作文的评语

（通用）作文的评语

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的作文的评语，欢迎阅读与收藏。

作文的评语1

　　1、你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”

　　2、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

　　3、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”

　　4、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　5、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

　　6、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　　7、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？

　　8、8张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气

　　9、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有影，但是更多的是阳光。

　　10、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

　　11、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子？

　　12、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。

　　13、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。

　　14、你的.字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。

　　15、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。

　　16、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。

　　17、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。

　　18、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。

　　19、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

　　20、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。

　　21、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？

　　22、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。

　　23、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。

　　24、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。

　　25、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。

　　26、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。

　　27、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

　　28、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。

　　29、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

　　30、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。

　　31、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

　　32、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。

　　33、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。

　　34、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？

　　35、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？

　　36、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

　　37、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶凉的镇汽水，痛快极了。

　　38、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

　　39、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

　　40、丢标点现象严重，总共丢了×个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？

　　41、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

　　42、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

　　43、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？

　　44、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？

　　45、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　46、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

　　47、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

　　48、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　　49、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　　50、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

　　51、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？

　　52、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

　　53、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

　　54、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　55、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

　　58、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　57、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

　　58、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

　　59、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

　　60、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

　　61、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子？

　　62、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。

　　63、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。

　　64、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。

　　65、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。

　　66、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。

　　67、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。

　　68、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。

　　69、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

　　70、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。

　　71、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？

　　72、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。

　　73、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。

　　74、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。

　　75、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。

　　76、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。

　　77、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

　　78、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。

　　79、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

　　80、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。

　　81、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

　　82、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。

　　83、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。

　　84、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？

　　85、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？

　　86、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

　　87、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶凉的镇汽水，痛快极了。

　　88、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

　　89、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

　　90、丢标点现象严重，总共丢了×个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？

　　91、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

　　92、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

　　93、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？

　　94、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？

　　95、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　96、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

　　97、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

　　98、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　　99、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　　100、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

　　101、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？

　　102、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

　　103、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

　　104、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　105、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

　　106、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　107、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

　　108、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

　　109、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

　　110、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

　　111、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　112、开头简明扼要。

　　113、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

　　114、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　115、文章语言生动丰富，可读强。

　　116、开头出手不凡，吸引读者。

　　117、开头打动人心，具有真情实感。

　　118、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　119、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

　　120、以饱满的，描写了……

　　121、重点突出，详略得当，内容具体。

　　122、比喻贴切，用词生动。

　　123、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　124、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　125、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　126、对于景的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　127、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　128、文章边叙事边抒情。

　　129、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

　　130、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　131、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　132、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

　　133、文章想象合情合理。

　　134、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　135、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

　　136、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　137、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特。

　　138、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　139、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

　　140、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　141、文章将……写得细致入微。

　　142、语言活泼明快，富有情趣。

　　143、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　144、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　145、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　146、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　147、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　148、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　149、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　150、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　151、文章最后揭示中心之句，实属点睛之笔，概括之语，短促而有力。

　　152、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　153、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　154、虽为一件小事，但作者却描述得有声有，结尾处不可或缺的点睛之笔，较好地凸现了文章主题。

　　155、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　156、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　157、结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

作文的评语2

　　1、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

　　2、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

　　3、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

　　4、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　5、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

　　6、本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物、表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　7、本文开篇用杨万里的诗句引出，富有诗意，又显得很自然。描写部分，抓住荷叶、荷花来写，也写了风中的荷叶荷花，雨中的荷叶荷花，真是曲折有致，各有特点。

　　8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　9、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　10、本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

　　11、本文以小核桃自述的方式，分别介绍了小核桃的生长地域、最早的产地、大小、颜色、分类、味道、营养价值与成熟季节等。第一人称的使用、具体形象的说明语言、偶有的引用与幽默，是这篇文章的成功之处。

　　12、本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　13、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以?点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　14、本文运用了动作描写、语言描写、心理描写，人物描写生动。夜的神秘与好奇，紧张与快乐，充盈着我的那颗未曾被时光消磨殆尽的童心，我的脸上全是快乐，那是世界上最大、最美、最简单的快乐。

　　15、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　16、比喻贴切，用词生动。

　　17、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

　　18、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作??”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

　　19、不经意间，我看到了他，从此我的人生观发生了变化。

　　20、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　21、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　22、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　23、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　24、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　25、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　26、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么

　　27、敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实他也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

　　28、姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

　　29、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　30、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的主题。

　　31、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　32、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

　　33、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　34、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

　　35、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师非常同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的.环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让咱们一起努力吧！

　　36、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。本文写出了真情实感。非常充分、非常具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，非常能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

　　37、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　38、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　39、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　40、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　41、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　42、借景抒情，托物咏志，很有特色。

　　精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　44、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　45、开头简而得当,通过环境描写来衬托人物烦躁不安的心情,十分艺术化。而结尾恰到好处地点明中心“父母的爱总是给我们带来感动”,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

　　46、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　47、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　48、来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　49、立意高远。本文借"我们的心近了"这一题目，将乡村生活的"他们"与城市生活的"我们"进行对比，写出了同一蓝天下不同孩子的成长命运和美好愿望。文章高扬的主题就是关注乡村儿童、关注中国农村、关注希望工程。作为一名初中生，就能将写作的视角延伸到这么大的主题，立意确实不凡。

　　50、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　51、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　52、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　53、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　54、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　55、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

　　56、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　57、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　58、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

　　59、你感情上的痛苦我非常理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　60、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　61、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　62、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　63、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　64、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　65、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　66、你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

　　67、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

　　68、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　69、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　70、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　71、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　72、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　73、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　74、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　75、全文通俗易懂，趣味性强。

　　76、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　77、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　78、全文语言朴实，结构自然。?文章结构严谨，首尾呼应。

　　79、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　80、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

　　81、人生路上布满荆棘，阻止我们前进，但如果我们直面挫折，坚持不懈，一定会克服挫折，收获光明的未来！

　　82、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　83、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性

　　84、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡文章真实感强、立体感强、可读性强、趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分本文以为线索，使用权文章连贯、流畅、衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。

　　85、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　86、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　87、他的坚持激怒了我，我不相信我囚不住一只蜘蛛！于是，我关上盒盖，禁闭了他一天。再次打开盒盖，我自信地以为他一定认输了，便以强者的姿态俯视着他，果然，他没有再想逃，显然是身心疲惫至极，我的心里竟莫名地多了一份惋惜。

　　88、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　89、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　90、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　91、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

　　92、天哪！望着眼前这刺眼的成绩，我哑言……

　　93、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　94、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　95、通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

　　96、通过仔细观察采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣。

　　97、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　98、同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

　　99、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　100、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　101、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　102、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　103、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　104、文章边叙事边抒情。

　　105、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　106、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　107、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　108、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

　　109、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　110、文章将…写得细致入微

　　111、语言活泼明快，富有情趣。

　　112、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

　　113、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　114、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　116、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　117、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将?呈现读者面前。

　　118、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　119、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　120、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　121、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　122、文章虽短但叙述生动。描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

　　123、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　124、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　125、文章想象合情合理，全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　126、文章写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

　　127、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　128、文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　129、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　130、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作

　　131、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　132、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　133、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　134、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　135、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切、生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　136、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　137、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　138、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　139、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　140、我不想用语言来形容这只蜘蛛的高贵品质，但我只希望这位高贵的囚徒能原谅我夺去了他三天自由。

　　141、我凝望着那株牵牛花，它似乎在做着一个关于春天的梦。嘘!不要打扰它，瞧，它的嘴角正带着笑意……体现人与自然和谐相处的思想，先景后情，使得文章“此时无情胜有情”，留有思考的余地，运用了比喻、拟人、夸张、排比、反复的修辞手法活灵活现。

　　142、我似乎跌进了万丈深渊，我感到自己的努力，自己曾经的豪情壮志都已随着这无情的分数烟消云散，我抬头望望天，为什么老天不眷顾我？

　　143、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

　　144、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　145、细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

　　146、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”

　　147、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

　　148、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　149、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　150、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　151、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　152、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　153、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　154、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　155、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？”

　　156、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　157、以饱满的激情，描写了……

　　158、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　159、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　160、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

　　161、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

　　162、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　163、语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　164、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　165、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

　　166、这篇“状梅”的文章运用“肃杀的冬，凛冽的风，纷飞的雪”，衬托梅不畏严寒的坚贞;用“昙花的清香、牡丹的富贵，水仙的玲珑”反衬梅的“铁骨铮铮”，刻画细致，感情真挚。寓情于景，情景交融，抒发了対梅的喜爱和赞美之情。

　　167、这篇文章记叙了“我和爸爸趁着天空阳光明媚，去公园放风筝”的事情，叙述真实自然，用词准确生动，如“蓝蓝的天空上飘满了各式各样、五颜六色的风筝，像一朵朵彩云”形象逼真。

　　168、这篇文章开篇点题，直接点出所要描写的对象菊花，接着对菊花的花型，性质等进行了描写，在描写的过程中适当地运用了比喻的修辞手法，是文章的趣味性和说服力都大大的加强了。

　　169、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　170、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。

　　171、这篇写景的文章，文题本身就非常新颖项醒目，景物描写更是生动形象，采用拟人、比喻等修辞，把一场大雨到来之前的战争写的活灵活现，而雨中的一切经过“战争”的洗礼之后，一切都显得那么美好。

　　172、这篇叙事性的文章，通过写冬雪中望到的景象：松树的枝条被大雪压断了，而柳树在寒风中摆动。由此感悟到：只有能屈能伸，我们才能在俗世中立稳根基呀！思路清晰，结构严谨，较好。

　　173、这篇状物的散文，托物言志，借野花野生野长、自然顽强的特点表达了自己追求和志向。文中多处运用衬托的写法，赞美了顽强的品格，表达了对野花喜爱之情。语言多用比喻、拟人，生动形象。

　　174、这篇状物的文章，开篇把菊、茉莉、月季放在一起加以对比，从而得出自己的最爱，开篇点题。然后抓住菊的特征一一道来，描写生动而详尽，结尾点出她的象征以一己功用，不失为一篇佳作。

　　175、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

　　176、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　177、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　178、这是一篇初一学生写的关于“爱”的作文，文中把爱从不同的颜色进行了描述，不同的颜色代表不同的含义，构思大胆新颖、有独创性，层次分明，想象丰富。

