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五年级描写自然景物的作文（精选21篇）
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的五年级描写自然景物的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级描写自然景物的作文 1
雨停了。可大自然并没有停止它的活动，瞧，它正举办着一场别出心裁的音乐会呢！
“丁冬，丁冬。”残留在绿叶上的雨滴滚落在路旁的岩石上，发出清脆悦耳的.声音。小鸟叽叽喳喳地吐出音符，不时飞来飞去，使嫩嫩的叫声高低起伏，连绵不断，似乎为大自然喝彩，又似乎为大自然增添甜甜的笑声，好听极了。河水欢快地流淌着，一层浪花连着一层浪花覆盖住原先的河面，“哗哗”作响，偶尔几只野鸭野鹅来这里嬉戏、喝水，发出愉快的“嘎嘎”声和“啪啪”踩水声，显得格外悠闲自在。
这一切是那么柔和安详，令人感到心旷神怡，惬意极了。
一阵狂暴的大风打破了优美的旋律，霎时，树林里传出了鬼哭狼嚎的摇滚乐。整片树林扯开嗓子，展开歌喉“沙沙”地放声唱起来，形成了大合唱，有的歌声沉重浑厚，有的则响亮尖细，还有的歌声像是在窃窃私语……
持续了一段时间，树林里渐渐地恢复了平静。蛐蛐找到这里当舞台，编织了一曲曲动人的歌曲，声音是那么细小，仿佛是小姑娘甜美温柔的说话声，仿佛是梦幻中妈妈的呼唤呢！
大自然的力量如此神奇，是人类无法超越的，这场音乐会不就证明了一切吗？
五年级描写自然景物的作文 2
大自然多么美好，多么美丽。在我的眼睛里，大自然是人类的家园，动物的摇篮。我用我的眼睛看大自然。
你看，春天来了，百花齐放，河流复活了。鱼儿在水里游动着，不时探出头来，欣赏河面上美丽的景色。岸边的小草在向我们微笑，花儿在向我们点头，太阳公公张开了笑脸。柳树姑娘披上了长发，穿上了绿衣，如雾如烟。小河欢快地奔跑着，一会儿唱歌、一会儿跳舞，还时不时和岸边的小动物，小植物说说着悄悄话。
你看，夏天来了，太阳公公越来越年轻了，散发出无穷的力量。广场上有个水池，水池凉爽极了，小朋友在水中游泳，水姐姐抚摸着小朋友的身体，他们开心极了。
你看，秋天来了，秋风吹来，树叶弟弟像蝴蝶一样，跳着拉丁舞，飞了下来。树阿姨的头发全掉光了，他伤心极了，风婆婆不住地安慰她：没事的，春天来了，你还会很茂盛，很美丽，很碧绿的`。
你看，冬天来了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，给人们铺上了一条雪白大道。光秃秃的树干上，雪花姑娘安然入睡，给树阿姨披上了一层白纱。
我用我的眼睛看大自然，大自然的万物都拥有生命，充满灵性。我用我的眼睛看大自然，大自然张开怀抱，将我们拥抱。
五年级描写自然景物的作文 3
杭州是著名的旅游胜地，好玩的地方数都数不过来。可在我的印象中最深刻的却是杭州植物园。
植物园里有各种各样的树木，有参天大树、竹子、还有茂盛的花草......只要平常见得到的花草树木，这里一样都能见到。
植物园里到处都是绿色的植物，真像一片绿色的海洋。我和爸爸妈妈常常喜欢坐在桂花树下，每当我闻到那淡淡的`桂花香，我都会被它陶醉。我们一家人一边吃着香甜的水果，一边欣赏美丽的风景。
我觉得自己仿佛就是一棵小树，站在白云下，一阵微风吹来，茂密的数叶随意摇摆，好象是在向人们致谢，表达人们对它们的'养育之恩。
