学校教师工作自查报告

时间：2022-08-26 14:56:18 自查报告我要投稿

学校教师工作自查报告（精选12篇）

　不经意间，工作已经告一段落，回顾这一段时间存在的工作问题，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。那么你真正懂得怎么写好自查报告吗？以下是小编为大家收集的学校教师工作自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校教师工作自查报告（精选12篇）

　　学校教师工作自查报告篇1

　　在本学年里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个小学教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

　　一、职业道德方面

　　热爱教育事业;热爱教师工作;关爱学生。遵纪守法，诚恳守信;具有健康的心态，乐于奉献;教书育人。

　　二、专业水平方面

　　1、学历达到所任学科本科学历。

　　2、普通话达到国家标准，能用普通话进行教学;板书整齐、汉字规范;能制作简单教具和课件;会用电脑，能利用网络等现代信息技术获取教学资源进行学习和研究;有完成本学科知识教学、信息技术教育、实验教学等所需要的专业技能。

　　3、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

　　4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。

　　5、任教学科期末、学年学生成绩考查高于校内平均水平。

　　三、专业发展

　　1、我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。

　　2、建立新的课程观，重视教材内容的整合、开发和利用，注重广泛联系社会生活，开发和利用课外资源;转变教学观，改变学生的学习方式，形成师生互动的课堂教学氛围;树立新的学生观，尊重学生的人格和差异，因材施教，用发展的眼光看待学生，关注学生的全面发展。

　　3、对个人的教学观念、行为具有反省的意识，积极、主动与学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通;能通过学生课堂学习活动、作业及知识考查情况，反思自己的教育观念、教学行为，每周听课两节，联系教学实际，主动进行教学方式的改革。

　　4、我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

　　5、参与开发并实施一门校本课程，主持本校主题研究或为研究活动提供课例;承担或参与市级教育规划课题，有阶段性成果。

　　四、课堂教学

　　1、教材研究深透;明确教材编写意图，能充分利用教材和校内、外学习资源设计教学方案，并做好充分的教学预设;对教学重点的突破方式要设计详细，尤其是学生活动方式，教学资源的展示要有充分预设，对所用例题、习题要精选。

　　2、以技术为教学服务为宗旨，根据教学活动需要，科学、合理地利用现代教育技术手段;能继承简便、实用的传统教学手段。

　　3、符合课堂教学民主化、学生自主学习，自主发展的要求，教学方式的选择有利于课堂教学目标的实现;努力为学生提供动手实践、自主探索、独立思考、合作交流的空间。能够引发学生兴趣，学生积极思考，大胆探究。

　　4、关注学生学习兴趣，能为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会;课堂气氛活跃。

　　5、能根据教学设计组织教学活动，并对课堂活动过程进行有效的引导，做到放得开，收得拢。

　　6、过程评价及时准确，能通过课堂教学过程评价，及时得到反馈信息，引导、调控教学活动;发现问题，及时修正。能采用多样化的、个性化的评价方式激励学生的学习兴趣和自信心，引导学生创新与实践。

　　7、在工作中我力求做到 “求大同，存小异”，学会尊重和接纳，很好地与学校领导沟通、与同事合作，使整个教研组内可以互通信息，交流体会，取长补短，相互借鉴，形成团结协作的教研氛围。我经常利用休息日积极辅导学生参加各项比赛。通过在课堂中探究性学习的运用，学生自主设计与创新的能力有了很大的提升。

　　五、努力方向

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

　　4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

　　社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的小学教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的小学教师事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

　　学校教师工作自查报告篇2

　　为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：

　　一、存在的问题

　　1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

　　2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

　　3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

　　4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

　　5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

　　6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

　　7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

　　8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

　　9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

　　二、存在问题的原因

　　1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。

　　2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。

　　3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。

　　三、整改措施

　　1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

　　2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

　　3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

　　4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

　　5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

　　6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。

　　在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

　　学校教师工作自查报告篇3

　　自从20xx年参加工作以来我就把“学高为师，身正为范”这八个字就铭刻在心。从教十余年，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。这几天按照学校教育活动要求，我认真“回头看”。认真进行回想自己的工作，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：

　　一、存在的问题

　　（一）自身修养方面

　　1.对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。

　　2.创新意识有待提高：工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识。

　　3.满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。

　　（二）教育教学方面

　　1.教学方法还没大到学校的新课改要求，课堂效率有待于进一步提高。

　　2.虽然没有不体罚或变相体罚学生的现象。但和学生的亲和力还需加强。

　　3.没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)，对于培优补差的做法还有待完善，达到让每个学生都能获得自己最佳的发展空间。

　　4.与任课老师之间的沟通不够。

　　与老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。

　　5.工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

　　日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

　　二、整改措施

　　通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

　　1.加强自身建设，提高素质。

　　在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

　　2.强化责任，提高效率。

　　树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

　　3.开拓创新，提高教育教学水平。

　　在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

　　为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。我会在一个月改掉自身的缺点，打造一个全新的自己。

　　学校教师工作自查报告篇4

　　一、十五教师培训完成情况

　　1、我园全体教师“十五”培训的完成情况：全体20xx年12月31日之前在职教师参加了区十五期间的继续教育培训，培训率100%。其中情况又分好多种：有1人参加的是干训一路的培训，有3人已完成专升本学历培训，有6人正在参加专升本培训，1人参加的是新教师培训，余下的其余教师都参加了区教师进修学院组织的240培训，都能在今年完成240培训。

