运动的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的运动的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
运动的作文 篇1
“加油！必胜！加油！必胜！……”加油声此起彼落、不绝于耳，这就是我们学校信义小学的运动会的热闹现场。
在运动会快要到的准备期间，我都会去当“侦察兵”所谓：“知己知彼，百战百胜”嘛！偷偷摸摸去看察对手的状况，有时，看到对手是老弱残兵，我就会很安心；有时，看到对手是人高马大，我就会心急如焚。
大家拭目以待的运动会终于在全校震耳欲聋的欢呼下开始了！第一个节目是我们的.大会操。想当时，我们在升旗完后，努力不懈、挥汗如雨、汗流浃背所练习出来的结晶，虽然大家都叫苦连天，但还是想把大会操练好，所以我们的表演整齐划一，赢得来宾如雷般的掌声。
“一！二！杀！一！二！杀！……”拔河比赛正如火如荼的进行着。拔河比赛是要以团队精神取胜，我们虽然在预赛中势如破竹，但在我们眼前的对手，是拔河的高手，看他们个个虎背熊腰，来者不善，善者不来的样子，我们看了不由的胆战心惊，但比赛还是要参加呀！“啪”“一！二！杀！一！二！杀！……”大家纷纷为班上加油打气，双方人马个个拉得是脸红脖子粗，但我们力不从心，对手三两下子，就把我们拉得人仰马翻、四脚朝天，没想到练得要死的我们，竟这么不堪一击，兵败如山倒，大家垂头丧气，好丢脸的的退场了。
接下来是我们担心的接力赛。我以前四年级时，因为班上有许许多多的飞毛腿才能赢得易如反掌，但现在我们班的飞毛腿就那么几个，但对手可说是强了千万倍，真叫我忧心忡忡。“啪”我们班的跑步王跑了出去，他不负众望，一马当先跑在前头，但我担心的第二棒再抢跑道时会已落后他人，但第二棒还跑在第三名，全班都发疯似的欢呼起来。最后我们虽然没有得第一，只得了第三名，但大家还是欣喜若狂，我的心脏都快跳上天了！
最后项目是我们的趣味竞赛，这时，我们都十分紧张，因为我们都没有在练习，所以也就名落孙山了。但运动会最重要的是在强健体魄，更要有“胜不骄，败不馁”的精神。虽然我们表现并不是很好，但也希望我们能再接再厉、努力不懈、奋发图强的练习，下一次运动会时就一定能有更好的表现。
运动的作文 篇2
今年，我学会了一项新技术，就是网球上手发球。
上手发球可以发重球，让对手第一个球就反击不了；上手发球还可以瞄准对手的弱点去发球，让对手接不到球。
教练每天都让我们发球，看我们动作，对的就有奖励；错了，就要罚。有一位队员，他上手发得很棒，能准确地发到教练说的位置，还能完全控制好轻重。另一个队员叫小杰，上手发得一点也不好，一会儿位置发偏，一会儿发太重。教练又教小杰了，要他发轻一点，看准位置，转腰！他一边听，一边点头，但在发球的'时候，就把教练的话抛到九霄云外去了。教练大发雷霆，让他绕场跑几圈。他跑完后，气都喘不过来了。后来他再也不敢不听教练的话了，发球进步了——位置准确，力道也不会太重！
我最自豪的是几个月前我们网球队代表仓山区和南台实小参加市网球比赛，我得了第六名。
有一场比赛十分激烈。当对手打高球过来的时候，我就用“上手”；当对方打低球过来时，我就用“下手”——把球挑起来！教练在位子上喊：“快回到中间的位子上，快回去！”我马上回去了！果然对手发了过来！我接到了！如果我还在左边，她就会打到我右边，我就接不到了。教练真了不起！后来，我发过去，她接过来，我不停地奔跑、前进和后退，一共打了五六个回合，最后她没接到。我赢了！我累极了！
我喜欢双打，有趣！双打看的是两人的配合。在学校训练时，我和齐景一组，对方是王鑫杰和苏安楠。我们先发球，对手只顾中间，我们打旁边，他们就接不到了。苏安楠发高球落到后场，由齐景接，落到前场，我接！但有时我接不到，就大叫一声：“你接！”她就来接！有时，王鑫杰和苏安楠一起接同一个球，可最后他们什么也没接到，我们就得分了！多么有趣！
我喜欢网球运动，它带给我快乐！
运动的作文 篇3
今天风和日丽，十分适合举行一年一度的运动会。我带着兴奋的心情和爸爸妈妈到青衣运动场。
到达运动场后，我便听到“啦啦队”的练习声，还看到工作人员忙碌地布置看台。过了不久，看台上已挂满了七彩缤纷的彩带和彩旗。接着，开幕仪式便开始了，看台上的观众都安静地听着校长致词，最后校长宣布运动会正式开始，大家便热烈地拍掌。
运动会的比赛项目真多啊!有跳远、八人穿胶圈、跑步、拍球等等。各个运动员都想在运动场上大显身手，他们身手敏捷、动作灵活。比赛后的运动员都汗流浃背，可见他们都是使劲地应战。可惜，比赛要分胜负，得奖的同学都兴奋得张大嘴巴大叫起来，没有的奖的同学便扁着嘴巴，像个泄了气的.皮球。
终于到我比赛了，我既紧张又兴奋。八人穿胶圈是一个要发挥团队精神的比赛，我和队员都雄心勃勃，要夺得奖项。比赛开始了，大家都精神抖擞。可是，小欣不小心把其中一个胶圈跌在地上，要其他队员帮忙捡起。虽然我队能够得到第二名，但是裁判认为我们犯了规，结果我们并没有夺得亚军。得知这个消息后，我们都低下头沉默起来。
