养孩子的综合能力和实践能力，增加实践性、创新性和针对性。注重知识的联系和应用，减少教育的过于功利化，让孩子在以轻松愉悦的心情中学习，并培养自主学习的能力。
二、校园环境
在校园环境方面，家长希望学校能够注重学生的安全、卫生和心理健康，加强校园安全保卫，建立健全的教师和学生评价体系，推行严格的纪律要求，确保校园环境的安全和和谐。
三、教学方法
在教学方法方面，家长希望学校能够采取不同于传统的教学方式，注重学生个体差异，尊重学生的选择和决策，鼓励教师进行多元化的教学活动，例如讨论、研究、实验等等，建立互动性的教育模式，帮助学生发展独立思考和创新能力。
四、家校沟通
在家校沟通方面，家长希望学校能够加强和家长的沟通，建立稳定的互动平台，及时传达有关教育、教学和教育管理的信息和政策，并在学生的家庭作业和考试成绩等方面提供有效的帮助和建议，加强家庭教育和学校教育的.协调。
总之，家长意见与建议是学校发展的重要参考，通过家长的积极反馈和建议，学校能够更好的发展和进步，提升教育质量，让每一个学生都能够得到充分的发展和成长。因此，学校必须不断的倾听家长的声音，尊重家长的意见和建议，与家长共同肩负起培养下一代的重任。
家长对学校的意见和建议2
1.所谓准军事化管理并不是正真的军事化管理,学校应从军队管理中吸取部份对学生有用的和合适的项目应用到实际工作中,而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可简单搞一下卫生工作后静心读一会书，再集合去吃早餐。一天中集合次数不能太多，占用了学生太多的读书时间,学生应以读书为主。
2.学校应关心学生的生活和学习条件，目前这样14个人合用4个水龙头，吃饭一次要排长队，大二的学生连象样的教室都没有，图书馆和电脑房更不象样，根本不能满足学生学习的需要。这样是不是太误人子弟了。
3.大学毕业生应是有涵养的知识分子，经常在队长的褥骂下，我想是培养不出来的。我真心希望学校能办成大家喜欢的、有文化氛围的好学校。.最好要放的早一点..我有几次去现在的学校上晚自习,还看见有学生刚刚才放,而且看上去也都不是初三的,好象是初二的感觉,这样真是太辛苦了.
2.学校应该注意多一点活动,发展学生的兴趣,光靠死读书是不行的,将来一定会吃亏.象现在我们在学校,什么什么节目啊什么的,很少有是民乐出来的学生上去表演的,大家都光会死读书了.其实我觉得,应该可以适当多的增加一点比赛之类的
3.民乐双休日补习太多了,学生都没有时间好好的休息.
4.这个是给民乐的老师们提的`意见:我知道你们很多都是恨铁不成钢,但是也要注意自己的身体,不要搞个什么拖着病还来上课,还有一定要注意尊重学生,成绩就算再差,可是毕竟每个人都有自尊心,如果你们话说错伤了他们的自尊心,那就不好了.
差不多就是这么多啦..还有想到了再说1。为全体滨江花旗营学生正名，发放并佩戴滨江学院校徽(滨江学院学生手册规定的)。所谓名不正，言不顺。我们毕竟是凭分数考过来，毕竟不同于陆院自己的学生(有钱就能来，居然有人，初中毕业就来了……无语)
2。在新造的门以内给我们绝对的自由，在这里没有严格的着装要求，没有纠察，没有……
3。加紧搞图书馆，希望在这个学期结束前我们能够拥有自己的图书馆
4。履行招生简章上的承诺，与滨江学院资源，帮我们办理南信工图书馆的借书证。
5。周末开通通往滨江学院的班车，让我们有机会去使用我们的借书证
6。通网，让我们使用南信工丰富的网络资源
7。组建滨江学院花旗营校区学生会，学生会直接向滨江学院负责，陆院无权干涉
8。明确各队队长的权力，并以文件的形式公之于众
9。废除每天的集合制度，我们的意见是，每周早上集合最多两次(毕竟天气一天比一天凉了)，晚上2次(周三一次，点评一周生活;周末一次，收假并查人)，以文件形式公布
家长对学校的意见和建议3
教育方面：
1.期望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。能够的话，家长会放在傍晚或者休息日。
2.期望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。
4.期望学生和老师沟通方式持续畅通，老师能够及时发现掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。
5.推荐组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业应多或少，叛逆期等，以培养口才，反应潜力。
6.强化学生行为习惯，加强管理，严格要求，全面教育学生，使学生健康、愉快、品行端正度过每一个学期。
7.增加些课外的体育锻炼活动，让学生自由活动的时间多些，提高孩子的身体素质。
8.冬季晨跑有助于锻炼学生的身体，但是几圈下来往往是汗流浃背，之后是坐下来上课，一冷一热容易使学生患上感冒或者发高烧。期望学校能够给予大运动量的减负。
教学方面：
1、增加老师与家长的沟通，让家长更了解孩子在学习中的优缺点，加强辅导。
2、期望学校多开展些动手动脑类的兴趣班，组织创新实践活动，或开设游泳课，培养学生爱好特长。
3、大考前要加倍给孩子多考试，多练习。孩子学习自觉性还不是很好，推荐学校增加孩子的作业。
4、英语课能够请一些外教来给孩子交流。
5、为让家长了解学校的教学目的，开学之初，能否列出各科的教学进度、教学目标与要求，使家长对孩子的辅导有的`放矢。进一步培养孩子良好的学习习惯、学习方法，能够让他们有目的有规律掌握知识，比较容易完成作业。
6、多进行阶段测试，以检查学生每一个章节每一个阶段的学习状况。
