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师德征文比赛总结（精选7篇）
在学习、工作、生活中，大家都经常看到征文的身影吧，写征文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的征文该怎么写吗？以下是小编整理的师德征文比赛总结，希望对大家有所帮助。
师德征文比赛总结 1
为了加强师德师风建设，努力建设一支高素质的教师队伍，我校根据《xx区加强师德师风建设实施方案》的精神，结合我校的具体实际，以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容。
以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手。扎实开展师德教育系列活动，精心设计活动载体，强化师德教育，优化制度环境，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。
现将活动总结如下：
一、健全师德教育领导机构，加强领导，落实责任
我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时健全组织机构，学校成立了以xx为组长，xx为副组长，xx、各教研组长及年级组长为成员的师德教育领导小组。
做到职责分明，任务明确，把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员，责任到人。结合学校工作实际，制定了切实可行的《xx中学师德师风建设实施方案》，确定了具体的实施步骤及工作措施。
同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作，确保了师德建设每项活动有计划、有组织、有落实。
二、组织宣传学习，提高教职工认识
为切实加强学校师德师风建设，提升教师职业道德素养，我校9月29日召开了教职工学习动员会。
深入学习了《xx区加强师德师风建设实施方案》、xx副区长《在全区师德师风建设工作动员大会上的讲话》精神、《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》等法律法规。
会上，全体教师认真领会精神，充分认识了此次师德师风教育活动的指导思想，即以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，以规范教师行为和完善师德建设为重点，进一步加强和改进师德建设，提高教师职业道德修养，转变工作作风。
许多教师纷纷在会上表态发言，决心坚持以德施教、依法执教、文明从教，树立良好的师德形象，扎根农村，勤奋工作，争做一名优秀的人民教师。
三、建立健全师德建设的各项规章制度，形成监督和保障措施
1、完善师德建相关制度，依靠制度约束规范教师言行。学校制定完善了《教师业务考核制度》、《教师绩效考核方案》、《教职工考勤请假制度》等相关规章制度，严肃教师工作纪律。
2、建立师德教育群众监督机制。学校在校门口长期设立师德师风征求意见箱和监督举报电话，定期举办家长、学生座谈会等。派专人负责收集整理，及时发现并解决师德师风中的问题。
3、严格落实师德“一票否决”制度。坚持师德为先、德才兼备的原则，努力打造一支师德好、业务精的教师队伍。对于违背师德规定的予以处罚，对于师德优秀的则大力表彰。
四、创设有效活动载体，深入开展师德师风建设活动
我校以热爱学生、教书育人为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，强化师德教育，优化育人环境，建设一支政治坚定、业务精湛、乐于奉献的教师队伍为目的，精心设计了各项活动。
1、开展“立德树人，立教圆梦”师德征文活动。按照区教育局的《xx区加强师德师风建设实施方案》的要求，xx年9月，我校在全体教职工中开展以“立德树人，立教圆梦”为主题的师德征文活动。
在本次征文比赛活动中，共收到征文48篇，参与率为84.2%。经学校师德论文评审组老师认真评审，评选出优秀作品13篇选送区教育局参加全区征文活动评比，其中陈莹、陈柳霞、潘国兰、王龙佼等4名老师荣获一等奖，林小珍、李明敬等2名老师荣获二等奖，黄李娜、陈伟红、杨媚、黄水明、王秋辉、李永坤、李会明等7名老师荣获三等奖。
老师们围绕立德、敬业、爱生、乐教的育人情怀，为人师表的精神风貌，传递教育工作者积极向上的正能量，虽然立题各异，但字里行间均洋溢着对于教育事业的热爱与追求，对于学生无悔的付出与关爱，对于自已教育梦无悔地坚持等高尚情操。
通过本次活动，使我校全体教职工都再一次深刻地认识到教育事业任重道远，再一次真切地感受到肩负的职责与义务之沉重，使我们明白，作为一名教师，在教育教学过程中，应不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，要坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。
2、开展自查自纠活动。11月上旬，学校要求每位教师根据师德的学习和认识，针对自己在教育教学中的师德表现，自己现存的问题和今后的努力改正方向等写出师德自查报告。
23名教师交来自查整改报告，参与率40.4%。教师们通过认真的自我反思，查摆问题，剖析根源，发现自身存在的不足，决心克服惰性,并明确了今后工作中的努力方向。这一活动，增强了教师们的师德意识、奉献意识、自律意识，达到自我认识、自我鞭策的目的。
3、开展民主评议活动。为了调动教师的积极性，学校从11月下旬至12月上旬，开展民主评议活动。一是教师互评，互相取长补短，共同进步，形成合力。xx名教师参加互评，优秀等次xx人次，良好等次xx人次，及格等次xx人次;xx名教师参加对学校部门工作的评议，优秀等次xx人次，良好等次x人次。
