英语课上作文

时间：2026-03-24 00:05:33 英语作文

【优选】英语课上作文4篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的英语课上作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【优选】英语课上作文4篇

英语课上作文篇1

　　Study in Class and out of Class

　　Our study can be divided into two parts:one is in class and the other is out of class.Both of them are important to students.They de-pend on each other.

　　We must attach importance to after-class study.What we have learnt in class is very limited,because only knowledge in textbooks can be acquired.However,we can learn more out of class.A most important thing is that knowledge comes from practice.In the after-class study we can apply our knowledge to practice.

　　Just like after-class study,study in class is also very important.It occupies most of our time.We must pay much attention to it.In-class study and after-class study are closely connected with each other and improve each other.

　　If that's the case ,why don't we combine them and study effectiv-ely?

　　参考译文：

　　课上课下

　　我们的学习可以被分成两部分：一部分在课堂上，另一部分在课堂外。这两部分对学生来说都是重要的，它们互相依存。

　　我们必须重视课后学习。我们在课堂上学到的东西是有限的，因为只能学到课本上的知识。然而，课外我们可以学到更多的东西。最重要的是知识来源于实践。课外学习可以让我们把知识应用到实践中去。

　　正如课外学习一样，课内学习也很重要。它占用了我们的.大部分时间，我们必须重视它。课内与课外的学习紧密地联系在一起，它们互相促进。

　　这样的话，我们为什么不把它们结合在一起，有效地学习呢?

英语课上作文篇2

　　下午第二节课，英语老师踏着上课的音乐声，迈进了教室。

　　面对昏昏欲睡的我们，老师笑语盈盈：“同学们呀，翻开你们的课本，我们起来学第单元！”说完，老师出示了些图片说：“同学们跟着我念，No smoking……”读完，按照课文，把相应的图片粘好，又说：“同学们，看你们背课文都死记硬背的'，我接下来会教大家做个游戏，让你们轻松而快速地记住课文！”班上有些活跃起来。

　　老师说：“先请位来扮演Ben的，有谁想要当的？”……全班静默。“我教四班和你们，四班同学比你们勇敢多了，几乎全举手了。可是，你们怎么啦？是胆子太小了，还是没带来，放在妈妈那儿吗？”全班片哄笑，但是，已经有几个人陆续举手了。

　　“啊！”老师风趣地说，“终于有人把胆子带来了！”全班又是片笑声。老师说：“我来扮演Ben的表弟，四岁的杰克……” 同学们七嘴八舌，已经快按捺不住了， “咚咚！”老师拍了拍桌子，超可爱地说：“你们不要欺负我这个外貌二十几岁，但智商只有五岁的小孩子哦！不行的哦!”“哈哈哈哈哈哈……”这次居然有人笑出了眼泪，有的笑着捂肚子，有的笑弯了腰。英语老师也情不自禁地笑出声来。“好，表演正式开始！”……

　　这是我度过的最最快乐的节英语课。

英语课上作文篇3

　　“哈哈哈……”

　　今天下午第一节课，就是英语课。一向纪律差的课堂，现在变得好了许多。你若是问为什么，我可以坦然的告诉你，那都是扫把棍的功劳。古往今来，这些可怜的小棍“死伤无数”，“缺胳膊少腿”，基本没两天就换一根，为此，咱班的扫把没多少能用了。

　　正当我认真听讲时，又看见英语老师魏老师被汤梓豪气着了，举起已经失去了一半身体的小棍，用愤怒的眼神一步步向汤梓豪走去。我们大家不说话，只是一个劲地看着，准备看好戏。终于，那炸雷般的尖叫声划破了教室里的宁静，取而代之的则是一大片哄笑。还没笑够呢，魏老师第二棍下去了，他又发出了凄惨的叫声。这情景让我想到了一幅画面：汤梓豪就像一只流落街头的狗，无力的趴在地上，它向路上的行人讨饭吃，却总是遭到人们的虐待。有的视而不见，有的用脚狠狠的把狗踢走，还有的被狗追急了，直接拿棍子砸它……想到这些，我突然感觉汤梓豪也挺可怜的。

　　我没混过神来呢，人家又做出了让我意想不到的事情：当魏老师往后走时，他突然狡诈的.一笑，是那种皮笑肉不笑的笑，接着很连贯的拉开衣服的拉链，在里边掏啊掏，掏啊掏。我们都处在疑问中，也不知汤梓豪到底想搞什么鬼，都目不转睛的盯着他。终于，我们知道了实情：汤梓豪为了防护自己的身躯，竟然在英语课之前，往衣服里放了好多本子！而他在衣服里面掏啊掏，掏的就是本子！当知道这一切时，全班又开始哄笑，马上都要把屋顶掀跑了（有点夸张）。不明白事情的魏老师以为我们是在看那些受伤者的笑话，厉声喝道：“笑什么笑，都给我住嘴！颜子翔，我看就你笑得最欢！”一听这话，我们都立刻捂住了嘴，但想着汤梓豪的事情，还是忍不住的想笑。

　　哈，如果我们全班都这样防备着，那那些为了纪律“英勇无畏、以身殉班”的小棍还有什么用呢？希望老师积极劝导啊。

英语课上作文篇4

　　我们班的英语老师姓朱，虽说是个男老师，可他性格温和，班上有几个男同学有些“欺软怕硬”。语文课和数学课上，倒还老实。一上英语课就开始“兴风作浪”，甚至还敢跟朱老师顶嘴。

　　今儿个，朱老师正绘声绘色地讲着课呢，突然他的声音戛然而止。大家感到很奇怪，顺着老师的眼神看去：原来唐浩然头钻在桌肚里，不知在忙些啥呢！他可不知道此刻正有几十双眼睛盯着他呢，直到同桌用胳膊捅了他一下，他才把头抬起来。不过，却是一副满不在乎的样子，还挑衅地用眼神瞟了一下老师……

　　“唐浩然，站起来！”朱老师的大嗓门把全班同学都震住了，可肇事者却充耳不闻，一动不动地坐在那儿。这很正常，对于这些调皮蛋，朱老师是无法一次就叫得动的。同学们哄堂大笑，个个伸长脖子等着看热闹的样子，比刚才听老师讲课时要专注多了……

　　“唐浩然，站起来！”朱老师的嗓门又提高了一个八度，显然他也生气到了极点。再看唐浩然，他好像比朱老师还生气，眼睛瞪得圆圆的，脸涨得通红，嘴里“呼呼”地喘着粗气，一字一顿地说：“我不站！我就不站！”这句话让全班炸开了锅，几个好事者跟着起哄，拍着桌子，笑得前仰后合。更多的同学是敢怒不敢言，只能私下交头接耳，对唐浩然指指点点……朱老师气得把书拍到讲台上，喝道：“不听讲，还跟老师顶嘴，真是没教养……”

　　闻讯赶来的班主任丁老师平息了这场风波，英语课才得以继续进行。可显然，同学们的注意力已经不在这节课里了。实在想不通，为什么犯了错误的唐浩然，竟然还敢那么底气十足地顶撞老师。“尊师重教”是我们中华民族的'传统美德：杨时，程门立雪堪称尊师典范；数学家华罗庚，修炼成名仍不忘师恩；一代伟人毛泽东，更是尊师重教的楷模……同学们，我们应该弘扬“尊师重教”的传统美德，做一个文明守纪的好学生！

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