英语老师作文【必备3篇】
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的英语老师作文3篇，希望对大家有所帮助。
英语老师作文 篇1
在教学中，老师留给我们学生的印象总是严厉的、苛刻的，可是，仔细一想，老师的另一面却是不同的。
我们的英语老师，圆圆的鼻子上架着一副“厚厚”的眼镜，浓浓的眉毛非常活跃，两侧的眉毛经常地“聚在”一起，，再配上一张永不停歇、灵巧的'嘴巴，这就具备了老师的外貌的一切特征。
英语老师之幽默风趣
作为英语老师的她，没少带给我们乐趣。还记得老师的口头禅是：“缺心眼子”；还记得老师给同学起外号“真有才”，其实有才的是老师才对！
一次，班里的同学因为一次英语考试成绩差，而被老师
叫去谈话。只见老师坐在椅子上，手里紧紧攥着那个学生的英语卷子，眉毛紧皱，眼睛里迸发出一种“邪恶而又搞笑”的目光，怒视了一会儿，又忽地站了起来冷不丁地冒出了一句：“你缺心眼子啊！” 老师上牙齿紧紧贴着下牙齿，把那个“子”字说得相当刺耳！不一会儿，老师的面部表情松弛了下来……就当大家感觉一切都结束了的时候，老师才开始了她的正式批骂。虽说老师不是个大理论家，但是话一出口便滔滔不绝，教训的那个学生的脸像是一个红彤彤的大苹果，恨不得找个地缝钻进去。
英语老师之自吹自大
老师为了我们的学习可真是用心良苦，除了天天督促我们学习、布置海量作业以外，也少不了“口的战术”。
英语老师说：“记得当初，老师我学习特别地好，地理成绩每次都是满分第一！”
“那老师为什么不教地理？”
“地理嘛，没前途！你们要学习学习我，好好努力学习，考个好大学，找个好工作，挣的钱还多……”
我们大家早已听得不耐烦了，而老师呢？竟然还在滔滔不绝，流利畅通，自我陶醉呢！那神情，就像是做了一件多么伟大功绩的事呢！
我们的英语老师，是个严厉而又不乏幽默的老师，是一个名副其实、真真正正的好老师！
英语老师作文 篇2
The bell rang.English teacher gently said to us,"tomorrow begins the holiday I hope you can have a happy and full holiday life.
The students came out of the classroom one by one.Only I sat in the classroom reluctant to part.I decided to say goodbye to my teacher. I went into the teacher's office and handed him a thank-you note.
I can't think of any other way to say goodbye to my teacher.I had to write all my thoughts to the teacher.
Can't describe how grateful I am to my teacher.
The teacher smiled and told me, "you have always been my proudest student."I was so happy to hear that.
I love you my dear teacher.
英语老师作文 篇3
鞠老师是我三年级的英语老师。她个子高高的，有双炯炯有神的大眼睛，长长的卷发，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，走起路来风风火火的。这学期第一节英语课铃声刚响过，全班同学都回到了座位上了，同学们有的在预习第一课的课文，有的在议论纷纷新来的英语老师该是个怎样的人，会不会和二年级的Miss贾一样和蔼可亲呢？正在大家议论纷纷的时候，鞠老师走进来了，一脸的严肃，当时我想，这个老师肯定很严格，这个学期得要小心点了。
在我心里还在打鼓的时候，鞠老师宣布上课了。她上课的方式很奇特：当我们全班把书拿出来时，老师却把电脑打开了，打开了电子课本，不用英语书教我们了。鞠老师对着电子课本，带领着我们做游戏一样地读了几遍课文，然后叫我们全班同学分角色对话了几遍。不一会儿，我们全班居然背上了“Story Time”和“Cartoon Time”，我们大家都觉得丝毫没有费劲，还很好玩呢。接下来，鞠老师又教我们背单词，“rubber”和“ruler”，这两个单词，我们总是分不清：谁是“橡皮”、谁是“小尺”。正当大家在发愁的时候，鞠老师看到我们抓耳挠腮的样子，教我们一个绝招：“rubber ”中的两个“b”是像两块橡皮竖在那儿；“ruler”中的“l”像个小尺。只要记住开头的“ru”和结尾的“er”就行了。看！鞠老师一下子就把这两个单词教给我们了，是不是很厉害？
上完英语课本上的内容，就开始写课课练。这题是判断题，老师说了一个错的题目，全班同学立马笑成了一锅粥。鞠老师灵机一动，立马说：“再笑的人我就不喜欢了！”这句话虽然不是很响，但是说也奇怪，这一天，我们全班人都不敢有风吹草动了。可第二天，如法炮制，又是这样。但是鞠老师每次都能以各种方法解决。就拿今天做课课练来说吧，我们全班都在叽叽喳喳地说答案。老师见状，又讲了个故事。我心想：这不是英语课吗？啥时候变成讲故事课了？“有个人，考试的时候，他旁边坐的是成绩不太好的'学生。他就想，学习不好的人都是错的，不如我把他的答案反过来写……结果，他考了满分。”这招真灵！立马，我们班的人再也不敢胡说答案了。老师仿佛很开心，又很得意！
鞠老师不仅教我们课文和单词很厉害，对付同学们的乱讲话也有招，还对我很关爱。记得有一次，我英语书上的星星达到了二十颗，就开心地跑到办公室，找鞠老师换礼品。鞠老师带着微笑给我一支圆珠笔，眼中发出赞扬的目光。我接过笔，说声：“Thank you,Miss Ju.”正准备离开，让我意想不到的事发生了：鞠老师把我喊回来，又给了我一支圆珠笔，摸着我的头说：“这是额外奖励你的，希望你学英语越来越好。”我既兴奋又惊讶，鞠老师对我真好！
在我的心目中，鞠老师是一个漂亮、幽默、有爱心、有办法的老师，而且对英语的学习有用不完的办法和绝招。她就是我心中最美的老师。
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