2018小学科技活动周活动总结
小学科技活动周活动总结(一)
按照省、市、区“科技活动周”的总体安排，我校20xx年科技活动周紧紧围绕“提高自主创新能力，携手建设两型社会”主题， 通过开展形式多样，内容丰富的科技活动弘扬科学精神，在全校开展少年儿童科普宣传活动，掀起科技教育活动的高潮。现将活动情况总结如下：
一、组织召开专题会议。为了组织好20xx年科技活动周活动，我校专门召开专题研究“科技活动周”工作的会议，就活动的主题、内容和形式、活动的组织领导、部门分工与要求作出了全面系统的安排。
二、加大宣传。在学校南栋教学楼楼群下悬挂宣传“提高自主创新能力，共建环保节能社会”横幅，在操场围墙上张贴科技宣传画，营造科技教育气氛。同时通过校园电视台宣传科技周的相关工作。
三、认真组织专题活动。各部门结合我校实际情况和特点，采取时间、精力、人员“三集中”的安排办法，使我校20xx年科技活动周活动丰富多彩，达到了预期效果。
1、5月15日，正好学校召开家长会，借此机会我们向家长宣传活动意义，取得家长的大力支持。5月19日在升旗仪式上，进行科技活动周的启动仪式。
2、5月17日、18日两天，学校和家长一道组织学生参观了省科技厅、省教育厅在雨花区现代农业博览会展中心举行省科技活动周暨第三届湖南科技博览会，重点参观的内容有： ①九天揽月——嫦娥探月工程展 。②海洋生物图片、实物标本展 。③小学生科普作品展及微型机床实际操作互动 。 ④气象变化与湖南科普展、昆虫图片展、地质科普图片展、生命科学主题图片展 。 ⑤第29届湖南省青少年科技创新大赛成果展 。 ⑥健康咨询、专家义诊 。 ⑦航天科技知识讲座、地震知识讲座 。⑧青少年机器人表演 。
通过参观，学生们了解今年来我省的科技成果和有关航天、海洋、气象、地震、机器人等方面的科学知识，唤起了学生热爱科学的热情，并参与到节能环保的行列来了。
3、 5月20日，利用校园电视台播放了从长沙市环保局宣教科借来的环保专题篇。
4、5月21日，组织全校教职工及三至六年级学生积极参加“节能环保”科普知识竞赛活动，以增强科学意识，了解科学常识。
5、5月22日进行科普知识讲座。讲座从衣食住行、白色污染、生态与环境、能源、航天航空、通讯等科技方面展开，学生受益非浅。
6、5月23日，由科技老师向全校师生讲解了有关地球结构、地震火山的形成、地震中的自救措施、地震的预测的难度等相关知识。并从省地震局借来展板，供学生参观，得到家长的.好评。
7、利用身边的废物来开展一次小制作比赛，学生制作了太阳能热水器、保温杯、轮船、装饰等。
8、全周开放校园大气监测站，让全校师生了解和学会了简单的大气监测方法。
9、各班利用科学课、科技活动、班队活动和夕会时间进行节能环保教育。学习了《小学生保护环境随手可做的100件小事》，号召学生随手做好这些小事，且经常督促。
10、5 月25日前各班级出一期丰富多彩的科普知识的专刊。
11、三、四、五年级学生看节能环保的等读物，各班选出了读书体会参加学校评选。
为期一周科技活动周结束了，尽管时间短暂，我们的收获确实前所未有的。活动周虽已结束，但节能环保是永恒的主题，自主创新更是一项长期而艰巨的工作。我们会充分利用身边有效资源，将环保节能的理念贯彻和运用到学习、生活和工作中去，将环保节能，自主创新进行到底。
小学科技活动周活动总结(二)
根据教育局要求，我校以以“携手建设创新型国家”为主题，以“科技与文化融合，科技与生活同行”的活动特色，在科技促进文化创新发展、普及科学技术知识、丰富学生科学文化生活、充分发挥城乡结对帮扶学校的作用四个方面为主要内容，认真开展了各项科技活动。在这次活动中我校主要做了如下工作：
一、加强领导，加大宣传力度
成立了以王素斌校长为组长，教导处、政教处为组员的科技活动周领导小组。通过校园网、宣传栏、黑板报、印发宣传材料等多种形式，开展好科技周宣传工作;二是组织开展校内科技周活动。开展师生科技创新作品展示活动;开展科普讲座活动;开展社团(兴趣小组)评比活动;开展中小学课业负担调查活动。三是积极参与社会各界科技周活动。通过参与科技创新成果体验活动、参观优秀科技创新作品展等形式，让学生理解创新、支持创新、参与创新。
二、结合学科教学开展活动，活动丰富，扎实开展
1、举办科技活动周开幕式。我校于5月21 日下午举办了隆重的科技活动周开幕式，对本次活动的安排和要求作了具体的布置，分管领导、班主任分工明确，各负其责。各学科教师在教学中要全面促进知识点与科学技术的有机结合，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐相处的主题科普活动。对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。
2、各年级组织出一期校园安全、减灾防灾专题黑板报。学校进行了评比，安全健康的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
3、出科普板报、橱窗、画廊。科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。学校组织评比，评出一、二、三等奖若干名。
通过此次“科技活动周”活动，推动了全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
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