　　179、这是一篇写人叙事的散文，记叙了考场常胜将军的一次滑铁卢，以煮咖啡为喻，形象生动。采用小标题的形式行文，层次井然。叙事条理，娓娓道来。起承转合，曲折有致。

　　180、这是一篇状物类记叙文。文章最大的亮点是自述的表达方式，这使得行文非常自然，语气非常亲切，极富感染力。全文主题明确，立意深远，首尾照应，结构谨严。文章没有华丽的辞藻，语言朴实无华但明白晓畅。

　　181、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　182、蜘蛛尚且如此，我又该如何做呢？经历是美丽的，我感激这段经历，让我明白人生的真谛！

　　183、重点突出，详略得当，内容具体。

　　184、主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。

　　185、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　186、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　　187、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

　　188、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　189、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

　　191、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　192、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

作文的评语3

　　1、错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的……

　　2、会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……

　　3、在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚……

　　4、字迹也要端正，这和第一条一样是基础……

　　5、学会简单的修辞，会描写景色什么的……

　　6、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

　　9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　10、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　11、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　12、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　13、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　14、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　15、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　16、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　17、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　18、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　19、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　20、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　21、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　22、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　23、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　24、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　25、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　26、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　27、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　28、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。

　　29、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　30、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。内容（不足）：前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。详略安排不当，主次不够分明。

　　31、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　32、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　33、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

　　34、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！

　　35、XX啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道――错别字。怎么样？别头疼！我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样――学业有成

　　36、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。

　　37、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。

　　38、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

　　39、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　40、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　41、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　42、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　43、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　44、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　45、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

　　46、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的`过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确

　　47、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

　　48、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

　　49、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力

　　50、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

　　51、文章简洁明了，语言平淡朴实

　　52、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

　　53、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

　　54、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

　　55、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

　　56、本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　57、本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。

　　58、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　59、《我的梦想》每个人都有梦想，而且不止一个！该文作者便以简练质朴的笔调为我们展现了他心中的四个梦想。虽然作者的四个梦想或崇高或普通，但在字里行间都能感受到这是作者真情实感的流露。文末作者表达了要为实现梦想而努力的决心和勇气，更起到了画龙点睛的作用。对于一个二年级的学生来说实在难能可贵。

　　60、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

　　61、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

　　62、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

　　 63、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　64、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　65、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　66、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。

　　67、文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　68、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　69、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　70、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　71、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　72、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　73、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作

　　74、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底

　　75、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强

　　76、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

　　77、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　78、情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。

　　79、情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　80、情节发展较平缓缺乏一定的起落性。

　　81、情节变化平淡无奇缺乏新意。

　　82、情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。

　　83、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。

　　84、构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。

　　85、情节大起大落转换太快不够连贯自然。

　　86、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。

　　87、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

作文的评语4

　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　2、开头简明扼要。

　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　5、文章语言生动丰富，可读性强。

　　6、开头出手不凡，吸引读者。

　　7、开头打动人心，具有真情实感。

　　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

　　10、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　11、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　12、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　13、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　14、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　15、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　16、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　17、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　18、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　19、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　20、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　21、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　22、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　23、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　24、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子?

　　25、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。

　　26、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。

　　27、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。

　　28、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。

　　29、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。

　　30、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。

　　31、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。

　　32、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

　　33、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。

　　34、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣?

　　35、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。

　　36、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。

　　37、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。

　　38、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。

　　39、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。

　　40、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

　　41、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。

　　42、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。

　　43、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。

　　44、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。

　　45、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗?

　　46、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗?

　　47、文章真实生动，情真意切，特别是?使用权文章极具感染力，发人深思。

　　48、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　49、楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!

　　50、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　51、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

　　52、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

　　53、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

　　54、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

　　55、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……。

　　56、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。

　　57、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

　　58、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　59、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　60、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

　　61、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　62、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。

　　63、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

　　64、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　65、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你!

　　66、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　67、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　68、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　69、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的'成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　70、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　71、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　72、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　73、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　74、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　75、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　76、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　77、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　78、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　79、文中描绘的?清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　80、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　81、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　82、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

　　83、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　84、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　85、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

　　86、在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己却迎接更大的挑战。

　　87、你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你响亮清脆的声音，你课堂上发言积极，读书表演都很出众。可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。“学海无崖苦作舟”热情大方的孩子，在聪明中家点勤勉吧，愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。

　　88、平时不爱开口的你，尊敬老师，和睦同学，能按时完成作业，在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急噪?呢学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有很大提高。

　　89、你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。

　　90、你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。真是好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!

　　91、课外你尊敬老师，关心集体，让老师喜欢;课堂上你响亮的回答声也让老师喜欢。“天下无难事，只怕有心人”，确实，自从你向老师保证一定要按时完成作业后，通过你的努力，你也改正了，这就更让老师喜欢。继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信好成绩离你不远了。

　　92、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的!

　　93、你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。

　　94、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

　　95、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

　　96、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师惊喜于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。老师多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着...

　　97、你是位既聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你课堂上发言再踊跃些，敢于大胆提问，那你的成绩一定会更优秀。

　　98、聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!

　　99、你是个聪明的孩子，你有礼貌，讲卫生，记得这个学期最后一天放学后，你还主动留下来帮忙打扫教室。老师看在眼里，喜在心上。可是课堂上你爱坐着发呆，家庭作业总不能按时认真完成，实在让老师失望。孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待你更大的进步!

　　100、重点突出，详略得当，内容具体。

　　101、比喻贴切，用词生动。

　　102、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　103、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　104、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　105、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　106、文章边叙事边抒情。

　　107、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

　　108、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　109、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　110、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

　　111、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　112、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　113、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

　　114、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　115、你的文章很有创意--用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

　　116、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

　　117、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　118、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　119、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

　　120、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

　　121、重点突出,详略得当,内容具体。

　　122、比喻贴切,用词生动。

　　123、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

　　?以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

　　125、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

　　126、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

　　127、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

　　128、文章边叙事边抒情。

　　129、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。

　　130、小作者观察仔细,叙述时井然有序。

　　131、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

　　132、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。

　　133、文章想象合情合理,。

　　134、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

　　135、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行。

　　136、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　137、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。

　　138、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

　　139、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

　　140、文章将?写得细致入微。

　　141、语言活泼明快,富有情趣。

　　142、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

　　143、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

　　144、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

　　145、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

　　146、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

　　147、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

　　148、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。

　　149、文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷。

　　150、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

　　151、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

　　152、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

　　153、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。

　　154、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

　　155、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

　　156、“你这篇文章从内容到构思都挺不错，就是错别字太‘猖狂’。”

　　157、“你偏爱逗号，不喜欢其它标点符号，所以作文一“逗”到底。”

　　158、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

　　159、所写文章条理清楚,语言朴实自然，比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花。继续努力吧，如果以后写作时能多份耐心细心，课外多读些有益书，就更棒了。加油!

　　160、这学期你的写作水平提高了，所写的文章篇幅变长了，内容变丰富了，语句变流畅了等等。希望你继续努力，争取更大的进步!

　　161、你的作文一次比一次写得好，还经常被老师当范文读。希望你继续努力，争取更大的进你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

　　162、经过半学期的写作学习，语句变通顺了，词语也变丰富了，但是，要想在写作上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。

　　163、现在你的文章条理清楚,语言朴实自然，进步了。老师希望你以后写作时多份耐心细心就更好了。

　　164、对事物充满好奇，善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　165、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。继续努力吧，你会在新的一年里取得更大的进步。

作文的评语5

　　你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

　　你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

　　你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

　　“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

　　“当你把自己的“杰作”――一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

　　“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

　　你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛――我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的'天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

　　当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

　　作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

　　本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

　　文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

　　叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

　　朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

　　这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

　　本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

　　开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

　　文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

　　文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.

　　文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

　　通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

　　对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

　　文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

　　音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

　　文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

　　文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

　　本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

　　这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

　　文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

　　文章自始自终充满着对…的敬爱与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

　　通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

　　作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

　　事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

　　全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

　　全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

　　文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

　　本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

　　能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

　　全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

　　全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　通过丰富人

　　物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

　　语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

　　能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

　　文章头尾照应,中心明确,结构完整.

　　文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

　　作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

　　全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

　　语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

　　文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

　　本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

　　本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

　　文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

　　叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

　　朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

　　这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

　　本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

　　开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

　　文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

　　文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

　　文章简洁明了,语言平淡朴实.

　　作者观察细致,想象力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

　　借景抒情,托物咏志,很特色.

　　文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

　　…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

　　本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

　　巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

　　这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

　　作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

　　想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

　　文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

　　情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

　　你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

　　文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

　　主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

　　本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

　　这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

　　全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

　　文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

　　虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

　　对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

　　文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

　　本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

　　对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

　　本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

　　本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

　　对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

　　文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

　　本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

　　本文围绕…这一中心支部材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.

作文的评语6

　　1、语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。

　　2、美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。

　　3、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　4、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　5、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　6、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　7、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　8、语言基本通顺，偶有不畅。

　　9、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

　　10、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　11、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　12、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

　　13、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　14、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

　　15、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　16、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　17、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　18、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　19、文章边叙事边抒情。

　　20、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　21、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　22、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　23、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　24、文章想象合情合理

　　25、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　26、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　27、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　28、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　29、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　30、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　31、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　32、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　33、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　34、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　35、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　36、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　37、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　38、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　39、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　40、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　41、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　42、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　43、详略安排不当，主次不够分明。

　　44、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　45、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　46、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　47、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　48、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　49、中心不够明确，立意不够清晰。

　　50、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　51、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　52、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　53、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　54、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　55、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　56、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　57、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　58、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　59、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　60、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　61、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　62、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　63、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　64、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　65、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　66、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　67、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　68、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　69、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　70、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　71、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　72、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　73、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　74、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　75、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　76、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　77、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　78、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　79、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　80、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　81、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　82、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　83、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　84、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　85、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　86、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　87、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　88、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　89、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　90、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　91、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　92、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　93、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　94、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　95、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　96、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　97、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　98、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　99、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　100、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　101、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　102、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　103、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　104、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　105、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　106、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　107、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的.情感，令人感动。

　　108、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

　　109、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　110、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　111、全文通俗易懂，趣味性强。

　　112、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　113、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　114、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　115、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　116、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　117、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　118、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　119、重点突出，详略得当，内容具体。

　　120、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。

　　121、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　122、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　123、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　124、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　125、文章边叙事边抒情。

　　126、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　127、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。

　　128、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　129、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

　　130、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

　　131、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

　　132、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出

　　133、语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。

　　134、美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。

　　135、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。

　　136、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

　　137、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。

　　138、文章简洁明了语言平淡朴实。

　　139、借景抒情托物咏志很特色。

　　140、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。

　　141、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴。

　　142、对照反思中成熟，引出心愿的表述。

　　143、交待时间，间接地说明了妈妈为了家的幸福付出的辛苦，暗含着感激。

　　144、最好的爱的表达是用行动来感恩，你做到了，希望成为你的一种习惯。

　　145、妈妈的疑惑，真实地说明了你平时让她的操心，也说明了你平时没有及时表达你的爱。

　　146、害羞中透露着真实，惊讶中渗着内心的激动。

　　147、在思想的沉淀中，感悟到了父母之爱的深远与浓郁，令人温暖回味一生。

　　148、一句简单的话，却承载着最纯真的爱，正如父母时刻对你的每一个细微的关注，感恩让彼此美丽，关爱如阳光温暖的是心灵。

　　149、当感恩和父母的关爱一同永恒，我们就是最幸福的!

