【荐】教师节征文15篇
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到征文吧，征文具有标题醒目，让人一目了然的特点。你知道征文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的教师节征文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师节征文1
“不想长大，青春太棒。”第一次听见这句话，是在高一的补习班里。炎炎的夏日，老式空调轰隆着嘈杂的发动机的声音，汗水味刺鼻地充斥着整个教室，老师一板一眼的板书，学生一笔一划的笔记，就是学生时代里最真实的青春记忆。
汗水在高压下蒸发，书本在课桌上堆高，高考在时间的催促下，来了。那一年的六月，和往常一样，开始变热，开始浮躁。直至有日，终于开始下雨，即将奔向大人世界的孩子们在这个平凡的季节为老式的青春添上一笔别样的'色彩。
“高三加油！”在学弟学妹们的呼喊中，我感觉到全身的血液快速流动，并以一种我无法想象的速度向我的胸口回去，一口气沉入丹田，大声地喊出：“高二谢谢，你们也要加油！”
却不止我一个人的声音，仿佛整个高三都在呐喊。掌声和着雨声，整个教学楼里到处都有奋斗中的青春人的泪光，人群攒动的画面点亮了初夏的那些闷热。
青春有时候是叛逆的，有时候是平凡的，青春有时候是奋斗的，有时候是平淡的。那些年，因为有过青春，我们终于有资格去说那些年。平凡的校园生活日复一日却简简单单地砌起围墙，预习、复习、考试、学习繁琐却真诚地盖住所有日子，最终变成屋顶，逃课、抄作业、犯错，却成了墙上的个性涂鸦，生活的每个小点滴搭成了每个人青春的象牙塔。然后，我们渐渐长大了，却舍不得离开属于自己的象牙塔。因为，那里太美好，太纯净了，即使也有过不愉快，却一辈子不可替代。
所以才有这样的想法，不是不想长大，是我们的青春太棒。
教师节征文2
今天教师的节日，
踏着轻盈的步伐而来
此时我会情不自禁的想你们
敬爱的老师。
轻轻的问一声：老师你好吗？
真诚的问候你：教师节快乐！
时光流逝，
我们从一个无知的孩子
慢慢的长大。
是你们辛勤的汗水把我们浇灌
是你们丰富的知识
打开了一扇撒满阳光的窗扇
使学子们看到了一个斑斓的新世界
亲爱的老师，你好吗？
不会忘记你谆谆教导：
祖国需要高科技知识
现代化建设需要精华。
老师像一只蜡烛
燃烧自己照亮了别人
呕心呖血灌溉小树成为栋梁
老师象航海中的一盏灯
为迷路的航船指明航程
老师是美的耕耘者
播种、开拓着一代代人生
老师似奠基石一样的坚固
承受着学子们步步地向上攀登。
春蚕吐丝无自耀
银丝万丈好似生命，
培育桃李漫天下
果实硕硕花更红。
您为花的盛开、
果的成熟而彻夜无眠
您为祖国的强盛
默默的.耕耘，垂着绿荫的叶
您把辛苦散满人间
您把心血无私耗尽！
亲爱的老师，你好吗？
可听见我的祝福和牵挂？
在这特出的日子里，
请接受我真诚的祝福
老师您辛苦拉！
老师节日快乐！
教师节征文3
在我的求学生涯中，我最喜欢的老师、最想感谢的老师就是宋老师了。她的穿着十分朴素大方，中等个子，经常戴着一副眼镜，眼睛中还透射出智慧的眼光。看起来十分的和蔼可亲、平易近人。 宋老师她不仅是一个和蔼可亲的人，而且还是一位对工作极其认真负责任的好老师。 记得有一次，全班同学的家庭作业都做得比较差，宋老师发现后，决定下午把我们全班给留下来，重新完成家庭作业。叮铃铃！叮铃铃！放学铃响了，这时，宋老师抱着一大叠本子走向了教室。宋老师一来，原本吵闹的教室，立刻就变得鸦雀无声了，静得连根针掉在地上的.声音都能听见。宋老师走上讲台，说道：赶紧把本子发下去，订正作业，过关了才能回家。
