自然作文

大自然的作文

时间:2023-09-04 08:38:55 自然作文 我要投稿

大自然的作文(优选6篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的大自然的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大自然的作文(优选6篇)

大自然的作文 篇1

  鸟,她是我的朋友,我不曾一次听到过她的歌,她的歌称不上美雾绝伦可是够美妙够自然。人的一生追求自然魅力、自然精彩,我也是。

  我为我自己精彩,因为像鸟那样,非同凡响的表现,终于放下自己,胆大展现了,我再次为我精彩。

  花,它是我的朋友,它算是完完美美的开在我的眼前,都说姑娘貌美如花,花之所以开的'漂亮,那还是因为自然精彩,像一束小野花,因为有她生存的权利所以她为自己精彩,因为她有展现的权利,所以她能为自己精彩。

  草,万物里最生机勃勃、生命顽强的植被。草为什么生机勃勃?为什么生命力顽强?因为自然精彩,他相信自己,他放下了“弱小”这两个字的迫压。草虽弱,虽小,可是他也有生存的权利,人们需要他是因为世界需要绿地、植被。现在,因为草得顽强,让人们把弱小换成了顽强,从小生物变成了“强者”。为什么?因为自然精彩。可能就是这样一个平凡的小草,他不低头、不松懈,才让公园的草地生机勃勃,才让花园的草地绿意春然。

  自然,指的是大自然,因为一草一木,一人一物,全都拥有这种生存的权利,因为有了生存的权利,人生才会精彩,因为有了自己的努力,人生才会更加精彩,才会活出精彩!自然精彩,让每一个生物都展现了自己的精彩!

大自然的作文 篇2

  三年级的小朋友们,你们一定学过三条关于气象的谚语,那你知道是什么意思吗?如果不知道的话,我就给你讲讲吧!

  第一条谚语是“燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到”它的意思是“:燕子低飞的时候或者蛇过道的时候,大雨就马上来到的意思。”有一天,我看见了燕子在低飞,果然那天下午的时候下雨了。

  第二条谚语是“早雾晴,晚雾阴”,它的意思是“:早上如果出雾的话,就是晴天。晚上如果出雾的'话,就是阴天。”我又去验证了一下,果然又是这种情况。

  第三条谚语是“蚂蚁搬家晴必雨,蜘蛛结网雨必晴”它的意思是“:如果蚂蚁搬家就会下雨,如果蜘蛛结网就是晴天。”我又去验证了一下,果然又是这种情况。

  大自然的奥秘真多呀!

大自然的作文 篇3

  自然万物的生命都有着各种奇妙的声音,如果你去用心听,用心看,就会感受到一个别样地丰富多彩的世界。只要你用心倾听,就能听见所有生命发出的自己的声音,无论它是多么渺小,这就是大自然的神奇之处。

  你听到过小草和花儿的对话吗?平常时候,花儿草儿都是安安静静与世无争的样子,仿佛可以任人践踏也无可奈何。可当夜深人静的时候,你用心听,就会感受到小草们的窃窃私语,似乎在为肆意践踏它们的人们表示不满。当微风轻轻拂过,花儿们也频频点头,对小草们刚刚发表的言论深表赞同。

  你听见过太阳和月亮的声音吗?在一个晴明的.夜晚,西边的晚霞还没有褪去红晕,月亮已经爬上了东面的山坡。当清风轻轻吹起,用心听,你似乎听到风儿和月亮的悄悄话。原来是清风捎来了太阳今天带给月亮的口信,月亮听完幸福地笑了,她也请清风捎去自己对太阳的牵挂。风过后,月亮变得更亮了,好像在为太阳传来的好消息暗暗高兴着。第二天一早,太阳刚刚升起,清风就送来了月亮的消息,太阳听了也似乎高兴起来,连阳光都变得更温暖了。太阳和月亮就这样互相关心着,清风是他们忠实的信使。

  你听到过蒲公英的声音吗?蒲公英有一头白蓬蓬的头发,那一根根发丝就是她的孩子们。在晚上,你用心听,你会听到蒲公英妈妈对孩子们离别前的叮嘱。蒲公英妈妈似乎在说服孩子们鼓起勇气迎接生命中的的这次长途旅行。当风起的时候,孩子们互相轻触,发出像磨砂纸一样的沙沙细响,似乎在做着最后的告别与祝福。转眼间,它们义无反顾的飞向了远方,开始了它们唯一一次的生命之旅。

  你听到过自然万物的声音吗?只要你用心聆听就能听见这些美妙的天籁之音,它丰富着我们的生活,带给我们心灵上的快乐与成长。

大自然的作文 篇4

  山山水水,沟沟壑壑,几间砖屋错落有致的这儿一堆,那儿一堆,安祥地躺在青山绿水间,暮色里凸现出一种浑然的美――这,便是生我、长我的乡村。

  但再美的山,再绿的水,若缺少了孩子,这乡村便少了一些生气与活力。

  我也曾想做一个城里的孩子,不用在严冬烈日下扯猪草、砍柴,不用长途跋涉才能到校上课,不用在油灯下煎受蚊虫的叮咬……可转眼一想,我又不得不为自己作为一名农村的孩子而庆幸。