虽然今天我感到很失望，因为我没有获得任何奖项，但在比赛过程中，我感到很开心。我希望明年也能参加运动会，并在比赛前加紧练习，得到更好的成绩。
运动的作文 篇4
4月27~29日我们学校举行了连续3天的春季运动会。
早晨，校长宣布：“20xx年我校运动会开始开会。”各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，各个班级排着方块队，迈着整齐的步伐，喊着宏亮的口号，大踏步向主席台走来。他们各个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出同学们特有的朝气与活力……
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来。
首先进行第一个项目是男子100米比赛。运动员们站在各自的起跑线上，只见发令员拿着枪照靶子“碰”的一声比赛开始了，运动员跑了起来，我们班同学使劲地喊着：“刘仲凯加油!刘仲凯加油!”有了我们的鼓励刘仲卡跑得更加迅速了，冲线了，我们班的刘仲凯获得了第二名，同学们兴奋不已。
比赛项目不断的进行着，该到我扔垒球的时候了，裁判员给我的号码是16号，看着前面的同学一个比一个扔得好，我越来越紧张了，我拿起垒球几乎使出吃奶的劲扔了出去，结果还是没取上决赛的名次。此时我脸红红的，很是惭愧。可是我暗暗下决心：我回去一定要好好练习，下次我一定要取得好成绩。
在各个班的胜利喜悦中，运动会项目进行到了最后一个项目4×100接力
到了我们班男子接力了，我们喊着：“五四加油!五四加油!”他们一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，最后取得了第三名。我们班女子组比赛开始了，我们班的李蒙跑在第五，周毅接了棒赶紧往前追，把棒交给了第三个人应慧敏，应慧敏使出了全身的.力量向前跑，我们超过了第四、第三、第二的同学。我们班成了第二。第四个人鲍心仪接了棒，让人想不到的她接过棒摔了个大跟头，我们从第二到了最后一名，她并没有气馁，拼命的去追，结果超过了第五、第六名的同学，最后取得了第四名。虽然我们班没有取得前三名，可同学们都为鲍心仪这种拼搏的精神而热烈的鼓掌。
三天的运动会的所有项目已经结束了，校长宣布各年级组取得的成绩：“……五年级同年级组荣获第一名的班级是5年4班――”听到这句话，我们班的同学高兴地蹦起来!不断地喊：“万岁!万岁!哈哈……”
运动的作文 篇5
学校举行运动会啦！运动会这天，老师发给我们小红旗和小黄帽，就出发了。
走在大操场的路上，我看到了很多领导，老师和家长，他们应该是来看我们举行运动会的吧，到了大操场一会儿，运动会开幕式开始了，先是举行升旗仪式，还有领导讲话，而且还放了烟花，这样子我很高兴。
过了比较久，老师们把我们带到看台上，整天坐在那里，除了吃饭走一下，就整天呆着，那时我觉得很无聊，想找个同学说说话，可是那些同学根本不会说什么，所以，我只能整天呆在那里了。其实，我也很想参加运动会比赛的，但是老师没有选中我，我很伤心。
到了放学时间，才能到教室看动画片，看了一集，爸爸妈妈就来接我了。所以，我就说，这是一个无聊的运动会。
运动会的.第二天，还是象昨天一样，整天呆在那，我很想看同学们比赛，但是根本就看不到，不过今天我是有一点点快乐，因为今天可以走动一下。闭幕式的时候，老师宣布成绩，我们班同学好多得了第一名或第二名，我还是比较开心，因为他们为班级争了光。
我希望下个星期一，我们班能得三星级班牌。
运动的作文 篇6
今天上体育课时，老师突然告诉我们下午要举行运动会，这下全班都沸腾了起来。于是，我们迅速吃完午餐，精神焕发地准备上场。
不一会儿，校长宣布运动会开始了。我心神不定地站在那儿，不知道等会儿的比赛会不会赢。这时候，老师叫我准备上场了。
我看到和我一个组的小南正向我招手：“添宝，传球比赛马上就要开始啦，快点过来！”我赶紧跑了过去，准备比赛。老师一声令下，传球开始了。我弯下腰，伸长手臂，准备接球。球一到我手上，就立刻把手伸得直直的，从头顶上往前传了过去。“小桐！快接！”眼看就要胜利了，谁知小桐手一滑，球骨碌碌滚到了后面。她赶紧跑回去捡，可是已经晚了——别的班级都已经传到头了，我们是最后一个。我们沮丧地回到座位上，刚刚还很神气的小明，现在却垂头丧气地坐着；而小桐低着头一声不吭地坐在边上；我心想，如果最后一个球接住的'话，我们就是第一了，真可惜！
这时候，老师让我准备下一个比赛——五人足球接力赛。我立刻打起精神，来到赛场上。体育老师把我们带到一条白线后，告诉我们比赛规则：每个班五个人，轮流踢足球，最后看哪个班踢进的球最多。第一个同学上场，只见他飞起一脚，球刚好滚进了球门。第二个同学踢歪了，没有进门。轮到我了，我抬起脚使劲地踢过去，结果太用力了，球飞到了外面。最后，我们班一共踢进了3个球，得了第二名。
时间不知不觉地过去了，很快老师就宣布运动会结束，我们排好队整齐地回到了教室。坐在座位上，我回想着运动会时的情景，如果再来一次，我一定会发挥好，不会再有失误。
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