多么有趣的植物，多么有意思的植物！从那时起，我是越来越喜欢它们了
五年级描写自然景物的作文 4
我静静的望着窗外，看着窗外的雪花飘飞，这是今年的第一场雪。忽然一片雪花落在窗户上，一片，两片，三片然后以飞一般的速度飞快的融化。我看着窗外的`雪花一片一片的从天空上往下飞，就像是在空中跳舞的雪精灵。
我飞快地穿戴好向门外跑去。从我家通往路上的小道上飞快地跑着回头着看着我的脚印，一个一个又一个。忽然，我停住了脚步，站在路中间伸着手接住雪花，看着雪花在我手心里快速融化。
我看着我的脚印被新下的雪，慢慢的覆盖。没过一会儿就看不见我的脚印了。忽然风姐姐吹来一阵风，让我感到冷嗖嗖的`。我看着背风吹起来的雪在空中旋转，转动像是一大群雪精灵在不断的翩翩起舞。那风景煞是好看！
可能是因为这场雪吧让我变得格外的躁动和兴奋。我又跑回了屋里叫醒了弟弟，妹妹和我一起出来推雪人。我和弟弟妹妹一起堆雪人，堆了一个比我还高的雪人，在雪人头上戴了一顶帽子，裹了一条红围脖用煤块做眼睛，用胡萝卜做鼻子，红辣椒做嘴巴，又找来四个大大的黑扣子安在雪人的身体上。我跑进屋里拿出手机，和弟弟妹妹站在雪人面前一起合照。
五年级描写自然景物的作文 5
菊花为我国十大名花之一，它虽然没有荷花那样亭亭玉立、也没有牡丹那样高贵，可在秋风中含苞欲放，有着傲霜斗雪的品质，给我们留下遍地芳香。这次小读者俱乐部举办了“南园金秋赏菊”活动，我有幸参加了。
一进入南园大门，就可闻到一股股扑鼻而来的清香，使我神清气爽。小山坡上，千姿百态的菊花向我们招手，有的白菊花花瓣是一条一条的，中间的花瓣向里卷着，好像瀑布倾泻而下；有的菊花花瓣上短而下长，好像我们的小手伸出；有的`菊花一朵挨着一朵，好像一对对好朋友在说悄悄话；有的大如碗口，好像一个绣球；有的花瓣细小松散，好像一条条细细的丝带。我走近闻了闻，清香四溢，还引来了一只只可爱的小蜜蜂，它们在花中勤劳地工作。
沿着小路，向前走，遍地是菊花，我仿佛来到了菊花的海洋。小桥两旁，美丽的菊花，黄的放着金光；红的似火；白的似雪；粉的如霞。还有的黄中带红，红中带紫，五颜六色的菊花争奇斗艳，真是美不胜收。秋风拂过，菊花纷纷摇晃着身子，好像在欢迎我们的到来。我被这美丽的景色深深地吸引了。
这次活动陶冶了我的情操，让我感受到了大自然的美丽，真正体验到了菊花的魅力。姹紫嫣红的菊花，我爱你！
五年级描写自然景物的作文 6
最美丽的风景，莫过于田野了，生机勃勃的麦苗，一望无际的麦浪，汗水淋漓的老农和阳光下那不绝如缕的吆喝，我久久不能忘怀。
没有春花的绚烂，没有夏莲的鲜艳，没有秋叶的绚丽，没有冬雪的`晶莹，春日的原野上，只有一望无际的碧绿欲滴。那小麦种子经过一冬的休眠，备足了养料，卯足了劲地钻出尚寒的黑土，昂着头迎接春晖的第一次照拂，田野，你是生的希望。夏日炎炎，干裂的土地上时而滴下农民的汗水，他们不辞辛劳的一次次将抡起的锄头打在土地上，为秋天的收获，为将来的梦想，他们给田野多少殷切的`期盼。秋天是田野最灿烂的季节。成熟的麦穗把枝条压弯了要，沉甸甸的玉米挂着金子般的果实，稻子更是成熟的象征，它像一位音乐家一般，站在中间，摇着身体指挥着整个田野奏响一支《田野成熟曲》。
高粱们戴着红帽随着起舞，整个田野一派欢跃。冬日田野虽然没有喧嚣，却有白雪的装点，别有一番圣洁之美，我总愿站在这田野中，忘却烦恼，忘掉了一些，只随着这片无边的田野，无声的土地，无装腔作势的生命一起呼吸，我爱这美丽的风景。
