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组织征文日记
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文要求文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误。写起征文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的组织征文日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
组织征文日记1
暑假就布置的读书征文一直拖到现在才交。通知早就在微信群里发下去了。可是交征文的老师总是姗姗来迟。
催促了好几遍，也没有交上来几篇。就这有数的几篇里，质量实在也不敢恭维。
有的老师不看写作要求。没有抓住征文的主题，梦想和书屋，只是围绕着书泛泛而谈。有的.作为辅导老师，根本没有辅导学生。他们的作品，随便复制上一段，去百度上搜，一片片地飘红。抄袭的文章居然躲过了老师的火眼金睛，辅导老师的责任心可想而知了。
这也罢了，有的老师虽然自己没有怎么改，但是对自己学生作文就是那样的自信。老师未必是个文人，但是文人相轻的毛病倒是学会了。他们把自己学生的作文夸成一朵花，对别人的学生的作文，横挑鼻子竖挑眼，说一大堆这也不行，那也不行的话。
老师，不要仅仅看重名利，更要下苦功夫。你要知道，靠学生挣得一纸荣誉证书，不是那么简单的。学生交上来的征文，你如果不把它改得体无完肤，你怎么能体会到什么叫辅导？你又想获得荣誉证书，又舍不得下功夫仔细批改，岂不是痴人做梦吗？
组织征文日记2
去年去市里听了一节公开课，加了一个500多人的语文教师群。语文老师嘛，大都喜欢舞文弄墨，我发现许多人和我一样都在写公众号。捎带着我也在这群里边儿推介自己的公众号，两三天时间就涨粉到100多人。
群主是一名语文特级教师，一所省级名师工作室的主持人，她以她工作室的名义举办了一次“谁不说俺家乡好”为主题的征文。刚开始参加者寥寥，我积极响应，就在群里公布征文启事的第二周，我组织学生写，海选，改稿件。最终我选了两篇，用电子邮件发了过去，然后就是漫长的等待。
一晃半年多过去了，征文稿件宛如泥牛入海，音讯皆无。许多老师都在群里打听征文的结果，却从来得不到群主和管理员一句满意的答复。虽然是语文群，群里也不讨论些正经的东西。这篇课文的主题是什么了，那篇文言文的字词如何解释了，然后就是什么投票啦。我觉得无聊之至。
我就懈怠了，与其让那两篇征文在这个征文里埋没，还不如发在自己的'公众号上让别人看看呢。对自己改过的文字，我还是颇为自负的。
可是就在今天，新年的第二天，元月2号。群里发布了一个重要文件。我打开来看，原来是征文获奖结果。不知道是我提前发到公众号的原因还就是咱们的文字不行。三等奖也没有捞着，获奖的孩子大多是市区学校的，大约也有地域歧视吧。有的老师根本不遵守参赛规则。比如这个群主，你是组织者你还指导学生参加比赛，你还都让你的学生获奖。最起码作为比赛的组织者，你应该避嫌吧。
好在这也不是什么很正规的大型征文比赛，比赛嘛，重在参与。
组织征文日记3
动员学生参加雏凤杯作文大赛，已经三个星期了。在我的逼迫下，交上来的作文不少，但是让我满意的却是寥寥。
不知道是学生的基础差，还是我不会教。苦恼的是，即使班里语文成绩比较不错的学生，他们的作文，也实在是乏善可陈。思路跟他们说的明明白白的，可是，他们写出来依然是那样的高大上，假大空。这个时候我就想，真想教的是一个孙猴子。孙猴子，老师在他的头上敲三棍子，他都知道晚上来这寻找师傅学习本领。可是，我已经把思路，选材，甚至参考题目，都告诉他们了。他们却依然不开窍。
另外就是学生对于参加作文比赛那么消极让我感到困惑。记得小时候，语文老师让我们参加作文比赛，那是要预选的`，或者内定有谁来参加比赛。现在，你还想扩大选择的范围，让他们人人都有参与的机会。他们反而互相推诿扯皮，迟迟交不上来。有的甚至从手机上，电脑上，百度一下，搪塞了事。
所以我总觉得鼓励学生写作文，参加作文比赛如果得不到学生的积极响应。那是一件很孤独的事情。
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