大自然的作文【优选4篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的大自然的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大自然的作文 篇1
牛顿坐在破苹果树下思考问题，被苹果砸中，由而发现地心引力。今天正是我的细心观察，才有了我的新发现。
伴着“叮铃铃”的下课声，同学们欢快的跑到操场玩耍。正在大家玩得不亦乐乎的时候，“啊”的一声同学喊起来，指着我的后背说我后面有一个蜜蜂正在我身上“采蜜”。我害怕的跳了起来，赶紧把衣服脱下来甩了甩。不一会我衣服上有飞来了好多小飞虫，我又无奈的脱下衣服边甩边想：为什么你们一个个飞到我身上，而不飞到别人身上呢？我刚穿上外衣向前走了没有一步，好像这些小飞虫跟踪我似的一个个又飞到了我身上。我生气的大嚷道：“你们跟着我干什么，我又没欠你们的钱，去、去、一边去、哪凉快哪呆着去，别烦我。”我又脱下衣服甩了甩，那群小飞虫就又飞走了。可我穿上衣服它们又来了，我心中一团怒火正在燃烧：别以为你们聪明伶俐，拿我当乐子！要是再敢飞来，看我怎么收拾你们。
带着满心的疑虑回到家，看见正在洗衣服的妈妈，便把这件事请一五一十告诉妈妈。妈妈看着我说：“这次你可要自己解决了。”我现在可是满脑子的.问号，这到底是怎么回事啊？最后还是问了“度姐姐”，好不容易才找到了答案。原来，昆虫有趋光性的，也叫趋花性。因为大多数的花都是黄色和红色的，昆虫之所以会飞到我身上，是因为我穿的是黄色衣服，小飞虫把我的衣服当成了鲜艳的花朵。
这下我终于知道了答案，而且把这个新知识深深放进我的记忆中。其实，所有的新发现都在大自然、在我们身边!
大自然的作文 篇2
泛舟富春江，听到了“泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声;
登上岳阳楼，听见了“阴风怒号，浊浪排空””，“虎啸猿啼”，“渔歌互答”;
游颀水清泉寺，漫步兰溪，听见“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。.....
当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去游览祖国大好河山。
当我听到潺潺的'流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。
当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。
当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝天白云与我为伴，感受那“天苍苍，野茫茫”大草原的辽阔。
在诗词中倾听大自然的声音，我获得了无限趣味。
大自然的作文 篇3
我爱大自然，它可以让我享受阳光，让我了解更多的自然知识。 走进大自然，就仿佛走进了仙境。
郁郁葱葱的树木，五彩缤纷的花朵，绿油油的小草…… 春天，温暖的阳光普照大地，万物一片光亮。来到草坪上，扒开黄黄的枯草，你会发现尖尖的绿绿的小草上面还有着晶莹的露珠，多么美丽呀！柳树吐出嫩芽，千万根枝条随风飞舞。溪水又活泼了，它欢快地流着。每当这时，我总喜欢趴在溪水边的大青石旁，望着淙淙的.溪水，望着水中那五颜六色的小鱼，快乐极了。此时，我感到了大自然带给我的阳光。 夏天，我最爱做的就是在楼旁的树林中尽情玩耍。我爱那茂盛的树木，我爱那一缕缕金色的阳光穿过茂盛的树叶枝条，在地上形成的斑驳的树影。午后，我和朋友们在树林里一起嬉戏，捕捉蝴蝶，捉迷藏，在草地上打滚……树林间回荡着我们快乐的笑声。 夏天在我们的欢笑中过去了，又迎来了一个美丽的秋天。 树上的叶子颜色变了，变得更漂亮了。黄的、红的……真是美丽！秋风轻轻一吹，树叶便纷纷扬扬地落了下来。有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像杂技演员，在空中翻了个跟头；有的像跳水冠军，猛地扎在落叶群中；有的……地上，一片片金黄色的地毯，美丽异常。这时，我最爱跟同学们玩儿拔老根的游戏！我们每个人的口袋里都装着几根树叶根儿，随时准备挑战，赢了美滋滋的，输了的呢，有的垂头丧气，有的则从满地的树叶中精心挑选树叶根儿再来应战。