自然作文

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时间:2024-02-16 08:57:18 自然作文 我要投稿

自然作文范例[8篇]

  无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的自然作文8篇,欢迎阅读与收藏。

自然作文范例[8篇]

自然作文 篇1

  据环境报告显示,当今世界上已经有三千六百万平方公里的土地变成荒漠,这些荒漠占地球陆地面积的四分之一,而且这个数据每年均呈上升趋势,看到这个数据,我非常惊讶。

  在现实生活中,乱扔垃圾、砍伐树木、滥杀小动物和浪费水资源等破坏环境的行为真是屡禁不止。

  有一次我和家人去森林公园游玩,可映入我眼帘的'森林公园已不再是清爽、凉快的“树的海洋”了。只见瀑布干了,干干的土地上依稀残留着水流过的痕迹,树林里除了偶尔有一两声鸟鸣之外,就再看不到别的小动物了。满地都是塑料饭盒和食品包装袋。我气愤极了,赶忙去捡这些白色垃圾丢进路边的垃圾桶里,可是太多了,捡了半天都捡不完,唉!要是人人都这样,那要不了多久,地球肯定会变成沙漠,人类将无法生存,我简直不敢再往下想了。

  爱护环境吧,因为地球只有一个。让我们每个人都从自己身边的小事做起,从身边的细节做起。哪怕你每天只节约几张纸或者不用一次性筷子,长久坚持也能省出一棵大树;不用塑料袋,就可以减少一些白色污染;随手关掉滴水的水龙头,就可以为节约珍贵的水资源做一些努力。

  保护环境,人人有责,保护环境,让我们每个人都加入到这个行列吧。

  虽然你做的事情比芝麻粒儿还小,可是千千万万个你一起行动起来,那就不会让森林消失,让土地变成荒漠。快点!让我们行动起来,一起保护我们的环境。让我们的地球变成美丽的大花园,让空气新朗、小鸟欢叫、花香草绿、河水清澈,让我们和美丽的大自然和谐相处吧!

自然作文 篇2

  大自然是一个特别美丽的地方。我来到了大自然,我闻到了大自然的'空气。我来到了大河边,看见了一条条小鱼在游来游去。我看到了小兔子从树上面跳了下来,蹦蹦跳跳的去采蘑菇。我来到了树下,我看到了小猴子在吃它们最喜欢吃的水果。我来到了树底下我看到了很多特别可爱的小松鼠。我拿起了照相机,就把小鱼,小兔子,小猴子,还有小松鼠都给拍了下来。我来到了森林里边。我看到了大老虎,它特别威风,我再次拿起了照相机,把特别威风的大老虎给拍了下来。

自然作文 篇3

  今天,我才知道,大自然是多么美妙。

  今天下午,牟老师给我们放了一个影片,是关于大自然的。其中最有趣的,就要数七星瓢虫和下雨了。

  我们都见过七星瓢虫,可我一直纳闷儿它们是怎么飞起来的。原来它们后面的'小红壳一分,从中间伸出一对“闪闪发光”的大翅膀,飞了起来。好似一只雄鹰,在空中遨游、飞舞。等它停下的时候,一只小的七星瓢虫爬到了它的背上,好似他的小儿子。哎呀,不妙!那只大的不堪重负,从草叶上掉了下去……

  下雨就更有趣了。在一个水塘上空,下起了一场暴雨。一只小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地叫着,好像在喊:“总部!总部!我是01!我是01!我处遭到敌军大面积轰炸!请求支援!请求支援!”而另一处也在喊:“总部!总部!我是07!我是07!我部遭到敌军的狂轰滥炸,许多弟兄冲上前去,但是毫无效用!请求支援!请求支援!”

