大自然作文300字

大自然作文300字[汇总4篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的大自然作文300字4篇，希望对大家有所帮助。

大自然作文300字 篇1

　　在以前，人们都想树木长得很好，所以把树木旁的杂草“清理”得干干净净，连树木旁的枯枝烂叶也没有。大家看着，心里美滋滋的。

　　几年过去了，树木的叶子越来越少了。

　　这到底是怎么回事呢是人们异想天开的'想法给树木带来了灾难。

　　原来，大自然的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，他们腐烂之后，能增长土壤的肥力。这里有许多鸟儿，可是， 人们把树木的野草锄了，鸟儿飞走了，害虫就向森林攻击了，树木就渐渐给毁了。

　　荷叶的启示

　　人类自古就能拿着雨伞来遮风挡雨，这都是人类通过大自然的仔细观察而发明出来的。

　　很久的时候，一些孩子头顶着一片大荷叶，冒着雨走，这种启发让人们发明了帽子。但是，人们每天出门的时候常常被雨水淋湿，这种启发了人们建起了亭子，可亭子不方便人们出行，天气一日三变，人们还是经常被雨淋湿，最后，人们依照亭子给帽子安上了一个架子，装上手把儿，于是世界上就有了第一把“雨伞”。

　　科学是很难学会的，只要通过仔细的观察和不断的努力就可以成功。

大自然作文300字 篇2

　　奇妙无比的大自然既动人，色彩也很迷人，这种声音是人类无法演奏出来的。大自然的声音，是一种很独特的声音。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美妙的声音啊！哗——哗——的声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲伤，时而欢快；风伯伯真是个万能的音乐家啊！泉水击石，淙淙作响，急流入潭，哗哗若笑，它漫过小路，又流入另一条小路，向远处延伸，一溪泉水犹如一曲美妙而又神奇的.电子音乐。

　　小溪啊，你弹着琴，唱着充满活力，无比欢畅，奔向远方。唰——唰——唰，咦，是谁弹奏出动人的旋律啊？噢，原来是落叶弟弟啊！它如同一只只蝴蝶一般缓缓飞落，用蝉翼的身躯，静静地盖住了大地。一声极其微弱的声音，却震动了大地——地上尘封的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶的声音，带着多少浓浓的亲情。

　　雨，也有优美的旋律，有时忽大，有时忽小，在夏季闷热的午后，总是雷声不断，伴随着雷电的雷阵雨，就像是个交响乐团似的，由雷电来当指挥家，雨滴当演奏家，而云朵就是观赏者了，你看，多么完美的交响乐团呀！大自然的声音多么丰富，多么美妙啊！有了这些声音，世界才这样美丽，我喜欢大自然的声音！

大自然作文300字 篇3

　　别以为只有人才会说话，

　　大自然也有语言。

　　这语言到处都是，

　　仔细观察就能发现。

　　你看那天边的晚霞，

　　就是大自然的语言。

　　晚霞红彤彤，

　　明天准晴天。

　　你看那沙滩上的乌龟，

　　也是大自然的`语言。

　　乌龟背出汗，

　　出门带雨伞。

　　荷花在塘中翩翩起舞，

　　不就像一位荷花仙子？

　　大自然在水面写着：

　　夏天来到人间。

　　蜡梅在墙角怒放，

　　不就像一个不怕严寒的战士？

　　大自然在墙角写着：

　　冬天已在眼前。

　　如果你钓到一条大鱼，

　　你可从鲜鳞中了解：

　　一年只长一圈，

　　告诉我们它已活了几年。

　　大自然的语言并不难懂，

　　只要肯观察思考。

　　假如你害怕动脑筋，

　　那就会常常视而不见。

大自然作文300字 篇4

　　大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘，并不起眼的青蛙，引起了我的好奇心。大自然的植物秘密作文300

　　青蛙大家都见过，他成为了科学家多年来研究的对象，使科学家发现他有‘视而不见’的本领。所以他不仅是‘杀虫王者’，还是让科学家分明‘电子蛙眼’的功臣呢！

　　原来在一百多年前，科学家开始第一个试验：在一间房里放了一个电器，害虫飞来飞去，青蛙眼疾手快地伸出舌头抓住了害虫。通过多次证明了：青蛙的眼睛是十分明锐的。

　　科学家有座了第二个实验，把死了的害虫放进去，青蛙一动不动，这次实验证明了：青蛙对静止的东西‘视而不见’。科学家根据研究发现，从青蛙的身上发明了‘电子蛙眼’，开创了新的'世界。

　　二百多年后‘电子蛙眼’的帮助下，人们能更加准确地指挥飞机降落。大自然真是人类的老师啊！

　　大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们用心去探索！

【大自然作文300字】相关文章：

大自然的作文10-22

大自然的作文10-22

大自然的作文[经典]08-16

大自然的作文10-13

大自然的作文10-13

大自然的作文10-14

大自然的作文10-14

大自然的作文10-14

大自然的作文10-14

大自然的作文10-14