之后，同学们就认认真真、安安静静地订正起了作业。这时，突然我遇到了一个难题，不知道怎么做，我看了看讲台上的老师，害怕会被老师批评，便没有敢去问，我急得像热锅上的蚂蚁似的。这时，老师看到了我，就问道：青青，怎么了？遇到难题了吧？我点了点头说：嗯！老师对我笑了笑，连忙走到我身边，弯下腰，对我说：是这道题吗？我说：是的。宋老师用手指着作业本，和蔼可亲地说道：首先，应该好好读懂题意，然后，再看看这篇文章主要写了什么，重点是什么，表达了作者什么样的思想感情懂了吗？我认认真真地听着，边听边动脑想问题，同时，把老师讲的重点又记录了下来。
在老师的帮助下，不一会儿，我就把作业完成了，交给了老师。时间过得真快，都已经是下午五点左右了，同学们都已经完成了作业，陆陆续续地走了。当同学们全部离开学校后，宋老师才最后一个离开学校。 这就是我们班那认真负责的好老师，在这里，我想大声地对宋老师说：谢谢您！宋老师，您不仅教给了我知识，同时，还让我知道了，无论做任何事情都要认真。
教师节征文4
乔不是“桥”，她是我初一时的班任。她是桥，她带我闯过了语文学科的难关，送我走上了写作的康庄大道，为我铺就了一座座“桥”，让我语文学习一路坦途。
刚上初一时，每次作文，乔都不满意。
小学时，我作文每次都是满分，都会被老师当范文在班上诵读，学校的征文活动我也会入选。班级和学校的展览都有我的佳作，我也是年级响当当的写作能手。
月考后，乔找到我。从教室到办公室五十米的距离，我仿佛走了五千米，走在楼梯上，我仿佛走上了一座浮桥，眩晕、迷茫，脚步蹒跚沉重。
乔坐下，拉起我的`手，目光落在我脸上，我突然发现，乔的眼睛会说话，满是慈爱，她的手也温暖，满眼的慈爱像暖流通过她的手涌遍我的身体，信任就在此刻建立了。我不仅不紧张，反而期待她的教诲了。
乔的声音柔柔的，话语却清晰凝练。每句话的重点部分她都会攥一下我的手，那感觉就是与我互动，唯恐我落下她讲的每一个字。乔从小学作文与初中作文的不同说起，从记叙文说到散文。文体不同写作方法不同，侧重点不同。几分钟的时间，我豁然开朗，从小学生作文跨过一座桥，进入初中生的写作过程。乔成为“桥”，我越过了。
文字的书写，我自认为是工整的。小学时，老师从没有因为我写字而质疑我。在一篇作文的批语中，乔让我注意书写的变化，还说如果不明白，让我去办公室找她。
在她的办公桌上，依次摆放着初一、初二、初三课本。她指导我翻看每课后面的“读读写写”内容。注意观察字体的变化，还真是不一样。乔摸着我的头，语重心长地说：“老师认为你正楷写的不错，可你要慢慢地长大啊，总不能让正楷一直陪伴你吧，要让字体与你一起成长才对吧。”乔这种前瞻的激励，就是一座桥，让我跨越了文字书写的桥，让文字和我一起长大。
乔是我初一班任，她教我语文。她个子不高，脸庞精致，有一双会说话的大眼睛，她语气柔和，善于互动、交心。她爱生敬业，她让每一个学生都爱上语文，踏实的走过写作这座桥。
乔不是桥，乔就是“桥”。
教师节征文5
第一次见她，她站在逆着光的方向，午后阳光明媚而温暖，可再多的光也无法让人忽视了她……她一袭明黄淡雅长裙，墨发侧披如瀑，素颜清雅的面庞，高挺鼻梁上的眼镜隐然有一股书卷的清气，尤其是那淡然一笑，这样的她，深深地印在了我的脑海里。
她是我的初中语文老师——张老师。
她的课充满特色，富有生机。她带领着我们坐上书籍这台时光机，遨游在文学经典的海洋里。我们看到了三国时期战火四起，将士们奋勇杀敌；看到了抗战时期战士们在困难面前毫不退缩；我们还看到了未来祖国发展的大好前景……我们的心情随之跌宕起伏，让我们为之感动，为之叹息！紧接着，老师提出预设的问题，看着我们积极踊跃举手的模样，脸上浮现着一丝笑意。