家长对学校的意见和建议4
习惯培育方面
1、建议校园对学生的培育要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。
2、家长到校与教师沟通，进门比拟困难，门卫态度恶劣。建议校园专设接待室，供与家长接待。
3、加强对孩子进展心理素养训练、自主训练，提高孩子的自觉意识。
4、期望校园重视学生思想品德的训练，重视综合素养的培育。如：培育学生乐观开朗自信的品行;训练学生懂得感恩;训练学生学会在各种环境中的`自我爱护。
5、教师建立一个统一的评价系统，并准时与学生、家长沟通。
6、建议校园多培育学生独立生活的潜力。
期望上课期间，能够常常去教室听一下上课状况，了解一下学生状况，能够随时和教师沟通。
期望校园加强学生非智力因素的培育，好好利用校园的硬件设施，强制规定晨训，常常进展一些体育竞赛，参与一些（社会实践）活动。
请教师多加严管。在校园如不听教师的话，能够关在教师房中。
非常感谢校长和各位教师，对学生共性有职责心，在家访中能够抓住学生的共性，订正学生的缺点，表达出了教师尽职尽责的精神。
家长对学校的意见和建议5
一、关于生活健康：
从生活上多照顾;也不要汤不够;改善午餐、水果;水果品种丰富、新鲜;伙食中可以减少油炸食物的数量;校内进行杀虫消毒;老师不要拖堂;课间要保证孩子休息;中午不能剥夺孩子的休息时间;课间、中午让学生放松;用眼卫生;注意学生的书写姿势;
二、关于课业负担：
作业较多;控制作业量;作业最好能稍微减少一些;减轻作业负担，降低考试难度;减少每天作业量;适当减少课外作业，提高布置作业的质量;孩子学习压力较大，双休日也做作业;考试难度偏大，提高部分占比例过高;引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度;多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点;
三、关于家校沟通：
及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况;加强家校互动，多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况;让家长更多的了解孩子的在学校的'情况;希望在家校通上公布教学进度;多些家长开放日，家校互动的活动;还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通;适当减少家长签名的地方，班主任与任课老师缺少与家长沟通。
四、关于因材施教、个性培养、教育方法：
更多的理解每个孩子;培养孩子健康、积极向上的心灵;多关注不活泼的孩子;多关注学习能力弱的学生;注意个性培养;改善与学生交流方式，注重孩子的特点;对孩子习惯培养给予意见;加强习惯引导;淡化缺点;尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生;加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育;如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，学校仍然是传统学校。要表扬鼓励，多给孩子展示机会;老师要正确分析每个学生的具体状况，培养孩子的独立能力和学习能力;多鼓励，学科老师应承担一定的责任。多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣;希望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人特别偏爱;多关注细节，更注重赏识教育;
五、关于各科学习：
多读课外书;我们高段年级的教师应该集中精力培养学生中的“优、精、尖”群体，为他们提供更好的教育资源和指导。同时，老师们需要明确课外学习内容，具体到具体，以确保学生们能够得到更全面、深入的学习。在音乐、美术、体育等方面，我们也需要多元化的教学方法，为学生们提供更广泛的发展空间。此外，在英语教学上，我们也应该注重提高学生的学习兴趣，让他们喜欢英语学习。我们应该摒弃对单纯分数的追求，而将教学重点放在使更多的学生喜欢学校，认同学校的文化氛围。此外，我们也希望语文、数学、英语这些主要课程的教师不要频繁更换，以确保学生能够得到更稳定、连贯的教育资源。
六、关于实践能力培养：
我们应该全面落实“德、智、体、美”全面发展，让学生在各个方面都能得到充分的发展。为此，我们应该尽可能地提供实践机会，多增加有意义的集体活动，让孩子在合作中学习，同时对孩子进行一些吃苦教育，培养他们的坚韧性和适应能力。为了提高孩子们的安全意识和防灾能力，我们需要多做一些火灾、地震等演习，加强防灾训练和军事疏散。同时，我们也要加强政治教育，培养孩子们的国家意识和社会责任感。在启发孩子们的创造性思维方面，我们应该多提供与国外孩子交流的机会，让他们了解其他文化和发展情况，同时也要鼓励孩子们进行劳动，让他们了解现代工业的知识。除此之外，我们还应该多做思想道德教育，培养孩子们的互助能力和良好品德。希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子们亲近自然，接触社会，在学校的引导下，提高孩子们的独立生活能力和适应社会的能力。最后，我们要鼓励孩子们多读课外书，发展个性化的兴趣爱好，同时也要注重社会适应力的培养和教育。
家长对学校的意见和建议6
尊敬的学校领导和老师
您们好!
