自然作文

时间：2023-04-22 10:54:02 自然作文我要投稿

关于自然作文汇编七篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的自然作文7篇，希望对大家有所帮助。

关于自然作文汇编七篇

自然作文篇1

　　多道作文题在思想内涵上直指“人与自然”这一主题。比如江西卷的新材料作文，要求考生“为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信”，显然是从“生态平衡”方面设题的；由重庆卷的“在自然中生活”，也容易想到“天人合一”的问题。又如全国卷二关于“海龟和老鹰”的新材料作文，中心非常明确：好心的游客对幼龟的帮助看似善举，实则违背了自然之道，启示人们务必遵循自然规律。

　　依据笔者的认识，“人与自然”类作文主要涉及三个话题。

　　1.欣赏自然，表述自然之美

　　《普通高中语文课程标准（实验）》指出：“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外和地方的重要事件，学生的家庭生活以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源。”由此，我们不难理解为什么各种版本的语文教材中都有大量自然风光类的文章了。我们生活在神奇而美丽的大自然中，自然界蕴含着各种美：动态美和静态美互相补充，阳刚美和阴柔美兼而有之……我们不仅要将足迹留在山水里，还要用自己的彩笔描绘大自然的如画风光。

　　2.体悟自然，书写自然美景引发的人生感怀

　　著名诗人徐志摩在名篇《翡冷翠山居闲话》中写道“只要你自己性灵上不长疮瘢，眼不盲，耳不塞”，大自然“这无形迹的最高等教育便永远是你的'名分，这不取费的最珍贵的补剂便永远供你受用。只要你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷困，苦恼时有安慰，挫折时有鼓励，软弱时有督责……”。

　　3.敬畏自然，反思生态的恶化，呼吁人类善待万物

　　有个叫西雅图的印第安酋长，曾有一段发人深省的话：“人类属于大地，但大地不属于人类。世界上万物都是相互关联的，就像血液把我们身体的各个部分连接在一起。生命之网并非人类所编织，人类不过是这个网络中的一根线、一个结。但人类所做的一切，最终会影响到这个网络，也影响到人类本身。”的确，我们应把自己看成大自然生态链中的一个组成部分，思考人与自然的和谐相处方式。

　　总之，“人与自然”是一个内涵丰富的热点话题。写作这一类的作文，要注意以下几点：①经常到大自然里去感受它的奇妙，并在仔细观察的基础上认真思考；②收集、准备一些与生态保护、环境恶化相关的素材，素材不需要太多，但必须有典型性；③多读含有哲理的、有真情实感的、有才识的“自然”类美文，阅读后可采用类比、联想等方式学写数篇文章，以逐渐提高自己作文的底蕴；④对人与自然的关系要有准确而深刻的认识，从而确保作文立意积极向上。

自然作文篇2

　　《现代汉语词典》中对“自然”的第一个解释便是“自然界”，这三个普通的字组合在一起却产生了无限的能量。千百年来，人们都在与自然界打交道，可是人们对于自然界的了解与关爱是否随着时间的推移而成正比呢？

　　自然界总会有些故事，让我们人类匪夷所思，却不能为之动容。

　　在北美阿拉斯加的茫茫荒野上，生长着一种老鼠，以植被为生，繁殖力极强。但当种群繁殖过盛以致会对植被造成危害时，其中一部分成员的皮毛就会自动变成鲜亮耀眼的黄色，以吸引天敌哺食的目光；倘若天敌的哺食仍不足以尽快使鼠群减少到适当的数量，老鼠们便会成群结队地奔向山崖，相拥相携，投海自尽。

　　同时，这块土地上还养哺着一种狐狸，以鼠为生，是这里老鼠的天敌。但它们对老鼠的捕食也并无所节制，当鼠群减少、狐群增加而严重威胁鼠群繁衍的.时候，狐狸们便会采取行动，限制种群的发展，一部分成员会聚在一起，疯狂地、不间歇地舞蹈，夜以继日，直到力竭气绝而死。