　　2、骨干教师培训情况：学校积极组织骨干教师参加各级各类机构组织的教育及教育管理方面的培训：市级培训2人次，区级培训6人次，培训率达100%。

　　3、师德教育情况：全体教师参加区、校组织的师德培训及考核，培训率考核及格率达96%（其中一人没有分数，现正在核查之中）。

　　4、教育法律培训考核情况：全体教师参加区组织的教育法律的培训，培训率及考核合格率为100%。

　　5、信息技术全员培训情况：全体教师27人中有26人参加了区信息技术的培训， 1人参加并通过了市的计算机应用水平考试，她的学分正在核准之中。培训率合格率是100%。

　　6、学历提高培训情况：全体教师学历均合格，大部分教师能坚持工作，并通过夜大、电大、自考等学习来提高学历，幼儿园本科学历4人，本科在读6人，学历呈现明显的拔高趋势。

　　二、实施效果

　　（1）教师对参加各级各类培训的反响

　　A、对学历提高培训，青年教师参与的积极性高，并且希望办学机构根据成人业余进修特点，大力改革教学方法与管理方式，提高教学的效率效益，使他们能真正学到有用的东西。中年以上的教师中相当一部分人认为，像他们这些过去工作时间长，将来工作时间短教师，学习的内容应是改进当前教学的急需，无论是文化基础知识、教育理论知识、还是教育技术，都应根据中年以上教师急需安排内容，没有必要去参加系统的学历提高培训。这样既有利于提高教学水平，又不使记忆日衰、体力日弱的他们在兼顾教与学的矛盾中力不从心。

　　B、对计算机、新课标等基本培训，老师们普遍认为很有必要。只是希望培训的内容、方式更加贴近教学实际操作的需要，特别是本系统特需的内容。

　　C、对教学基本功培训，一方面认为很有必要，一方面又感到有些培训收效甚微，没有帮助教师解决多少操作和实践层面的问题。也就是说培训具体内容的选择并未贴紧教师需要，培训的方式方法也不利于学到扎实有用的东西。

　　（2）就校本培训而言，有待解决的主要问题。

　　1、明确校本培训的任务。即明确在全部继续教育工作中，校本培训到底分管哪些内容，如何处理与校以上各级培训的关系。

　　2、加强校本培训中培训者队伍的建设，包括组织建设和专业建设。

　　3、建立适当的管理机制，这种机制要有利于最大限度地发挥学校根据本校特殊需要确定培训内容、方式、管理措施等的自主性、积极性，以保证培训的针对性，实效性。

　　（3）面对新的形势和要求，如何进一步加强继续教育工作的想法。

　　1、建议市教育局组织对新形势下中小学教师继续教育的目标、内容、形式、方法、保障机制的系统的专题研究，并在此基础上制定下发中长期继续教育规划，以指导各级培训工作。

　　2、建议根据新形势的要求，加强专业的师训机构的建设，现在有些地方的继续教育由教育行政部门在举办，有些地方则由教研部门在举办，很难适应新形势的要求，因为行政部门的职责是处理政务，研究的是教育行政管理，教研部门研究的是教学，不可能对继续教育作系统全面的研究，他们举办继续教育不可能是专门的而只是附带的工作。在当前，对教师专业发展要求越来越高的形势下，必须有高水平的专门的师训机构作为中坚力量来研究和实施继续教育，才能适应加速促进教师专业发展的需要。

　　3、建议逐步改革继续教育经费筹措办法。一是增加财政预算投入；二是可从教师工资按月兑现落实好，试用参训教师自己分担一小部分培训费的办法，改变政府或任职学校统包的作法。这样不仅可拓宽师训经费来源，而且有利于教师树立参加培训学习是自身需要的观念，变规定的为自愿的，调动教师的学习积极性。

　　三、本园培训工作不足之处

　　在这一轮培训中，我园存在的主要问题是：在教师调出、调进的过程中产生了一些问题，有一位教师从外园调进，她的计算机证书送在原来的幼儿园，被遗失了，分数也没登记上去，现正查询中。还有一位教师从我园调出后过了两年又回来了，外单位又给她重新登记了一个学分，而在考师德等课时她又填写的是原先的编号，分值出现了差错。还有两位教师是相同的姓名，为了便于区别，我们一般是以大王燕、小王燕称呼的，师德考试时，分值只有一位教师的。因此我们觉得有必要把工作做得细致点，及时些，出现了问题再比较查询就被动了。这也是我们要吸取经验的地方。

　　学校教师工作自查报告篇5

　　我校自开展妇女工作以来，认真贯彻教育法规条例及相关教育政策以及《女职工权益保护法》，维护女教师的合法权益，使女教师充满工作热情，明确工作方面。以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新，我校办校方向正确，学校条件逐步改善，卫生安全管理力度加大，教师队伍建设加强，学生管理水平全面提高，社会效益显著，学校各项工作迈上了一个新的台阶。

　　一、学校师资情况

　　我校近五年来师资较缺乏；在此期间每年教师都有变动，其中女教师都在17名左右。其余为男教师。

　　二、坚持以人为本，按部就班教学

　　作为教育的实施者，广大教职员工含辛茹苦，呕心呖血，为培养健康发展的学生付出了艰辛的努力。全园教职员工始终保持高昂的斗志、踏实认真的工作态度和严谨求实的工作作风，严格按照《学校工作计划》、《学校工作规程》等要求，坚持以人为本理念，注重促进学生情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，坚持正面教育、保育教育相结合原则，因材施教，开足开全幼教课程，确保学生体、智、德、美、劳的全面发展。