田野，我心中的那块神奇之地，你变幻着的美，总让我驻足，使我留恋，令我叹服。
五年级描写自然景物的作文 7
我们校园的操场真美丽，那里有绿色的足球场，带着薄薄尘土的篮球场，还有长长的跑道。
早晨，金色的阳光普照大地，给操场披上了万道金光。
我首先介绍的，是操场中的足球场。每天上大课间的时候，所有班级到会到操场集合上大课间。还有一次上体育课，体育老师让男生在足球场上踢足球。我们男生分为两队，就开始踢了。为了防止足球踢进球门里，我们将整个球门抬了起来，球从球门底下“钻”过去。另外一队说我们队犯规，我们说那球没有碰到我们队的球门，就不算犯规。
接下来，我给你介绍一下篮球场。以前，经常有篮球队的'同学在篮球场训练。有一次，老师叫我们在篮球场打篮球，男生打男生的，女生打女生的。我们男生这边没有几个人能投中球篮的。
还有一处要介绍的，就是跑道。我们学校的跑道有200米。有一次上体育课，老师让我们跑步，跑个50米来回，我们每个人都努力跑起来了。然后，老师又让我们蛙跳，我们每个人就呱呱地跳。
这就是我校的操场，好玩吧。
五年级描写自然景物的作文 8
我老爷家门前有一个很大的荷花塘。
春天，荷花塘里的冰融化了，荷花塘里的水在微风的吹拂下一圈一圈地荡着波纹。岸边的柳树发芽了，细长的柳枝一直垂到水面上，好像在照镜子。
到了夏天，荷花竞相开放。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。岸边的柳树长得更茂盛了，老爷爷们三三两两地在柳树底下下象棋、打麻将，老奶奶们摇着芭蕉扇在这里聊天……荷花塘充满了欢乐的笑声。
秋天，荷花塘里没有了荷花，但在深深的淤泥里却孕育着又大又肥的莲藕。采上一枝藕来，上锅一炒，又鲜又脆，甭提有多香了。这时，岸边柳树的叶子变黄了，落了下来。有的.落在水里，像小船一样漂着。我和小伙伴们把蚂蚁捉来放在叶子上，让它们在荷花塘里旅游一番，真是妙不可言。
冬天，荷花塘结了厚厚的冰，荷花塘就成了我们天然的滑冰场。我们尽情地滑呀滑，玩它个天昏地暗，好不热闹。
老爷门前的荷花塘，一年四季充满了生机和欢乐。
五年级描写自然景物的作文 9
我们一进校园，就看到了教学楼前的法国梧桐树。他们像勇士一样保护着我们美丽可爱的校园。
那棵梧桐树又粗又细，最宽的需要两个同学扶着！当然，我们没有拥抱是因为上面有蚂蚁！
好大的梧桐树！树叶就像孩子们的手掌，为我们形成了一把绿色的大伞。
春天，下着毛毛雨，虽然梧桐树只发芽一点点，但是很茂密。它为我们挡雨，但从不要求任何回报。雨后的梧桐树更加灿烂。树叶上的水珠像珍珠，在阳光下闪着晶莹的光。
夏天，烈日炎炎，梧桐树的身体穿着迷彩服摇曳着，也为我们遮挡了阳光。绿色的“伞”像一个绿色的湖，把校园衬托得更加美丽。
秋天，梧桐树的叶子渐渐变黄，最后，美丽的.“死蝴蝶”出现在枝头。秋风一扫，蝴蝶在风中扑腾，最后落在地上，再也飞不起来。我们用手捡起来，送到一个安全的家。
冬天，雨后，接着是雪。寒冷的天气使梧桐树结冰，就像挂在树上的白纱，晶莹剔透。落在树梢上的雪，被风吹得像漫天飞舞的银片，很美。
学校里的梧桐树给学校增添了五颜六色的色彩。
五年级描写自然景物的作文 10