  黑红的脸蛋儿是太阳公公的`恩赐,淳朴的乡音是我们骄傲的标志,勤劳与智慧是我们的传家之宝。

  作为农村的孩子,我会骄傲地说:“十来岁的山里娃会做饭,会洗衣,会放牛牧羊,还会照顾他人,会体贴父母、会当家作主……”我们活泼、天真、可爱,即使在炎热的夏季,也不失活力。

  火热的夏妹子把人们热得直喘气,可我们并不像城里的孩子一样只愿在家里享受着空调冷气、乘凉。我们会在田野里踏着松软的泥浆寻秧鸡,会趴在大石板上顶着烈日晒太阳,做个美梦;或是在河里扎个猛子,抓起一条鱼来,亦或拾起几只贝壳带回家去或蒸或煮。

  作为乡村的孩子,我们没有猜忌、怀疑与虚伪,有的只是出自内心的一份信任、直率与坦诚;我们没有漂亮的衣服,却会给没钱上学的伙伴捐出一分一粒,会在别人伤心的时候捣几只鸟蛋给人安慰,会给衣食无着的同伴分半碗粥喝,会在相濡以沫的伙伴生病时到河里钩几只鱼捎去……

  我们与小鸟交谈,与白云为伴,在这条祖祖辈辈踏出的山路上走出了一个又一个手艺人、钟点工。所有远出的人儿,哪怕北大、清华的学子,也始终保持着大山赋予我们的淳朴与勤劳。

  乡村的孩子是大自然用爱、用真、用美、用纯做成的,我们是大自然的骄傲,我为自己是乡里的孩子而自豪!

大自然的作文 篇5

  你听过大自然的声音吗?

  大自然的声音是“呼呼、呼呼”的。不信,你听!像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而走,由远而近……风声中,草儿在摇曳,花儿在舞蹈,树们摇着它们的叶子为花草伴奏,“沙沙”声不绝于耳。一群大雁从它们头顶飞过,树儿们似乎把叶子摇得更起劲了,是不是在与大雁挥手呢?

  大自然的声音,是“哗啦哗啦”的,不信,你听!随着乌云朋友的“大驾光临”,雨,悄悄地来了。一开始,只是毛毛雨,但后来越下越大。“哗啦啦……”雨,不停地下,人们纷纷撑起小伞,人来人往的,街道上顿时变成了一块美丽的彩布。“噶嘎嘎……”咦?那是什么声音?我的`脸下意识地一转,哇!原来是一群小鸭子,它们在一个屋檐下互相追逐着、嬉戏着,小小的脚丫踩在雨上,发出“啪啪”的响声,不知道它们玩得开不开心呢?

  大自然的声音,是“叽喳叽喳”的,不信,你听!一棵巨大的树上,传来一阵“叽喳”声,抬头一看,原来这棵树上住着一窝鸟。鸟爸爸飞出去捕食了,鸟妈妈留在家中照顾小鸟。瞧!鸟叫得多欢!

  我听见了大自然的声音!

大自然的作文 篇6

  大家听到颜料,第一时间想到的是用化学试剂调制而成的五彩缤纷的着色剂。但在这次游学中,我们认识的是另一种色素—植物的天然色素。

  不要以为植物中的天然色素就没有多彩的颜色。不同的叶片,花瓣中都有不同的颜色,我们甚至可以用这些色彩来绘画。纯天然的颜料、独特的绘画方式,与众不同的绘画效果,外加我们每个人不同的艺术风格。每一幅画,都是精美绝伦,大师水准的史诗巨作。

  我们首先要准备颜料。我来到采摘园,选取合适的叶片花瓣。为了使画的颜色更多,我摘了不同的花朵。有芍药的;有一串红的;有兰花的,等等许多花,白的,黄的,紫的蓝的。一时间各种颜色充满了我的视野,嗅着浓郁混合的花香,我沉醉其中……我还特意摘了竹子的叶与小枝,来当作绿色。

  颜料准备好了,就要开始创作了。我们所谓特别的绘画方式便是在布上摆放花朵叶片,再盖上塑料布,用锤子敲打,使叶片花瓣中色素出来,渗入布中。与众不同的绘画效果就是画面看起来很真实,毕竟是把真实的花瓣、叶片放入捶打而成。最为重要的一步,便是如何摆放这些花瓣叶片。我首先决定要装饰画面,要在布的.边缘打出画框一样的感觉。将叶子与一串串红花交叉摆放,中间再串上小竹枝。然后轻轻盖上塑料布,生怕改动了精心布置好的叶片。在布中心则是主体,一只小蜜蜂。绿色叶子做翅膀,黄色花瓣做身体。可这样又缺少条纹感,我便去土地上挖一手指泥土,轻轻在小蜜蜂身上画出条纹。一黄一黑,像极了小蜜蜂。

  正当我欣赏时,有两只采蜜的小蜜蜂过来,看到画中的“同伴”飞来落在布边的小红花上,爬着。

  我们出生在城市中,但我们的祖先是从大自然走出来的。我想经常出来走走,远离城市的繁忙喧闹,走近大自然,感受另一种别样的美。

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