小学时，语文成绩并不出色，字体一般，作文没有自己的特色——这是小学语文老师对我的评价。
上初中时，我以为我的语文会一如既往的没有生气，可我却遇见了她——张老师。
她有一双善于发现优点的眼睛。她让我和一些作文写得好的同学一起投稿，我当时的表情虽波澜不惊，其实内心波涛汹涌。说实话，那是我从小到大第一次投稿，怎么会不紧张？写的`时候，我十分惊慌，左顾右盼，看着其他人行云流水的文字，眼底不经意闪过一丝羡慕。
正在我不知如何下笔的时候，我的眼神和一束目光相遇了，是张老师。她仿佛能够看到我的不安，对我微微一笑，那微笑，仿佛一针定心剂，让我紧张的心情渐渐平静下来。
我深吸口气，定了定神，提笔开写。时而眉头紧锁，目光深沉，时而豁然开朗，奋笔疾书……一会儿，一篇作文就出炉了。又害怕不过关，反复推敲，才郑重其事地交了上去。
张老师拿起我的作文，那一瞬间，我的呼吸仿佛就要暂停了，双手不安地绞着衣角，紧张的吞了吞口水，期待着她对我的评价。终于，一抹欣慰的笑浮现在她那白净的脸上，我长出了一口气，转头的一刹那，泪水涌上眼眶，是开心的泪……
岁月如羽，从初春细语，走到盛夏的花期，转眼间已是初三。一切都变了很多，现在的她，一头齐肩的短发，清爽又富有朝气……唯一不变的，是她那蕴含着满满深情的一颦一笑。
我对她的爱，如她那浅颦微笑一样永恒……
教师节征文6
有人说，老师像蜡烛，燃烧自己照亮了别人。
有人说，老师像园丁，细心栽培着祖国的`花朵。
有人说，老师像母亲，无微不至地照顾学生。
我说，老师像天使，张开翅膀保护我们。
我们刚上学时，什么都不懂，是老师教会我们读拼音，算算术.....
老师陪伴我们走了五年，把她的所有知识，毫无保留地传授给我们。
啊，老师，您像春风，温暖了我们的心。
教师节已经到了，我要向所有的老师说：
“谢谢您，老师!”
教师节征文7
长大后我就成了你
——教师节写给我84岁的老母亲
妈妈，那次去见您60多年前的老同学，一看到我，她就张开怀抱，拥我入怀说：“你真的像你妈妈年青的时候啊……！”看着她满头的银发，想像着你们六十多年前，在师范学校，少女的风华与锐气，我感到恍惚，时光啊，流转……你们退出了热爱的三尺讲台，育得桃李满天下。如今你们都是儿孙满堂，颐享天年。
妈妈，您三十年的教学生涯，我印象最深刻的的是孩子们都爱叫您“妈妈”，除了有家里我们七个孩子，您心里还有着班上五六十个孩子，课前课后孩子们围着您笑语盈盈，在您的心中，孩子们如天使一般，您用心呵护着每一颗童心，在您的班上，没有不喜欢您的孩子，在您眼中，没有教不好的孩子，再调皮的孩子都有办法让他改变，喜欢您，亲近您，进而努力改变——为了您鼓励的眼神！
妈妈，“小时候,我以为你很神奇,领着一群小鸟飞来飞去，说上一句话也惊天动地……” “小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。”
妈妈，当孩子王的苦累与幸福现在的我多么深刻地体会，如今我也已在讲台上十八年，才知道“那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。”才知道“那支粉笔画出的是彩虹,撒下的是泪滴。”
十八年的苦累与奉献，让我体会到“那块黑板写下的是真理,擦去的是功利”“才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己!”