自然作文 篇4

  自然的声音是奇妙的、动听的、令人震撼的。

  ——题记

  竹林间幽静至极,偶尔传来几声鸟鸣。

  听!“哗哗——哗——”这是流水的声音,这是生命的韵律。

  流水欢快欢快的唱着,从石缝中流过,从树根边流过,从草丛间流过,从岩石上流过……它带给万物生机和活力,也给自然带去了欢快活泼的气息。

  林涛在怒吼。

  树木的枝叶像绿色的巨浪在半空中翻滚、咆哮,发出虎啸般的声音,那是森林的愤怒,森林的不甘。

  风停了下来。森林旋即停止了咆哮,一切都静得像什么也没有发生似的。突然,风又狂叫起来,森林也随着风舞蹈起来。它在狂舞,它在叫嚣,它在愤怒……人类站在它的面前,第一次感到渺小,第一次感到无助。林涛的狂哮代表的是自然的愤怒。

  竹笋在顶破土壤。

  自然的`万物在这时节都沉沉的睡去了,唯有——冬笋在悄然生长。

  常听奶奶说在晚上夜深人静时会听到窸窸窣窣的声音,那是竹笋在生长。那声音就像耗子在啃粮食袋的声音,细小极了,好像在提防着什么。

  有心的人一听到竹笋在生长的声音,就会知道,那是一种极其美妙的声音,细长柔美,就想江南女子纤柔的腰,软软地、柔柔地,令人陶醉。

  大自然是神秘莫测的,等待我们去用心探索。

自然作文 篇5

  大自然就犹如一位神奇的魔法师,转瞬即逝之间,变幻出了一片片光彩夺目的景象;大自然又如同卓越的雕刻家,就世界雕刻得变化莫测。大自然的风霜雨雪都充满了无穷的趣味。

  天街小雨润如酥,草色遥看近却无

  拿一条小板凳,静静地坐在门口,欣赏着雨的世界。雨像一位优雅的女子,犹抱琵琶半遮面地轻轻吟唱,雨又如同丝丝的薄纱,如梦如幻,如诗如画,悄然挡住了我的视线。使我有种飘飘然腾云归去的感觉。

  情不自禁,我走向了雨的环抱中。伸出双手,任凭雨点徐徐飘落于我的手掌之中,冰冰的,凉凉的.。一会儿功夫,调皮的雨丝又从我的手指缝隙之中溜了出去,还留下斑斑雨痕。时不时,雨丝又飘落到了我的脸颊上,使人心旷神怡,流连忘返。

  经过了雨水的洗礼,整个世界焕然一新:花更娇艳了,树更苍翠有劲了;连那小草上也挂满了晶莹剔透的珍珠,熠熠生辉。雨中的世界,恰似一幅流光溢彩的画卷,又好似一幅淡雅清透的山水画。我停下脚步,不忍将这美好和谐的景色破坏掉。

  阳春布德泽,万物生光晖

  从一片白纸黑字间抬起头,我轻啜了一口奶茶,又冰又凉,才发觉时间已经过得很久了。

  随手拿过一本书,像阳台走去——忽地,一缕阳光照到了我的身上。啊!这久违的阳光啊!它如同一位温柔的女子般触碰我身上的每一寸肌肤,惬意,舒适。

  翻开书本,阳光这时又像一个调皮俊俏的小孩,蹦跳于书上,斑斑点点,满是那撩人醉的阳光,书扉上仿佛流动着太阳的气息,一种温暖的感觉。

  远处,那几座小山似乎还在打着瞌睡。小山啊!你是否也正沐浴在这和煦的晨阳中而无法自拔?山上还长着几棵常青树,在朝阳的映照下,风光旖旎

  我们正如这早晨七,八点中的太阳

  大自然时刻都充满着神奇与韵味,带给人无限美好的希冀。

自然作文 篇6

  我是一只刚出生的狗。我喝了奶,逐渐成长起来。刚出生时,我没有牙齿,所以叫的声音很小,相对于母亲而言,我的声音还不如她一半的大。

  人们来给我们送饭时,母亲十分警惕,害怕他们伤害我。所以人们每一次靠近我时,她都会“汪汪”大叫,并且护着我,使我不受伤害。当母亲知道人们是来送饭时,才放下心来。可我的母亲,却被人们用链子拴起来,只能在一定的范围移动,母亲,您的脖子上一定有勒痕吧?