　　三、注重队伍建设，提高教师素质

　　我园历来将教师队伍建设放在工作的首位来抓，始终保持教师队伍的稳定和较高素质。坚持每周组织全体教师利用业余时间学习培训，学习党的各项教育方针政策，学习教育法律法规条例，学习业务知识，学习先进的教学管理经验等。教师每天认真备好每一节课，写出教案后，再进行课堂授课。不定期组织课堂教学观摩，针对存在的不合理环节及时探讨和纠正，达到不断完善，不断提高。积极组织人员参加学习培训，交流经验，弥补不足，通过一系列的教育学习培训和实践，教师队伍素质有了明显提高。我校还非常注重教师之间日常交流和认真细致的思想政治工作，力求教师队伍稳定，以保证学生学习的科学性、连续性、稳定性，便于更好地开展教学工作。几年来，我校在教师队伍的相对较缺乏的情况下，教学工作仍然顺利开展并能确保学生健康成长。

　　四、注重业余生活，丰富教教师活动

　　在保证教学工作正常进行的同时，学校定期组织女教师开展了丰富多彩的业余文化娱乐活动。旨在进一步来缓解紧张的工作压力，营造一个良好的工作环境和工作氛围。平时加强交流，关注女教师工作、学习、生活等情况，方便及时给予帮助。

　　五、存在问题及下步打算

　　回顾近几年来的工作，学校虽然对女教师工作生活方面也做了一些工作，但是由于客观条件的限制，这些工作还不够。因此希望以后的工作中不断改进逐步完善，争取能够得到的关心和支持。

　　学校教师工作自查报告篇6

　　通过领会学校整顿工作作风动员大会精神并认真学习学校党委相关文件，深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想作风、工作作用和生活作风方面存在的问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

　　一、思想作风

　　1、思想作风优点自我总结人xxx一贯拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习。遵守国家的法律法规，遵从和维护社会公德。积极参加学校各级组织的公益活动。关心学校的生存和发展，关心国家教育政策的发展变化。热爱教育事业，关心爱护学生，乐教善教，具备良好的教师职业道德和教师从业能力。认真执行校纪校规，认同和接受学校各项管理，服从工作安排，并努力做好工作。同事之间互助互学，以教学进步和学生发展为出发点，在做好本职工作的前提下，倡导团队合作，共同进步，尽可能多地做好教研组内和研究室内的份内份外工作。

　　2、思想作风不足之处思想上觉悟不高，认识不够，总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，反正“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。

　　3、思想作风整改措施强化主动学习，加强思想建设，勇于承担自己的职责，树立“众人拾柴火焰高”的团队意识，为学校发展添砖加瓦。

　　二、工作作风

　　1、工作作风优点工作作风踏实，工作积极主动，认真遵守学校各类工作纪律。始终坚持学习教育教学理论和专业知识，探讨职业教育的特征及其规律。教学认真，对每一堂课均高度负责，各班级各门课程教学效果良好，认真书写各种授课计划、教案等教学文件材料。按质按量完成各项教学计划和教学总结工作。能直接向学生承认教学内容和教学过程中的错误和不足，尊崇教学的神圣。积极参加学校教学质量工程建设工作。一年中承担云南省规划教材《输血技术基础》教材主编工作，经过尽一年半的紧张工作，稿件的汇总修改工作接近尾声，教材正在出版印刷。自觉认真做好专业带头人工作，始终关心“医学检验技术（输血技术方向）”专业的现状和发展，主动展开相关技能调研，围绕岗位技能特点，以职业教育课程思维为指导，认真制定和修订人才培养方案，制定本专业《实习计划》。工作能力工作积极主动，认真负责。工作中勤于计划，力求实效，善于总结，有始有终。通过学习，初步具备工作沟通协调能力。积极认真做好教学督导工作，未过多考虑这项工作得罪人的特点，认真听课，直言部分教师存在的问题，为提升年青教师教学能力发挥自己的特长。

　　2、工作作风不足之处工作过程中协调和团结做得不到位，工作中沟通能力不强。工作中有某些事情上不够虚心，在教学实施中有打击学生积极性的情况存在。

　　3、工作作风整改措施严于剖析自己，正确认识自己的优点和不足，工作上始终坚持自重、自省、自警、自励。加强业务学习，提高素质。结合国家对职业教育的改革实践，认真学习职业教育课程理论和职业教育教学理论，勇于探索实践，吸取先进专业知识和职业教育的教学经验、方法，树立先进而适当的职业教育教学思想和教学理念。热爱学生，关心学生，多鼓励，少批评，增强学生的自信心。因材施教，认真教育每一位学生。随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。

　　三、生活作风

　　1、生活作风的优点生活作风正派，为人正直，无不良嗜好。始终克守人类的主流价值观和社会主义优良价值观，决不做危害社会、损害他人、危险自己的事。尊重知识，尊崇真理。

　　2、生活作风不足之处对人热情度不够，有时让人觉得傲慢。生活或工作中缺少灵活性，变通能力较差。

　　3、生活作风整改措施努力学习沟通技巧，热情对人，虚心做人。做事注重协调性，注重策略。

　　学校教师工作自查报告篇7

　　根据教育局下发的《关于认真做好迎接赤峰市中小学教师培训工作督导评估检查的通知》精神，现将学校教师培训工作情况汇报如下：

　　一、学校基本情况

　　松山区职教中心是国家重点校，国家中等职业改革与发展示范校、赤峰名学校、国家首批中等职业学校德育基地实验校。现有58个全日制教学班，4个短期培训班，开设机电技术应用、建筑施工、学前教育、服装设计与制作、计算机游戏制作等16个专业。全日制学历教育生3295人。在编教职工289人，专任教师210人，自治区级学科带头人和教学能手5人，赤峰市级学科带头人和教学能手46人。“双师型”教师占专任教师总数的65%。