妈妈，长大后，我就成了你……无悔青春化春泥，三尺讲台育桃李。
妈妈，时至中年的我，体会着小学教师工作的繁累、家务劳累的艰苦，回味着您当年的劳累与幸福，体味着您“亲其师，信其道”的教育理念；“润物细无声”的教育境界；也体会到了在这块圣土中，播种的艰辛与收获的幸福并存着。多少次废寝忘食、苦思冥想的巧设计；多少次绞尽脑汁，寻求解决之道的困扰；多少回讲台上劳心劳力的教诲；多少次伏案批改作业与试卷，肩颈的苦累……一切身心的'劳累，都被孩子们的笑脸与体验到的成功的喜悦化解。
妈妈，如今您八十四岁了，每次想到您七十岁还在学画——十年自学——画册被国家图书馆收藏；每次看到耄耋之龄的您忍着病痛，还在挥笔作画，我就想您真是一个和时间在赛跑的老人，您那种活到老学到老的精神，让我们晚辈们感到惭愧和敬仰。
孟子认为，人生三乐，一是父母俱在，兄弟平安。二是光明磊落，没有做对不起他人与天地鬼神的事。三是得天下英才而教之。这三乐的条件我都具备：您与老父亲均为耄耋之年，仍在画画、写诗、著书、育人……我虽为平凡教师，却是光明磊落，无愧鬼神，做一个追梦的教育人，自得其乐。
妈妈，您退下了三尺讲台，而您的精神却无时不在感染我们晚辈，您对学生的热爱，您对生活的挚爱，您的画作，对艺术的追求......将穿越时空,浸染着我们的心灵，激励着晚辈们：惜时、勤奋、好学、向上，在平凡的生活中寻求高贵唯美的优雅。
教师节征文8
美，什么是美?对于不同的人有不同的词语来解释。
有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美;有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美;有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美。这些美，有的让人觉得赏心悦目，有的让人觉得激情澎湃还有的，让人觉得到自然平和，但什么样的美才是最美的呢?
在我的身边就有这样一位美丽的老师，她既没有多么婀娜多姿的外表，也没有轰轰烈烈的事迹，更没有可歌可泣的壮举，但是我依然认为她是我心中最美的老师——xx思思老师。
哪怕是在寒冷的冬天，还是在炎热的夏天，她都坚持每天清晨督促我们读书，因为她知道这时候的效率最高;哪怕身体再不舒服，哪怕有再急的事，她都坚持认真上完每一节课，因为她知道不能落下学习进度;哪怕眼睛再吃不消，哪怕熬到深夜，她都坚持仔细批改完每本作业，因为她清楚每本作业都是孩子们一笔一划、工工整整写成的。
伟大的`人民教育家陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，于是xx老师就用行动淋漓尽致地诠释了此话的含义。在课堂上，xx老师总是能让学生在快乐的气氛中，掌握他们所必须掌握的知识。她的课堂总是那么受学生喜爱，她从不要求学生必须怎么样，但是学生都会主动自觉地完成他们应该完成的任务，她从不要求学生上课应该怎样表现，但学生都会认真积极地配合她的课堂。似乎一切都隐藏着一种无形的默契。教师体会教学的快乐，学生感受学习的快乐，教学是一种责任，学习是一种快乐。她从不直接给学生知识宝藏，常常她只是给学生一把通向知识海洋的钥匙，带领学生探求每个问题和每个发现，教会她们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发现海洋中的智慧。
其实，xx老师给予我们的还有很多，很多，她有时严肃，有时温柔。她，就是这样，平凡而无私地爱着我们每一个学生，她难道不是最美的吗?教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。
啊!老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为他的无私奉献。
此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：xx老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师!
教师节征文9
想必，在大家青少年的时候，一定有自己难忘的老师吧，那我今天，来说说，我现在的班主任吧!