　　这一幕一幕的故事，何其悲哉，何其壮哉，何其伟哉！

　　然而动物界的这些行为又赢得人类多少真正的理解、同情、尊重和敬意呢？

　　人类的知识、人类的价值理念使他们习惯于一言以蔽之：本能使然。人类居价值优位，常常以一种傲慢、鄙夷甚至敌意的眼神打量着自然界的一切。

　　人类曾为自己远离自然界的进化而荣耀，曾为自己成为这个星球上绽开的最灿烂最美丽的精神花朵而自得，更为自己以理性的铁蹄征服自然而豪情万丈。

　　然而翻阅一下人类那充满金戈铁马、刀光剑影的史籍，想一想那足以把地球毁灭几十遍的核武库，望一望那在儿童记忆里曾不是蓝色的天空，数一数由于生态恶化而每天都有灭绝的物种，人类作为一个物种的存在，作为地球生物圈一个链环的存在，究竟比自然界的其它物种高明多少？这实在是一个令我们回答起来气短的问题。面对自然界，人类应该感到汗颜和愧怍，应该有负罪感，应该反躬自省。

　　作为青少年的我们，肩上担负的是拯救自然界的责任。我相信，现代科技掩盖不了心中那种亲近土地的自然感情；我相信，贪婪的欲望战胜不了心中那种纯真质朴的土壤气息。

　　我们追求与自然和谐相处，我们希望自己能如水般清澈，如草般茂盛。我们喜欢恬静的生活，我们喜欢清新的空气。透过源远流长的历史，使我们更加懂得与大自然相处，在自然中生活，能够培养我们一种韧劲。我们懂得拥有自然求得安稳，我们知道追求自然提升境界，我们更清楚人与自然是永恒的主题。

　　让我们回归自然吧！

　　的确，让自己融入自然，我们还有什么奢求？自我映入生活，映在这生命的教室里，因为自然在，生活在，你我都还在。

自然作文篇3

　　大自然中的任何事物，都是美的象征，每种事物不论大小，都或多或少的存在着美，而这些大大小小的美，正是自然之美。神奇的自然之美正是通过这些小小的、不引人注意的美所合成的，这是神奇的自然之美。

　　也许一片小小的草地一条清清的小河，一朵鲜美的小花，都会成为自然的象征人们观察自然的对象，他们是自然美的细胞，基因，自然之美，全靠这些不起眼的美组合，美所合成的，是美的奠基。

　　自然之美是充满奥密的，同样，大自然孕育的美也是高深莫测的。在这一年四季，冬去舂来的景象里，美也是不同的，在不同的气候里也有着不同的景象，当然也就存在着不同的美。

　　在春天，生意盎然，万物复苏，这种复苏之美，乃绝无仅有。

　　在夏天，是万物最具活力的一个时间段。在这样的`活力氛围下，人也有活力，这样人景相衬的环境，是最美的景象，夏季以他那活力来点缀自然之美。

　　在秋天，万物结果，庄稼丰收，果实成熟，这样的丰收景象，人们也是喜盈盈，红彤彤的脸颊笑得像熟透的苹果，在这样喜气气氛的渲染下，人与自然都以乐烘托着自然，渲染着自然。

　　而在冬天，却是银装素裹，白雪皑皑的世界，它是一那特有的朴素和洁白在冬天闪着光辉，在这样单调的世界，小花、小草都受不尽这寒冷，都躲到地下去暖和了，但他们绝不是在偷懒，而是在地下生根、发芽。准备在来年春天再现她那活力的姿色，那碧绿的生命力。

　　啊，大自然，你的活力，你的万物复苏，你的大丰收，你的朴素，无一不使我心动，五一不使我对你钦佩。我赞美你，我爱戴你，拥护你。自然之美，永远都是最美的。

自然作文篇4

　　今天是开学的第三天，学校的防疫工作做得很到位，许多同学与教职员工都十分积极配合。饭堂的阿姨打饭的工作做得也很好，节省了我们大量的时间，日常的体温检测也没有什么特殊情况，一切都井井有条。

　　课程与上个学期的紧张不同，因为需要错峰，我们的课程变得很轻松，拥有大量的自习、自我提升的时间，学习心情也变得十分愉悦，没有太强烈的压迫感。除去了这些压迫感，学习中杂念也变得少了。虽然在家上了将近两个半月的网课，但是在学校没有电子产品的'干扰和相对放松愉悦的学习环境中，学习的效率也得到了一定程度的提高。

　　宿舍方面，宿管老师也十分敬业，对我们的提醒与关怀是无微不至的。开学的第三天，我原本认为由网课线上教育转到线下教育需要我拥有不少的一段时间去适应。但其实，等真正到了学校之后才发现，这种适应的过程仅仅只需要认真写作业的一节晚修。我们睡觉休息的时间变得更充足，从而使我上课时的精力也比较充沛，不再有了往昔的犯困和疲倦。

　　总的来说，一切都井然有序地进行，不论是防疫工作、学习还是日常休息，一切都比我想象中来得更加的自然，更容易令人接受，更加轻松也更加有序，希望我们能尽快度过疫情阶段，都越来越好。