　　150、长久感情的酝酿，有一吐为快之势。

　　151、开头以温馨的场面突出主题中心——母爱，小作者虽然带有抱怨的口吻，如“逼着、唠叨”等，但是从小作者描绘的情境中可以看出母亲真切的爱和关心。

　　152、分别讲述了小作者每天放学回家“应对”妈妈倒来温水的情景，以及妈妈的言辞令色并对喝水这件事绝不妥协的坚决，看似固执的态度，却透着满满的爱

　　153、因为妈妈的离开，爸爸的不细心，导致了小作者生病的事件，简单却典型，对比着妈妈的“温水攻势”，更从反面突出了主题。

　　154、文章从小事入手，全部起源于一杯温水，一件生活中最简单的事：喝水。因为妈妈的坚持，小作者产生抵触情绪，从抱怨到反抗再到各种方法逃避喝水，到最后懂得了母亲的苦心并学会主动喝水进而给妈妈倒水，这一些列的过程，温馨感人，又显得顺利成章。文章结构清楚，条理简单真实，感情真挚，让人动容。

　　155、一连四个反问，写出了妈妈对我们无微不至的关怀。

　　156、文章采用了倒叙手法，通过妈妈脱下外衣为“我”遮挡风雨这个事例生动地写出了妈妈对我的深深的关爱。

　　157、一句“我爱你”，包含了母女之间那浓浓的亲情，小作者细腻的感情在文中流淌，让人感动。

　　158、虽然“我爱你”只有短短三个字，但很多同学从没有向自己的爸爸，妈妈说过这三个字，也许是不好意思，也许是没有想到，看了这段文字之后也许会改变这些同学的想法。

　　159、母爱如清风、阳光、春雨，一连三处排比写出了母爱的细腻与博大。

　　160、指出了爱的内涵，也点明了文章中心，总领全文，照亮文路!

　　161、宽容支撑起了希望的天空，一份信任的力量给了梦想飞翔的翅膀。

　　162、宽容是神奇的制造器，它能容下别人的错，却生产出了意想不到的精彩。

作文的评语7

　　1、题目很不错，文章语句、构篇很好。

　　2、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

　　3、段落清晰，条理分明，文笔优美。

　　4、整体的结构，描写都还不错。

　　5、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

　　6、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　7、开头简明扼要

　　8、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　9、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　10、文章语言生动丰富，可读性强。

　　11、开头出手不凡，吸引读者

　　12、开头打动人心，具有真情实感。

　　13、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　14、“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

　　15、重点突出，详略得当，内容具体。

　　16、比喻贴切，用词生动。

　　17、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　18、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　19、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　20、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　21、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　22、文章边叙事边抒情。

　　23、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　24、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　25、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　26、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　27、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　28、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　29、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　30、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　31、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　32、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　33、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　34、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　35、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　36、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　37、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。

　　38、你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。

　　39、你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！

　　40、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　41、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　42、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　43、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　44、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

　　45、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　46、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　47、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　48、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　49、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　50、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　51、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　52、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　53、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　54、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　55、娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的`感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　56、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　57、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《保护大自然》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　58、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　59、付出终有回报;，坚持就是胜利;，你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?少壮不努力老大徒伤悲;题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。

　　60、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

　　61、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

　　62、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

　　63、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉? 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　64、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　65、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

　　66、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　67、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　68、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　69、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　70、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　71、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　72、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　73、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

　　74、你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒!你的比喻句也是那样生动贴切，最后结尾实在精彩极了!

　　75、你的观察记录描得更全面，如果把这些平时观察的都融入学习工作就更棒了，不过你的对乌龟的这段外形描写很精彩

　　76、全文通俗易懂，趣味性强。

　　77、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　78、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　79、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　80、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　81、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

　　82、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

　　83、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

　　84、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

　　85、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

　　86、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智，文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

　　87、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　88、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　89、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　90、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　91、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　92、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　93、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　94、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　95、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　96、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　97、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　98、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　99、结束得有点突然，夸张了。

　　100、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　101、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　102、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　103、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。

　　104、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　105、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生，文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　106、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

　　107、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　108、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　109、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　110、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　。内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　112、详略安排不当，主次不够分明。

　　113、你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。

　　114、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　115、段落清晰，条理分明，文笔优美。

　　116、结尾呼应应开头，结构完整。

　　117、结尾含蓄，点明主题。

　　118、题目很不错，文章语句、构篇很好。

　　119、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　120、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　121、由景生情，结尾自然。

　　122、结尾同样有趣。

　　123、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　124、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　125、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

　　126、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　127、你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！

　　128、结尾呼应文题，点明中心。

　　129、结尾简炼，感人。

　　130、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

　　131、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　132、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　133、整体的结构，描写都还不错。

作文的评语8

　　1、你的内心与外表一样忠厚、热情。对于班里的事情，你总是很积极认真去完成，集体的荣誉你时时放在心上。这学期你的成绩进步不大，并非你不努力，而是方法上有问题，没利用好课余时间抓紧学习，平时也不敢发问。但愿你多学多问，持之以恒地努力下去，你会取得好成绩。

　　2、你是一个懂事老实，积极上进的孩子，热爱劳动，也很听话。对生活有勤俭节约的好习惯，对老师、同学有礼貌。上课能认真听讲，但是心不够“专”，由于基础较差，平时也很少问老师，学习问题得不到及时的解决，所以成绩偏后，老师希望你今后能在学业上多下苦功夫，努力吧!

　　3、你是一个非常听话懂事的学生，能够团结同学，尊敬师长，能够遵守学校的各项规章制度，讲文明有礼貌，但你的性格内向比较胆小，常常不敢问老师问题。在学习上虽然能够认真专心，可由于基础比较差，难以跟上步伐，老师希望你今后能够改掉那些不良的习惯，把所有的心思和精力放之于学习，相信你成绩一定会好的!

　　4、你活泼好动，十分热爱集体，为班级活动出谋划策。在活动中你表演的节目受到了大家的好评，也让老师对你有了新的认识。在生活上，你严于律己，乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，希望你听讲更专注，尤其要大胆积极地发言。平时要泛阅读、注重积累和灵活应用，期待你能发挥潜力，实现心中的梦想!

　　5、你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!

　　6、你是一个诚实憨厚的学生，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱班集体，希望学有所长，但你还缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习成绩比较偏差，上课精力困乏，老师希望你今后能够改掉那些不良的习惯，把所有的心思和精力放之于学习，相信你成绩一定会好的!

　　7、你是个尊敬师长，团结同学的学生，积极参与班集体活动，在校综合表现一般。本学期的后半学期，你的纪律出现松弛状态，上课专心的程度不够，在学习方面下的工夫不够深，作业质量不佳，以至于成绩徘徊比较后。即将进入九年级了，是要向高中冲刺，还是向中考低头，只有你自己能改变，加油吧!时间的宝贵的。

　　8、学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自我!

　　9、开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。望以后坚持不懈的努力，取得更大的进步。

　　1校园之星评语、难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，身担要职，从不懈怠，绝不徇私，专注课堂，作业高质，你的这些表现常令老师欣慰。文科学习是你的强势，理科学习，并不注定是你的劣势，要树立自信，调整心态，优化方法。为以后初三扬长补短蓄势待发。

　　11、你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。初二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。

　　12、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧!

　　13、你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的.气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华!

　　14、你是一名优秀的班干部，对自己的本职工作认真负责，是老师的得力助手。本学期你参加了很多学校的比赛，都取得了很好的成绩，这离不开你的努力与付出。在学习方面下的工夫不够，成绩偏差，特别是英语和数学科目，希望能好好利用好暑假，把薄弱的科目补上来，因为下个学期就进入九年级了。希望今后能够一路平稳走下去，最终实现自己的理想。老师相信你一定能办到!

　　15、你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅;你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖;我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种;你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

　　初中校园之星评语：初一校园之星评语

　　1、你对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，你能认真完成作业，及时改错，严格要求自己。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

　　2、你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业，老师欣赏你认真、踏实的学习态度。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴，你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。建议你多参加一些集体活动，培养自己开朗大方的性格。平时你要多进行体育锻炼，增强体质。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生!

　　3、你是个尊敬师长，团结同学的好学生。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。记忆力好，自学能力较强。各科均衡发展，成绩保持良好。能按时完成日常的值日工作。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率;思维能力要进一步培养和提高。

　　4、经过努力，你本学期成绩比过去有了明显的提高。上课能专心听讲，大胆上黑板答题学习较为刻苦，积极思考，遇到不懂的能大胆向老师请教，认真完成作业。经过努力，本学期的成绩比过去有了可喜的进步。积极参加体育锻炼，希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，努力提高现有成绩，成为一个全面发展的优秀中学生。

　　5、工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。课堂上，你大胆争论，勇于畅抒己见，能独立依时完成作业，各科均衡发展，成绩保持优秀。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。要不断改进学习方法，提高学习效率，锻炼思维能力，争取更好成绩。

　　6、你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的男子汉。你对工作认真负责，而且能够虚心地接受老师对你的建议。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。课下你认真完成作业，及时改错，一丝不苟地对待学习。你的的学习成绩让全班同学非常佩服你!今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的好干部。要记住"山外有山"的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

　　7、老师欣赏你认真、踏实的学习态度。你的自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。对于不明白的问题你能虚心请教他人。你的学习成绩一直都不错，在班里是一个听话的好孩子。你的作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你!

　　8、让我高兴的是你在纪律上的变化，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。课上，你能认真听讲，并能积极举手回答问题。不过，粗心、马虎，阻碍了你的进步。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!相信“功夫不负有心人”!