我是xx-x级(自主)2班学生李俊同学的家长，非常感谢学校对孩子的培养教育，给了我女儿这么好的学习环境，让他能够在学校这个温暖的集体里接受教育长大成人，家长对学校意见和建议。也非常感谢学校给了家长一次机会，倾听家的意见，架起家庭——学校沟通的桥梁。让家庭教育，学校教育，社会教育结台起采，为孩子的健康成长铺平道路借此机会，对于孩子的教育问题，作为家长也真的想和你们说说心里话。
现在的孩都是独生子女，她们将来面临的社会竞争日趋加剧.未来世界对人才的要求也越来越高。其实我越来越感到家长是多么的难做，为人父母再也不仅仅是把孩子养大、不让她饿着冻着、供她读书上学。我总在想，在孩子心里，我到底应该扮演一个什么样的角色?家长的一言一行无时无刻不在潜移默化的感染着孩子。家中的人际关系和文化氛围都对孩了的成长起着巨大的`作用，其实家长和教师一样，也应该是教育者，家长也应该扮演一小教育者的角色。作为家长不仅要负责孩子的衣食住行，更要能走进孩子的心灵，在孩子逆反的时候，给她做一盏指明灯;在孩子困惑时，给她一点帮助;在孩子子感到失败时，给她以信心，让她有成成长的力量，虽然我做的还不够，但是.我会不断探索教育孩子的方法，与学校积极的配合，让孩子有一个既严格又宽松的成长环境。
孩子生活在学校这个温暖的大家庭里，学校和老师给了孩子知识力量，给了孩子无微不至的关怀，给了她充分发挥自己聪明才智的空间，我由衷的感谢学校和老师，有时真的为孩子感到幸福和庆幸，生活文摘《家长对学校意见和建议》。但是，孩子总有一天要走向社会，总要为家庭和社会承担一份责任。我觉得从现在开始，更需要对孩了进行对节约意识的教育和责任感的教育，孩子对物的珍惜意识的淡簿，表面看是由于家庭物质生活水平提高了，深层次地想一想，这实际上是孩子责任意识对的淡薄，是对家庭、对自己的一种不负责任的行为。现在，有很多家长都只要求孩子一门心思学习知识，其余的事都忽略了，由家长包办。如此，不但导致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子对家庭、对自己的责任感。我觉得应该是学校需要加强的，这是我们做家长值得深思的 “对自己负责，对他人负责，对集体责任”，这是良好的意志品质，是高素质人才不可或缺的基本素质，它还可转化为个人奋斗的不竭动山。我们的孩子一天天长人了，但他们对社会的适应能力和承受力都还很差。在这方面学校应该为孩子树立正确的世界观，人生观，
价值观，教育孩子要有民主意识和法纪观念，培养良好的伦理到的和职业道德意识。还要有坚忍不拔的意志，有良好的心理自我谴节和保护能力，拥有一个健康向上的心态。
渴望独生子女成才，天下父母同心。我也对孩子充满了热切的期望。尤其是在科技日新月异、竞争日趋激烈的现代社会，父母对子女的期望越来越高，在教育子女的过程中，心情有时难免急躁，急于求成，方法简单粗暴。看到身边的不少家长常逼着孩子学这学那，也唯恐孩了在学业上输给别人，其实想来，不是每个孩子都能成为拔尖人才的，孩子学业一般，成不了人尖儿，但并不妨碍孩子拥有一个虽然平凡但却快乐的人生。对孩子的一生来说，最重要的是让孩子在身体、心理、智能等各个方面都能得到锻炼、培养和发展。
能和学校和老师说说心里话，共同承担起教育孩子的重担的确很高兴。我深深的感到家长和教师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育贡任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的知识识，做孩子成长的助跑器，和老师一起共同点燃孩子的希望之光，做一个合格的家长。
向您致以崇高的敬意
谢谢!!
家长对学校的意见和建议7
(一)我希望学校的图书馆能够对学生持续开放，让他们有机会亲自进入图书馆，挑选适合自己的书籍。尤其是在寒暑假期间，这是学生阅读的绝佳时机。我也希望教师能够为学生推荐一些好书，以帮助他们拓展阅读兴趣和提高阅读能力。而且，学生的阅读成果也应该得到评价和认可，并且需要有一个展示的平台来展示他们的阅读成果。如果可能的话，我觉得每年可以举办一次专门的读书节，让学生们共同分享阅读的乐趣和收获。
(二)我期望学校能每年举办体育节和艺术节，为每个孩子提供展示自己才华的机会。我也希望学校每天的体育锻炼真正做到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯。同时，我希望学校能有意识地经常利用广播播放一些高雅的音乐作品，而不仅仅是通俗歌曲。
(三)希望学校能够尊重学生的隐私权，不再将成绩公之于众。因为每个孩子都拥有不同的天赋和潜力，他们所付出的`努力并不能完全决定他们的成绩。我们不希望孩子之间进行毫无意义的比较，“人比人，气死人”，即使是成年人也会害怕比较，更何况孩子呢？但是，孩子们可以自己比较自己的成绩。作为教师，我们应该引导孩子将自己的今天与昨天进行比较，将明天与今天进行比较，鼓励他们超越自我。同时，我还希望比较不仅限于分数。如果可能的话，班主任可以有一个专门的观察本，每个孩子一页，让我们对班上的孩子进行全方位、立体化的评价和反馈。
(四)希望学校能够充分重视班级规模的大小，合理地控制每个班级的人数，不要超过四十人。因为如果一个班级人数超过四十人，教师很难维持好纪律，更难以给每个孩子提供足够的关注和照顾。在可能的情况下，最理想的班级规模应该是二十五人以下。
(五)我们建议学校对教师的讲解时间进行限制，不要超过十五分钟。因为仅仅依靠听讲是无法完成学习的。只有通过亲自动手练习和实验，进行充分的讨论和交流，才能真正掌握知识并提升能力。杜郎口的经验证明了这一点。农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口模式全面推行。