我最爱的班主任老师。名叫丁灵，老师长得非常美，有着大大的眼睛，长长的睫毛、弯弯的眉毛。玲珑娇小的`鼻子。小小的嘴巴再加上一头黑棕色的长直发，那就像仙女一样!
老师瘦瘦的，长胳臂长腿。丁老师主要教语文，有时也教英语、音乐。老师不但长得美，文化水平高，而且脾气也很好，温柔起来像小白兔，生气的时候像大老虎，开心的时候像小花猫。
那你们一定很想知道我和老师的故事对吧，那就听我讲讲吧!
第一件，开心的事:
当老师让我们四个同学一起去办公室讲事的时候.每一次，都会在办公室里欢声笑语，像在和家人在一起一样。
第二件，令老师心疼的事:
一次体育课，我把手弄破了，老师一看，连忙让同学拿创可贴，丁老师帮我弄伤口。老师当时心疼死了。
第三件，温暖的事:
有一次，我有一个不太会写的作文，当老师给我认真讲解的时候，我觉得很温暖!
今天正好是九月十日星期四“教师节"，我想对老师说:“老师，我祝您身体健康、工作顺制。新的一年您能更美。教师节快乐!"我们向所有的教师们，向你们致敬，谢谢您!
教师节征文10
转眼间，我已经上六年级了，再过短暂的一个学期，就要与我敬爱的老师和可爱的同学们分开了。在这些年里，老师教我们学文化、学做人，使我们不断的成长和进步，并像妈妈一样在生活上给予我们无微不至的关心和照顾，所有的这些，我都深深的记在了脑海里。
那次，我中午到学校里来排舞蹈节目，正好要把本子送到周老师的办公室，可我刚一到办公室，就看见您正认真的修改我们的作业，您上午上了课，布置作业，管理班级里的大大小小的事……根本没有休息过，没想到您中午也没有休息，而是在认真的修改我们的作业。我的心不知道被什么东西触了一会儿，才慢慢走进办公室，交作业。
一次，班里有两个同学打架，正好您走了过来，看见了他们。您慢慢走来，先是劝他们不要打架了，然后把他们喊到一边，仔细的问他们为什么打架，然后耐心劝导，教育他们，打架是没有好处的，打到两败俱伤也不会解决什么问题，打架有什么用呢？所以还是用你们聪明的智慧来结束这不愉快的小事情吧！
还有一次，您生病住院了，同学们都非常关心您的身体健康。彭钰格还征集到了全班同学的'祝福和签名，希望您好好养病，早日康复。可是老师您却惦记着同学们的学习，病还没有完全康复就提前出院，怕耽误了同学们的学习进度。您在身体不舒服的情况下，仍然坚持给我们上课，同学们都非常感动。我们一定要以优异的成绩来报答您的辛勤劳动。
这短暂的一个学期里，我要好好珍惜老师对我们的关心和教诲，师恩我会铭记在心底。
教师节征文11
尊敬的老师们：
九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对我们每一个中学生来说，从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中，老师——您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。在第22个教师节来临之际，我代表我们初xx班全体同学向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和诚挚的祝贺。
老师，您是最值得我们尊重和感恩的人，您像是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，发出一份亮。您耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献，让我们永志不忘。您的生活虽然清苦，却情系祖国的未来，您虽只是一尾红烛，却心联学子之心。您不计较个人得失。这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨！ 人说春蚕到死丝方尽，您——伟大的老师，您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜；您的爱，细致而温暖；您的爱，高洁而伟大！在庆祝教师节22周年的'日子里，我们心潮澎湃，思绪万千，千言万语无法深深表达我们的感激，万语千言诉说不尽我们心中对您的爱！