　　9、你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头，更上一层楼。

　　1校园之星评语、眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。几番努力，成绩已经有所进步;你能积极参加班的文体活动，还出色地完成了班的墙报工作。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗?

　　11、你基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。待人从不斤斤计较是你的优点，但可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。你要清楚、学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。平时值日及大扫除中你马虎应付了事，不听组长指挥。希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。给点信心自己，你一定能行的。

　　12、你诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。担任班干工作后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样，老师欣赏你认真、踏实的学习态度。几番努力，成绩已经有所进步;来日方长，学习应更一丝不苟。体育上，你一定要加强锻炼、加大运动量，增强体质，愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!

　　13、班干工作，你主动大胆，在同学中有一定的威信。为老师分担了不少的工作，深得老师和同学的好评。上课能专心听讲，大胆发言。学习目的明确，态度端正，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。学习刻苦，能从严要求自己。希望今后能取得更好成绩，在学习上有更大的飞跃。

　　14、你乐于助人，关心同学，对老师有礼貌，与同学的关系很融洽。纪律上比上学期有所进步。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。有集体荣誉感，乐于为集体做事。为班里的黑板宣传工作做出了很大努力。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去。

　　15、你是体育竞赛场上的强者，用汗水和拼搏精神为我班取得了许多荣誉。你的口头表达能力较强，对工作认真负责，而且能够虚心地接受老师对你的建议。但有时上课不够留心，还会打瞌睡，你能想办法控制自己吗?不知你有没有觉察到自己性格暴躁，脾气大，不过对老师还是很有礼貌的，其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力，老师期望看到你在学习上的丰收。

　　16、你是个懂礼貌、明事理的孩子，你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。你能做好值日工作，劳动认真负责。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。今后上课若能积极发言，多开动脑筋，你一定会进步得更快。

　　17、你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。你的作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。你能积极参加班的文体活动，还出色地完成了班的墙报工作。今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的好干部。

　　18、你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。学习积极性有一定的提高，成绩有了可喜的进步。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望对自己提出更高的要求，积极投入到学习、锻炼当中去，争取在初二有大的进步。

　　19、你为人热情大方，能和同学友好相处。你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。有集体荣誉感，乐于为集体做事。学习刻苦，成绩有所提高。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。

　　2校园之星评语、你待人有礼，能容忍别人的过失，是一个明白事理的女孩。有集体荣誉感，乐于为集体做事。各科基础知识比较扎实，上课能专心听讲，大胆发言，学习刻苦，成绩一直不错，作业认真，书写工整。希望今后能保持已经取得的成绩，多问，多思，注意克服缺点，养成勤学好问的品格，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生!相信你的不断努力会迎来自己崭新的一页。

　　21、劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。你很聪明，也很灵气，但自我控制能力仍有待提高，迟到现象也有出现。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫!希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊!

　　22、你善于观察和思考，有较强的动手能力。值日生工作，你能够服从安排，认真完成。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。后半学期成绩有所进步，但还没有达到最好的程度。相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。祝你能在学习上有新的突破。

　　23、你的校服总是穿得整整齐齐，给人一种清新的感觉。工作上，你能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，在同学中有一定的威信。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业，能独立依时完成作业，学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。平时能积极参加体育锻炼。希望你在工作上能更敢想敢干，提高工作效率，积累经验，不断提高自己的工作能力。争取早日加入共青团!

　　24、你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你性格活泼，人缘好。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能积极配合老师，思维活跃，学习成绩比上学期有一定的进步。你还积极参加班的各项活动，在校运会中奋力拼搏，多次取得好成绩，为班争光。希望对自己提出更高的要求，平时多做、多想，把更多的心思放在学习上，积极投入到学习、锻炼当中去，争取在下学期有大的进步。

　　25、你乐于助人，关心同学，与同学的关系很融洽。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习较以前主动积极，但未能持之以恒，要不时提醒，学习成绩仍然不够稳定。值日生工作，你能够认真完成。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个较高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。

　　26、你上课能积极配合老师，思维活跃，成绩有所进步。学习努力，虚心好问，但不够认真细致，粗枝大叶。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。本学期学习成绩比过去有了明显的提高，并能稳定下来，很好!劳动中，你不怕苦、不怕累。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率;思维能力要进一步培养和提高。

　　27、你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。值日生工作，你能够服从安排，认真完成。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。能认识到自己学习上存在的不足，本学期成绩比上学期有明显的进步，但有时粗心大意。积极参加体育锻炼，体育成绩有所提高。希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生。

　　28、你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错，是尊敬师长，团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。

　　29、你是个文静内向的女孩子，有点娇气。值日生工作，你能够服从安排，认真完成。不过，你有时只是埋头在自己的小天地里，对集体活动欠热心。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。作业认真，书写工整。希望你今后能进一步关心班内的工作，积极参加集体活动和体育锻炼，提高自己各方面的能力。改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。

　　3校园之星评语、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，是你最突出的优点。你本学期以来，心理上成熟了许多，你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。但有时上课注意力不够集中，是不是有什么心事?可以告诉老师吗?愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的女孩!

作文的评语9

　　1、文句优美，叙述生动

　　2、描写深刻，结构谨严

　　3、取材新颖，文笔老练

　　4、结构谨严，叙事详尽

　　5、内容充实，文字流利

　　6、行文洒脱，趣味隽永

　　7、布局新颖，用词简洁

　　8、层次井然，结构严密

　　9、记事生动有趣

　　10、哀腕悲痛，感人肺胕

　　11、语重心长，句句感人

　　12、真情流露，感人殊深

　　13、轻松有趣，颇切题意

　　14、立意甚佳，辞亦明畅

　　15、情感丰富，识见超卓

　　16、言辞恳切，一气呵成

　　17、文章简短，意味深远

　　18、笔调美妙，余味无穷

　　19、行文流畅，情意恳摰

　　20、文笔老练，气势磅礴

　　21、描写细致，颇切题意

　　22、情致悠然，淡远雅尚

　　23、用词切当，意境亦佳

　　24、推阐详明，语甚中肯

　　25、措辞得体，立论公正

　　26、识见颇多，亦能达意

　　27、简切宛要，颇有见地

　　28、井然有条，行文流畅

　　29、笔调圆转，见解正确

　　30、结构谨严，说理畅达

　　31、辞畅意达，所见亦是

　　32、阐述详尽，文词简洁

　　33、说理恰当，笔调畅达

　　34、层次分明，见解正确

　　35、深入浅出，明白简要

　　36、分析清楚，词亦顺适

　　37、用例恰当，解说清楚

　　38、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　39、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　40、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　41、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　42、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　43、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　44、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　46、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

　　47、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　48、借景抒情，托物咏志，很特色。

　　49、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　50、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　51、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　52、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　53、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　54、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　55、这是一篇作者对《匆匆》文章的读后感，告诉大家要珍惜时间。接着又以自身的经历反证这一点，增强了说服力。结尾处再次告诫我们珍惜时间、不要虚度一生。全文一气呵成，详略得当，重点突出。

　　56、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

　　57、文章简洁明了，语言平淡朴实

　　58、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　59、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　60、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　61、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　62、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　63、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　64、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　65、文章最后揭示中心之句，实属点睛之笔，概括之语，短促而有力。

　　66、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　67、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　68、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点睛之笔，较好地凸现了文章主题。

　　69、以饱满的激情，描写了……

　　70、重点突出，详略得当，内容具体。

　　71、以饱满的激情，描写了……

　　72、重点突出，详略得当，内容具体。

　　73、比喻贴切，用词生动。

　　74、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　76、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　77、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　78、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　79、文章边叙事边抒情。

　　80、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　81、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　82、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　83、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　84、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　85、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　86、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　87、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　88、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

　　89、我忍不住要多看两遍，真好！

　　90、你真棒！最近学得真棒！

　　91、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

　　92、祝贺你每次都考一百分！

　　93、就这样做下去，孩子！

　　94、喜欢你的认真劲儿！

　　95、你努力，你收获，你勤奋，你成功！

　　96、我发现你的成绩又提高了！

　　97、这一次做得不错，再努力些就会更棒！

　　98、孩子，你在努力！我能感觉到！

　　99、这段时间学习状态很好！

　　100、有进步啦！

　　101、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

　　102、字迹美观，页面整洁！老师为你骄傲！

　　103、这么端正的作业，一定下了很大功夫！

　　104、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

　　105、学习退步，我会注意你！

　　106、你没有认真完成！

　　107、放松要求了吧……

　　108、为什么总有错字？我等待你的回答！

　　109、这不是你的水平！

　　110、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

　　111、后面没有前面认真，“持之以恒”！

　　112、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！

　　113、详略不得当！

　　114、你应该概括得更全面些！加油！

　　115、语言可以更活泼些！

　　116、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！

　　117、字要写正，不出格。

　　118、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

　　119、眼到，心到，手到。你能做到！

　　120、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

　　121、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

　　122、你的文章给我很大启发，谢谢你！

　　123、向你学习！

　　124、我们一起努力，共同进步！

　　125、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

　　126、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！

　　127、语言基本通顺，偶有不畅。

　　128、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　129、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　130、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

　　131、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　132、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　133、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

　　134、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　135、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

　　136、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　137、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味、语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉、

　　138、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作、

　　139、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡

　　140、开头直奔主题，让人一目了然、

　　141、开头点题，用词很吸引人、

　　142、场面和气氛描写为文章增色不少；

　　143、叙事中夹写景，以已度人，将心比心、

　　144、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣、

　　145、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了、

　　146、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间，你是个很有潜力的学生。

　　147、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　148、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　149、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　150、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　151、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　153、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　154、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　155、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　156、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思向我们叙述了仙人球和小偷的故事，叙述详细具体，语言生动形象。作者用具体的事例诠释了丑陋与美丽的关系，行文思路清晰，语句通顺，值得其他同学学习与借鉴。

　　157、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作

　　文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底

　　159、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强

　　160、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

　　161、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　162、情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。

　　163、情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　164、情节发展较平缓缺乏一定的起落性。

　　165、情节变化平淡无奇缺乏新意。

　　166、情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。

　　167、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。

　　168、构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。

　　169、情节大起大落转换太快不够连贯自然。

　　170、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。

　　171、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

　　172、小作者以丰富的.想象力、极具新意的构思。向我们讲述了啄木鸟帮人啄虫的故事。讽刺了人类为了追求经济利益而过度砍伐树木的行为，最终使得生态环境遭到破坏，引人深思。