俗话说，六月，孩子的脸变了，这一天真的要说老话。刚才灼热的太阳不像火一样小。人们在树荫下乘凉会用力扇扇子，但汗如雨下，狗在屋檐下吐舌头。我发现太热了，在树上哭。我知道在不热不热的天空里乌云翻滚，闪电，狂风大作。刚才在树荫下乘凉的人急忙跑回家关上窗户，因为雷雨就要来了。
不久，雷声沿着闪电和珍珠般的雨点落下来，从房子、树和玻璃窗上噼啪作响地落下来的豆子雨滴从屋檐上落下来。太着急了，像断了线的珠子一样，一落地就变成了小溪，天上和地上到处都是白色的.、茫茫的碎片。来不及回家的人变成落汤鸡，带雨伞的人撑着雨伞迎风走，但风太大，突然把雨伞打翻，变成了接受下雨的`篮子。开车的人在水里慢慢地过去了。就像船走在碧波上一样。
大雨下得快，大雨下了大约一个小时，雨越来越小，风也停了，太阳出来了。东方挂着美丽的彩虹，人们打开窗户，新鲜空气扑鼻而来，楼下的孩子们在打水仗。这时树变绿了，房子好像换了新衣服。这时青蛙出来了，在岸上呱呱叫着。小麦张着大嘴喝水，下雨天给我带来了无穷的快乐。我喜欢下雨天
五年级描写自然景物的作文 11
今天，我和妈妈在一个阳光明媚的日子去街上散步。当我们走过桥时，我们被一盆盆盆景迷住了。我蹲在盆景前拿起这个摸摸，然后拿起那个看。我心里太高兴了，恨不得把他们都搬回家！
这时，我妈拿起一盆兰花，问摊主：“这应该是兰花，挺漂亮的，多少钱？”摊主回答：“这都是自己种的，10块钱卖不贵。”于是妈妈买了两盆。我很高兴捡起这两盆花。
当时还看中了两个小盆景盆，一个是长毛仙人掌，一个是不知道名字的植物。总之很好看。但是我最喜欢的是长毛仙人掌。
它的容器是一个看起来像碗的陶瓷，但是碗有点高，表面雕刻着坚固的叶子。看里面毛茸茸的.仙人掌。你肯定会说：“仙人掌怎么能不被蛰呢？”一开始我以为它没有刺，但我用手摸了摸，说：“哎哟。”我轻轻地喊了一声。原来它的刺在白发的掩护下是很难被发现的，所以不会让人环顾四周，把它当成刺。真的很软！而且白毛虽然不多，但排列密集，在空气系统中只显示出一点绿色。仙人掌的一边是田野里随处可见的.野草，但在这样的搭配中让人觉得讨厌的杂草也变得令人讨厌和讨厌。多好的搭配啊！
把这两盆花盆景放在窗前真好看！这两盆盆景我一定要好好保存。
五年级描写自然景物的作文 12
同学们在学校生活已经六年了，学校里的花木都证明着学生们完美的回忆。今天我来介绍一下我的学校。学校正门前最先引人注目的是五个强大的单词“上艾蒿路小学”。走进大门，左边是学校的宣传栏，上面贴着许多优秀同学和优秀教师的照片。那两只闪闪发光的眼睛像有魔法一样激励我努力学习，每天都向上爬。
右边是一棵强壮有力的大树，就像守护学校的士兵一样。爬上四层楼梯，那就是我们的操场。每当下课的时候，操场都会沸腾，炎热的夏天和银冬天也阻挡不了我们玩耍的活力。每当这时，操场上一直传来笑声。同学们有的在踢球，有的在跳绳，有的在树下读书，有的在跳远，*的时候其乐融融。穿过操场，前面是我们学校的花坛，花五彩缤纷。红色，蓝色，紫色。非常华丽，奇特，华丽。还有藏在花蕾里的花蕾，像害羞的少女一样，完全开放，可以尽情享受自己的.美丽。(美)。花坛前面就是我们的教学楼。在那里我们愉快地上学所有的教室都那么宽敞明亮每天早上都传来朗朗的读书声。我爱我们的学校，爱这个美丽的学习乐园。
五年级描写自然景物的作文 13
我有一个美丽的校园新华小学。它坐落在衢江江畔，那是个生机勃勃的地方。
