运动作文（常用5篇）
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的运动作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
运动作文 篇1
1. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
2. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
3. 中心不够明确，立意不够清晰。
4. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
5. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
6. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
7. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
8. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
9. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
10. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
11. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
12. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
13. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
14. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
15. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
16. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
17. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
18. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的`印象。
19. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
20. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
运动作文 篇2
“一、二，一、二，”是谁在喊口号？哦！原来是小猴在跑步，一年一度的运动会即将开幕了，小动物们都在准备着呢！
一年一度的森林运动会终于了！比赛的项目各式各样，如：跳绳、跑步、爬树、跳远、跳高……参赛的选手也很多：小猴、小兔、乌龟、大象……
第一场比赛——跳绳。小猫正在做赛前运动，非常认真的对待这场比赛。而小猴认为跳是它的强项，凭借这一优势，它一定能得冠，因此，还坐在草地上得意洋洋的.吃着香蕉呢。最终，小猫凭者自己的坚持和认真取得了胜利。
第二场比赛——跑步。参赛选手：小兔和乌龟。它们站在起跑线上，在裁判员的一声令下，小兔飞快地冲出了起跑线，乌龟只是慢吞吞地爬着。小兔跑得累了，在大树下休息，又觉得困了，想睡一下。突然想到：上次就是因为自己太骄傲了，才输了比赛，这次不能再犯同样的错误。于是它立刻爬了起来 ，继续跑。而乌龟心想：上次，我赢了那只笨兔子，这次也会一样，估计它还在睡着美觉呢！我也休息一下。谁知这么一躺就睡着了，等它醒来的时候，已经傍晚了，于是它拼命的跑啊，跑啊！到达终点的时候，看见小兔已经捧着奖杯在那又蹦又跳呢！乌龟不好意思的低着头，爬了过去。
从这次比赛中，让小动物们懂得了：谦虚使人进步，骄傲使人落后。做任何事时，只要有一颗谦虚的心，就一定能做好；否则将会一败涂地。
运动作文 篇3
我们学校开展了首届科技运动会。有现场书画表演赛、卡拉OK比赛、棋类比赛、航空模型大赛等等，我报了航模竞赛。
今天，一大早我就拿着我的“猛狼一号”去比赛。这一天是很好的天气，缓和的东南风一阵阵送过来，小草都微微地点着头，在那边的同学高兴地手舞足蹈。我拿着我的天驰飞机到天驰比赛地点报了到，等待着参加正式的比赛，随着裁判员的'一声令下，我的第一次飞行开始了，我把飞机扔了出去，没想到一会儿就掉下来了，只有六秒多钟。好惨哪!有人飞十四秒那!我想我一定超不过他了，我还是尽力飞吧!我把飞机加足马力，把橡皮筋更多转几圈，第二次使足了劲扔了出去，我的那架飞机在空中动作轻盈的飞了一圈，又飞了一圈，直到第三圈它才平安无事的飞了来。我马上飞奔过去拿回飞机，赶紧跑去问裁判员，裁判员老师说我这次飞了20多秒钟，哈!这一次还不错。
不知道这次比赛我能得第几名，还需要等待着“六一”颁奖才知道哪?真想早点知道啊!