二是学生评教、家长评教、社会评教，学校召开学生代表、家长代表和社区代表的民主评议会议，对学校的师德师风建设以及每位教师的师德师风表现进行评议。家长代表的师德师风评议表xx份，优秀等次xx人次，良好等次x人次，及格等次1人次，不及格等次1人次(八①班物理)。
社区代表的师德师风评议表20份(主要是对学校各部门成员的评议)，优秀等次xx人次，良好等次x人次。学生代表的师德师风评议表36份(每班三名学生代表)，优秀等次x人次，良好等次x人次，及格等次x人次，不及格等次4人次。(七③班英语1人次，八①班物理3人次)。
4、开展“师德承诺”活动。为了进一步“优化师德，端正师风”，努力建设一支高素质的教师队伍，学校在认真学习、提高认识的基础上，认真排查了学校及教职工个人师德师风存在的突出问题，并结合突出问题的整改，拟订师德承诺的内容。
在办公楼前显著位置设立师德师风承诺书公布栏，通过承诺书公示方式开展亮诺活动，并主动接受全校师生及家长的民主监督。截止12月30日，有31名教师递交《师德师风承诺书》，参与率为54.4%。
《师德师风承诺书》的签订，有利于规范教师的从教行为，净化教育环境，从而维护了人民教师良好的社会形象，提升了学校品味，为办人民满意的教育起到积极的推动作用。
5、开展“五心”师德演讲比赛活动。为了进一步弘扬崇高的师德风范，加强我校师德师风建设，11月6日，我校举行了以“五心”为主要内容的师德演讲比赛。
这次演讲比赛紧紧围绕爱心、耐心、细心、责任心和童心等五方面内容，从立德树人，立教园梦的高度，阐述加强师德师风建设的重要意义，各教研组推荐的6位优秀选手以饱满的精神、充实的内容、真挚的感情、朴实的言语，阐述了自己对师德的感悟，诠释着师德的内涵。
刘昭老师的“以爱为名”，陈柳霞老师的“师爱化春雨，润生细无声”，陈伟红老师的`“用爱心与责任心拥抱教育”，黄李娜老师的“知足、感恩、奉献”，王树贤老师的“用爱心创造未来”，李永坤老师的“当好教师，让爱心付出与幸福同在”。
他们以爱为出发点、以责任为根本，用心去诉说，用情去表达，催人泪下、激人向上。一篇篇激情洋溢的演说，一句句动人心弦的话语，充分的表达了教师甘于平凡，爱岗敬业，默默奉献的高尚品格，展现我校教师爱岗敬业，爱生乐教，为人师表，无私奉献的良好精神风貌。
经过激烈的角逐，语文组刘昭老师获得特等奖，英语组的陈柳霞老师和政史地组的陈伟红老师获得一等奖，后勤组的黄李娜老师、数学组的李永坤老师和理化生组的王树贤老师获得二等奖。刘昭老师代表学校参加xx区“五心”师德演讲比赛荣获三等奖。
6、开展教师职业道德规范考试活动。为了提高教师的师德理论水平，增强全校教师依法执教、爱岗敬业、关爱学生、为人师表的自觉性，树立教师良好师表形象，切实加强教师队伍建设。11月上旬，学校以答卷的形式对教师学习职业道德内容的学习情况进行了验收考核。有53名教师参加考试，参与率为93%。
五、师德教育活动的体会与思考
1、加强师德教育，提高教师的职业道德素质是学校和领导的首要任务;加强学习是师德教育的主要途径;活动开展是师德教育的有效方法;多方评议是促进师德水平提升的重要手段;制度建设是落实师德教育的基本保证。
2、榜样的力量是无穷的动力。我校在教育教学中涌现了不少的典型人物和事迹。黄李娜老师早上班晚下班公正处理学校教师的考勤工作，经常加班加点为学校各部门打印教育创强等资料而毫无怨言;刘昭老师用爱心感化学生，使濒于失学的后进生成为优秀班干部，她在节日收到了许多短信，大部分是学生的。
班主任们利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地找学生谈心或进行家访、电访，耐心细致的做好学生思想工作，使学生感受到阳光般的温暖;帮扶活动，真情投入。
林小珍老师为了保证双亲丧亡的xx同学不因经济困难而失学，她除了每月定额从工资里拿出200元资助xx，还在Q群发动她的同学和朋友定期捐款，成立爱心账户并承诺资助xx同学完成高中学业。学生的认可，家长的感谢，就是老师最高的荣誉。
六、存在问题及今后努力的方向
存在问题：
1、部分教师对师德教育的认识不深刻，有走过程摆样子的现象。
2、教师缺乏自我学习和提高的激情。
今后努力的方向：
1、把师德教育作为常规化工作，渗入到学校的管理之中。
2、经常开展丰富的载体活动，通过活动来提高广大教师的师德水平和人格魅力。
师德建设是一项长期而艰巨的任务，经过一学期的努力，学校对师德建设工作高度重视，学校全体教师的职业道德素养整体有所提高，师德建设的自我意识和要求增强了，能模范遵守国家法律法规，依法执教，无违法违规现象发生，能够模范遵守职业道德，以德治教，无违反师德现象发生。
但这只是万里长征走出了第一步，以后的路程更长，工作更伟大、更艰巨。我们决心更加扎实有效地开展好这项工作，努力造就出一支忠诚于人民教育事业，思想素质好，业务水平高，团队精神硬，奉献精神强，师德师风优，让人民满意的教师队伍。
师德征文比赛总结 2
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?我认为:首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的`知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”
古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。其次，规范文明行为。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!