愿我们学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……带给您节日的快乐和欣慰的感受。
古人云：“一日为师，终身为父。”值此第22个教师节来临之际，初xx班学生xxx代表全班学生在这个特殊的日子里，向我们尊敬的老师深深的鞠上一躬，衷心地对我们的老师说一声：“老师，您辛苦了！”
让我们弘扬尊师重教，感念师恩的美德，在全班，乃至全校范围内营造人人尊师重教的良好氛围。xxx代表全体学生向您保证从身边小事做起，认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业，真正从一点一滴做起，做到热爱老师，关心老师，尊重老师。影响身边的亲人朋友，为创造一个全社会尊师重教的氛围作出自己的贡献！
祝愿xxxx全体教师身体健康，青春永驻！
教师节征文12
看到“师恩”这两个字，我就想起我在学校里老师对我的精心育的无微不至的关爱。，心中就会涌起一股暖流，许多令人心动的情景又浮现在我眼前。
刚上学，由于我没上过幼儿园，拼音基础极差，记不清有多少次放学后老师把我的另外几个同学喊到到办公室里，不厌其烦地反复教我们发音、拼读……在闯过拼音的同时，我对学习也充懑了信心。
那是进学校不久，我常为一点儿小事就的同学打架，有时一天还会打几次，是老师狠狠地批评了我，并语重习长地教育了我，要跟同学友好相处互相帮助……现在，我和同学相处得就黎明一家人一样。
我还有一个最大的缺点——胆小，针对我的弱点，老师给我创造了很多机会，一步一步地培养我，忘不了那次老师选我当光荣升旗手，当时我又高兴又有点犹豫，害怕在升旗仪式上讲不好，给全班抹黑。是老师给我投来鼓励的目光，并用手轻轻摸着我的头，微笑着说：“别怕，老师相信你……”我记住了老师的.话，大胆地站在了升旗台，顺利地背完了稿子。现在，当一个小小主持人对我来说也是小菜一碟了……
敬爱的老师，在我成长的道路上，每一点小小地进步都倾注着您的心血，我感觉是您在用心牵着我向前走，我要对您说：“您辛苦了！我永远爱您！“
教师节征文13
九月微凉的风，透过打开的玻璃窗，拂进了教室。一根根白色的粉笔，一本本写满字的课本，一张张刻着岁月痕迹的讲桌，一个个让我感激一生的背影。
都说是千军万马过独木桥，而在这冰冷残酷的战役里，悠悠师生情却为它着了亮色，添了暖意。老师润物无声，桃李不言。我们砥砺前行，不断成长。而这些让我们久久回味，感动不已。
三尺讲台，装不下老师对学生的盈盈热情。一支粉笔，写不完老师对学生的无限关怀。多少个日日夜夜他们不停的翻着早已能倒背如流的教料书，研究教法，台灯为证、晨星为伴。有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了方向。有人说，老师是山间最清凉的山泉，用甘甜的'露汁浇灌我们。有人说，老师是繁茂的树木，用他并不是特别庞大的身躯为我们遮风挡雨。我认为，老师是上帝派来的天使，用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。
脉脉深情如春晖育挑李、耿耿丹心如烛光照春秋。师爱是催生百花的春风，是抚慰心灵的阳光，是滋长希望的土壤。
感谢朝霞，捧出了黎明。感谢明月，照亮了夜空。感谢春风，融化了冰雪。感谢大地，抚育了生灵。感谢无私奉献和甘为人梯的老师们，您用人类最崇高的爱，来播种春天，播种力量，播种理想。您从不计辛劳，从不计严寒。您不仅是知识的传播者，更是情感意志的塑造者、心灵世界的开拓者。
我们忘不了老师风霜渐冻的鬓发，忘不了老师点点滴滴的教导，忘不了老师饱含期待的眼神。您没有索求，您的笑容在桃李满天下时最美。老师似春蚕，将缕缕银丝奉献。老师似蜡烛，将滴滴蜡油燃尽。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