作为一名小学生，我们应该积极投身入创卫中。我们应该做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱贴、不乱摆乱放我们要做的不是给自己的家园添麻烦，而是树立一个好榜样，一起为我们美丽的家园出分力，让那些破坏环境的人醒悟。
我们升小学二年级时，百合终于忍不住和苏铭说话了：嘿！百合笑了，笑得甜甜的，像柔软的春风划过小河一般，可是，得到的却是苏铭却说出如冰一般的言语刺伤了百合，百合哭了，尽管她有多么的坚强，她哭了，紧紧扑到我的.身旁，嚎啕大哭起来，这是我第一次见到她的眼泪。
小学，我有一个特别好的朋友，我们在小学玩了六年了，在一起欢笑，一起哭泣，拿对方开玩笑，偶尔也会有些小争吵，可我们的友谊，却是从没有变过的。
小学三年级数学教学论文4生活化教学是数学活动本身的需要，是现实生活本身的需要，也是时代发展的需要。新的《数学课程标准》提出：应加强数学与学生的生活经验相联系，从学生熟知、感兴趣的生活事例出发，以生活实践为依托，将生活经验数学化，促进学生的主动参与，焕发出数学课堂的活力。回顾以往的教学实践，我有以下的几点感悟：
五年级描写自然景物的作文 14
游览湖光岩当天，我们学校为去野餐-湖广岩举行了一次外出活动。我们准备有秩序地坐公共汽车去！我们都很高兴到了湖光岩，一进门，像孔雀一样的一尊雕像和两只龙好像还活着。拐个弯儿就到了阴凉的小径，有许多植物。明亮的`花，浅绿色的草，高耸的大树成了五颜六色的风景画。花多种多样：有牵牛花、花生花、野花等。花千姿百态：有的会长出两三个花瓣。有些都开花了。有些像刚出生的孩子！草很绿树很茂盛，三个人可以抱，下面还可以透透气。中午到了，我们去休息一下吧。我是班长我们老师叫我来，让同学吃午饭。我告诉同学要吃饭。我说完，同学们都带着自己的东西出来了。
我到了湖边，看到了马湖。湖是清澈的，波涛闪闪，像镜子一样安静，像翡翠一样绿。那里有很多传说，例如术语救人，还有水怪。很奇怪湖面上一点灰尘都没有，掉下任何垃圾就看不见了。湖边柳树很多，微风吹过，就像妙龄少女在梳理自己的头发一样。同学们都吃完午饭了，我们又开始出发了。湖光岩具有自我净化功能，湖内气温比湖外低3度等，要解开自然之谜。湖光岩多么美丽啊！
五年级描写自然景物的作文 15
乡村的晚上昨天我和妈妈一起去了乡下的外婆家。吃完午饭后，大家都谈论了房子。不知不觉时间过了一半，西边倾斜的太阳从蓝天中发出金色的霞光。我们告别外婆，踏上了回家的路。在平坦的`乡村水泥路上，车子欢快地向前开着，我坐在后座，津津有味地欣赏着乡村晚上的美景。太阳渐渐收起微笑，露出羞愧的脸，像匆忙回家一样挥手再见，晚霞洒满了虚空。
路两旁整齐的田地，黄绿色，就像大地铺着厚厚的地毯，黄澄澄的稻穗弯着一半的腰，在夕阳的余光中格外耀眼，照亮了田里忙碌的农民叔叔的微笑。远处的棉花田里，叶子渐渐黄了，白色的.棉花争先恐后地从水果中探出身子。
就像对农民叔叔说话一样。快来跟我来！一阵微风吹过，稻穗和棉花齐舞，伴随着农民叔叔们的笑声，似乎一起庆祝了这个丰收的季节。森林里回到巢里的鸟儿成群地叽叽喳喳地叫。在村子里，孩子们在大人们的呐喊中飞奔回家。在小溪里鸭子悠闲地游来游去，他们似乎太迷恋水草的味道，忘了回家放眼望去，天空那么蓝，大地那么丰富，深深吸一口气，空气又那么清新，我不觉感慨万千。乡村的晚上真美啊！
五年级描写自然景物的作文 16
春天，我的家乡百花齐放、万紫千红。你看那遍地都是金灿灿的，像被黄色的颜料染过一样，这就是家乡的油菜花！