　　二、学校师资培训工作指导思想和总体目标

　　学校教育工作的指导思想是：以科学发展观为指导，强化内涵发展，加强教师队伍建设，提升教师业务素质，使教育教学质量不断提高。

　　总体工作目标是：实施“中青年名教师培养工程”。采取“压担子，稳步走”“结对子，订合同”“走出去，请进来”“共研究，常交流”等行之有效的办法，提高教师的教育、教学和科研能力。文化课教师100%参加课改培训；远程教育培训率达100%；选派专业教师参加国家级培训，专业教师市级以上培训率达到98%以上；选派环节干部、专业教师出国培训，选派专业骨干教师到全国各大企业实习锻炼2-3个月，加快“双师型”建设步伐，建设专兼结合的“双师型”教学团队，“双师型”教师达70%。环节干部、班主任、骨干教师外出培训面达80%。鼓励教师在教学的同时搞科研，用教科研促教改、增效益。

　　三、师资培训工作开展情况

　　（一）、健全组织机构

　　学校成立师资培训工作领导机构，校长任组长，由分管教学管理工作副校长主抓师训工作，由教务处业务能力较强的又有一定工作经验的杜华清主任具体负责师训工作，由受过专门培训的人员樊秀平老师具体负责信息系统工作。形成了一个师资培训工作管理网络，做到了分工明确职责具体，能够正常有序地开展师训工作。

　　（二）、完善规章制度

　　学校师资培训规范正规，制定了《松山区职教中心教师培训管理制度》、《松山区职教中心教师全员培训制度》、《松山区职教中心骨干教师培训制度》、《松山区职教中心远程教育培训制度》、《松山区职教中心新教师岗前培训制度》、《松山区职教中心青年教师培养制度》、《松山区职教中心教师培训工作考评细则》。

　　（三）、规范培训工作

　　学校高度重视师资培训工作，积极组织各级各类人员的培训，每次集体培训都派带队领导，负责教师的考勤和培训管理工作，同时所有参加培训人员都要求培训过后撰写高质量的心得体会或培训总结，有时还组织培训人员回来后进行迁移培训，让更多的人享受培训所得。提高培训的效果。