(六)希望学校能够重视对初中学生心理变化的研究。在七年级，很多同学都积极举手参与课堂互动，但到了八年级，举手的人数明显减少，而到了九年级，几乎没有同学再举手了。我们需要深入了解这背后的原因，除了学生自身心理变异外，教师的教学行为是否也承担了一定责任？因此，我建议学校将这个问题作为全体教师的研究课题，共同探讨解决方法。期待得到您的回复和支持！
(七)希望学校能够设立一种机制来解决偏科问题，因为许多学生在初中阶段由于数学和外语两科的差异而被贴上学困生的标签。这个问题在初二时变得尤为明显。那么，我们该如何引导学生更好地学习数学和外语，以及如何保持他们对这两门学科的兴趣和热情呢？或许学校可以加强对数学和外语教研组的领导，定期组织教研组教师进行外出观摩和听课，并指导他们进行详细的课例研究。此外，希望教师们能够将更多的精力投入到中等及以下水平学生的研究上，因为优等生并不是教师单独培养出来的，真正能体现教师本事的是提升中等生和学困生的能力。
(八)希望学校能够在可能的情况下加强对学生营养的关注。因为初中阶段的孩子正处于身体快速发育的重要时期，他们需要科学合理且充足的饮食来支持他们的健康成长。学校应该提供优质的餐饮服务，确保学生获得均衡营养。当然，收费应当相对合理，并且家长愿意并有能力承担这些费用。
(九)我希望孩子在学校里能够快乐地度过每一天，更重要的是，在他们毕业后，仍然能记得老师和学校对他们的关心照顾。我希望他们能回忆起在学校班级里的快乐时光。如果孩子在校园里感到焦虑和恐惧，或者遇到困扰和愤怒，我希望他们能够获得及时的心理支持和引导，并且有一个可以发泄情绪的适当场所。
(十)希望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，希望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，特别不希望孩子在校园经常带着一种失败的心态，希望他们更多的体验到成功的快感。希望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选择最有用的练习，希望教师能通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子们不是每天起得最早睡得早。
家长对学校的意见和建议8
感谢学校对孩子的教育与培养，感谢你们辛劳付出了！
作为学生家长，我想向校方提一些建议。这些建议也是我们许多学生家长的心愿。
1、我希望学校能够为学生创造更多展示才艺的机会，例如提供更多的演出场地和舞台。这样一来，学生们的校园生活会变得更加丰富多彩，同时也能够激发他们的学习潜力和动力。因此，我建议学校可以积极策划各类文艺活动，组织学生参与音乐、舞蹈、戏剧等表演，并在学校的重要场所设置展示窗口，让学生有机会展示自己的`才华和努力。这样不仅可以丰富学生的课余生活，还有助于培养他们的自信心和表达能力。希望学校能够关注并重视学生的全面发展，为他们提供更广阔的舞台和展示机会。
2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
3、在注重管理严谨治学的基础上，我们以学生的个体特点为依据，采用因材施教的教学方法。每位老师都积极利用多媒体技术进行授课，旨在激发学生对学习的兴趣和动力。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。
6、让学生多实践学到的知识。
7、号召学生用英语交谈提高口语能力。
以上是我的建议，希望采纳！
家长对学校的意见和建议9
感谢学校对孩子的教育与培养，你们辛苦了!
我的孩子在那里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些推荐：
(一)期望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望教师给学生推荐必须的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。
(二)期望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更期望每一天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅仅播放一点通俗歌曲。
(三)期望学校能将成绩作为学生的保密，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必须好，更不期望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩能够比较，作为教师，要引导孩子将自己的这天跟自己的昨日比，明天跟这天比，提倡超越自我。同时，还期望比不仅仅仅局限于分数，可能的话，期望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。
(四)期望学校在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为理想的。
(五)期望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，潜力不会真正提升。杜郎口的经验对
农村学校个性有好处，个性有利于培养学生动手动口动脑的习惯，个性有利于培养学生自主合作探究意识，也个性有利于提高学生成绩，期望学校能在教师中加以提倡，在可能的状况下，对杜郎口模式全面推行。
(六)期望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也就应对这种现象承担必须的职责，期望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。