当我站在金色的油菜田里，仿佛就像置身于金色的海洋里。一阵微风从天空掠过，油菜花散发出了一股浓浓的清香，它们随风舞蹈，像是在向我和辛苦的农民伯伯们招手。它们的舞蹈也吸引了小蝴蝶和小蜜蜂。蝴蝶和蜜蜂也跳起了欢乐的舞蹈。我听见了小蜜蜂嗡嗡嗡地叫着，它们是来采蜜的，还有很多小蝴蝶，白的、黄的、红的、粉的`、蓝的……给油菜田增添了许多缤纷的色彩。
我们看到油菜花时，觉得油菜花真美呀！我激动地想走进去跳舞、拍照、转圈，我还想把我家的房子建在油菜花上面，这样一出家门就能看到一片金黄。油菜花变成了我家门口的地毯，我可以蹲下来闻一闻油菜花的清香，摘两三朵带回家。
油菜花真美呀！我想走近一点看清它真正的样子。油菜花的茎长长的、细细的`，像一个大人一样站在那里。一株油菜花的花朵有许多许多，有的才展开一两朵花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，还有的还是小花苞，花苞上好像有许多小女孩在跳优美的舞蹈，花朵中间还有许多嫩绿的花骨朵儿，像一颗颗的米粒，太美了。
油菜花真是春天里的美景呀！
五年级描写自然景物的作文 17
映着蔚蓝的天空，伴着清冷的月光，稀稀疏疏的雪花纷纷扬扬散落在空中，霎时间，大地如同披上了一层薄纱，在月光的轻抚下显得如此娇嫩。
雪花，像鹅毛从天而降，想柳絮随风飘起，像蒲公英翩翩起舞。几朵雪花落在窗台上，仔细看时，却已经融化了，捧一把雪花在手中，仔细观察，又像一颗颗晶莹的小颗粒~~雪花，好像个调皮的孩子。
清晨，我踏出大门，被那片洁白无瑕的雪花所陶醉了。鹅毛般的大雪依旧飘飘摇摇的下着，人家屋顶上如同粉妆玉砌洁净晶莹，脚下的雪似乎为我铺出了一条银色地毯。
踩在厚厚的雪床上，漫步在树林中。昨日的雪花以掩盖住昔日耸立在树林旁的几块岩石，如尘土一般，白雪覆盖住茂密的.松叶，从远处看，如同白雪朵朵。再看那高大挺立的`杨树，虽挺直不屈，却按耐不住雪花的魅力，也披上了晶莹剔透的素装。
走进田间小路，到处都是银装素裹，阳光洒照上去，闪着点点银光。翻开一块雪地，碧绿的麦苗正酣甜的睡着觉，白雪正是一条遮风挡雨的棉被。
不知不觉，雪停了，也即将融化了，可留下的却是一副耐人寻味的风景画。
五年级描写自然景物的作文 18
春姑娘迈着轻盈的步伐悄然无声地走进了这个世界。慢慢的，轻轻的，春山朗润起来了，春水微涨起来了，春雨迷蒙起来了，春风让天地绿起来了。
春姑娘将春的福音播送给每种生物，赋予人们新的活力，将春的气息挂在每个人的脸上。她给了人们生灵的补给，给了大地春雨的滋润。她的歌声托于鸟语，她的纤柔化作花香，这一切使地欣欣向荣。
瞧，潺潺的流水边，那婆娑的柳枝，和着风的旋律，舞动着那盈盈的绿丝绦。连湖中的小鱼小虾也禁不住这柳枝的清纯，纷纷羞涩的沉到水底去了。枝头那嫩绿的芽苞，软软的，柔柔的，香香的。轻轻地捋动它们，会有一种“春风掠眉梢”的感觉。
拂着株株柳绿，踏着松软的泥土，闻着春风独有的芳香，找一片广阔的草地，躺下，闭目遐想，那是多么自在、恬静、惬意的事。过身，伏在草地上。低头一看，那盈盈的露珠是大自然准备的礼物，在阳光的折射下，放出多彩的光芒;红的.、黄的、绿的、蓝的;一滴、两滴、三滴……被这么动人的春色包围着，该是有多么幸福啊!
相比于盛夏的浓丽，金秋的丰饶，隆冬的厚实，稍显单薄的春风让人觉得格外有力。我喜欢春，我喜欢随着春的脚步去傲游大自然的一切!