师德征文比赛总结 3
为深入贯彻落实新时代教师职业行为准则，全面提升教师队伍的师德修养，我校于20xx年xx月xx日组织开展了师德征文比赛活动。此次比赛以“坚守教育初心，践行师德使命”为主题，旨在通过文字的力量，展现教师对教育事业的热爱与执着，激发全体教师的职业荣誉感和责任感。
活动自启动以来，得到了全校教师的积极响应。广大教师结合自身的教育教学实践，以真挚的情感、生动的笔触，讲述了一个个感人至深的教育故事。有的教师分享了自己在课堂上与学生的点滴互动，如何用耐心和爱心帮助学生克服学习困难；有的教师回忆了在班主任工作中，陪伴学生成长的难忘经历，用智慧和关怀引导学生树立正确的价值观；还有的'教师从教育理念出发，阐述了对师德内涵的深刻理解，表达了为教育事业奉献终身的坚定决心。
本次比赛共收到征文x篇，经过评委组公平、公正、公开的评审，最终评选出一等奖x篇、二等奖x篇、三等奖x篇。这些获奖作品主题鲜明、内容充实、情感真挚，充分展现了我校教师良好的精神风貌和高尚的师德情操。通过此次征文比赛，不仅为教师们提供了一个展示自我的平台，也让大家在撰写文章的过程中，重新审视自己的教育教学行为，进一步明确了师德的重要性。
在今后的工作中，我校将以此次征文比赛为契机，持续加强师德师风建设。通过组织优秀征文分享会、开展师德主题演讲等活动，将征文比赛的成果转化为推动教师成长的动力，引导全体教师以更加饱满的热情、更加坚定的信念投身到教育事业中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
师德征文比赛总结 4
为深化师德师风建设，营造良好的教育生态，xx单位举办了以“师德如光，照亮教育之路”为主题的师德征文比赛。本次比赛面向全区教师，吸引了众多教师踊跃参与，共征集到征文x篇。
在征集的作品中，教师们从不同角度、不同层面诠释了对师德的理解和感悟。有的教师以自身经历为切入点，讲述了在教育岗位上默默耕耘、无私奉献的故事，展现了教师的责任与担当；有的教师通过描写身边优秀教师的感人事迹，传递了榜样的力量；还有的教师结合时代发展，探讨了在新形势下如何与时俱进，践行师德规范。这些作品内容丰富、形式多样，既有朴实无华的叙事，也有深刻独到的见解，字里行间流露出教师们对教育事业的无限热爱。
比赛邀请了教育领域专家、资深教师组成评审团队，按照严谨的.评审标准，对每一篇征文进行认真阅读和打分。经过多轮筛选，最终评选出一批优秀作品。这些获奖作品将集结成册，作为师德教育的学习资料在全区学校发放，让更多教师从中汲取精神养分。
此次师德征文比赛的成功举办，不仅激发了教师们的写作热情，更在全区范围内掀起了一股弘扬师德、崇尚师德的热潮。它让广大教师深刻认识到，师德是教师的立身之本、育人之基。未来，我们将继续开展形式多样的师德教育活动，不断提升教师的职业道德素养，努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，为教育事业的高质量发展奠定坚实基础。
师德征文比赛总结 5
为加强教师队伍建设，弘扬高尚师德，xxx学校开展了师德征文比赛活动。本次比赛以“立德树人，师者风范”为主题，旨在引导教师深入思考教育的本质和使命，激励教师以良好的师德师风影响和教育学生。
活动开展过程中，学校通过校园广播、宣传栏、教师工作群等多种渠道进行广泛宣传，确保全体教师知晓并积极参与。教师们利用课余时间，精心构思、认真撰写，将自己对教育的热爱、对学生的关怀融入到字里行间。在征文评审阶段，评委们秉持公平公正的原则，从主题、内容、结构、语言等多个维度对作品进行综合评价，最终评选出优秀作品。