(七)期望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎样引导学生数学、外语入门，怎样样持续他们对这两个学科的`兴趣与激情，学校是否能够加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也期望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。
(八)期望学校在可能的状况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生带给优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。
(九)期望孩子在学校感到快乐，更期望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级以前拥有的开心，如果孩子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，期望他们能得到及时的心理疏导，也期望他们能有一个适宜的发泄场所。
(十)期望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，期望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，个性不期望孩子在校园经常带着一种失败的心态，期望他们更多的体验到成功的快感。期望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选取最有用的练习，期望教师能透过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子们不是每一天起得最早睡得最迟。
家长对学校的意见和建议10
感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了！
我对孩子在这所学校读书非常放心，如果孩子有不听话的情况，请务必严加管教，我们作为家长一定会全力支持！由于孩子大部分时间都在学校里，我们对他在学校的表现了解不多，所以希望老师能够多与家长联系，向我们反映孩子的情况，这样我们可以共同努力将孩子教育好。
由于现在很多孩子都比较懒惰，我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常的教学任务的条件下，我希望学校能多组织一些有益的.课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。(还可结合自身实际需要以委婉的语气提出其他建议。切记：不可提不能解决的问题，或者敏感话题如收费等，以免给老师留下不好的映像)
建议学校积极推动社会实践活动，让高年级的学生参与其中。此外，学校还可以组织各种丰富多彩的活动，如艺术节、读书节等，来丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才能力，可以组织演讲比赛；此外，运动会也是一个不错的选择。平时可以进行小测验以检验学生们的学习情况。
社会实践活动作业应该与学生的实际能力相匹配，避免变成家长代劳；同时也不应只是为了满足家长的期望而开展。在组织这类活动时，需要考虑到学生们的实际情况和能力发展，以便他们能够积极参与并从中获得实质性的收获。另外，双休日培训班应该恢复，为学生提供更多的学习机会和资源。
家长对学校的意见和建议11
一、关于生活健康：
在日常生活中要多关心他人。吃饭时应该分碗，不要将汤泡在饭里，也要确保每个人的汤都够喝。为了改善午餐的质量，应该提供丰富多样、新鲜的水果。伙食中应该减少油炸食物的摄入量。学校应该进行杀虫和消毒工作以保证卫生。老师们不应该拖延课堂时间，并且应该保证学生在课间有足够的休息时间。中午不能剥夺学生的休息时间，而应该让他们放松一下。我们还需要注意眼部卫生，尤其要关注学生的书写姿势，避免姿势不正确导致眼睛受损。此外，我们还应该增加学生的运动量，促进他们的身体健康。最后，学生们应该穿着统一的校服。当天气变热时，必须确保饮水的供应，不能让学生们缺水。
二、关于课业负担：
作业较多;控制学生的作业量是很重要的，我们应该尽量减少作业的数量，以减轻学生的负担。此外，我们也应该降低考试的难度，避免给学生过大的压力。为了做到这一点，可以适当减少每天的作业量，并提高布置作业的质量。同时，对于课外作业，我们也可以适度减少，让学生有更多的时间来培养自己的兴趣爱好。另外，在周末和双休日，也不应该让学生有过多的`作业任务。在考试方面，我们应该确保考试难度合理，不要让部分内容占比太高。最重要的是，我们应该通过激发学生的兴趣来提高学习效果，而不是通过增加作业和考试的难度。我们应该给予学生更多的时间去玩耍，减少作业的难度，并且务实地改变现况。
三、关于家校沟通：
我们提倡及时与家长联系沟通，可以通过电话、短信、微信等方式保持联系。同时，也鼓励多使用家校通平台，及时反馈孩子在校的情况。定期或不定期在家校通上发布一些孩子在校的学习、生活情况，让家长了解他们的表现和进展。为了加强家校互动，我们建议定期组织家长会，让家长和教师面对面交流。此外，我们还可以经常组织公开课，让家长更多地参与孩子在学校的学习环境中。另外，我们也希望能在家校通上公布教学进度，让家长了解孩子当前所学内容和进度。考虑到电脑的普及，我们可以提供在线家校互动的平台，方便家长与班主任老师进行联系和沟通。同时，我们也鼓励班主任老师使用记录小本子，方便随时记录和反馈学生的情况。为了减少家长签字的环节，我们可以适当减少作业本上需要家长签名的地方，以减轻家长的负担。我们认识到目前班主任与任课老师在与家长沟通方面存在不足，因此我们鼓励班主任经常与家长联系，及时反映学生在学校的情况。同时，在班级内定期开展家长会，以促进家校互动和合作。以上是针对改进家校沟通方式的一些建议，希望能够更好地加强教育家庭合作，共同关注孩子的成长和发展。