　　173、文章描写了一个令自己佩服的人——于大哥，内容条理，中心突出。文章开头就直接点题，说于大哥是最棒的前锋，也是“我”最佩服的人。然后围绕这个主题通过具体的事例来说明于大哥让“我”佩服的原因：协调性好，踢球技艺高超。最后总结，再次点明中心。

　　174、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动

　　175、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔

　　176、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

　　177、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　178、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　179、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　180、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

　　181、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　182、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　　183、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　184、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　185、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

　　186、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　187、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气

　　188、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　189、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　190、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　191、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　192、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩，构思新颖，立意高远，突出这位考生对“各自的精彩”的独特理解。中心突出，内容充实、丰富，结构上层层递进，感情真挚，语言流畅。不足之处在于语言表达不够准确、精炼、规范；还有就是对“精彩”的具体内容阐释不够。

　　194、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

　　195、孩子的气的语言很有意思。

　　本文一气呵成，过渡自然，如“灯下静坐，书卷微启，我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”；“再翻几页，聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”；“合上书，我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。

　　197、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　198、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　199、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　200、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　201、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　202、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　203、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

　　204、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

　　205、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力

　　206、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　207、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　208、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　209、文章想象合情合理，14、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　210、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　211、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　212、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　213、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　214、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体。

　　215、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　216、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　217、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　218、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　219、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　220、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　221、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　222、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　223、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　224、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了

　　226、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　227、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　228、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。

　　229、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　231、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　232、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　233、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。

　　234、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　235、借景抒情，托物咏志，很有特色。

　　236、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　237、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

　　238、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

　　精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　240、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　241、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　242、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　243、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　244、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　245、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

　　246、重点突出，中心明确，立意鲜明。内容详略得当，主次分明，情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者注意。语言基本通顺，偶有不畅。结尾点题，耐人寻味。

　　247、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。不过文章观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　248、通过丰富的语言和动作，衬托出人物的思想品质。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章想象合情合理，叙述自然生动。

　　249、中心不够明确，立意不够清晰。但文章内容不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　250、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　251、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　252、这是一篇让人身心愉悦的文章。首先是思想感情很浓厚，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　253、文章结构合理，语言铿锵有力，最中要的是文章主旨明确，辞藻虽然不华丽却朴实感人，首尾呼应有着画龙点睛之效。

　　254、文章开头引人入胜，吸引读者。情节衔接密切环环相扣，少有脱节，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。这是一篇朴实却很真诚的文章，让人印象深刻。

　　255、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　256、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，本文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　257、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　259、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　260、文章开头引用名言直击主题，让人眼前一亮。之后采用倒叙的手法吸引人的眼球，对这篇文章欲罢不能。巧妙地运用写作技巧让这篇文章达到最佳效果，是一篇优秀的作文。

　　261、文章主题明确内容丰富，引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。结尾点题，有理有据收尾呼应。

　　262、这篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　263、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　264、文章开头部分过于繁琐，层次不分明，过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　265、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　266、选材过于通俗，不具一定的代表性，但文章内容巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，给文章增加了一些亮点。

　　267、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅、想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　268、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅、简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章。

　　269、采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

　　270、采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言），可以给人一种活泼、亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。

　　本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。

　　272、开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　273、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

　　274、文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　275、文章对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景融合，给人营造出来一种优美的感觉，语言精准的渲染出让人身临其境的氛围。

　　276、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　277、这篇文章主题明确，极具生活气息，符合我们这次写作的要求。描写细腻，遣词造句准确传神。

　　278、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　本文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人接受心灵的洗礼，给人留下深刻的印象。

　　280、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　281、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　282、文章完美的诠释了你的语文功底，本文可圈可点的佳句不少，给文章增添了文学情趣，整个文章结构严谨，主题鲜明，是一篇优秀的作文。

　　283、这篇文章逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。漏洞较多，语言也不连贯，但可取之处在于文章干净整洁，让人看着舒服。

　　284、选题新颖，紧紧围绕主题。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　285、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突出了文章主题。

　　286、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　287、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　289、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。本文层次清晰，语句流畅。

　　290、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　291、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　292、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　294、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　295、文章对于特写镜头别开生面，情趣盎然。本文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　296、这个文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　297、文章的内容详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

　　本文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　本文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　本文通俗易懂，趣味性强。

　　301、整体文章眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　302、写文章时注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　303、这篇文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　本文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　305、文章取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　306、文章前后连贯，但人物形象描述不是太生动。

　　307、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　308、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　309、详略安排不当，主次不够分明。

　　310、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　311、中心不够明确，立意不够清晰。

　　312、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，但形象描述不够鲜明。

　　313、文意叙写枯燥，缺少生气。

　　314、语言朴素，中心明确，构思合理，但行文层次不太清晰。

　　315、运用了一些精妙词语，但叙事较为混乱。

　　316、描写细腻，生活气息浓厚，但遣词造句不够传神。

　　317、语言准确、鲜明、生动，但内容不够饱满。

　　318、文章感情描写真挚、充沛、感人，但较为平凡，需适当修饰。

　　作文充分体现了人物的个性特征，但人物形象不够丰满。

　　320、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　321、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但是分析不透彻，挖掘不深。

　　作文中的错别字较多。

　　323、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　324、文章很有感情，但要学会修饰。

　　325、没有写出自己独特的感受。

　　326、字写得很挤，错别字多得像马蜂窝。

　　327、开头显得太啰嗦了。

　　328、文章开头没有衬托出人物心情。

　　329、文章语言生动丰富，但可读性差了点。

　　330、开头不能打动人心，缺少真情实感。

　　作文整体没有交待清楚事情。

　　332、选材不够新颖，不能激起读者读下去的欲望。

　　333、重点突出，详略得当，但内容不够具体。

　　334、比喻贴切，用词缺少灵性。

　　335、文章语言太过绚丽，不够贴近生活实际，读起来不够亲切。

　　336、叙述结构紧凑，但衔接不够自然连贯，中心不突出。

　　337、对于景色的描写，语言不够简练。

　　338、动静结合的写法运用很得当，但是缺少比喻、拟人等手法。

　　339、对人物的语言、神态、动作等描绘的不够细腻。

　　340、文中搜集的材料不够充分，事例列举缺少说服力。

　　341、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了。

　　342、拟人手法运用的不够巧妙，人物的行为特征和思想情感没有很好的展现出来。

　　343、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　344、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　345、文章缺少趣味性与说服力。

　　346、“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　347、全文没有优美词句，枯燥无味。

　　348、结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　349、文字优美，生动，但是叙述较为简单。

　　350、描述细致，有趣，优雅，但用词不够恰当，不能很好的解释细节。

　　351、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　352、文字段落不够生动要清晰，前后不要倒置太多的闲散文字。

　　353、引文不够恰当，意义不够详细，主题目的不明确。

　　354、缺少拟人化语言，文章缺少活泼性。

　　355、过渡不够自然，事情交待得不是很清楚。

　　356、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　357、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　358、分析不透彻，挖掘不深，事件潜在的道理未能深刻地体现。

　　359、未能通过小事情反映大道理，以小见大的表现手法运用还不够娴熟。

　　360、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　361、言语可以更活泼些。

　　362、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会。

　　363、在作文的创新方面，还可以做得更突出些。

　　364、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　365、叙事过程缺少起伏感，不够引人入胜。

　　366、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　367、文章毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　368、过程详细，结尾却简略不全。

　　369、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

　　370、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情。

　　371、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度。

　　372、语言过于简略，似为纲要式叙写，叙写枯燥，缺少生气。

　　373、对细节描述的不够传神，没有很好地揭示人物的内心世界。

　　374、字里行间缺少一丝生活气息和情趣。

　　375、比喻贴切，但用词不够生动。

　　376、文章前后不够连贯，没有形成完整的形象。

　　377、描写没有抓住事物的主要特征，有待提高。

　　378、详略得当，虚实相生，是两大特色……但内容不够丰富。

　　379、全文叙事集中，不枝不蔓，可是语言不够朴实流畅。

　　380、取材选材都很恰当，但缺少新意，过渡不够自然。

　　381、语言描述准确，但缺少修饰，读起来没有美感。

　　382、对人物的语言，神态，动作等描述不够精心细腻。

　　思想感情较肤浅，表达欠文采，主旨深化欠妥。

　　384、感情真实，发自肺腑。结尾处运用排比的手法，有气势。不足在于文章在事例上不充实。

　　385、论证手法单一，论述语言无感染力。

　　386、描写不生动，语言欠流畅。

　　387、综观全文，描述真切，情理交融，但缺少辩证性和较强的感染力。

　　388、语言得体且而文脉畅通，可是少了点浪漫色彩。

　　389、文章蕴含着朴素而深刻的哲理，情绪激昂，但有点脱离实际。

　　390、动静结合的写法很棒，但缺少场面和气氛描述。

　　391、拟人和比喻缺少童趣，这样文章就缺少了光彩。

　　392、全文眉目清晰，趣味性强。可是缺少了生动紧凑。

　　393、以感受开头，但没有以感受结尾，没有前后照应，首尾连贯。

　　394、人物内心活动描写得不够生动，太过死板。

　　395、虽然文章中心明确，结构完整，但头尾没有呼应，需要加强。

　　此文言不流真，缺少生形象的描写，是一篇还需努力的作文。

　　397、想像丰富构思奇特，但有点脱离生活，记住，艺术缘于生活。

　　398、事件描述有条不紊，但是具体内容太多，可以简略一些。

　　399、环境描写不够客观真实，人物性格没有很好的诠释。

　　400、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不密切。

　　401、行文整体很流畅，但如果结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　402、全文几句俗语的引用恰到好处，但文章缺乏思想意识。

