英语老师作文3篇【推荐】
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的英语老师作文3篇，希望对大家有所帮助。
英语老师作文 篇1
新的学校、新的学期、新的班级，我们踏入了向往已久的初中生活。在这个万事皆新的开学第一天里，我们便迎来了一位新的英语老师。
英语老师会是怎样的一个人呢？
上课铃响，同学们都认真而安静地坐在教室里，心中充满了好奇。几分钟的英语课文朗读后，全班47双黑眼睛齐齐地望向教室门口。须臾，一位仪态端庄、神采奕奕的'女老师夹着几本厚书，挽着手提包，在门口微微扶了扶眼镜，便径直走向了讲台。
什么！我们班的英语老师竟然是陈级长！见到来人，全班同学大吃一惊。教室里更安静了，静得只听见周围紧张的呼吸声。
“同学们，你们记得我是谁吗？”放下手中的东西，陈级长站姿端正地面对着同学们，圆圆的鹅蛋脸上是一片亲切的笑容。
“陈级长！”同学们把背挺得直直的，整齐洪亮地回答，生怕给级长留下坏印象。
“还有呢？”陈级长拨了拨她棕褐色的短发，双手撑着讲台，调皮的眨了眨眼睛，依旧是笑得亲切。
还有？全班鸦雀无声。
“娟娟老师！”也不知道是谁喊了一声，打破了教室中瞬间的寂静。
“嗯！我的朋友和以前的孩子们都叫我娟娟。你们也可以叫我……”话音刚落，娟娟老师优雅地转身，顺手拿起了一根**笔在黑板上工工整整地写下了自己的英文名字——Jane，“或者叫我，杜鹃花？”
提起这个绰号，同学们弯腰、低头、捂嘴，不禁笑出了声。恐怕能像娟娟老师这样公然宣布自己的绰号，并建议同学们以绰号相称的老师也不在多数吧！气氛一下子就活跃起来，原本由于“初一级级长”而带来的紧张感荡然无存，似乎有一股温暖亲切的气息，在娟娟老师和同学们之间流淌。
“接下来，就让大家介绍一下自己吧！”娟娟老师微笑地说着。
同学们的自我介绍，在教室里时不时爆发的大笑声中进行着。起来自我介绍的同学，有紧张无措的，有吞吞吐吐的，也有应对自如的，但无疑每个人都获得了娟娟老师那饱含鼓励的眼神和微笑。
同学们对娟娟老师第一堂课的评价，只有两个字——愉快！
尽管由于这节课全程都用英语交流，给大家带来了不少紧张感，但娟娟老师生动活泼的教学方式，却让这堂课充满了欢声笑语。不仅给同学们留下了深刻的印象，更是颠覆了大家心目中对于“级长就是面无笑容”的观念。
“娟娟”这位新的英语老师，仅用了一节课四十分钟的时间，便成功地“俘获”了我们的童心。或许在多年后，有那么47个人仍会想起，他们初中的英语老师叫“娟娟”。
英语老师作文 篇2
In education, the computer is playing an increasingly important role, so some people assume that teachers will be replaced by computers one day. However, I believe that computers will never be able to replace teachers.
在教育中，计算机起着越来越重要的作用，所以有些人认为总有一天教师将被电脑取代。然而，我认为计算机永远不能取代教师。
Firstly, the computer can never fulfill teacher’s role in nourishing the human mind and spirit. Education is more a process of instruction students emotionally and psychologically than passing on knowledge mechanically. It is widely acknowledged that successful education is always based on a large amount of investment of love and concern. Students need teachers' love while in difficulty, for teachers' encouragement can help them gain confidence. No wonder the famous blind educator and writer Helen Keller once said, "My teacher's love illuminates my dark life and enables me to find my direction." But how could students get all of these from an inanimate死气沉沉的, 没生命的 machine even if all the information of the world could be stored in it?
首先，在滋养人的心灵和精神方面，计算机不能满足教师的角色。教育不仅仅是机械的传授知识更是一个指导学生情绪和心理的过程。人们普遍认为成功的`教育都是基于大量爱与关怀的投入。在面对困难的时候学生需要教师的爱，因为教师的鼓励能帮助他们获得信心。难怪著名盲人教育家和作家海伦·凯勒曾说，“我老师的爱照亮了我黑暗的生活，使我找到我的方向。”但学生怎么可能从一个没生命的机器中获得（爱与关怀），即使它可以存储世界上所有的信息？
Another demanding task computers cannot perform is that they cannot teach students according to their individual gifts. A competent有能力的, 胜任的 teacher is always good at finding out students' shining points. For example, when Gauss高斯 was a child, his teacher realized he had a special talent in mathematics and helped him exploit his potential and thus set him to the way of tremendous success in mathematics. This work, of course, is beyond any computer's ability. Besides, teachers can adjust their teaching to different students of different characteristics. Students' characteristics are so diversified 形形色色的 that computers can hardly be programmed to meet this requirement.
另一项计算机不能完成的艰巨任务是它们不能根据学生的个人资质来教学生。一个称职的老师总能发现学生的闪光点。例如，当高斯还是个孩子的时候，他的老师发现他在数学上有特殊才能，并帮助他开发他的潜力，从而使他在数学上取得了巨大的成功。当然这项工作是超越任何计算机能力的。此外，教师可以根据不同学生的特点来调整自己的教学方式。学生的特点是如此多元化的以至于计算机难以用编程来满足这一要求。
In conclusion, no matter how advanced computers will be in future, education still has to be fulfilled by teachers. The teacher is able to be fully aware of students' needs and offer them what they really want accordingly while the computer is merely a tool manipulated(熟练地)操作 by human beings to assist the fulfillment of such tasks.
总之，在未来无论电脑有多么的先进，教育还得依靠于教师。教师能充分了解学生的需要并为他们提供他们真正需要的，然而，相应的电脑只是一个被人类熟练操作来协助完成这些任务的工具。
英语老师作文 篇3
亲爱的家长朋友:
英语在我们生活中所占的比重越来越大，也是每学期继语文、数学后另一门参加全区统考的科目，许多家长已经开始逐步重视自己孩子的英语学习。对此，我们英语老师感到特别欣慰。为了使孩子的.学习进步更快，同时也针对家长应该如何在家中辅导孩子学习英语，尤其是在期末复习阶段中如何辅导孩子复习得更有效率，特作如下建议:
1、 多听录音磁带:我们生活在汉语环境中，这对孩子们学习英语造成了一定的阻碍;而有的家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子们学习英语。因为，在家如果多放放录音磁带，人为地给孩子们造成一种英语语境，会对孩子英语学习帮助很大。(注:在听的同时研究看着对应的课本内容，切记不要读“望天书”。)
2、 尽力模仿录音磁带:鼓励自己的孩子模仿磁带里的话语，并进行比较。家长也可以和自己的孩子一起模仿，来一场比赛。以活泼而有趣的方式激发孩子学习英语的兴趣。
3、 听、认、读结合:所谓听、认、读结合，就是在孩子们听录音的同时能够指认出课本上相关的内容，并能模仿出比较准确的语音语调。家长们如果能够多抽出些时间在这个阶段陪自己的孩子养成一种“听、认、读结合”的学习方法，将会对孩子以后的学习能力培养有很大的帮助。
4、 期末复习阶段中，可按照本年级制定的复习计划和复习要求对孩子进行督促和辅导，提高孩子的复习效率，使孩子在最后的期末考试中取得好成绩，英语学习能力能够切实提高。
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