四、关于因材施教、个性培养、教育方法：
因材施教;更好地了解每个孩子的个性特点，培养他们健康积极的心灵。特别关注那些不太活泼的孩子，给予更多的关注和支持。同时也要重视那些学习能力较弱的学生，提供额外的帮助和指导。注重培养每个孩子的个性特点，鼓励他们展示自己的优点和才华。改进与学生的沟通方式，关注孩子的需求和特点。给孩子提供习惯培养的建议，并加强对他们培养良好习惯的引导。要放大孩子的优点，淡化他们的缺点。尽可能发掘孩子的潜力，多给予肯定和鼓励。
根据每个学生的个性特点，加强与他们的单方面沟通，为他们提供有针对性的教育。如何更好地关注每个孩子是一个需要思考的问题，因为教育资源在一个班级内往往过于集中。因此，学校仍然处在传统模式之中。不仅要以批评为主，更要给予表扬和鼓励，创造更多展示孩子才能的机会。老师要正确地分析每个学生的具体情况，因材施教，培养他们的独立能力和学习能力。多鼓励、多交流，学科老师应承担一定的责任。鼓励孩子，增强他们的自信心，培养他们的兴趣。希望班主任能够公正评价每一个孩子，不偏袒几个人。关注细节，促进全面发展，减少哗众取宠的行为。更加注重赏识教育，对于自然和艺术方面有特长的学生，要持续进行长期培养。尽量多给予学生鼓励，培养他们的自信心。
五、关于各科学习：
多读课外书;高年级学校应该重点培养优秀的教师，使他们能够更好地指导和培养具有“优、精、尖”潜质的学生。同时，老师们需要更加明确课外学习的内容，尤其是在非常明确和具体方面还可以做得更好。此外，在音乐、美术和体育课程方面，也应该提供更多样化的教学内容和活动。对于英语教学而言，教师应该注重激发学生学习英语的兴趣，采取相应的教学方法和策略。值得注意的是，教学重点不仅仅应该局限在那些学习成绩优异的学生身上，应该淡化分数的重要性，让每个学生都能喜欢上学校。最后，希望语文、数学和外语等主要课程的教师不要经常更换，以保证教学的稳定性。
六、关于实践能力培养：
全面贯彻“德、智、体、美”全面发展的教育理念，使学生能够全面实践和发展。提供尽可能多的实践机会，增加有意义的集体活动。通过一些适度的困难让孩子接受吃苦教育，增强他们的毅力和坚韧性。开展火灾、地震等演习，进行防灾训练和军事疏散，提高孩子的安全意识和自救能力。加强政治教育，培养学生的爱国情怀和社会责任感。多举行启发性的创造性活动，激发孩子的创新思维能力。增加与国外孩子交流的机会，促进跨文化交流和互相学习。
注重劳动教育，让孩子了解现代工业知识，并培养他们的劳动精神和实践能力。加强思想道德教育，培养孩子的互助精神和团队合作能力。组织学农等活动，让孩子亲近自然，接触社会，培养他们对环境和社会的关注与理解。通过学校的引导，培养孩子独立生活的能力。多开展个性化的课外阅读活动，丰富孩子的知识和想象力。注重培养孩子的社会适应能力，使他们能够更好地适应和融入社会。
家长对学校的意见和建议12
一、关于生活健康：
从生活上多照顾；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐、水果；水果品种丰富、新鲜；伙食中可以减少油炸食物的数量；校内进行杀虫消毒；老师不要拖堂；课间要保证孩子休息；中午不能剥夺孩子的休息时间；课间、中午让学生放松；用眼卫生；注意学生的书写姿势；增加学生运动量；穿校服；天热了，饮水保证供应，不能断水；
二、关于课业负担：
作业较多；控制作业量；作业最好能稍微减少一些；减轻作业负担，降低考试难度；减少每天作业量；适当减少课外作业，提高布置作业的质量；孩子学习压力较大，双休日也做作业；考试难度偏大，提高部分占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点；
三、关于家校沟通：
及时与家长保持联系并进行沟通，可以通过电话、短信或者在线平台进行。在校期间，经常使用家校通反馈孩子的学习和生活情况。定期或不定期在家校通上发布一些孩子在校的学习和生活情况，让家长了解他们的表现。加强家校互动，积极与家长沟通交流，共同关心孩子的发展。建议每月在家校通上汇报一下孩子的总体情况，向家长展示他们在学校的表现和成绩。经常组织公开课，让家长更多地了解孩子在学校的情况，包括学习内容和进步情况。希望能在家校通上公布教学进度，让家长清楚孩子的学习计划和安排。增加家长开放日等家校互动活动，为家长提供了解学校和班级情况的机会。尽管电脑普及，但仍希望班主任老师使用笔记小本子进行家校联系和沟通，以便更加贴近家长的需求。适当减少家长签名的要求，如在作业本上，减轻家长的负担。班主任和任课老师应加强与家长的沟通，定期联系并反映学生在学校的表现，班级内要经常举行家长会，让家长参与学校教育管理。
四、关于因材施教、个性培养、教育方法：
因材施教；更好了解每个孩子的个性和特点，培养他们健康、积极向上的内心。要多关注那些不活泼的孩子，给予他们更多的关怀和支持。同时也要重视学习能力较弱的学生，提供更多的帮助和指导。注重个性培养，让每个孩子都能发挥自己的特长和潜力。改善与学生的交流方式，更加注重倾听和理解他们的需求和意见。对于孩子们的习惯培养，应该给予合理的建议和引导。通过放大优点、淡化缺点的方式来激励孩子们，尽量发掘他们的优点，并给予积极的鼓励。对待每个学生都要采取不同的方式，更加注重个体化的教育。加强老师与学生之间的沟通，根据孩子们的性格特点给予正确的教育。如何有效地关注每个孩子是我们需要思考的问题，因为在一个班级中教育资源可能会出现过度集中的现象，所以学校还是要维持传统的教育方式。在评价孩子时，要注重表扬和鼓励，给予孩子们展示自己的机会。教师要正确地分析每个学生的具体情况，因材施教，培养他们的独立能力和学习能力。多鼓励、多交流，学科老师也应该承担一定的责任。对于孩子们，我们要多鼓励他们，增强他们的自信心，并培养他们的兴趣爱好。希望班主任在评价学生时公正客观，不要偏袒少数几个人。注重细节，追求全面发展，减少过于迎合大众的行为。同时，更加注重赏识教育，认可学生的努力和成就。对于自然和艺术方面的特长学生，应该坚持长期的.培养和支持。最后，在教育中要尽可能多地给予学生鼓励，培养他们的自信心。
