运动的作文
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的运动的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
运动的作文 篇1
今天，是一个特殊的时刻。因为，今天要开一场运动会，同学们都跃跃欲试，准备拿个第一名，为班级争光。当然，我也不例外，报名参加了拔河比赛。
比赛马上开始了。组成拉拉队的同学们，有的站起来探着身子，有的坐在凳子上伸出小脑袋，大家都争着向我们这边望。
比赛开始了，我们这20名女生不敢大意，拿出了吃奶的力气，希望的只是能赢得第一名。我们终于快要赢了，但不知对手怎么回事，使劲一拉，让我们惨败而归。
第二局又开始了，这次我们吸取了上一局的教训，又信心满满的上场了。只听“嘟——”一声哨响，比赛开始了。不知是什么原因，我感到呼吸困难、胸口奇闷，虽然张大嘴巴，还是感到缺氧，两条腿像灌了铅一样沉的`迈不动。尽管拉拉队在一旁呐喊助威，可我们怎么也拉不动对方。最终，我们败的一遢糊涂。
其他的比赛项目还在进行着，拉拉队的加油声一阵盖过一阵。我们班虽然没有获得第一名，但“重在参与”，“友谊第一、第二”，说不定下次我们就能获胜呢！
运动的作文 篇2
在这个全民运动的时代，如果你还没有出去运动的话，你就out啦！
我就有许多体育活动，比如垒球、跑步、跳高、跳绳等，但是我最喜欢的还是跑步。你知道吗？我在去年的运动会上，我在女子组里得了第一，而且，在班里也是第一，这些第一名的荣誉让我开心的'不得了，也让我更加坚定坚持运动的信念。
虽然运动给我带来了甜头，但也有不少苦头呢！记得有一次我和同学们在练习短跑，刚出发，我就因重心不稳摔了出去，手擦破了皮，膝盖也直流血，我痛苦极了，感觉自己的心都被刺破了。同学们全都围了过来，带我去医务室消毒，当药水碰到伤口是，那火辣辣的疼让我现在还记忆优新呢！
除了跑步，我还喜欢跟妈妈一起打羽毛球，因为那是我和妈妈发 泄 烦 恼的运动方式。只要我们挥动着球拍，把自己的烦恼，一拍打出去，几个来回，我们就可以把不愉快的事情全部烟消云散了。
运动就好像是一桌丰盛的佳肴，各种口味一应俱全。运动中的酸甜苦辣也让我对它欲罢不能。
运动的作文 篇3
1. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
2. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
3. 中心不够明确，立意不够清晰。
4. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
5. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
6. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
7. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
8. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
9. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
10. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
11. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
12. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
13. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
14. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
15. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
16. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
17. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
18. 不失时机地运用排比的`手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
19. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
20. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
运动的作文 篇4
“加油！加油！”当同学们为运动员助威的加油声响彻操场时，我再一次踏上了熟悉的两百米比赛起点。这是我第三次与两百米比赛握手了。
记得第一次比赛时因为我首次参加两百米，我抱着享受比赛的心情来参加比赛，所以完全没有紧张感。而今天的`比赛高手云集，我心中有无数只袋鼠在乱跳，紧张极了。在分组时，我不幸和高手分在了一组比赛，不过我也是他们眼中的“高手”，那就看看在比赛中到底谁是赢家吧！
比赛马上就要开始了，我上前一步，两只脚成弓步，手臂作上摆状，万事俱备，只听老师下令了。“嘣”的一声枪响，我像一颗出膛的子弹一样飞奔了起来。我手臂摆动的频率到了极限，腿也尽量迈到了最大的幅度。不一会儿，我脸上就流下了不少黄豆大的汗珠，但我顾不得擦汗，以迅雷不及掩耳的速度冲到了第二名。眼看第一名离我不远，但是不知怎的，我不论跑多快，却怎么也追不上仿佛脚下生了风的第一名。在最后冲刺时，我用尽了洪荒之力紧跟第一名冲过了终点，最后获得了第二名的成绩。当我冲过终点时，就累得颓然地倒在了地上，但我依然为自己感到骄傲，因为我尽力了。
这是我第三次与两百米比赛握手，也是第五次代表班级参加学校的运动会比赛，每一次的紧张程度不同，比赛结果也不一样，但是为班级争光的愿望一直不变。
运动的作文 篇5
在同学们的期待和紧张情绪中，我们学校第23届田径运功会拉开了序幕，我有幸代表我们班参加了比赛。
这次运动会我要参加100米的赛跑，早就听哥哥说过，参加比赛的运动员个个身怀绝技，都是实力很强、数一数二的高手，我和这么多顶尖高手竞技，能拿到理想的成绩吗？想到这里，我的心里不由得有点紧张了。
比赛开始了，我是男子甲组的第二个，我换好了一身“装备”，做着赛前的热身运动。此时，我就像一名即将走向战场、为国效力的将士，虽然心中依然很紧张，但激情昂扬、气势豪迈的斗志早已占了上风，我浑身充满了力量。你看，老师们正向我们投来鼓励的目光；你听，同学们正在为我们呐喊助威。
上了赛道，我的眼睛紧盯着前方，耳朵注意着裁判，蓄势待发。“各就各位，预备——”随着“砰”的一声枪响，我飞快地冲了出去。我快，有人比我更快，只见旁边的一名选手如离弦之箭一般从我身边“飞”向前方，我一下子慌了，脚步有些乱，又有几位选手从我身边超过。此时，我的耳边响起了老师们的.教导和同学们的鼓舞，对！我不能慌，冷静！冷静！我能做到！调节了呼吸，调整了步伐，我在他们身后一阵猛追，超过一个，再超一个……冲过终点，虽然最终只拿到了第三名，但我经受住了考验，超越了自己！
通过这次运动会，我收获很大：明白了坚持就是胜利的真正意义，懂得了自信的重要性，也知道了在关键时刻他人的鼓舞能够起到极大的激励作用。
运动的作文 篇6
蔚蓝的天空上飘着朵朵皎洁的白云，小鸟在枝头歌唱，让我们迎来了新一届的运动会。
上午学校举行跳踢比赛，下午同学们才能到操场上为自己班级的运动员呐喊助威。
到下午了，只见操场上同学们有的在为运动儿们加油，有的在休息，有的在认真地观察某一位运动儿，大概在为自己的作文做铺垫呢!
瞧!尹贝蕾在操场跑道干嘛呢？哦，原来她在准备跑400米比赛。“砰”的一声，他们出发了，只见五（1）班的一位女生快如闪电，而尹贝蕾却排在第三个，有的同学觉得没有希望了，开始唉声叹气。但我认为比赛重在参与。于是，当她跑过时我都会为她加油，呐喊。到了第二圈时，同学们发觉尹贝蕾快要坚持不住了时，才开始喊：“尹贝蕾，加油！”，有的.还说：“尹贝蕾，你拿不到第一，也要得到第三名！”，可事情往往没有你希望的那样，尹贝蕾落到最后了，当她跑过时我们努力地呐喊，为她加油，连老师也来为她加油。可是她还是落后了。当我们认为没希望时，在最后一刻时，仿佛有一只大手推着尹贝蕾，尹贝蕾突然冲刺了，她凭着顽强的毅力竟超越了前面一位同学，获得了第三名。
哦！这真是一次又惊又喜的运动会，让我深记心中，回忆起来不禁赞叹!
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