一方黑板朝朝暮暮绘宏图诚滋桃李芳天下，三尺讲台岁岁年年洒青春勤育英才泽九州、敬爱的老师。您给我一方彩色的天地，让我能更好的扬帆远航。
教诲如春风，师恩深似海……
感天感地感师恩，育德育才育新人，教书交心师生情，永生不忘胜亲人。多谢您如此耀眼，做我们平淡岁月里的星辰。
教师节征文14
我在初三（3）班，我的老班是她，一个很高很犀利的女人。
她如我们的妈妈一样照顾着我们的学习生活，但是她又比妈妈严厉，所以有些同学很恨她，也有些同学很爱她，例如我就是一个嘛！哈哈！！！
“哟西，班主任来这么早的啊 ，真的有些吃不消，玩的时间都没了，她时间真是有多噢，”A说，B回答：“是啊，是啊，超级有病的，”这句话好像说到大家心坎上了，大家都一窝蜂的前来抱怨。
其实我认为她来这么早还不是看住我们的'学习啊，牺牲她自己的休息时间，来为一些跟她没有什么关系的人 ，照顾我们的学习，我们应该感到幸福不是吗？碰上一个负责任的班主任，是书海生涯最高兴的事吧！
又是一群人在说泡，都快上课了，聪明点的人就自觉坐到位子上去学习，拿出一本书，看看就是了，唉！还是有些人在说的津津有味的，吼吼，班主任来咯……又是一顿骂，又有人在后面说呢，说什么呢……（你应该懂得啦）
她骂我们是为我们好，放弃我们才是对我们的不好，她从未放弃过哪个学生，即使很差的她也没有，她都尽力的在教！她很好！
呵，马上要上晚自习了，还有一大批人没来呢！班主任早已经在教室讲台上了，坐了半个多小时了，这么多人都踩着点进教室而且手里都端着包好了的所谓的“山珍海味”，班主任看到了，我想，这下他们完了，没想到真的完了，班主任就站起来，对着他们说：“这些东西没营养的，全是地沟油，长期这样吃下去，哪会长身体喽，怪不得长不高呗。”呵，其中有一个人偷偷的说：“要你管啊，真是的。”不知道这话被班主任听到了没，我觉得应该听到了吧，因为那是的教室里是那样安静。
那些天，因为有她，班集体才算班集体；因为有她，我们都很遵守纪律；只是有些话，可能你做老师的听到会伤心，会难过或许有些老师听到一些对她不利的话而放弃一个学生，放弃一个班，而班主任呢听到这样的话，依旧很关心我们，很爱我们，难道她不是一个好老师吗？
老班涂，你的好我们都知道，只是正处于青春期的我们，不想说出口，而初三（3）班，这个集体以你为傲，以你为荣I LOVE YOU。
教师节征文15
小时候我的梦想是当一名受人尊敬的“孩子王”。儿时的梦想,在进大学的那一刻,接近了。命运的安排使我学习了学前教育这一专业,毕业后,我就踏入了幼儿园,成了一名名副其实的“孩子王”。20xx年参加工作至今,已经有四个年头,四年,包含了很多的酸甜苦辣,四年来,我也看到自己正一步一步地成长。回顾我的教学成长经历,可以这样形容:从尝试教学到理论与实践结合再到反思创新。每一个阶段都烙有我艰难的步履,每一阶段都见证着我的成长。
古人云:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”在刚踏入幼儿园时,我的思想单纯,有着“初生牛犊不怕虎”的闯劲,但在幼儿教育中却忽视了很多必须注意的细节,这样的我,在工作中常常错漏百出,曾经一度使我丧失当幼师的信心。但当我面对孩子那双清澈无比充满童真的眼睛时,当我聆听着孩子银铃般的笑声时,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,我感到心田灿烂,温馨无比……。记得有一回我上观摩活动,由于准备不充分和紧张,效果很差,我的心情也随之降到冰点,小女孩微微发现了,用关心的眼光看着我,对我说:“谭老师你怎么了,不要心情不好了,我们一起来玩游戏吧!”微微说着就递给我一个笑脸娃娃。我当时很感动,孩子,你的纯真,点亮了我心中的明灯,使我坚定了自己的信念:我要当好“孩子王”!在以后的教学中,我认真总结经验,努力使自己的所学运用到实际工作中来,努力将尝试教学一步一步转变为理论与实践相结合的教学,我开始慢慢得到成长!