自然作文篇5

　　捉兔子的学问

　　做事要顺其自然，只能按规律办，不能硬着来。强扭的瓜不甜！

　　——题记

　　前些天，我约小姨到我家来玩，发生了一件有趣的事情，也使我从中悟出了一个道理。

　　小姨来到我家，对我养的两只活泼可爱的小白兔很感兴趣，不停地对我说：“这两只兔子长着长长的耳朵，短短的尾巴，真漂亮！”一只兔子看见有生人来了，一遛烟儿地跑进了屋里，躲进沙发下面；另一只兔子看见自己的伙伴走了，也跟着钻进沙发底下。

　　小姨看见兔子被吓跑了，连手也没洗，就沿着白地板上的黑蹄印来到沙发旁边。他很想跟兔子一起玩，边敲桌子边说：“小兔乖乖，快点儿出来，我和你玩儿。”可是那两只红眼睛的小东西胆很小，只是恐惧地望着她，还是不敢出来。这下小姨可火了，几乎是大声喊起来：“我到底要看看你这小东西是出来，还是不出来！”说着，她把沙发往旁边一推，把袖子往上一捋，便用双手捉兔子。那两只兔子十分机灵，一会儿在一起，一会儿又分开了；一会儿在小姨脚下钻来钻去，一会儿又躲在一个隐蔽的角落里休息，小姨怎么也捉不住。

　　看来，不借助点儿工具是不行了。小姨随手抄起盖在电视上的电视布用来捉兔子，她一定是想先用布把兔子盖住，然后再伸手去捉。嗯，是个办法，不过能不能捉住兔子现在还是个疑问。小姨拿着电视布去盖两只兔子，兔子却又乘她不注意，从她的胯下逃走了。“唉，累死我了！”小姨一屁股坐在沙发上，上气不接下气地说着，却绝口不提捉兔子的事。“看样子，她是捉不住了。”我心想，我要是捉住了，她一定会心服口服。我怀着这样的心情来到厨房，找到妈妈买来的小白菜，还选了一棵比较新鲜的，学着妈妈摘菜的样子，把外面的菜叶一片片地剥下来，只留下最嫩、最好吃的'菜心。“用这个当诱饵，兔子一定会上钩的。”我自言自语地说着。于是，拿着菜心来到屋里，走到兔子藏身的角落，招呼兔子来吃。

　　兔子一看到又嫩又绿的菜心，不用招呼就乖乖地跑了过来抢着吃。我看见兔子专心吃菜心，便悄悄地把菜放在地上，然后蹑手蹑脚地绕到兔子身后，双手慢慢地靠近兔子，飞快地捉住兔子的两只耳朵，兔子连忙放下口中正吃着的菜，四条腿挣扎着，可是已经来不及了。

　　此时，再看坐在沙发上的小姨，先是目瞪口呆，然后向我翘起了大姆指。这件事使我明白了这样一个道理：做事要顺其自然，只能按规律办，不能硬着来。强扭的瓜不甜！

自然作文篇6

　　每到下雨天，我也不知道怎么回事，我的心情总会舒畅无比，尤其是在屋子里聆听着外面“滴答，滴答”的雨声，那清脆的雨声犹如一个四喜鸟在卖弄她那动听的嗓子。在这雨声中我不知不觉忘却了一切，耳朵里只能听到这美妙的雨声。

　　我爱雨，我爱所有的雨，雨没有多大力量，没有思想，但是她们却用自己的身体来滋润世间万物，她们那无私的奉献对人类和自然界起着无比重要的作用。可以这么说水的重要，世界上如果没有水的话就没有大自然，没有生命，当然更不会有人类。地球上的水也是来自于雨的'，所以说于是自然之母。

　　与在我的心中有不可取缔的地位，但我小时也讨厌过雨。记得那时我刚上小学三年级，当时刚下课，因为当时下起了很大的雨，所以很多高年级的人回家拿伞，可是我当时不知道呀，我问他们是不是提前放学了，他们也骗我说是，于是我立马也跟他们跑回了家，到了家奶奶问我为什么会来，我说学校里提前放学，但奶奶说哥哥没有回来，这是我感到了不妙。我立马去到和我一起来的人家里，但他们的家长说他们拿了伞又回去了。这是我感到了不妙，我立马跑回了学校，来到教室正在上课呢，老师和同学都在看我，我那叫一个尴尬。我当时恨雨不过更恨骗我的人。

　　所以说我有喜欢雨又讨厌雨。