　　1、以校本培训为基础，提高全体教职工责任意识和心理健康水平。

　　（1）、xx年9月，请神洲数码有限公司对全体教职工进行数字化校园知识培训。

　　（2）xx年11月，由孙强校长和苏晓黎老师对全体教职工进行了有关传统文化方面的讲座。

　　（3）、xx年3月，再次请神洲数码有限公司对全体教职工进行数字化校园知识培训。

　　（4）xx年5月，邀请道弘教育集团马子坤进行了以“学校教师素能培训”为主题的全体教师培训。

　　2、以国培为龙头，充分发挥骨干教师的辐射和引领作用。

　　（1）xx年11月，派张志刚参加了德国赛德尔基金会在德国的培训。

　　（2）xx年9月―12月，派齐学智、万景臣、王迎新、姜丽艳、张晓娟、安博、郭素英等7名教师参加了国家级专业教师培训

　　（3）xx年9月―12月，派赵艳玲、张艳平2位教师参加了自治区级骨干教师培训。

　　（4）xx年9月―12月，派王丽娜到企业锻炼。

　　（5）xx年9月―12月，派李磊、迟国芹、徐启超三名教师参加了德国汉斯赛德尔基金会组织的专业教师培训。

　　（6）、xx年11月，派出2人到德国参加职业技能培训。

　　（7）xx年2月―8月，派出苏宁、孙雪梅、陈永建、樊秀平、张国祥、牛国辉、刘文杰7名专业教师参加了国家级培训

　　（8）xx年2月―8月，派出辛喜艳、郭丽娜两名教师到企业去锻炼。

　　3、以学科培训为重点，提升专任教师的课堂教学能力，提高教育教学质量。

　　（1）、xx年10月，普高教师29人参加了教研室组织的学科培训。

　　（2）xx年10月20日，组织了教师参加了全市中等职业学校英语教师培训。

　　（3）xx年4月组织普高教师参加教研室组织的高三教师复习备考研讨会。

　　（4）xx年9月7日，组织高三年级教师参加全市高三教师复习备考研讨会。

　　4、以远程教育培训为枢纽，带动和关注每个人的知识更新和观念转变，适应当前教育需要。

　　（1）xx年，组织我校7名教师参加赤峰市级学科带头人远程教育培训，组织24名教师参加赤峰市级骨干教师远程教育培训。

　　（2）xx年，组织我校234人参加继续教育远程培训。

　　（3）xx年7月，组织专业教师56人参加远程教育培训，培训率达100%。

　　（4）xx年，组织我校教师238人参加继续教育远程教育培训。

　　5、以特色项目培训为突破口，促进我校各项工作得到均衡发展。

　　（1）xx年10月11日，派刘伟东老师参加“几何画板知识入门培训”。

　　（2）xx年5月份，派兼职心理咨询教师蔡秀荣参加心理咨询讲座。

　　（3）xx年8月，派学校骨干教师83人赴上海参加“高效课堂教学研讨暨班级管理”培训班。

　　（4）xx年8月，派以班主任为主体的骨干参加“建构有效教学课堂心理软环境、提升压力管理能力，创建高效课堂”教师教学技能提升培训。

　　（5）xx年及xx年派杜华清等10名教师参加在北京和济南举办的全国课题研讨会。

　　（四）、优化办学条件

　　1、加强网络建设，普及电化教学

　　学校将原有网络升级改造为可实现三层绑定的千兆主干百兆流量的新型网络，总资源达到720G。为所有专任教师配齐笔记本，实现了“班班通”、“班班多媒体”和网上无纸化办公。教育信息化建设做到“四性”，即全员性、全程性、校本性、发展性。已经达到了全市乃至自治区的领先水平，是全国银行系统从业资格考试赤峰市的唯一考点。教学楼已经实现了多媒体白板教学，到期xx年年末，能做到全校白板覆盖，并逐步引入模拟仿真教学系统，实现几大专业的电子工业模拟仿真教学。

　　2、加大投资力度，保证经费支持

　　（1）、人力、财力、物力等资源配置向师资队伍建设方面倾斜。设立师资培训会计预算科目，专款专用。师资培训专项经费每年都拨付100万元左右。报销所有培训人员的差旅费用。

　　（2）、充分保证教育科研课题项目经费。切实做到选题准，人员精，经费落实。

　　（3）、继续完善《教师继续教育奖励办法》。研究制定切合学校实际的教师脱产进修和业余研修优惠政策，在经济上、时间上尽可能多地予以支持，为教师参加继续教育提供绿色通道。

　　（五）建立奖惩制度

　　1.学年培训结束后，评选学习积极分子，给予一定的表彰和奖励，并优先派出参加更高一级的专业培训。

　　2.教师参加专业发展培训纳入教师个人年度考核，对培训学分未达到要求的教师，考核等级不得评优，更不得参与各类先进评比。

　　3、建立具有平等竞争、充满活力的用人机制，营造比、学、赶、帮、超，公平竞争，优胜劣汰，开拓进取，健康向上的工作氛围。

　　4、进一步完善教师考核、聘任办法。按照教育事业单位人事制度改革的有关政策，制定切合学校自身实际的教师考核与聘任办法，鼓励教师钻研业务，提升业务技能，奋发向上。

　　5、利用工资、奖金、晋职、晋级等物质利益激励措施，奖勤罚懒，奖优罚劣，鼓励教师出成绩，出成果，做楷模。

　　四、今后的打算

　　今后，我们将进一步全面贯彻落实上级的有关指示精神，扎实开展师资培训工作，狠抓师资队伍建设。不断改善办学条件，努力打造一支师德好、业务精、素质高、爱好广、受学生喜欢的教师队伍，营造良好的教师成长氛围；开展素质教育，积极引导“学生求三成”，即成长、成才、成功。营造积极向上的学生成长、成才的'良好氛围，为振兴地方经济和促进社会和谐发展做出更大的贡献！

　　学校教师工作自查报告篇8

　　根据学校规范教育教学行为，减轻学生课业负担的有关规定，我针对本职工作进行了自查反省，现将自查情况作如下汇报：

　　一、问题剖析

　　回想自己二十多年的教学生涯，尤其是在近几年，我时时对照标准，反省自己的言行，现将我近几年的教学行为做如下剖析：

　　在教育教学中，我虽尽心尽力，但仍然存在不少问题，一是在钻研教材、精心备课方面下的功夫不深，时有课堂准备不充分的情况发生，导致课堂教学讲得不深、不透，无形中加重了学生的课业负担。二是疏于提高自身的素质，在多媒体使用上有很多缺失，使得课堂教学质量和课堂教学效率始终无法提高。三是这几年来，虽然作业的量一直都控制得较好，无论是课堂作业还是课外作业百分之八十的学生都能在二十分钟之内完成，但是作业的设计缺乏针对性和层次性，使得一些学习稍次的学生无力完成，或者在短时间内无法完成，这也是造成部分学生课业负担过重的原因。四是对学生的课前预习指导不到位，以至于学生学习知识很盲目，在课堂内无法掌握所学知识，需要利用课余时间来个别辅导，无疑于又加重了学生的课余负担。五是关爱学生不够，虽然没有体罚学生的现象发生，但当少数学生没有完成作业或违反纪律的时候，采用的教育方法还有些欠妥。五是认真执行了课程计划，该上什么课就上了什么课，但偶尔也挤占了少数学生的休息时间，利用他们活动的时间为学生辅导。

　　至于乱收费，乱订购资料等其他的行为我是绝对没有的。

　　二、整改措施

　　1、精心设计课堂，提高课堂教学的实效性

　　（1）、为了减轻学生课业负担，在课堂教学中我要求自己做到以下几个方面：一是要充分准备。精心备课，做到备过程、备语言、备板书、备习题、备教具。二是要减少课堂时间损耗，要求自己提前进教室作好上课准备，提高课堂思维密度，保持适当的容量，浓缩教学语言，增强课堂教学的有效性，减少讲课的随意性，精简板书，加强教学活动的流程管理。三是要改变课堂教学结构，讲、练、查结合，要求自己知识点要抓准，教法力求灵活，步骤力争扎实。四是要优化教学手段，尽可能的使用电化教学以增强直观性，提高学生学习兴趣，增强学生对知识的记忆。五是对差生实行超前辅导，即在上新课之前先在课外组织他们预习新课内容，并讲授一些知识，让他们先了解新课内容以打好学习新课的知识基础，从而为提高课堂效率创造条。