叶子飘飘的日子，就是我最快乐的时候。 冬姑娘悄悄地来到了人间。他的孩子——雪花们落了下来。一夜间，大地银装素裹，好不美丽！虽然北风呼呼地刮着，可是我和同学们并不害怕，因为这一天是我们盼望已久的。我们冲出教室，大家一起堆雪人，打雪仗……我抓起一团雪向对方打去，“啪！”雪团打在学生的衣服上，变成了一朵朵洁白的“花”。你追我打，我们的欢歌笑语回荡在操场上，回荡在校园里。 我爱大自然，当我走进大自然时，我就像一只小鸟，快乐地飞翔。 走进大自然，让我们尽情地享受阳光吧！点评： 开篇以简练的语言，概括全文、总领全文。紧接着按时间顺序——春、夏、秋、冬各季的景色特色向读者娓娓道来。小作者语言十分优美，比喻、排比、拟人各种手法都使用的十分娴熟。
文章很像一首赞美大自然的抒情诗，又像一幅大自然的超越时空的立体画卷。其景之美，其言之妙，另人赞叹！
大自然的作文 篇4
我们生活在神奇而美丽的大自然中，人们用智慧创造出许许多多的科技发明，而这些灵感大多是从动植物身上获取的。在学习与观察中，我也从一些动物的身上得到了一些启示。
螃蟹生性好斗。在搏斗中伤到脚的螃蟹，会迅速将自己的脚折去，断折处则会立刻分泌出一种透明的体液覆盖着伤口，使伤口凝固。不久从断口处又长出新的脚来。螃蟹以这样的方式，保持了自己脚的完美无缺。
螃蟹的再生能力是局部性的。自然界中还存在一些动物，具有惊人的全身再生能力。其中典型的代表是蚯蚓。蚯蚓生活在土壤和沙地之中，人们常常用它们作钓鱼的诱饵。当你把蚯蚓切成两截，将其中的一截用作诱饵之后，剩下的半截躯体并不会死去；而是在一段时间之后，这半截身躯会重新长出新的躯体，而成为一条完整的蚯蚓。
由此，我想到了汶川大地震，想到了每年多如牛毛的交通事故。这些天灾人祸使很多人的身体受到了严重伤害，有很多人被截肢，生活不能自理，剩下的日子只能在病床或轮椅上痛苦地度过。如果我们把螃蟹和蚯蚓具有再生能力的秘密搞清楚，从它们身上提取出能让肢体再生的物质，把这些物质注射到肢体残缺的人的身上。过不了多久，他们就会重新长出失去的部分，完全恢复受伤之前的状态，这该有多好啊！
俗话说：大自然是我们最好的老师。它带给我们无穷的知识与启示。我要好好学习，将来当个大科学家，从螃蟹和蚯蚓的体内提取出令人也能够再生的物质，给我们带来更多的帮助，更多的欢乐！
在很久以前，我脑子里一直有一个问题，那就是：潜水艇是怎么下降的'？直到今天，我才知道潜水艇是怎么下降的。
原来，在第一次时间大战时，出于军事上的需要，为使舰艇可以在水下隐蔽航行而制出潜水艇的。当工程技术人员在设计原始的潜水艇时，是先用石块或铅块装在潜水艇上让它下沉。以后，经过改进，在潜水艇上采用浮箱交替充水的方法来改变潜水艇的重量。以后，又改成压载水舱，在水舱灌满海水时，艇身重量增加使它潜入水中。需要紧急下潜时，还有速潜水舱，待艇身潜入水中后，再把速潜水舱内的海水排出。而潜水艇，就是根据鱼儿在水中自由沉浮，所以人们受到启发，而发明了潜水艇。
科学家从鱼儿可以上下自由沉浮，而发明了潜水艇。我从啄木鸟的身上也得到了一个启发，那就是：在农村果园里，常常有害虫侵害果树。果农们为了保护果树，只得大量的喷洒农药，结果呢？不但成本高，而且人们在食用时，超标的农药让人望而生畏。如果灭虫不及时，人们只能把果树痛心的砍掉。如果不砍掉，果树也被害虫吃掉。我在想：人们为何不仿照啄木鸟的最来制造一种轻便的灭虫机呢？在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，这样，它就可以准确无误的探测到病树里面的位置，然后我们可以按一下手柄上的红键，从那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样又尖又带钩的钢管，它可以准确无误地在有害虫的树上打一个微创，然后用带钩的钢管将害虫勾出，这样既消灭了害虫又保证了果树不受伤害，这不是一举两得吗？
科学的道路是无止境的，等着我们去填补空白。
【大自然的作文】相关文章：
大自然作文06-22
大自然的作文11-13
（精选）大自然的作文07-30
大自然的作文(精选)07-29
大自然作文[经典]08-02
(精选)大自然的作文07-23
（经典）大自然的作文07-24
[精选]大自然的作文07-31
【精选】大自然作文07-31
大自然作文(经典)08-10