英语老师作文（汇编3篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的英语老师作文3篇，欢迎阅读与收藏。
英语老师作文 篇1
今天由于英语老师出去讲课，所以临时换了一位老师来给我们上课。
新老师一进门，便受到了热烈欢迎，这时我细细地端详了一下，此人比起我们班的英语老师显得颇为高大，只不过瘦了一点，架着一副眼镜，看得出，这人很文绉。他在我班同学的掌声下，显得受宠若惊，但随之平静，很谦虚地压了压手，示意我们莫激动，但他殊不知我们班同学的热情犹如清末农民起义，不仅压不倒，而且越压越大，特别是在我周围的同学，跟没见过人似的。过了一会儿，老师怕我们再欢迎下去，天都得弄出个洞来，便在黑板上写“keepquite，please。”写完之后，本以为我们被其随机应变的能力所折服，回头一看跪得满地都是崇拜者。于是他指了指上面的字，故作高深而不语，霎时间，班内犹如“千山鸟飞绝”，一点声音也没有。老师一看自己的所做所为取得了这么好的效果，心里不禁窃喜，但没想到他还没开始喜，同学们便替他喜出来了，而且是“哄”的一声，犹如开山碎石一般，老师顿时傻了，看见同学们边笑边指着黑板上他的杰作，回头一看，顿时羞得满脸通红，原来自己把“keepquiet”写成了“keepquite”，意思基本上转了个弯，回头看看狂笑不止的同学，他也只有叹气的份了……
预备的时间有限，到了上课时间，同学们自动地安静了下来，这时，那位老师开始讲课。毕竟是年轻人，讲课声音洪亮悦耳，时不时还给我们讲道理、哲理和笑话，当感情达到高潮时，还来上一句“这不仅让我想起了我的`大学时光……”然后双眼一闭，作自我陶醉状。看他那模样，我估计以前不想上大学的同学们现在也想上了。他给我们上课的另一个突出特点，就是他竟然纠正同学们清浊辅音的发音，这是我们平常上课连想也不敢想的，没想到今天在这里实现了，我自然又加深了对他的好感……
转眼间，下课铃响了，老师合上书本，头也不回地走了。我看看他的背影不禁发出感慨：噫！同汝者何人？
英语老师作文 篇2
我喜欢英语，梦想着长大当一名英语老师。学校里，我是英语课代表，平时喜欢和同学们用简单的英语交谈。像“Hello！”“Howareyou？”“Whatareyougoing？”等等。这一次，我的愿望要实现了。老师留了作业，让我们做小老师，教会家里人。哦也，我欢呼雀跃起来！
回到家，我把大家召唤在一起。找出闹钟，定上时间，拿出英语课本，打开课文《Themap》一课。郑重地对他们说“今天，我的作业是要把这一课教会给你们，大家认真完成，谢谢合作啊，拜托！”一边说，一边双手合十做鞠躬状。心想，我容易嘛。“好，开始上课，先教第一句话‘We……have……a…map……’”这一遍我说得很慢。妈妈爸爸悟性最高，学得最快，其实我心知肚明，他们是上过好几年学的产物，经历过学校大家庭无数次的.文化熏陶了，自然这点单词不在话下。
哎，爷爷奶奶可就不同了，我说了好几遍，还是不会。就在我急得像热锅上的蚂蚁——团团转的时候，突然灵光一闪，我想到了我的同学，把中国字标在书上的瞬间。于是，我改变对爷爷奶奶的教学方法，说道“喂、喊、五、鹅、卖、坡”哇，他们像着了魔一样，经过不断地读，反复地练，学得有模有样了。哎呀，一节课的时间终于要结束了，为了巩固练习，下课之前，我又让他们各自说了一遍，这一次，爸爸妈妈说得没问题，爷爷奶奶的英语，真真切切的把我们一家逗得前仰后合啦！哇呀呀！
当老师真不容易啊，要面对各种各样的学生，但我还是喜欢当老师，当英语老师，不光能传授知识，还能品味教学的乐趣，一举多得啊！
英语老师作文 篇3
我们班的英语老师也是我们的班主任。
他是一个大约四十多岁的'中年男子，个子不高，但有着一口浑厚的嗓音，读起英文来很是好听。
当然被分进他的班之前，就听过他的英语教学很棒。现在想想，这个好听的嗓音也是功不可没。
老师平时上课的时候会让我们先跟读，之后再自己朗读，课后再布置一些需要背诵的片段。
有一次，我偷懒没有认真地背诵，结果课堂上被抽查到，于是放学后被留堂了。
那天被抽查到的好几个同学都不会，所以放学后我们被安排在老师办公室外先再背诵，等熟练了再背给老师听，过关了才可以回家。我自己背诵的时候还可以，可一面对老师就背得磕磕绊绊，好在老师也没有为难我，终于放我过关了。
还有一次，学校举行班级集体歌唱比赛，老师帮我们一起挑歌，而且他自己做指挥，也要先跟着练起来。
第一次他在我们面前亮嗓地时候，都把我们给惊艳到了，原来他不仅英语说的好，连唱歌也好听。
做为英语老师，我们大家都很喜欢上他的课，即使课上有抽查也不怕；做为班主任，他带领我们班拿了不少地荣誉，我觉得他是一个很棒的老师。
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