在努力工作中,我逐步了解着幼儿,掌握着他们各自的特点。知道好玩是每个幼儿的天性。但是,在教育过程中,我常常发现孩子们在玩时总免不了磕磕碰碰,吵吵闹闹。作为老师,我知道不必用各种方法来教训孩子,这样只会使他们产生逆返心理,后果会变严重。当发生类似情况时,我开始搜索理论与经验,觉得用心理转移法效果会较理想,例如有次我们班果子小朋友怒气冲冲的找到我向我诉说健健小朋友打他。我看到这种情况二话没说,带他到水桶前打一杯水递给他说:“别生气,现喝水然后再跟老师说好吗?”果子看着我接过水杯喝起来,喝完我并没有立刻解决他的问题,而是对他说“喝水的时候听到一种咚咚声了吗?那是你心中的不满,想想健健为什么打你?是不是你什么地方做的不对?”果子低下头好久不说话。“那你现在应该怎么做呢?”我在鼓励他。“老师我不小心踩到了他的脚,他就推了我一下,我知道该怎么做了。”说完撒腿跑了出去,当我赶出去的时候他已和健健一起玩起了机器人。这时,我体会到了理论与实践结合的重要性,为自己做出了这样的举动而由衷地高兴着。
工作两年后,我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱的,有血有肉并充满感情需求的孩子。他们有着多种多样的需求,他们需要生理上的满足感,也需要心理上的支持和指导。而每个孩子又都是独特的个体,他们的相貌不同,个性不同……如此多的'不同使幼儿教师的工作变得错综复杂,也因此使得这个职业具有了挑战性和创造性。我常常在备课的时候挖空心思设计新颖的活动,心里想着也许这样或那样更适合孩子们,或者干脆在组织活动时临时生成一些有趣的环节。孩子们在我的想法与做法中,轻松愉快地成长着。在与孩子们相处时,我不断变换着自己的角色:“游戏中当伙伴,学习中当教师,生活中当妈妈。”
我带大班组织游戏时,孩子们已不再局限于游戏本身,而是更多地加入了自己的想法,愿意与老师小朋友们一起尝试。有时,他们会说:“老师,我们分成几个组比赛吧,看看哪组第一名。”“老师,我想和你比赛……”每每到了游戏环节,孩子们都非常高兴,我也觉得自己真正的融入到了孩子当中去了,成为了他们游戏的伙伴。
孩子们对教师的形象也非常的重视,有时候,孩子们会说:“谭老师好看,和妈妈一样……。”有一次户外活动的时候,因为天气炎热,我随手把衬衫向上拉了一些,不小心露出吊带背心,结果小朋友看到马上过来说:“谭老师你这样做不好看,应该把衣服放下来。”这时,我才意识到老师的形象有所多重要。在孩子眼中,老师教给他们知识,带他们做游戏,老师什么都懂,因此,形象无比高大,老师就是他们学习的榜样,老师的每一句话,每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。
我带小班时即现在的中班,每次给孩子们提完裤子、饭后擦嘴后,他们会亲切的叫我一声“妈妈”!我想只有在很多次的精心照顾和呵护后,让孩子感到安全、信任、亲切后,那一句有分量的“妈妈”才会脱口而出吧。我为那句“妈妈”感到高兴,同时它也验证了我的努力没有白费,我感到很欣慰。
在工作岗位上我体验到那份纯真美好,也体验到了成长的快乐!我想:“我们每个人都像上帝脚边的一块石料,当你发愿要做什么,要在某一领域成就什么的时候,上帝他会看的见。他要给你的前面摆放一堆你需历经的苦难。当你忍受这一个又一个苦难,跨越这一番又一番磨练,向着心中的目标迈进的时候,上帝的刻刀已在你身上雕琢了一遍又一遍。你不要报怨,那是上帝在成就你的心愿。”这样想着,我没有为现在自己的事业平凡而沮丧,我却为自己在磨砺中得到的不断成长而感到高兴。因为磨砺,我才会有更大的进步;因为磨砺,才使我的成长过程更五彩斑斓。我感谢磨砺,它让我成长!
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