　　（2）、在数学中教学中注意以下几方面

　　①、计算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的形成应用意识。

　　②、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。

　　③、体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。

　　④、结合有关教学内容加强学生能力的培养。

　　⑤、注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。

　　⑥、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

　　鼓励学生学会“倾听”学会“表达与交流”。

　　2、教学中我要严格执行课时计划。不挤占他人的课，自己的课该上什么课就上什么课，没有接到学校的通知，不自行调课。按进度讲课，不随意提高难度。不随意拖延授课时间。不提前结束新课。

　　3、精心设计作业，减少低效和无效劳动

　　在作业布置中做到实效；控制作业总量；控制兴趣题和思考题的数量和质量；控制星期天和节假日的作业质量；加强练习册等资料的管理和使用；加强对学生作业的订正；不把作业作为处罚犯过失的学生的手段；不用作业去争夺学生课余时间；不布置简单重复的机械性操作训练的无思考性作业。

　　4、提高自身素质，建立和谐的师生关系

　　在今后的教学中我要多向其他的教师学习，取他人之长，补己之短，提高自己的教育能力。努力提高自身的素质，加强计算机的操作练习，提高多媒体使用的熟练程度，在课件的制作和使用上一是要多留心，二是要下真功夫。其次用真心去关心和爱护孩子，不歧视学生，不体罚学生，不放弃每一个学，教育学生讲究方式方法，尽自己最大的努力教好学生，唤起孩子对自己的理解和尊敬，激发学生乐学的基础，做到教师快乐的教，学生快乐的学，从而减轻课业负担。

　　学校教师工作自查报告篇9

　　根据教育部《中小学教师继续教育规定》及上级有关文件精神，我校在落实实施中小学教师继续教育工程的工作中，坚持以提高教师队伍群体综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，认真落实各级教育行政、业务管理部门关于教师继续教育工作的指示要求，在上级培训主管部门的大力支持和指导下，在全体教师的共同努力下，顺利完成了各项继续教育工作的阶段性任务，有力促进和推动了学校教育教学工作，促进了教师的发展和学校的发展，进而促进学生的发展。我们遵循以人为本的办学理念，重视师资队伍建设，坚持走名师立校之路、科研兴校之路、特色办学之路。整个教师队伍创新意识强，教改氛围浓，注重师德，乐于奉献。结合学校的特点，我们正努力探索一条具有我校特色的教师继续教育新途径。

　　一、组织管理

　　1、组织领导

　　学校领导十分重视教师继续教育工作，始终把培养建设一支高素质教师队伍作为重点，把搞好学校继续教育工作作为学校工作的重要内容认真抓紧抓实，提出了建设高素质教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对继续教育工作的领导，学校成立了以校长任组长、副校长任副组长、有关校领导、教导主任、教研组长为成员的继续教育工作领导小组，加强了对继续教育工作的管理指导，制定了学校继续教育工作考核奖励实施办法，有效的保证了继续教育工作的有序开展。

　　2、规划措施

　　随着教育教学改革的深化发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育的学习培训是提高教师各项素质的重要途径，对此，广大教师通过学校继续教育的学习宣传，对参加继续教育学习的重要性及紧迫性有了正确的认识，提高了参加继续教育学习培训的积极性。

　　3、档案管理

　　分别建立了学校继续教育管理档案、教师个人继续教育培训档案、以系统的体现和管理有关教师继续教育的各项工作。

　　二、全员培训

　　1、加强理论学习、提升师德修养

　　组织教师参加了教师进修校组织的每年一次的全员远程继续教育培训，合格率达100%。认真组织全校教职工学习《邓小平理论概论》、《教师职业道德素养》、《现代教育思想》等课程的学习并通过了考试。

　　2、重视业务培训、提高教学水平

　　学科教学业务的培训始终贯穿学校的教师继续教育工作，除认真组织参加上级教育行政主管部门组织的各种学科教学业务培训之外，立足于学校实际，开展校本培训、组织新教材专题讲座、老带新、公开教学示范课等培训活动，通过专业引领，促进教师自我反思，加强同事互动和交流。

　　3、注重技能培训，促进教师发展

　　在信息技术和普通话、规范字等教师基本素质和技能要求方面，我们要求没通过不断的练习必须达到基本要求。信息技术素养和普通话水平等方面达到一个较好的层次。最近学校又在积极组织英特尔·未来教育计划的报名培训，使教师在信息技术技能方面再上一个新的台阶。

　　三、专项培训

　　1、重视新教师的培养

　　新教师培训是培养跨世纪教育人才的一项重要工作，为使青年教师尽快适应教育教学要求，学校开展了老带新教育教学培训活动，这已经成为我校青年教师成长的一条必经之路。

　　2、强化骨干教师的成长

　　骨干教师是教育教学的中坚力量，积极组织参加上级部门组织的培训。我校为全体老师开通了博客，作为个人工作室，特别是骨干教师，更要带头做，以促进骨干教师的迅速成长，取得优异成绩。骨干教师在各自的岗位上，在教育、教研工作中起着重要的传帮带作用。

