【经典】英语老师作文
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的英语老师作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语老师作文 篇1
这个学期换了个新的英语老师。
她呢，看上去约四十岁，不胖不瘦，常穿一些颜色清新的衣服，显得十分端庄，再近看，两边的头发中竟夹杂着些许的短白发，就好像饱经了风霜后十分老道的样子，但因可爱轻松的磨菇头，在典雅的气质上添了些许活力与恢谐，所以她也不显得老。不知是不是因为前面剪了留海，所以衬得眼睛十分的有神，它似乎可表达心中的意愿。她要是一笑，那双清澈的眼睛便眯成一条缝，哦，对了，我还忘了英语老师的'那对柳叶眉，很清秀，有时我甚至在想：老师要是没有那刺眼的白发，说不定还能更显得年轻。
她很平易近人，虽然她是老师，但是她在课堂上完全没有老师的那种严肃，她有的是更多的亲和力，她会用慈祥的目光看上课时不专注的学生来提醒他认真上课;在谁取得好成绩时莞尔一笑，表达她心中的欣慰以及期望;当然，在没有考好时，她更加会投来鼓励的目光来激励我们努力学习。
这就是我们班和蔼可亲的英语老师。
英语老师作文 篇2
课前，英语老师就已经站在了讲台上，准备着上课的任务。
今天天气格外的好，朵朵浮云，越飘越慢，逐渐透明。云影轻轻拂过学校的整个角落，掠过教学楼，遮住同学们所有的忧愁。
英语老师的脸上也洒满了阳光般灿烂的笑容：“上课了，同学们都拿出英语书。”老师戴着她那喇叭话筒催促着我们。
课已经上到了一半，有的捣乱分子可不那么听话了，不知哪个男生带头说话了一句，顿时班里的同学就开始了一个新的活动：说闲话。
英语老师使劲用棍子敲打着讲台，但是这样毫无用处，等到同学们说到了极点时，老师发怒了，把手里拿的棍子狠狠地扔在了地面上，嘴里还不停的唠叨着：“你们班太乱了……”
老师怒气难消，过了一会儿，只见老师的眼圈红红的`，泪水从眼眶中流出，同学们真不敢相信，老师哭了！
班里顿时雅雀无声，还有几分自律性的女生都惭愧地低下了头，感到十分对不起老师，为自己所做的一切深深感到后悔。
放学了，看着离我们远去老师的背影，我心里有种说不出的滋味。抬头望向天空，天空像海一般宽广，很纯粹的蓝，没有一丝阴云，这样的纯粹更让关心老师的念头在我的心中蔓延开来。
老师无奈的泪水，流进了我的心灵深处，让我明白了老师的辛苦和不易。
英语老师作文 篇3
我上过小学、初中、高中，算上今年应该有11年了吧，进过好的班，也进过坏的班。老师也碰到过好的，当然有好的就会有坏的，这是不可避免的。
当然这些是我的观点，在我心中衡量一位老师的准则：他必须有良好的素质与道德，有责任心，以及适合我们的教学方式，当然还有其他，但至少应该具有以上几点。
我在初中虽然没有打架、抽烟、喝酒等迹象，但课堂纪律却没少犯。最多的就是玩游戏机，几乎每门课程都有，最多的就是在英语课上。因为英语老师是刚毕业分配到这来的，年轻好欺负。还有就是英语我认识它，它不认识我，那就没法听了吧，于是我就更加肆无忌惮了。班级里像我一样的犹如“过江之鲫，数不胜数”甚至有过之而无不及的，但英语老师她都默默忍受着。
有一次我又在英语课上玩游戏机，由于过于激动，没留意老师的动向，我的“作案工具”被老师“空手套白狼”了，老师什么也没说转身就向讲台桌走去，期间我似乎听到了一丝若有若无的叹息声。一节课我都围着那丝叹息在打转。下课老师走了也不知道，还是同学跟我说老师叫我下课去办公室一趟。放学后，我怀着不安的心情走向办公室。办公室只有老师一人。老师对我笑了笑让我过去，走到近前我发现老师的眼睛有点微红，那是哭过的痕迹，我的心里有多了一丝难过，我们为什么要欺负老师呢？哥哥那样我为什么也这样呢？哥哥是高一（4）班的和我是同一个英语老师，哥哥在上课时向老师扔了一串手榴弹——一串鞭炮。这事多恶劣，但老师没说什么，她只是让哥哥下次不要这样，但还是让领导知道了，叔叔把哥哥领回家去了，老师知道后还赶到家里劝导叔叔不要做这样偏激的事，这事情是她的.责任，是她没有尽到应尽的责任才会发生这样的事，虽然最后哥哥还是没有去学校。想起这些我的心里更加的难受了，我的头也心虚的低下来了。老师什么也没说，从抽屉里拿出游戏机放在我的手中，在我诧异的眼光中老师说了和当时一样性质的话，临走前对我说了一句：“你应该知道怎么做了吧？”我狠狠的点了头，转身离开时我对老师说了声：“SORRY。”
第二天，依然是英语课，我一改平时作风，认真听讲，老师今天讲的也比平常详细也更简单。下课后我看到老师的笑容和眼中的欣慰，同时也发现了那圈黑眼圈……
英语老师作文 篇4
The math teacher of my class is a young man. His name is Jiang Shan.
He is tall and fat. We call him the “Big Guy”. When he knows it, he isn’t angry and says it’s lovely.
He is easy going and interesting. We can make jokes with him. But about our study, he is serious but patient.
We can’t be sloppy on our study.
When we have questions, we can ask him anytime. He is a good teacher.
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