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亲子运动作文

时间:2024-01-31 17:13:00 运动作文 我要投稿

亲子运动作文9篇【优】

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的亲子运动作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

亲子运动作文9篇【优】

亲子运动作文 篇1

  9月2日,大江晚报社组织了一场亲子趣味运动会,这次活动主要是为了迎接新学期的到来——“走”进新学期,“蹦”出新高度。活动在伟星——星立方拉开了帷幕。

  下午爸爸妈妈带着我早早的来到星立方,在门口就碰到了我的同学,我们便一起进入比赛的场地。到了现场发现除了只有工作人员意外,没有发现一个小朋友,于是我们就签完到领取了蹦床乐园门票,进去活动活动胫骨,为下午比赛做好充足的准备。

  大概玩了半个小时左右的时间,广播里广播着参加活动的选手马上集合,我们立刻放弃玩耍,立即到达比赛现场。首先在主持人的安排下,参赛的选手们排着整齐的队伍,拍照留恋。然后讲解了今天下午比赛的项目及注意事项。非常有机缘巧合的是,我尽然与同学张治邦分到一组,由于我们参加序号靠后,我们就边上观看其他选手的比赛。因为这组比赛是两个家庭配合的,所以两个家长在不断的`分析、演示,如何将我们自己的比赛做的尽善尽美,等了很久,终于轮到我们上场了,我们开始准备穿上比赛“袋鼠跳”的袋子,,只听裁判员的一声哨响,我奋力往前拼命跳着,终于我到对面,把道具传递给爸爸,爸爸接到球之后,立马不顾一切往前冲,此时的我已经换好了“大脚掌”进行传递,接着又是“四人两足”传到对面,我们两个孩子在爸爸们的带领下骑着“毛毛虫”完成所有比赛,过程当中,当裁判宣布目前比赛最优异成绩就是我们这一组,当时我们兴奋简直无法形容,也不枉在比赛我做出的所有准备工作,更加不辜负家长们的分析和对策。

  随后,这项比赛结束后,我们又去了“蹦床乐园”挑战自我,发现很多家长为了孩子还是蛮拼的,原本不敢玩的项目,在孩子的带领下,不断去尝试新事物,也发现有的家长在孩子完成项目的同时,始终无法突破自己放弃比赛。最终我们还是获得了第二名的好成绩。

  今天四个小时的活动中,在快乐的同时,我认为也学习了到了很多,同时也让我感受到,父母的不容易。

亲子运动作文 篇2

  今天我参加了亲子运动会。我和爸爸参加了背娃娃项目。我是第三棒。发令枪响了,我看见呼延波的`爸爸跑的比兔子还快,我激动地心都快到了嗓子眼。布娃娃传到了我手里。爸爸飞跑起来,我感觉像躺在硬床上,骨头硌的我疼。终于跑到了对面。我对爸爸说:“算你跑得快。”

  今天下午我很高兴。因为亲子运动会太好玩了。

亲子运动作文 篇3

  今天下午我们一年级举行了有趣的亲子运动会,我的心情特别激动。因为我和爸爸要参加背娃娃和大脚拖小脚的比赛。在背娃娃的比赛中,爸爸飞快地背着我跑了50米,我把手里的娃娃传给了下一位同学,我觉得爸爸像飞人刘翔一样快,最后我们一年级五班得了第三名。大脚拖小脚这个游戏做起来特别不容易,比赛中我的脚总是跟不上爸爸的脚,所以我们走得很慢,爸爸也急的`满头大汗,最后我们终于走到了跑道对面。我觉得这样的运动会很好玩,尤其是和我的爸爸一起做运动,我下次还要参加。

亲子运动作文 篇4

  20xx年10月31日,我们学校举办了一年一度的亲子运动会。

  早上是个人的单项比赛,每个选手在赛场上奋力的拼搏着,我和班里的几个同学在操场上为他们写加油稿,为选手们加油打气。到了下午,最开心也最精彩的`时间到了,许多家长也来到了我们学校,一起参加了学校的亲子比赛。去年,因为爸爸扮演了熊大,所以他没办法和我一起参加项目比赛,很遗憾的。今年我报名参加亲子的背人赛跑,随着项目一个个的进行,终于到了背人接力赛跑了,为了安全着想,我临时和班里的周悦娇调换。比赛开始了,我看到爸爸背着周悦娇像箭一样的飞快跑去,经过10组队员的奋力配合,获得了很好的成绩。到了钻山洞接力比赛了,我和周悦娇妈妈也努力的完成了这项比赛,很可惜只得第三名。

  参加完一天的亲子运动会后,我们班总分也取得了很好的成绩,今天,我过的很开心,再次期待明年的学校运动会。

亲子运动作文 篇5

  今天阳光明媚,风和日丽。下午,学校举行了有趣的亲子运动会,我们一年级同学们和老师以及爸爸、妈妈们汇集在宽阔的操场上。第一项是抬花轿,第二项是背娃娃,这两项我都没有参加,我激动地站在凳子上高声喊道:“一六班加油!一六班加油!”第三项是大脚拖到小脚,我和爸爸参加了这一项,我的'脚踩着爸爸的脚一起向前走,偶尔,爸爸还会把我抱起来。我也听见了我们一六班的同学都为我们喊加油,我们就齐心协力的向前跑,终于跑到终点了,我把那个玩具递给下一个同学,然后,我继续为下面的同学加油。

  亲子运动会真有趣,也很有意义,不但锻炼了身体,而且必须和爸爸、妈妈齐心协力才能成功。真希望经常都有这样运动会那该多好啊!

亲子运动作文 篇6

  “加油啊,加油啊……哎呀,真是的!”咦?这是从哪儿发出的声音呢?啊哈,原来是连江附小运动会上的“亲子活动”啊!