　　3、注重提升学历

　　为了提高教师的学历层次，增强教师素质，我校结合学校实际，认真制定了教师学历进修规划，积极鼓励教师参加学历进修。现学校本科学历达40%。几年来，学校为教师们的学习培训积极创造条件，有效提高了教师参加学历进修的积极性。

　　四、基本经验

　　1、立足教育科研，锤炼教师队伍。

　　几年来，随着教育改革的深入发展，我校愈来愈意识到教育科研对培养和锻炼教师队伍，提高教师素质，全面提高教育教学质量的重要性。在学校工作中，把教育科研工作列入了学校工作的重点。加大教育科研工作力度。培养了教师的研究意识，提高了教师的理论和实践水平。

　　2、建立校本培训，形成我校特色

　　几年来，我校除认真开展多形式的教研活动（如集体备课、上优质课和示范课等）外，在新一轮课改中，我校投入大量资金，购入素质教育、新课程标准培训方面的光盘、书籍，进行以校为本的基础教育课程改革的学习培训等，组织教师认真学习了素质教育理论使每一名教师都能学习到新的教育思想和理念，并内化成教学行为。

　　3、走出去，请进来，加大校际间交流。我校曾在2012年先后两次聘请赤峰市教研中心曲龙老师和赤峰学院蔡晓军教授到我校给全体教师讲课，组织带领专任教师到市里名校听课交流，通过交流使老师们看到了更加鲜活生动的课堂教学，在教育理念、方法上收获很大。由于学校师资水平还不够完善，老教师年龄偏大，使我校教师结构不够合理，需要在今后的教育教学中充实年轻教师为我校的合理化发展奠定基础。

　　五、存在问题

　　缺点是我们前进的动力，只有发现缺点、改正缺点，才能使我们迈向成功。

　　（一）我们在开展各项活动时，有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。

　　（二）在教师基本功训练上，过于重视教学工作，偶尔忽视校本培训，缺少力度。

　　（三）有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。

　　（四）计算机文凭有，实际操作能力弱。特别是要适应课程改革的需要，计算机与学科教学之间的整合仍旧是一个美丽的幻想。

　　六、今后努力方向与措施

　　针对上述问题，我们要在以下方面加强：

　　（一）加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。

　　（二）结合我校实际情况，制定各类考评方案，对广大教师进行量化考评，学期末、年终公开考评结果。

　　（三）穿插不定期的抽查形式，发现问题，及时例会说明。

　　总之，我校教师继续教育工作在领导重视、广大教师积极参与的共同努力下，取得良好的效果。在以后的工作中，我校将继续抓好教师继续教育工作，将学校办成学习性组织，以严格谨慎的态度和科学的精神对待每一项工作，百尺竿头，更进一步。

　　学校教师工作自查报告篇10

　　一、工作回顾：

　　（一）、抓思想教育不松懈。

　　我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的知识、崇高的境界、高尚的道德修养的教师队伍，只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为目标。以思想教育为切入点，自觉地用人类文明的一切优秀成果武装自己、充实自己、提高自己。

　　（二）、塑造示范形象，学习典型人物。

　　教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应该为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德师风建设不放松，利用各种学习先进典型人物事迹的机会，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师塑造得更加完善。

　　在探讨示范教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。在学习了那些英雄人物的先进事迹后，我觉得那些人物里表现出了一种爱与责任。教师是为人之表，要有个好思想，好作风，好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。

　　（三）、高尚的品德，良好的个性。

　　我日常与学生接触最密切，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。

　　（四）、知识的自我提高。

　　认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。

　　（五）、坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

　　回顾一年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代发展要求，我将继续努力，以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。

　　二、存在的问题：

　　经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回首想想还存在的不足之处，主要表现在：

　　（一）教育理论学习不够透彻。

　　（二）业务有待提高。

　　（三）工作经验不足。

　　学校教师工作自查报告篇11

　　本学期，我坚持德育为首，凸显德育特色，以“厚德、修身、博识、善教”为己任，加强和改进班级思想政治工作和德育工作，强化学生的公民道德意识，进行“五爱教育”、法制教育、安全教育特别是行为规范的养成教育。目前，一个以习惯、人格、品味、评价为主干、以养成教育促使学生良好行为习惯养成；心理健康教育促使学生健康人格的形成；综合素质素质评定建立起科学的德育评价体系”的“三位一体、知行合一、层次递进、科学评价”的德育体系已经形成。

　　一、加强教师自身素质

　　教师是学生的良师益友，教师的形象要让学生信服、敬佩，就应努力培养和提高教师自身素质。因此我保证每天一小时读书时间、读有关教育理论专著，学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德实施纲要》、《中小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等文件，从而不断提高自身素质。

　　二、抓准示范方向，增强德育效果。

　　爱心教育，养成教育，环境育人是我班德育主抓的三个示范方向。

　　1．爱心教育。

　　我在全面抓好德育工作的同时把对师生的爱心教育放在首位。“师爱”是师德的灵魂。“师爱”是教师职业道德的核心和精髓，对学生的身心健康、智力开发、良好品质的形成起着重要作用。具体要求如下：

　　⑴爱心教育的主要内容：

　　尊重、信任学生：尊重学生的人格、尊重学生的感情、尊重学生的合理建议和要求；对学生的缺点和错误的指出与教育要尊重事实，做到不挖苦、不讽刺，晓之以理、动之以情、导之以行。建立民主、平等和谐的师生关系。