此次征文比赛呈现出诸多亮点。一方面，教师们的作品紧密结合实际，生动展现了教育教学过程中的'感人瞬间和深刻感悟，具有很强的感染力和说服力；另一方面，许多教师在文章中提出了对师德建设的独到见解和创新思路，为学校进一步加强师德师风建设提供了有益参考。
比赛结束后，学校组织了优秀征文展示活动，通过校园网站、公众号等平台进行推送，让更多人了解教师们的教育情怀和师德风采。同时，将获奖征文纳入教师培训课程，作为师德教育的重要内容，引导教师们相互学习、共同进步。通过此次师德征文比赛，全校教师的师德意识得到进一步增强，大家纷纷表示，将以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到教育教学工作中，用实际行动践行师德承诺，为学生的成长成才保驾护航。
师德征文比赛总结 6
为营造良好的师德氛围，提升教师的思想境界，xxx学校举办了师德征文比赛。本次比赛以“师爱无疆，德润心田”为主题，吸引了来自xx中学的教师积极参与，共收到征文x篇。
参赛作品中，教师们以细腻的笔触、真挚的情感，描绘了教育生涯中的点点滴滴。有的教师讲述了在特殊教育岗位上，用爱和耐心帮助特殊学生融入集体、重拾自信的`故事；有的教师分享了在乡村教育一线，克服困难、坚守岗位，为乡村孩子点亮希望之灯的经历；还有的教师从家校合作的角度，阐述了如何以良好的师德赢得家长的信任与支持。这些作品生动展现了教师们在平凡岗位上的不平凡付出，彰显了新时代教师的精神风貌。
在评审过程中，评委们对每一篇征文都进行了深入分析和讨论，最终评选出了一批主题突出、内容感人、语言优美的优秀作品。为了充分发挥优秀征文的示范引领作用，主办方组织了优秀征文朗诵会，邀请获奖教师和学生代表进行朗诵，让大家在声情并茂的诵读中感受师德的力量。
此次师德征文比赛不仅是一次文字的交流，更是一次思想的碰撞和情感的共鸣。它让教师们在回顾教育历程、分享教育故事的过程中，更加深刻地理解了师德的内涵和价值。未来，我们将持续开展此类活动，不断丰富师德教育的形式和内容，引导教师们以高尚的师德、精湛的业务，为教育事业的发展贡献更多的智慧和力量。
师德征文比赛总结 7
为深入贯彻落实师德师风建设要求，激励教师坚守教育初心，xxx学校开展了师德征文比赛活动。本次比赛以“铸师魂，育桃李”为主题，面向全体老师，共征集到征文x篇。
在这些征文中，教师们围绕主题，从不同视角展现了对师德的理解与践行。有的教师以诗歌的形式，抒发了对教育事业的无限忠诚和热爱；有的教师通过案例分析，阐述了如何在教学实践中践行师德规范，做到关爱学生、严谨治学；还有的教师从自身成长经历出发，讲述了在优秀教师的影响下，逐步树立正确的教育观和价值观的过程。这些作品风格各异、精彩纷呈，充分体现了教师们扎实的文字功底和深厚的教育情怀。
比赛邀请了行业专家、教育学者组成评审委员会，经过严格评审，评选出了一、二、三等奖及优秀奖。为扩大比赛的影响力，主办方还将优秀征文推荐到相关教育媒体进行发表，并在本地教育公众号开设专栏进行宣传展示。
此次师德征文比赛的成功举办，在xx区内引起了强烈反响。它不仅为教师们提供了一个展示自我、交流思想的平台，更在全社会营造了尊师重教的良好氛围。通过此次活动，广大教师进一步明确了自己的`职责和使命，增强了职业认同感和自豪感。在今后的工作中，我们将以此次比赛为契机，持续加强师德师风建设，引导教师们以更加昂扬的斗志、更加饱满的热情投身教育事业，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
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