五年级描写自然景物的作文 19
同学们在学校里已经生活了六个年头了，学校里的一花一木都印证着同学们完美的回忆。今日，我来介绍我的学校。
在学校的正门旁，首先映入眼帘的是五个强劲有力的字“常蒿路小学”。走进大门，左边是学校的宣传栏，上头贴着许多优秀同学、优秀教师的照片。那一双双炯炯有神的眼睛仿佛有魔法似的'，鼓励着我好好学习，天天向上。右边有一棵苍劲有力的大树，好像是守护着学校的士兵。
登上四级台阶，那里就是我们的操场。每当下课时，操场就会沸腾，就算是炎夏银冬，也挡不住我们玩的活力。每当此时，操场上还不停的传出欢笑声。同学们有的在踢球、有的在玩跳绳，有的在树下看书，还有的在跳远，整死其乐融融。
穿过操场，前面就是我们学校的花坛，花儿五彩缤纷。红的、蓝的、紫的……十分艳丽、争奇斗艳。有的还是花骨朵，藏在花苞里面，像一个害羞的小姑娘，有的完全开放，尽情地绽放自我的美丽。
花坛的前面就是我们的教学楼。在那里，我们欢乐的上学。每个教室都是那么的宽敞、明亮。每当早上的时候，都会传来朗朗的读书声。
我爱我的学校，爱这美丽的学习乐园。
五年级描写自然景物的作文 20
今年寒假，我和爸爸妈妈回到了故乡西安，这里已经大雪飞扬。树木、楼房、草地、街道等万物都披上了白色的银装。
我和爸爸一起去参观了西安的钟楼。钟楼是正方形的，外表是用跟城墙一样的灰色大专砌成的，钟楼由三层组成，四面有四个像波浪一样拱起的小屋顶，中间有一个像金字塔型的`大屋顶，看起来像用一顶金色的帽子盖上去一样，屋顶的瓦都是绿色的，墙壁和屋檐都红色的。我和爸爸上到钟楼的二楼，远远望去，有四条大街以钟楼为中心。
笔直的伸向东、西、南、北、四个方向，看起来很么壮观、很雄伟。大街上的车穿流不息，两边商店的霓虹灯灯光闪耀，把城市打扮的更加漂亮，更加美丽，里面陈列了很多古代用的生活用品和古代乐器，里面的`墙壁上还雕刻着许多栩栩如生的壁画，非常优美。四周的房檐挂满了非常大的大红灯笼，增添了浓浓的节日气氛。二楼的一个角挂着一个大大的钟，工作人员告诉我们是用铁铸成的，是古代人用来报时的晨钟。还远远看到一座跟钟楼的形状很相似的，就是鼓楼，钟楼和鼓楼就像一对孪生兄弟矗立在西安的市中心。
古老的西安真是多姿多彩，我爱家乡。
五年级描写自然景物的作文 21
吃完晚饭后，我习惯地走处房间。走到阳台上。吹来的寒风让我有些发抖。我把手撑在阳台的栏杆上，望瞭望夜空。天空并非我想象的那样蓝，而是紫红色的。天的那一头挂着一梳月，没有清新刻露的轮廓，只有一个朦胧的鹅黄色的月影。月亮像一个害羞的女子，以黑云为纱，遮蔽着她美丽的面容，带这些神秘美。
终于，乌云散去了，月亮露出了她迷人的微笑，顷刻间，原先黑暗的天空有了一些光亮，从深暗的紫红色变的.带些粉色。明月周围也成了银色的一片，就连原先闪耀的`星星也被这光亮覆盖，消失了踪迹，只有天边少许的星星还眨着眼睛。但与这城市的灯光相比，黑暗中明亮的月光似乎黯淡了不少。记得幼时，城市的灯光没有如今通明，我和外婆就常坐在院子里欣赏月夜的美丽。皎洁的月光洒到我们身上，我一边倾听外婆讲述嫦娥的动人故事，一边想象月宫里的美妙情景。而现在却见不到这月光如薄纱般洒下的景象了，只见得，紫红色的夜空中，一梳弯弯的月亮释放着光明，因为黑云忽隐忽现。
在回忆中，月亮又不知不觉向上爬了一段，犹如一块碎了的明镜，挂在空中放出更亮的光。月光混着城市的灯光照射下来，我听见月光在这月夜笼罩下的城市里歌唱。
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