幼师工作一年自我鉴定

时间：2023-09-26 06:57:37 工作自我鉴定我要投稿

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幼师工作一年自我鉴定

　　自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。你想知道自我鉴定怎么写吗？下面是小编为大家整理的幼师工作一年自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼师工作一年自我鉴定

幼师工作一年自我鉴定1

　　伴随着寒假的到来，意味着我在xx幼儿园已经工作了快一年了，时间真是让人捉摸不透的东西，这一年的时间说过去就过去了，我在xx幼儿园这一年来的工作总体来说还算让我满意，中间也发生了不少的插曲，但是都被我处事不惊的应变能力迎刃而解，我想我天生就是为幼师这个职位而生的，我真的是太爱每天跟孩子们打交道了，每天能见到自己想见的人，从事自己喜欢的工作，这本身就是人生一大幸事。每天以这样的心情去工作，不知不觉一年就过去了，在这一年里发生了许多事，让我学会了不少的东西，也让我涨了不少见识，但也看到了一些自己在工作中存在的问题，以下是我这一年的工作以来，对自己的一些鉴定：

　　我的人生经历目前来说还算是顺风顺水，我毕业于xx师范学院，毕业之后直接在现在这个幼儿园工作，目前截止也有一年多了，我也是真正当了幼师才知道，其实这个工作也并不是我想象的那么轻松简单，我原以为幼儿园的每个孩子都会听话懂事，做老师的乖孩子，其实并不然，有的孩子能在幼儿园哭上一整天，怎么哄都不听，因为你没找到她难过的.那个点，她也不会跟你说，除非你误打误撞说到那个点了，她才会跟你倾诉；有的孩子突然间想妈妈了，就会歇斯底里的想回家，想见妈妈，一定得家长打电话过来安抚才行，这种情况根本不在少数；在幼儿园的孩子，很多都还没学会自己上厕所，所以帮孩子擦屁股成了家常便饭的事，甚至有的孩子会在午休的时候，直接拉在床上，我最忍受不了的就是这种情况，明知道自己孩子上厕所有时候不会叫，也不会准备措施，最后收拾的只能是我们这些当老师的。

　　幼师这个职业顾名思义，就是幼儿们的老师，但是对于一些小班的老师而言，更多的是照顾他们陪他们玩，上课的时候光是维持纪律就需要花费大半的时间，很多孩子根本没有学习的心思，只顾着玩，你要他安安分分在课桌上坐上一节课那是不可能的，这就需要老师们去想办法用游戏的方式上课，去教他们一些东西。这很考验老师的耐心，有时候能那么小的孩子给气哭，不是自己的孩子，不能打不能骂，只能讲道理，但是有的孩子偏偏不吃这套。

　　我经过这一年工作经验的沉淀，我的耐心得到了极大的锻炼，还有跟孩子们相处的方式我也慢慢的掌握了，我觉得我在工作中唯一存在的不足就是，没办法顾及到每个孩子的想法，一天的时间就那么长，每个孩子都面面俱到的话，根本没那么多时间，在这点上我还需要向园里的前辈们请教。我相信经过我的努力，我一定能成为一名优秀的幼师。

幼师工作一年自我鉴定2

　　在这欢快的幼儿园里工作了这么久，每天在工作时都面对着孩子们一张张幸福的笑脸，仿佛时间都在这个小小的教室凝固，回过神来，我不知不觉竟已经来到幼儿园一年了！这还是我在我们班的孩子们升班的时候才反应过来。在这一年的时间里，不止我在带的孩子们有了成长，作为一个新教师，我自己也在这一年中收获不少。与孩子的交流、与家长的交流、和其他老师的经验交流……这些都给我带来了不少的经验累积，也让我的教学能力得到了进一步提升。

　　如今既然已经一年过去，那我就来总结一下我在这一年的工作的收获和想法吧！整理一下过去的经验，让自己在教学的路上能做为孩子们的路标能站的更直，指的更准。我这一年的工作总结如下：

　　一、在幼儿园的工作方面

　　我教的是小班的孩子们，刚刚进来就带小班的孩子们还是非常的痛苦的，因为他们实在是太能闹腾了。每天嘻嘻哈哈的就到处跑来跑去，很难听指挥。还好和我搭配的是一位有经验的老教师xxx，她在这方面看起来非常的.有经验，只见被他管理的孩子们都乖乖的坐在自己的位置上听课，但是只有我的时候却喜欢到处乱跑。一开始面对这样的情况我还有点沮丧，认为自己没有做为老师的管教能力，更本管理不好孩子们。但是x老师却安慰我到“他们敢在你上课的时候放开自己，反而是说明他们喜欢和你玩，不如试试在游戏中树立自己的威信。”

　　顺着x老师的指导，我试着在和幼儿的游戏环节和他们打成一片，果然在之后的一些教学课上都有了不错的收获。

　　二、在家庭和幼儿园之间教学

　　做为小班的老师，我们主要能给孩子们教的就是一些在生活中的好习惯，比如按时刷牙、饭前洗手……之类的事情。但是我们不能直视让孩子们把这当成一件知识记住，我们在幼儿园的时候都在监督孩子们好好做到这些事，我们也都要求家长们能在家里也同样的要求孩子。

　　然后我们还在家长和学校间建立群组，我们每天会发一些孩子们在上课时候的视屏给家长，家长们有什么反馈也会通过这里发送给我们，建立好了良好的家庭与幼儿园的链接。

　　三、总结

　　时间已经过去了一年，小班的孩子们也变成了中班的孩子。我也要对自己做出一些改变和提升，不然可难当教师的重任。希望在接下来的时间中，这些孩子都能开开心心的从我的班级毕业！

幼师工作一年自我鉴定3

　　时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了一年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。

　　五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的自我鉴定

一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。

　　有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的xx-x，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。

二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“xx（二）班”的教学、保育工作。

　　我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的.小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。

三、认真填写一日观察表与家长及时交流孩子在园的生活情况。

　　在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识，更重要的是他（她）们变的自信了、有想法了。他们会发现问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班的宝贝，在整合课程上动手能力非常强，孩子们愿意贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也愿意做一些小手工。

四、善于与家长沟通。

　　在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还阿对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿

　　在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。

　　在日常工作中，有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，继续把精力投入到工作中去。在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。

五、师德修养方面。

　　德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。

　　经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。

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