　　403、你的文章充满了真情实感，但过于悲观，要多表现正能量。

　　404、文章具有深邃新鲜的立意，可以看出你在生活中是个有心人，但缺少真情，不能打动读者。

　　405、清秀脱俗的文章显露了你的聪明智慧，但有点太飘了。

　　406、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，但缺少真情实感。

　　407、文章结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。但语言缺少力量。

　　本文语言极为准确生动，情感丰富而真实，大量采用生活中的口语，不过少了一些修饰。

　　409、此篇文章虽然取材新颖，构思奇妙，但没有了生动活泼。

　　410、文章真实又立体，可读性强。但没有反映出社会现象。

　　411、行文较为普通，全文缺少可圈可点的佳句，少了一些文学情趣。

　　412、作者观察细致，想象力丰富，不过拟人、比喻等手法运用的较少。

　　本文用词准确，严密，语言平实自然，但修辞手法运用不当，有待改进。

　　414、人物动作的动词运用得很准确，但衬托手法运用得不合适。

　　415、全文叙事集中，但语言不够朴实流畅，缺少真挚情感。

　　416、立意很好，但文章有个缺陷，标题不够好，中间觉得写偏了。

　　417、辞藻虽然华丽，但用词堆砌，感受不到文辞体现出来的美。

　　418、作为一篇抒情性散文，感受不到情，整篇文章给感觉有点乱。

　　419、文字把握得不够好，有点随心所欲了，偏离了文章的“神”。

　　420、环境描写不够客观真实，不能诠释人物性格的形成过程。

　　421、外貌描写不够生动形象，没有把人物的性格反映出来。

　　作文源于生活，但此文缺少了生活的真实性，自然就少了艺术魅力。

　　423、想像丰富，构思奇特，但真实性差了点，让人觉得无趣。

　　424、细节描写生动逼真，但人物形象描述的不够丰满，有点戛然而止的感觉。

　　425、详略得当，主次分明，思路清晰。不过素材挑选不够精细。

　　426、脉络分明，层次感强，但是内容太飘，不够贴近生活。

　　427、太过于表现文章的华丽，情节失去了波折性。

　　428、文章从各个角度进行选题，以此强调作者的观点，但立意不够鲜明，缺少新鲜感。

　　429、文章中塑造的人物不够鲜活，情节无法吸引读者，通篇读起来不够亲切自然。

　　430、行文想象力丰富，引人深思。但是不够流畅简洁，有待提高。

　　431、你虽掌握了一定的写作技巧，但内心活动描写不够细致，前后照应不够巧妙。

　　432、故事有感情也很真挚，充沛感人，但缺少修饰，可以适当美化。

　　433、人物描写很到位，但对于景色的描写，语言不够简练和准确，情景融合不太自然。

　　434、语气太正式了，可以用轻松愉快的语气，这样会让人回味无穷。

　　435、语言较流畅，层次较清楚，但构思不够巧妙，缺少了一点耐人寻味。

　　436、全文少了点想象力，注意观察具体事物，并进行合适的想象。

　　437、文章简洁明了，语言平淡朴实。不过在构思上要下点功夫，伏笔运用的不是太恰当。

　　438、观察仔细，描写细腻，语言生动活泼。在表现手法上需要加点新意。

　　439、文章语言通俗易懂，而且贴近生活。但材料选择上有点敷衍，需要多琢磨一下。

　　440、文章太过含蓄，没有直接表达思想，让人感觉很压抑。

　　441、你抓住了事物的主要特征，可是语言不够清新活泼，有提升空间。

　　442、有前因没后果，铺垫不到位，全局把控力需要加强。

　　443、人物品质应该从细节着手，此文描写人物太过笼统，无法让人产生共鸣。

　　444、文章的拟人化语言太少，行文失去了生动活泼。

　　445、神态描写不够生动，言谈举止没有鲜明独特的个性。

　　446、你用寥寥数语传达了人物的神采，但不够自然、朴素。

　　此文语言生动，写法新颖，但缺少具体的事例。

　　448、事例非常具体，但没有用好语言动作，心理描写不够恰当。

　　449、人物描写不够新颖，读者和人物见面无法产生深刻的印象。

　　450、全文层次清晰，语句流畅。如果加点激情就更完美了。

　　451、文章读起来很惆怅，好像走在乡间高低不屈的巷子上，句子像被谁堵截了，不过好文章都是改出来的，加油。

　　452、干巴巴的内容好像白开水，少了一点味道，可以多加些柔美的文句。

　　453、语言生动丰富，生活气息浓，但在故事情节上没有特别吸引之处，49、对现象的描写，能切中要害，整体再跌宕起伏一点就完美了。

　　454、文章开头很有分量，可以总领全文。看到结尾，就感觉很草率了，这样文章就失去了生命力。

　　作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　作文对…………的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点…作了细腻而传神的刻画。

　　……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　458、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。作文层次清晰，语句流畅。

　　459、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

　　作文前后连贯，形成完整的形象。

　　作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　464、特写镜头别开生面，情趣盎然。作文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　作文能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　466、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，…………内容更丰富、更生动。

　　作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　作文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　作文通俗易懂，趣味性强。

　　作文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　471、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体

　　作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　作文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　作文的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。作文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　478、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　作文按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　作文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　作文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　482、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　483、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　作文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣

　　作文开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　486、开头简明扼要

　　作文开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

　　作文开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使作文生动，具体，详略得当。

　　作文语言生动丰富，可读性强。

　　490、开头出手不凡，吸引读者

　　491、开头打动人心，具有真情实感。

　　作文开头交待得十分清楚，起到总领作文的作用。

　　作文选材新颖，激起读者读下去的欲望。

　　494、以饱满的激情，描写了…………

　　495、重点突出，详略得当，内容具体。

　　496、比喻贴切，用词生动。

　　作文语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　499、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　500、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　501、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　作文边叙事边抒情。

　　503、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　504、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　505、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。

　　作文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

　　作文想象合情合理。

　　508、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　作文线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

　　510、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　511、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　512、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　513、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

　　514、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

　　作文将……写得细致入微

　　517、语言活泼明快，富有情趣。

　　518、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。

　　519、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　520、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。

　　521、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　作文含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　523、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结作文。首尾连贯，一气呵成。

　　524、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　作文以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　作文最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　527、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　作文开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　529、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了作文主题。

　　530、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　作文结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　532、结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　533、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　　534、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

　　535、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？

　　536、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

　　537、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

　　538、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　539、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

　　本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　541、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，10、题目很不错，文章语句构篇很好。

　　542、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

　　543、段落清晰，条理分明，文笔优美。

　　544、整体的结构，描写都还不错。

　　545、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

　　546、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　547、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　548、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　549、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　550、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　551、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　552、对…的比喻用得妙

　　553、运用多种感官描写十分仔细

　　554、简单交待时间地点和结果…

　　555、语言简练规范开篇吸引人

　　…以…开头较有新意前因后果娓娓道来

　　557、开篇简明扼要精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象

　　558、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境

　　559、开头直奔主题也是一种写法

　　560、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

　　561、反问句开头吸引读者

　　562、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　563、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！

　　564、特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　565、外形描述十分搞笑，突出了的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

　　566、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　567、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记载下自己的心路历程。

　　568、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。

　　569、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

　　570、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

　　571、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　572、文章头尾照应，中心明确，结构完整

　　573、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人，开头出手不凡

　　574、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强，以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　本文以…为线索，文章连贯流畅，衔接自然，同时通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

　　576、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

　　577、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

　　578、全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应

　　579、语言诙谐有趣，情节安排曲折，生动，开头与结尾的呼应巧妙，本文篇幅虽短，但内容生动，具体段落明确，语言朴实通俗易懂

　　580、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬，托手法运用得好

　　本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势，对于塑造人物表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信，思路清晰节奏明快

　　本文事情过程写得具体明晰，条理，清楚，作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

　　583、文章用孩子的语言叙事显得自然朴素，犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用

　　584、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力发人深思

　　585、借景抒情，托物咏志，很有特色。

　　586、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　587、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　588、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　589、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　590、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。

　　592、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　593、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

　　594、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　595、观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　596、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

　　本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　598、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

　　599、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师也一饱口福，好吗？

　　600、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

　　601、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。充满真情实感的文章，我们都喜欢。

　　602、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。

　　603、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

　　604、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

　　605、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

　　606、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

　　607、本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……

　　608、文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的

　　609、很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？

　　本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。

　　611、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

　　本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

　　613、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

　　614、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

　　615、前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

　　616、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”

　　617、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　618、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　619、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　620、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　621、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　622、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　625、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　626、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　627、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　628、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　629、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　630、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　631、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　632、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　633、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　634、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　635、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　636、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　637、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　638、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　639、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　641、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　642、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　643、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　644、主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。

　　本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　646、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　647、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　648、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　649、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　650、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　651、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。

　　652、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　653、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物、表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了

　　656、文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　657、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切、生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　658、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　659、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。

　　661、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有

　　662、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　663、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

　　文章内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　本文的脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　666、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　667、文章的叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　668、文章以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　669、文章未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　本文在对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　671、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　本文的选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　673、你是一个很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　674、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　675、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　676、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　677、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　678、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　679、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　680、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

　　682、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　684、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　685、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　　686、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　687、你的文章很有创意？用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　688、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　689、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　690、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　691、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　692、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　693、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　694、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　695、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

　　696、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　697、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　698、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　699、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　700、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　701、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　702、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　703、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　704、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　705、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　706、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　707、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

　　708、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　709、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

　　710、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　711、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

　　712、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　713、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

　　715、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

　　716、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　717、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　718、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　719、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　720、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　721、文章在选材上过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

　　722、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理并不能深刻地体现。

　　723、文章的选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

　　724、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

　　725、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。

　　726、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　727、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。

　　728、对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

　　729、春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

　　730、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“xx”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

　　731、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“xx”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

　　732、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“xx”比作“xx”，xx把“xx”比作“xx”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“xx”。

　　733、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

　　734、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　735、从外到内，介绍了“xx”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

　　736、先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真。

　　737、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

　　738、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

　　739、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！

　　740、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

作文的评语10

　　1、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

　　2、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　3、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

　　4、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

　　5、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　6、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游?真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

　　7、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　8、本文采用了第一人称的写法，使得?具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　9、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　10、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

　　11、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

　　12、看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑!

　　13、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　14、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　15、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　16、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

　　17、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　18、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

　　19、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　20、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　21、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

　　22、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　23、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　24、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　25、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败 了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

　　26、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　27、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的`爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　28、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

　　29、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　30、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

　　31、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　32、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　33、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　34、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

　　35、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了?

　　36、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。

　　37、楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!

　　38、作者对?观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

　　39、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　40、文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

　　41、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。老师猜:是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗

　　42、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

　　43、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　44、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　45、文章自始自终充满着对……的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　46、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　47、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察。努力吧!争取写出更好的作文。

　　48、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　49、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　50、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的?文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　51、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!