运动作文 篇4
运动带给我们健康，带给我们欢乐，使我们明天给家美好。
我是一个“运动派”，从小就热爱运动，爸爸妈妈经常带我爬山、跑步、打球等。我感觉自己具有运动天赋，而且热爱运动，所以我经常参加体育锻炼，我尤其热爱羽毛球，爸爸妈妈看我对羽毛球有兴趣，便给我请了一位教练——王教练。请他在短短的20天时间，认真的教我打羽毛球。王教练首先教我挥拍，开始挥拍时并不熟练，王教练不厌其烦的反复提醒我动作要规范，把手抬起来，身体成一条直线，重心靠背后，手腕贴耳朵。转身要快，手举高点，要发力，要在左腿左侧收拍！就这样练习了几天后，这一连贯的动作练习的如火纯青。我还学会了下挥拍，王教练又叫我步伐和发球，每天两小时都安排得满满的。每分每秒都在和时间赛跑，在学习的最后几天又学会了网前挑球、两边接杀、两边跳起，杀上网，吊上网……。此外王教练还用各种运动来锻炼我的耐力，比如：高抬腿，蛙跳，跑步等。
经过这20天的.学习，我的技术突飞猛进，现在我每天都坚持打羽毛球。由于我的训练，所以在一次羽毛球比赛中，获得了单打第三名的优异成绩，看着那鲜红的奖状，心里别提有多高兴了！在练习羽毛球的过程，我懂得了只有付出才有收获。同时，在运动的过程中有许多好处，认识了许多朋友，还可以增强体质……自从练习打羽毛球开始，我连感冒都少了！
只几年我一直在坚持打羽毛球，成了我生活中必不可少的一部分，它充实了我的课余生活，锻炼了我的身躯。我彻底的深深的爱上了羽毛球这项运动，因为它给我带来了健康、欢乐、自信和活力，我多么希望大家都喜欢运动，和我一起分享运动带给我们的欢乐，充实我们的生活，锻炼我们的身躯，提高免疫力，使我们健康成长。
它不仅能但给我们健康和欢乐，更能锻炼我们的思维能力，羽毛球能使我们的思维变得敏捷，反应更加迅速，身体更加灵活、更加敏捷。
生命是真实的，运动是真实的，只要我们运动了，那快乐就不是梦，梦也不是梦了。
看了《激情奥运 阳光校园》这本书后，我收获很大！书中奥运健儿们那种刻苦训练、战胜困难、勇于攀登的奥运精神值得我学习！感谢奥运，是奥运给了我激情。我相信奥运精神会在我心中发扬光大，并且它会永远地传承下去！同时，我衷心祝愿奥运精神永驻人间，给世界带来和平、欢乐、繁荣、希望……
因为我运动，所以我快乐。通向快乐的阶梯正在等着我们去攀登，整装一下，我们出发吧！
运动作文 篇5
今天是一年一度的校运动会，也是小学阶段最后一次参加运动会。这次的运动会格外精彩，开幕式上每个班级都代表着一个不同的国家，带来与众不同的表演。
我很荣幸被老师选上，成为一个光荣的运动员。我毫不犹豫的报了：200、400。第一天，我偶然看到了老师讲台上的.秩序册，发现没有我的项目，我只好坐在太阳下，干等了一天。第二天，到了我大展身手的时刻。
第二天，进行的第3个项目便是400决赛。我跑完200米，便赶紧到400米处去检录，在那里，我看到了飞毛腿：胡梦倩，王心怡。我心想：这下完了，我跟她们两个跑，岂不是自讨苦吃，跑不了小组第一，岂不太丢人了。说着，我便拉着旁边王瑜惠子的手让他替我跑，他立即拒绝了。这让我十分痛苦。“哎，算了，自己跑吧，跑不好就当是锻炼。”我心想。在太阳下登了几分钟，便轮到女子400米了。我是在第一组，是第一个跑。“澎”随着裁判员的一声枪声，比赛开始了，我们8个人纷纷冲了出去，在100米处我们向1道跑了过去，我顺利的在第一位跑，听着班上同学的加油声，我跑得越来越快，我心想：我一定不能辜负老师和同学们对我的期望，一定要抛出的好成绩。就这样，我一直在前面领跑。到了300米处，我的腿开始酸了，呼吸困难，嘴唇发干，快要垮了，看着前方围着一群观众，我一咬牙，开始向终点冲，在路上，汤老师一直在旁边呐喊，让我往前冲，我听了老师的话，闭上眼睛，往前奔，终于到了终点，我以一组第一的成绩，取得400米第3名，我十分开心，看到1分16秒的成绩，我心想：比去年快了2秒，不错了。
这次的比赛令我十分开心。下午的4×300中，我们又以小组第一名取得了第一名。
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