五、关于各科学习：
多读课外书；为了更好地培养学生，我们高年级教师要重点关注优秀学生的培养。除了课堂上的教学内容，我们也要明确一些课外学习的内容，并且要具体明确，给予学生具体指导。目前虽然有一定的指导，但还需要更进一步的明确和具体化。在音乐、美术、体育课程上，我们应该提供多样化的内容，让学生们能够在不同领域发展自己的特长。对于英语教学来说，我们要在提高学生学习英语的兴趣上下功夫，通过激发学生的兴趣和参与度，让他们更加喜欢学习英语。在教学中，我们不能只关注那些顶尖学生，而应该淡化分数，让所有学生都能喜欢上学校，享受学习的过程。另外，我们希望语文、数学、外语等主要课程的教师不要频繁更换，这样能够给学生提供更稳定的教学环境，有助于他们的学习。以上是我对原始内容的修改。
六、关于实践能力培养：
全面推进“德、智、体、美”全面发展；提供更多实践机会，让学生尽可能地参与其中；增加有意义的集体活动；注重孩子们的艰苦训练，培养他们的坚韧品质；加强火灾、地震等演习，进行防灾训练和军事疏散；加强政治教育；鼓励创造性思维，开展启发式活动；增加与国外孩子交流的机会；加强劳动教育，让孩子了解现代工业知识；加强思想道德教育，培养互助能力；通过组织学农等活动，让孩子与自然及社会接触；学校引导下提高孩子的独立生活能力；多读课外书，促进个性化发展；培养孩子适应社会的能力。
七、其他：
社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业；
只带耳朵来听的家长会就不开为好；恢复双休日培训班。
家长对学校的意见和建议13
一、家校沟通方面
1、学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。希望学校多进行这样的家长授课活动。
2、家长对学校的工作充满赞扬，他们特别肯定学校在教育教学活动方面的努力。尤其是学校独特的特色活动，通过以视频的形式向家长展示并介绍这些活动，家长们对此给予了积极的反馈。
3、学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。
4、每个月都会举行一次家长会，以提高家长们在教育孩子方面的知识，并进行家庭教育培训。这个家长会还提供了一个互动的平台，供家长、学生和老师之间进行多渠道的交流。
5、利用网络，把学校、班级的活动、计划、内容等与家长交流，让家长及时了解学校、班级和学生的动态。
6、每月给孩子写些评语。对学生的日常表现和进步，我会亲自在家庭作业本上写下评价，以便家长能够配合督促孩子的学习。为了及时让家长了解孩子在校的情况，我们新建了反馈表，将每周一次进行填写，让家长们及时了解孩子在学校的表现和进步情况。
7、开设开放课，让家长和孩子一起听课学习。
8、希望老师能进一步提升校信通的使用率，增加信息传递的内容。除了及时布置家庭作业，还可以将学生在校期间的其他表现及时告知家长，以便于家庭教育的跟进。此外，也可以通过校信通向家长发布校内重要活动和通知，让家长更加了解校园生活和学校的动态。希望通过这些改进，能够提高校信通的.实用性和受欢迎程度。非常感谢老师们的努力！
二、习惯培养方面
1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。
2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。建议学校专设接待室，供与家长接待。
3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。
4、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。
5、我希望学校能够高度重视学生的思想品德教育，并且注重培养学生的综合素质。具体来说，我们应该着重培养学生乐观开朗、自信的品格，鼓励他们积极面对生活中的困难和挑战。同时，我们也应该教育学生要懂得感恩，感激身边的人和事，培养他们的感恩之心和责任意识。此外，学校应当教导学生如何在各种环境中保护自己，提高他们的自我保护能力，让他们学会在逆境中坚强勇敢地面对困难。这些都是非常重要的，有助于学生全面发展和成长。
6、建议学校多培养学生独立生活的能力。
三、常规管理方面
1、加强学生的文明礼仪教育、行为习惯的培养，孩子在校奔跑、打闹现象很严重。
2、学校需要定期清洁和维护卫生，特别是厕所的清洁要保持干净整洁。建议在厕所墙上安装一些挂钩，以便于方便学生们放置个人物品。此外，厕所外面的水龙头安放的位置可能过高，不太适合孩子们洗手或者涮拖把使用，请考虑调整水龙头的高度，以方便孩子们进行卫生习惯的培养和维护。
3、学校进一步加强安全工作，尤其在消防、地震等自然灾害方面的演习教育，防患于未然。
4、班级规定孩子不带手机，不带零花钱、玩具、漫画书等。
5、建议在午休时间能够严格督促，让孩子真正拥有午休的安静环境。
四、教育教学活动方面
1、引导学生进行体验性活动，培养勇气和自信。
2、学校应该加强举办一些有意义的课外和校外活动，以培养学生们多方面的能力。尤其是在一些休息日，可以组织一些集体活动，例如春游、训练营、公益活动、亲子活动等，这样可以使学生更好地适应未来社会生活。
3、一切活动应以学生学习为主，课外活动少一些，不能影响正常上课。
4、学奥数；多搞主科竞赛，提升淮清中入学比例。