  终于,我有了牙齿,身体也比以前大了半倍,个儿也高了,母亲,这都是您辛苦哺育我的结果!但母亲,您还是不松一口气!这是为什么呢?母亲,或许您有自己的意图吧?我的叫声大了许多,也会走路了,您,始终不离开我!您,一定是担心我,怕我走丢;您,一定是不愿离开我,怕我见不到您;您,一定是怕我吃不好,睡不好,怕我在外面受苦……总之,您一定有您的意图!

  转眼,我1岁了,我学会了奔跑!但您始终不让我到处乱跑!我再三向您保证说:“我会小心的'!”“您放心吧!”“我会慢一点儿跑……”可您还是不肯让我乱跑!说什么“要跑我和你一起去”。我又一再恳求,终于,您肯让我出去了!但您还说:“当心!”“小心点儿!”“慢一点儿……”

  在您的细心照顾下,我3岁了!我的体形比刚出生时大了3倍!您说“现在,该自己去生活了”,还说“要带好吃的东西,如骨头、肉、皮”,最终,我离开了您。

  我常回家看您,每一次,您都担心地说“没瘦吧”“还好吗”“日子过得怎样”之类的话。这次,我还带了10片肉和20根骨头回来,但您却说:“留给你自己吃,别饿着了。”而且,您每次都是这样。

  光阴似箭,日月如梭,我已经老了,而您,也依然活着,我记得,您快90了吧?我回到了我们的家,我要好好地照顾您。

  落叶,最终是要融入泥土的,而狗,也一样。我和母亲在这最后的岁月里,等待着回归大自然。

自然作文 篇7

  在自然界中,雨是一抹绚烂绮丽的色彩。有狂风大作的暴雨,有闪电列明的雷阵雨,有细如牛毛的春雨,而我是那淅淅沥沥的秋雨。

  调皮的我霏霏洒洒的,密密麻麻的。无声无息的落向地面。我飘向硕果累累的果园,飘香黄橙橙的橙子、桔子、飘香黑紫色的、绿色的葡萄,飘向黑色的李子……

  不自不觉间,我来到了森林,我飘向那参天大树,大树贪婪地吸着雨露,色彩缤纷的小花,正在尽情的`沐浴,绿油油的小草,被我冲刷得更加翠绿……

  我又来到了田野,农民伯伯正在收割者他们的劳动果实,金灿灿的玉米、雪白的棉花、红彤彤的高粱……田野上一片丰收景象。

  玉米想笑口常开的老人,雪白的棉花想下过的雪,灯笼似的黄倭瓜,红玛瑙似的辣椒……

  我渐渐的收起了我的行囊,这时天空中出现了一道美丽的彩虹,我该走啦!

自然作文 篇8

  教学目标:

  1、了解动植物之间的关系。

  2、知道有些动植物濒临灭绝的原因。

  3、了解各食物链之间的关系。

  教学重难点:

  食物链之间的复杂关系

  教学过程:

  (一)情境园

  非洲大羚羊在每天早上醒来的时候,就知道自己必须比跑得最快的狮子还要快,否则就会被吃掉。

  想一想:为什么?

  (二)智慧屋

  1、什么是食物链?

  在自然界中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。

  食物链一般从植物开始,到凶猛的肉食动物终止。食物链中箭头朝向需要食物的一方。

  2、食物链中各生物之间有什么关系?

  食物链中的'每种生物都是相互影响,相互制约的。

  (三)训练场

  提供各种动植物,找出它们之间吃与被吃的关系,连成食物链。

  (四)知识积累

  积累有关名人名言。

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