　　严格要求学生：区别“爱”与“溺爱”，明确严格要求是对学生爱的组成部分，爱中有严，严中有爱，爱得真心，严得有理，严而有情，情理交融。

　　理解宽容学生：“人无完人、金无足赤”，学生毕竟是孩子，是未成年人，是不成熟的孩子，我们的责任就是在理解、宽容中教育，指导帮助中成长。

　　平等看待学生：不偏护优等生，不冷落后进生。严格要求优秀生，热心了解中等生，高度关心后进生。公正、公平地对待每位学生。

　　关心呵护学生：关心学生的生活起居、身体状况，解决学生各方面的困难和问题、爱护和精心培育学生的点滴进步和闪光点，强化对学生的服务意识。

　　(2)对学生进行感恩教育。让学生也懂得爱、学会爱、回报爱，两年来，我校师生先后向夏春燕同学、潘金万老师等捐款达两万多元。

　　2．养成教育。

　　“养成教育”就是培养良好行为习惯的教育。习惯不是一般的行为而是一种定型性行为，是一种反复积累的产物。因此良好行为习惯的养成并非是一蹴而就的工作，而是一项持续不断的，丝毫不可放松的有序工程。

　　在教育中，我校尊重学生的“主体”地位，最大限度地调动学生的主动性和积极性。努力做到四个结合：

　　⑴对学生的要求要做到统一性与层次性相结合，也就是既有统一的要求又有对不同学生的不同要求。

　　⑵普遍性与针对性相结合。对学生的行为习惯在普遍检查、指导、评定的同时，要经常收集有关信息，对社会反映突出的不良现象或学生中出现的不良苗头有针对性地进行专题教育。

　　⑶对学生的教育要与以身作则相结合。要让学生做到的，教师首先做到。对学生的教育要在“导”字上做文章，而教师以身作则的榜样力量可以说是最好的“导”。

　　⑷评比与表彰相结合。“评比”本身就是一个促进工作开展的手段。对发现的好的典型事例，我们要及时宣传表彰，对出现的不良现象及时给予教育指正。要分段搞好小组与小组，学生与学生的评比竞争活动，使其增强学生的集体主义观念，提高“争做文明学生”的竞争意识。

　　3、多方营造文化氛围

　　建立黑板报、专栏以及课外教育活动基地等宣传教育阵地功能，根据年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。结合我班实际，打造一个绿色班级、书香班级，用以熏陶人、教育人、发展人的文化氛围，正在逐步形成完善，它将为班级的德育工作发挥出难以估量“润物细无声”的教育魅力。

　　三、常规教育坚持不懈

　　1、为了加强系列常规教育，根据我班实际情况，制定了切实可行的班级德育工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进了教育工作的方式与方法，充分体现了德育工作的整体性，阶段性和实效性。为了形成一个良好的班风、校风，及时组织学生学习贯彻《中小学德育规程》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校制订各项规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。认真设计班队会内容，写好教案，做到没有教案不进课堂，并认真上好每一节班队会，班队会内容要充分体现了德育教育的实效性和针对性。此外，还加强了学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥少先队、值日岗的职能作用，值日岗参与班级日常工作的检查与评比，值日队员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。我们还面向全体学生，继续深入开展以转化学困生和贫困学生资助为重点的“帮教结对”系列活动，耐心的、细致的做好学生的思想工作，坚决杜绝违反教育原则的行为，对学生的批评也要做到对事不对人：不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，采取多种方法严格控制学生违纪的现象。

　　2、安全教育、法制教育、国防教育、心理健康教育是德育工作中的几大教育主体，我在这些教育工作中做了大量的工作，以保证学生健康安全的成长。

　　我还以"创平安文明校园"为契机，向全体学生提出了安全细则和要求。全体学生要做到五个"不"：上下楼梯靠右轻轻走，不争先恐后；课间休息文明守纪，不追逐打架；器械练习要有老师保护，不单独做危险动作；校园环境要保护，不任意破坏；放学后及时回家，不在外玩耍逗留。教师要做到：课堂纪律要强调，准时上课，及时下课，加强防护，注意安全。交通安全教育是安全教育工作中的一项重要内容，为了深入细致地落实好这项工作，让全体学生能够高高兴兴上学，安安全全回家，在学生中开展了"安全伴我同行"、"小手牵大手，安全进万家"等系列安全教育活动。此外，我们聘请有关专家来我班面向全体学生举办了"交通安全展览"和讲座，并开展了相应的主题教育周活动。通过这些丰富多彩的教育活动，使学生们多方面的受到了教育。

　　3、我班积极协调家庭教育和社会教育，鼓励家长可以来校和自己的孩子一起听课，与老师探讨有关孩子的教育问题，让家长了解孩子在学校的学习情况、思想情况，让老师了解孩子在家里的生活情况等等，以便更进一步帮助孩子建立正确的世界观、人生观和价值观。

　　四、加强德育科研课题的研究

　　积极探索心理健康教育的新方法，健全心理异常学生档案，设立“悄悄话信箱”，并对学生进行心理辅导，帮助解决学生在学习、生活中遇到的一些困惑，加强学生心理教育，使学生健康成长。

　　五、主要问题和今后工作的设想

　　德育理念有待提升、德育品味有待进一步提高。德育是培养人、塑造人的活动，如何研究和把握学生身心发展的规律，顺应学生发展规律去进行德育活动，在这方面我还欠缺从实践到理论的提炼和升华。

　　今后我要“坚持不懈、努力奋斗，以人为本，促进每个学生的发展，开创新局面”，让“丰收之歌”永远传唱在希望的沃野上。