5、每周有复习试卷，家庭作业多一些，让孩子时间紧一些。
6、老师给班级，甚至每个学生制定目标，给予压力和动力，促进孩子们努力。
7、加强班级风气的建设，需要我们更多地关注那些有问题的学生，并与他们进行更多的沟通和理解。同时，我们应该提供更多的关爱和鼓励，给予他们更多的笑容，让每个孩子都能拥有信心去努力。
8、班中开展好差生结对子，提高孩子学习积极主动性，在培养孩子自主学习方面上点心。
9、在可能的情况下，经常调换位置，避免影响孩子视力，让高个子学生也能离老师近一些。
10、希望学校重视课外阅读，多推荐有益孩子身心成长的课外书籍。
11、毕业班冲刺阶段，我希望学校能够提供以下支持：扩展知识范围，促进学生全面发展；深入挖掘教材内容，帮助学生更深入地理解和应用知识；通过多样化、有针对性的模拟考试，以考促学，提高学生的应试能力和自主招生竞争力；在平时训练中，注重各类题型的训练，以满足自主招生考试的要求。
五、其它
1、建议学校关于作息时间定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息时间等。
2、一年级的部分老师非常认真负责，另外孩子较小，建议教师跟班走，至少跟到二年级。
3、学校积极与街道合作，共同协调清理学校大门两侧的摊贩；同时积极联系交警部门，确立安全护学岗，确保学生在上学放学的路上安全无虞。
4、关注孩子全面发展，不能长期无专职老师上课。不要在学期中途调换老师，给孩子学习带来波动。
5、半托班督促孩子在校多吃饭，多喝水。天气热，学校为学生提供饮用水。
6、希望学校在毕业班冲刺阶段，能改善伙食，均衡营养，适量补充水果就更好了。
7、建议学校能为家长多提供小升初的政策。
8、一、二年级全托班的床改成一层的。
学校高度重视家长的意见和建议，并积极采取措施，致力于将师院附小打造成家长们满意的学校。我们将不遗余力地为家长们提供优质服务，听取他们的想法和建议，并加以积极改进和实施。我们深知家庭教育对学生发展的重要性，因此与家长紧密合作，共同营造一个良好的教育环境，让每一位学生在这里得到全面而个性化的成长。
家长对学校的意见和建议14
家长关心孩子的教育问题，希望学校能够实施符合孩子实际的教育改革，提高教育质量，发挥孩子的潜能。为此，家长们提出了以下意见和建议：
一、加强课程设置
家长认为课程设置要更加注重实用性和个性化，不能过于单一。学校可以适当增加社会实践、创新创业、心理健康等方面的课程，让孩子学会如何与人相处、学会关注社会和家庭，提高思考能力和创新能力。此外，学校可以有针对性地为孩子们开设兴趣课程，充分发掘孩子的潜能和天赋。
二、丰富课外活动
学校应该尽量多地为学生组织课外活动，让孩子们有更多的机会去了解世界、认识自我，同时拓展视野、培养乐观豁达的心态。在外出活动的`过程中，家长也可以积极参与、陪伴孩子，增进彼此之间的感情。
三、提高教育质量
每个学生的思维能力、学习风格、学习状况都有所不同，对于好的老师，可以通过多种方式进行探索，多方位开展教学活动，从而提高教育质量。家长认为学校应该强化对教师教育、培训的支持和帮助，激励优秀教师和振奋士气，同时提高学生的学习效率。
四、加强课堂管理
在学习过程中，学生们需要的是一种相对比较安静的环境，以便更好地去学习、思考和创造。家长希望学校能够加强课堂管理，统一教育方式、维护良好的教育秩序，让家长和学生们更有信心地面对未来。
五、提供高质量教育资源
除了教师、师资力量以外，高质量的教育资源也是非常重要的。通过建立教学平台、网络课程等方式，学校可以为学生提供更加优秀的教育资源，让学生更加全面地掌握知识，提高综合素质。
总之，家长们希望学校能够重视孩子的教育问题，加强课程设置、丰富课外活动、提高教育质量、加强课堂管理和提供高质量教育资源。家长也会积极参与到孩子的教育中来，为孩子的成长提供有力的支持和帮助。
家长对学校的意见和建议15
1、为教师创造出全神贯注从事教育工作的精神环境。
2、工作量要合理、公平。
3、别搞形式主义，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求实事求是，安排工作后要及时追求责任，要落实。
4、要丰富学生的课外活动。
5、物理、化学等课程要聘请懂双语的教师，为提高教学质量付出努力。
6、学校领导班子要分清主次，该抓严的工作要抓严，别给面子，次要工作不要浪费心思，把教学工作放在重中之重，教学工作别搞形式主义。
7、主管教学的副校长在提高教学质量方面再多下功夫、多思考。
8、要重视双语班的英语课，不要随意被占用，领导要多听课，了解学科教研情况，青年教师每学期要开汇报课两节，教研活动那个每个教研组要认真组织听课教师进行评课，开课教师进行说课，校领导要充分发挥青年教师的专业特长，多鼓励、多关心他们的业务发展。同时也要发挥有经验的老教师传、帮、带的作用，搞活教研氛围，援疆教师应适当分担部分学科教学的同时发挥指导、帮助作用。
9、学校总体分为两大群体，教师与学生，对教师与对学生都严格要求，对教师严对学生松，肯定不行，二者缺一不可，学校会将所有教学任务交给教师，教学成绩成败都靠教师一人之力显然不够，有些学生破坏公物、上课捣乱、作业不写、顶撞教师、德智体美劳样样差，试问这样的学生谁又能教好？学校对学生管理制度应从学校、家长、教师三方面着手督促，才会有成效。
感谢学校对孩子的教育与培养，感谢你们辛劳付出了！
作为学生家长，我想向校方提一些建议。这些建议也是我们许多学生家长的.心愿。
1、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。
6、让学生多实践学到的知识。
7、号召学生用英语交谈提高口语能力。
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