  游戏还没正式开始,性急的孙倩同学就迫不及待地抢跑了步,发现还没开始,便羞红着脸回到起跑线上。

  “怦!”那震耳欲聋的发令抢响,五六年级的阳光健儿们便触即发,手里抱着个篮球死命地往前冲,紧紧咬住嘴唇。开始,是我们六年段的大哥哥大姐姐们领先,但五年级的.同学也不气馁,奋力追赶。

  瞧!可爱的家长们也不甘示后,特别是那些“爸爸”,那速度可真叫个“疾快”呀!草坪上观众的欢呼声,尖叫声接连不断。但那些“妈妈”可有点叫人担心,她们面要顾及“淑女形象”,面又要把握速度,把她们忙得团团转。

  最后,还是六年级的大哥哥大姐姐们和他们志在必得的家长们赢得了比赛的胜利。

  操场上,欢呼声,喝彩声,助威声,鼓掌声惊天动地。家长们似乎也回到了孩童时候,和孩子们起享受运动带来的乐趣!

亲子运动作文 篇7

  今天我们瓯海实验小学南瓯校区举行了亲子运动会。

  早上天空下着小雨,我和妈妈参加亲子跳绳比赛。

  10点40分左右,轮到我们二年级时,天空的雨越下越大,同学和家长们都没有离开场地,有的打伞,有的没打伞,任雨水淋到身上。

  “二(一)班宋跃好!”体育老师很快就报到我的名字。

  我一下子紧张起来,我的心开始怦怦地跳个不停。

  老师哨子用力地一吹,我就跟着妈妈的节奏跳了起来,跳着,跳着,我的心情一下子就平静了下来。

  一分钟很快就到了,我们跳了八十二下。比赛后,妈妈说自己刚才跳的`时候肚子很痛,但还是坚持到最后。

  我很想对妈妈说声谢谢,妈妈我爱你,我期盼着能和妈妈一起参加下一次的亲子运动会。

亲子运动作文 篇8

  坐着开足冷气的大巴,我们来到了美丽的芜湖三山区碧桂园。下了车,我和伙伴们被碧桂园的美丽景色惊呆了。一栋栋豪华的别墅,一棵棵小草、大树、花朵把别墅围成一个个长方形。像童话里的城堡,像神话传说中的宫殿,有尖尖的顶,有褐黄色的外墙以及大大的落地窗。大家都大口大口的呼吸着清新的空气,空气中弥漫着一股花草的香味儿!

  “啊哈----开始游戏互动喽!”欢笑声、欢呼声响成一片,小记者工作室的老师带领我们展开了“以老爸老妈向前冲”为主题的家庭趣味运动会。运动会分为四项任务:趾压板接力赛、灌篮高手、集体跳大绳、趣味撕名牌。

  第一项任务:在趾压板上跑接力赛,时间最短的小组获胜。我和爸爸担任蓝队最后一棒,我和爸爸不负众望,不顾脚下的痛感全力以赴冲刺,冲刺,终于蓝队以第一名胜出。

  在后面的三项任务中我们蓝队没有再续“辉煌”,但这并不是最重要的。这次最有趣的'当然还是撕名牌大战,但是,要特别提出的人气最旺的却是 :集体跳大绳。这项任务不但吸引了我们在场的伙伴们,也引起了我们的爸爸妈妈们的高涨情绪。因为,这个任务是爸爸、妈妈小时候经常玩的节目。于是,大绳的两端有两位自告奋勇的爸爸或妈妈卖力的甩开胳膊甩起大绳来,一旁还有很多“教练”在传授自己的“心得”给宝贝们如何步调一致集体跳大绳。小记者工作室的老师们在一旁不停的给我们打气加油,给我印象最深刻的是老师的一句话:不要埋怨,多鼓励。是的,集体任务必须团结一致才能取得胜利。此次碧桂园运动会收获很大,真的不虚此行啊!

亲子运动作文 篇9

  星期五的下午,我们班举行亲子运动会。到了操场我一看,家长们和同学们都聚集在那里,情绪高涨。

  过了一会儿,班主任张老师开始发言:“亲爱的同学们,家长们,很高兴能和你们在这里相聚!”我们异口同声地说:“和谐、阳光、健康、快乐!”张老师又说:“那么,今天我们的口号是……”“我运动,我健康,我快乐!”“下面活动开始!”我们欢呼起来。第一个项目是跳长绳,两位家长来甩绳,其余的家长和小孩来跳绳。

  终于轮到我们这一组了,我们的心情无比激动,个个跃跃欲试。随着一声哨响比赛开始,我的妈妈和浣海山的爸爸甩起了绳,我们一个接一个地跳着,特别是陈宏奕还做了一个三百六十度的旋转,最后几十秒钟,我们这些孩子和家长来了一个“接龙”,就像一只只燕子在操场的跑道上飞过。虽然这个项目有的同学不会跳,但是他们也在尽力地跳着,精神可嘉。

  第二个项目是十五米接力比赛“赶篮球”,每一小组分成两队,一队是家长,另外一队是孩子们。先是家长们把球赶过来,然后孩子们又把球赶过去。当轮到我的妈妈赶球时,我大声地喊道:“妈妈,加油!”妈妈顺利地把球赶到了我的手里,我奋力地把球赶了过去。我们还玩了托篮球和三人四足的接力比赛。呐喊声、加油声在绿色的`操场上空回荡……

  最后,张老师来宣布成绩,我们这组是第四名。绿色的草坪上留下我们的欢笑声、欢呼声,亲子运动会圆满结束。我们一边品尝着香甜可口的蛋糕,一边还在热烈地议论着比赛。当然,结果不是最重要的,友谊第一,比赛第二。

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