　　52、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味:紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活

　　53、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

　　54、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　55、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽()，意犹未了。

　　56、通过仔细观察，采用了合适的语言把?绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

　　57、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　58、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

　　59、文章将?写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

　　60、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　61、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　62、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　63、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　64、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　65、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

　　66、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

　　67、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　68、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

　　69、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

　　70、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　71、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

　　72、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　73、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　74、文章真实生动，情真意切，特别是?使用权文章极具感染力，发人深思。

　　75、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　76、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

　　77、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　78、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

　　79、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　80、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　　81、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想()，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　82、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　83、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

　　84、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

　　85、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了?，文章语言生动丰富，可读性强。

　　86、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　87、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你!

　　88、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　89、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

　　90、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　91、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　92、情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　93、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　94、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　95、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　96、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　97、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　98、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

作文的评语11

　　1、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　2、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。

　　3、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　4、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　5、细节描述颇具匠心。极富功底。

　　6、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　7、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　8、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　9、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　10、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　11、孩子的气的语言很有意思。

　　12、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　13、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意

　　14、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　15、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　16、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

　　17、以饱满的激情，描述了............，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对............的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点......作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。

　　18、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

　　19、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　20、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

　　21、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

　　22、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

　　23、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　24、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　25、开头出手不凡，吸引读者

　　26、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　27、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　28、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

　　29、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

　　30、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。

　　31、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　32、这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。

　　33、文章边叙事边抒情。

　　34、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

　　35、干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！

　　36、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　37、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

　　38、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大表现…

　　39、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　40、简要叙述前因，进行铺垫。

　　41、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成

　　42、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　43、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意

　　44、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

　　45、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　46、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　47、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　48、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　49、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　50、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

　　51、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　52、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

　　53、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　54、细节描述颇具匠心。极富功底。

　　55、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　56、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　57、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

　　58、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　59、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　60、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　61、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　62、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　63、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

　　64、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　65、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　66、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　67、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　68、小学生能有这样的'体会，令人刮目相看。

　　69、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

　　70、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

　　71、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　72、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　73、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　74、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

　　75、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　76、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　77、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　78、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　79、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　80、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　81、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

　　82、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

　　83、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　84、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　85、简单交待时间，地点和结果......

　　86、简单介绍状况，自然过渡到下一段。

　　87、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　88、重点突出，详略得当，内容具体。

　　89、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　90、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

　　91、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　92、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

　　93、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

　　94、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　95、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　96、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　97、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　98、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　99、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　100、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

　　101、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。

　　102、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　103、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。

　　104、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　105、简要叙述前因，进行铺垫。

　　106、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　107、这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。

作文的评语12

　　1、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　2、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

　　3、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　4、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。

　　5、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　6、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。

　　7、事例叙述生动具体，趣味性强。

　　8、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

　　9、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

　　10、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确

　　11、文章语言简练规范，开篇吸引人。

　　12、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。

　　13、开头点题，用词很吸引人。

　　14、能较好的运用语言动作心理描写，使事例具体生动。

　　15、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

　　16、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　17、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动

　　18、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。

　　19、结尾含蓄，点明主题

　　20、结尾简炼，感人。

　　21、结尾呼应开头，结构完整。

　　22、结尾呼应文题，点明中心

　　23、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

　　24、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

　　25、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

　　26、文章简洁明了，语言平淡朴实

　　27、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣

　　28、借景抒情，托物咏志，很特色

　　29、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味

　　30、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　31、借景抒情，托物咏志，很有特色。

　　32、开头简洁自然，结构清晰，心理描述真实，体现出作者良好的语言驾驭潜力。

　　33、朴实自然的童心体此刻文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　34、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对完美心灵的由衷赞叹。

　　35、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　36、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　37、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记录下自我的心路历程。

　　38、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　39、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　40、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　41、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　42、透过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

　　43、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　44、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　45、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　46、文章虽短，但叙述生动。描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　47、本文在故事情节上或许并无个性之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　48、全文语言朴实，结构自然。？文章结构严谨，首尾呼应。

　　49、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　50、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　51、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　52、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　53、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　54、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

　　55、虽然你能身心愉悦地生活在自我的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，适应社会的发展。

　　56、语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　57、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

　　58、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　59、文中一系列表现人物动作的.动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　60、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　61、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　62、能够说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　63、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线！

　　64、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　65、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　66、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向

　　67、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　68、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理。

　　69、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否能够感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要证明的主题吧。

　　70、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思十分巧妙，能够借鉴。

　　71、情节生动搞笑，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　72、真是“下笔如有神”啊。看来你务必阅读了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　73、观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　74、作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个用心上进的好青年，你看事物有自我的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　75、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　76、语言诙谐搞笑，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但资料生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　77、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶搞笑味。

　　78、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　79、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　80、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　81、运用比较手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　82、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　83、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期盼与热情，言已尽，意犹未了。

　　84、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　85、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。

　　86、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以？点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　87、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　88、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　89、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　90、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动搞笑，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　91、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　92、文章按事情发展的顺序，记叙了？的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　93、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　94、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　95、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　96、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　97、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

　　98、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

　　99、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

　　100、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

　　101、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。

　　102、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

　　103、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

　　104、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

　　105、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

　　106、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　107、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!

　　108、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

　　109、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　110、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　111、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　112、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　113、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

　　114、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　115、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　116、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

　　117、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　118、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　119、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

　　120、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　121、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　122、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?

　　123、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　124、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

　　125、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　126、以简便愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　127、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　128、文章将写得细致入微

　　129、比喻贴切，用词生动。

　　130、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

　　131、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　132、重点突出，详略得当，资料具体。

　　133、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　134、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　135、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，137、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　136、细节描述颇具匠心。极富功底。

　　137、文章边叙事边抒情。

　　138、语言活泼明快，富有情趣。

　　139、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　140、文章想象合情合理，143、很多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　141、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。

　　142、以饱满的活力，描述了

　　143、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　144、经过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　145、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　146、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　147、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　148、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦，想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;

　　149、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　150、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

　　151、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　152、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　153、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　154、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　155、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　156、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　157、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　158、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　159、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　160、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　161、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　162、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　163、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　164、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　165、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　166、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　167、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　168、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　169、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　170、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　171、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　172、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　173、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　174、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　175、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

　　176、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　　177、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　178、开头出手不凡，吸引读者

　　179、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　180、能够选择生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。

　　181、开头打动人心，具有真情实感。

　　182、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉

　　183、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　184、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　185、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　186、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

　　187、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

作文的评语13

　　1、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣

　　2、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

　　3、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

　　4、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

　　5、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感

　　6、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃

　　7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

　　8、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融

　　9、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　10、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　11、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　12、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　13、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　14、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　15、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　16、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　17、精悍，值得一读。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　18、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　19、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　20、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　21、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　22、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　23、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　24、全文通俗易懂，趣味性强。

　　25、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映你认为呢？

　　26、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽语言流畅至极，通感运用尤为巧妙你的笔锋具有征服力和感染力努力，再创辉煌！

　　27、观审入微，描写生动取材精慎，安排巧妙、描写灵活，笔调轻松、主旨正确，表现详明、故事新颖，文字明洁

　　28、吐词雅洁，文字生动、叙事畅达，抒情真摰、叙述简洁切题媚媚道来，趣味横生、清新流畅，自然有致

　　29、文字生动，写景如画、刻画入微，栩栩如生、描写深刻生动、文句优美，叙述生动、描写深刻，结构谨严

　　30、取材新颖，文笔老练、结构谨严，叙事详尽、内容充实，文字流利、行文洒脱，趣味隽永、布局新颖，用词简洁

　　31、层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深

　　32、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成

　　33、文章简短，意味深远笔调美妙，余味无穷行文流畅，情意恳摰文笔老练，气势磅礴

　　34、描写细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚用词切当，意境亦佳推阐详明，语甚中肯

　　35、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅

　　36、笔调圆转，见解正确结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁

　　37、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适

　　38、用例恰当，解说清楚文尚可通，描写则欠精彩文句流畅，但首尾不能呼应

　　39、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意

　　40、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂

　　41、语多赘余，文欠生动段落要分明，前后勿倒置闲文太多，须力求简畅描写应求深刻

　　42、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努

　　43、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意

　　44、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达

　　45、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味、语言活泼明快，富有情趣、故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉、

　　46、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

　　47、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

　　48、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

　　49、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　50、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　51、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

　　52、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣

　　53、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　54、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　55、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

　　56、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

　　57、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

　　58、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　59、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　60、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

　　61、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　62、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　63、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　64、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　65、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　66、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　　67、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……

　　68、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

　　69、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

　　70、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

　　71、以饱满的激情，描写了……

　　72、重点突出，详略得当，内容具体。

　　73、比喻贴切，用词生动。

　　74、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　76、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　77、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　78、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　79、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进

　　80、简单交待时间，地点和结果…

　　81、语言简练，规范，开篇吸引人

　　82、以…开头，较有新意前因后果娓娓道来

　　83、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象6、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境7、开头直奔主题，也是一种写法

　　84、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，9、反问句开头，吸引读者

　　85、开头直奔主题，让人一目了然

　　86、开头点题，用词很吸引人

　　87、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼

　　88、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感

　　89、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益

　　90、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

　　91、情境描写调动起悬念；

　　92、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动

　　93、简要叙述前因，进行铺垫

　　94、这一部分可以加入对话或者一些心理描写5、将…改成…更合适些

　　95、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动

　　96、叙事中夹写景，以已度人，将心比心

　　97、拟人化语言使文章更显得生动活泼

　　98、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力

　　99、用了列数字，举例子的方法，很形象

　　100、过渡自然，每一段交待得很清楚

　　101、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动

　　102、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的.作文蒙上了一层阴影我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？

　　103、从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅

　　104、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境

　　105、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情

　　106、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神

　　107、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确

　　108、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人

　　109、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！

　　110、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

　　111、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了、

　　112、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

　　113、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

　　114、丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？

　　115、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

　　116、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

　　117、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？

　　118、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？

　　119、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　120、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

　　121、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

　　122、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　　123、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　　124、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

　　125、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢

　　126、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

　　127、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

　　128、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　129、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

　　130、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　131、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

　　132、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

　　133、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

　　134、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

　　135、适切运用成语或修辞

　　136、错别字要订正不再犯

　　137、开头要能引人多往正面思考

　　138、思虑不够细腻词句避免俗套

　　139、充分掌握主旨段落分明可取

　　140、举例说明应再加强可以大胆发挥创意

　　141、多应用修辞法技巧并适当引用成语

　　142、语句过于平淡要多应用修辞法技巧

　　143、宜多阅读课外书籍正确使用标点符号

　　144、字迹力求端正工整错字要避免并订正

　　145、题意没有充分掌握叙述欠缺条理

　　146、错字较多文词表达不够完整

　　147、内容取材平淡宜多构思发挥创意

　　148、用心观察减少涂改词句不要重复

　　149、构思取材新颖丰富

　　150、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！

　　151、啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛，你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样？别头疼！我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。ok！

　　152、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。

　　153、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。

　　154、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

　　155、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”

　　156、读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色、眼神、声音、手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作！

　　157、这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。

　　158、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！

　　159、你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊！别急，慢慢来嘛！老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样？你肯定接受吧，好，别忘了啊！

　　160、祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步！你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王！

　　161、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！

　　162、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。

　　163、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。

　　164、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！

　　165、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看！

　　166、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！

　　167、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！

　　168、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师相信你！

　　169、首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧！相信你会做得更优秀。

　　170、你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的！

　　171、习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱，真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵！

　　172、你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了！现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗？

　　173、你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”

　　174、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！

　　175、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆！

　　176、你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。

　　177、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。

　　178、这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。

　　179、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。

　　180、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。

　　181、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。

　　182、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。

　　183、你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀！

　　184、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。

　　185、你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗？

　　186、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。

　　187、你的写作水平提的真快啊！把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。

　　188、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。

　　189、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

　　190、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

　　191、你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。

　　192、你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家！

　　193、学写作文就是这样：做有心人，写有情文。做实在事，写心里话！

　　194、祝贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓“妙笔生花”。

　　195、只要用心去体验，用脑去思考，才能胸有成竹，写出好文章。

　　196、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油！再加油！

　　197、你的习作抓住人物特点，写了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。

　　198、你的习作，写了一件令你后悔的事，内容具体，语句通顺，写出了事情的经过，点清了后悔的原因。文中对自己心理活动的描写自然贴切，写出了真情实感，令人感动。一篇文章就是一份心情，透过本文我看到你是一个孝顺的女孩。

　　199、你能按一定的顺序描写小物品，尤其是它的作用方面写的比较详细，层次清楚，语句通顺。

　　200、作为你忠实读者，真诚地对你说：“语句的通顺连贯非常重要，你可一定不要大意呀！”祝愿你在今后的写作道路上写出更出色的文章，如“芝麻开花——节节高”。

　　201、诗情画意的描写，展现了厚实的写作基础，优美的景色令我们陶醉其中。我将带领学生走进你的意境，去领略，去赏玩，你欢迎吗？

　　202、一个活灵活现的人物出现在我的面前，绘声绘色的故事令大家耳目一新。向你学习，更向主人公致敬。

　　203、精美的描述，恰如其分的描写，让我们享受到物态美，如果书写再规范一些，将是一篇完美的文章。

　　204、你的写作能力有所提高，希望今后继续多读课外书，老师相信你的写作水平会有更大的提高。

　　205、内容丰富，你笔下的警察形象崇高，把自己的愿望描述的很清楚。如果书写再好一些，就更加赏心悦目了。

　　206、你的想法不错，能有为弱者鸣不平的善良心地，实属可贵。如果语句再通顺一些，用词再完美一些就更好了。

　　207、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

　　208、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

　　209、你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。

　　210、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应

　　211、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

　　212、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

　　213、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

　　214、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章

　　215、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文

　　216、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家

　　217、你的文章来自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会

　　218、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

　　219、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　　220、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱

　　221、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游？真是令人百读不厌运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生

　　222、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣

　　223、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力此外，你提出的社会问题，令人深思

　　224、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

　　225、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师我真诚希望能做你的良师，你的挚友本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

　　226、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

　　227、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

　　228、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

　　229、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

作文的评语14

　　1、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　2、作者对？观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

　　3、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　4、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

　　5、全文通俗易懂，趣味性强。

　　6、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

　　7、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　8、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　9、朴实自然的童心体此刻文中，使文章散发着清新活泼的气息

　　10、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　11、语言诙谐搞笑，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但资料生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

　　12、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展此刻读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家

　　13、开头简洁自然，结构清晰，心理描述真实，体现出作者良好的语言驾驭潜力

　　14、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　15、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对完美心灵的由衷赞

　　16、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

　　17、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　18、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　19、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整

　　20、文章前后连贯，构成完整的形象。

　　21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　22、文章将？写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

　　23、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　24、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期盼与热情，言已尽，意犹未了

　　25、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　26、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活

　　27、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　28、你的作文能对秋天的田野进行细致的描述，说明你是一个善于观察的孩子。但是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真期望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

　　29、同学们一向不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉老师猜：是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗

　　30、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感

　　31、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手

　　32、看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有平时超多的课外阅读，怎样会有此刻这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

　　33、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　34、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

　　35、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　36、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃

　　37、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

　　38、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　39、家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

　　40、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的'活泼”。

　　41、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

　　42、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

　　43、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

　　44、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿”

　　45、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

　　46、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　47、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

　　48、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

　　49、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

　　50、细节抓得好。选取生活中的一个片段、语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

　　51、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

　　52、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

　　53、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。 本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。

　　54、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

　　55、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

　　56、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

　　57、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　58、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　　59、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

　　60、家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

　　61、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　62、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　63、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　64、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　65、语言基本通顺，偶有不畅。

　　66、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　67、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　68、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

　　69、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　70、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

　　71、文章前后连贯形成完整的形象。

　　72、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。

　　73、内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。

　　74、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。

　　75、特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。

　　76、文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。

　　77、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩

　　78、开头直奔主题，让人一目了然

　　79、排比名的使用为文章增色不少

　　80、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！

　　81、反问句开头，吸引读者

　　82、开头点题，用词很吸引人

　　83、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　84、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

　　85、过渡自然，每一段交待得很清楚

　　86、以味诱人，意境深远

　　87、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　88、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。

　　89、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心

　　90、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

　　91、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动

　　92、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。

作文的评语15

　　1、文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章！

　　2、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

　　3、你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上，进行合理想象和生动描述

　　4、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。

　　5、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！

　　6、作者观察细致想象力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　7、借景抒情托物咏志很特色

　　8、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　　9、要求通过虚构的故事来表达一种哲理

　　10、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　11、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。

　　12、文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。

　　13、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　14、善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　15、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　16、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　17、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　18、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　19、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　20、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　21、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　22、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　23、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　24、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　25、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　26、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　27、内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　28、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　29、详略安排不当，主次不够分明。

　　30、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　31、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　32、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　33、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　34、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　35、本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。

　　36、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序。

　　37、对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味。

　　38、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进。

　　39、简单交待时间地点和结果。

　　40、语言简练规范开篇吸引人。

　　41、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来。

　　42、开篇简明扼要精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

　　43、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境。

　　44、开头直奔主题也是一种写法。

　　45、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　46、反问句开头吸引读者。

　　47、开头直奔主题让人一目了然。

　　48、开头点题用词很吸引人。

　　49、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

　　50、文章头尾照应中心明确结构完整

　　51、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡

　　52、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分

　　53、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强

　　54、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想

　　55、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意

　　56、全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应

　　57、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂

　　58、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好

　　59、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快

　　60、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…

　　61、文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用

　　62、文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思

　　63、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

　　64、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

　　65、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

　　66、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

　　67、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

　　68、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　69、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　70、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　71、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的`桂冠必将属于你。

　　72、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　73、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　74、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

　　75、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

　　76、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

　　77、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　78、…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

　　79、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

　　80、这是一篇难得的优秀考场作文，标题新颖，观点鲜明。开头语言简洁，亮明中心，主体段落能多角度阐发内涵，思想深刻，诗意一般的语言，灵活多变的句式，增强了议论的力度，这是本文的亮点。

　　81、这也是一篇优秀的考场作文，本文最大的特点就是中心突出，紧紧围绕中心来展开论证。开篇用语简练，由表及里，揭示内涵，体现了作者的思维的严谨。逻辑流畅，结构清晰。

　　82、作文写作素材、技法、导写等资料请前往十二公里作文网“作文讲评”专栏获取。

　　83、本文立意正确，紧扣材料说理，观点鲜明而集中，能简练概述作文材料，表达流畅而简洁，体现了较强的语言驱遣能力。比喻、说理等多种方法的运用，使论证具有说服力。诸多引用尤为精彩，体现了作者一定的学养。

　　84、本文词汇丰富，造语灵活。由个人而及社会论述此举之害，推论有理，整体层次清楚。强调青年人自身的责任，颇为难得。主体部分段落太长，段内层次与逻辑还可斟酌。

　　85、本文从投票者的角度切入立论，广泛联系社会现实中的同类现象，有效拓展了题材范围，深入阐述主题内涵，彰显深刻，语言流畅有气势，颇为雄辩。立意剑走偏锋，较为危险。

　　86、文章中心明确，内容充实。论证层层推导，步步深入，结构严谨，语言灵动而有质感，张弛有度，开合自如。

　　87、词语丰富，造句灵活，可见作者不一般的表达功底。认识分析还待深入，语言表达还可简练

　　88、本文标题即是中心，针对现状提出观点，纵横捭阖而旗帜鲜明。将“互联网+慈善”的意义上升到一个民族的价值选择和中华民族传统精神传承延续的高度并深入入到人性内在需求的深度，见解深刻。联系国外情况进行辩证分析，阐述其完善需要假以时日，视野开阔。诸多引用体作者其丰厚学养。

　　89、本文紧扣话题展开阐述，材料运用有美感、有意蕴，多处喻证，见灵性与文采，运笔从容老练，照应自然恰当，非有较为深厚的写作功底者，难以做到。

　　90、本文独擅胜场之处在于其体现出的作者思维的穿透力与概括性。本文由材料切入，引出观点，并以此为重点展开阐述；同时做辩证分析，体现了作者思维的高度和思考的深入。第三段联系现实概述种种需要“更”的表现，言约而意丰。新颖而有力的论证观点。

　　91、本文是一篇稳当而典范的考场议论文佳作，观点切合话题，结构严谨，语言朴实自然而又不失灵动，表达的准确到位和句式的灵活多变，材料的新颖厚重和运用之妙，都体现了作者较为深厚的语文素养。

　　92、本文紧扣材料，提出中心论点，进而由现象到本质，扣住概念本身加以阐释，并推论到其他。符合题意，内容充实。论述过程有条不紊地深入分析，摆事实讲道理，论述简洁。文章分析深刻，很好地体现了辩证思维，材料较丰富。

　　93、本文提出中心，论述过程紧紧围绕中心论题，摆事实讲道理，批驳辛辣，论述颇显力道。文章立意高蹈，剖析深刻，较好地体现了辩证思维，材料丰富。

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