识字学词学句教学方案

方案 时间:2018-07-04 我要投稿

  教学目标

  1、学会本课的11个生字和词语。

  2、学会认识搭、翔、鸣、网、汪这五个要求会认的字。

  3、正确、流利地朗读短文。

  4、培养学生合作学习的意识,激发学习兴趣。

  教学重点

  1、学会本课的11个生字和词语。

  2、正确、流利地朗读短文。

  教学难点

  1、正确、规范地书写本课生字。

  2、正确、流利地朗读短文。

  教具准备

  卡片、图片。

  教学过程:

  一、导入 新课。

  1、教师出示动物挂图。同学们你们都认识这些小动物吗?它们都叫什么名字?它们都有哪些本领呢?

  2、让学生观看动物和昆虫的幻灯片,引起他们对这些动物的兴趣,从而激发他们学习的兴趣。

  3、我们先来一一认识这些小动物和昆虫,接下来我们再来一起认识学习一下它们的名

  字是怎么写的?

  二、学习新课。

  1、学生自由读课文,为不认识的生字新词标上拼音。仔细拼读音节,看看这些生字都读什么音,用心记住它们的读音。看谁记得准,记得快。

  2、同桌读一读短文,互相订正字音。

  3、指名读,做到正确朗读课文。

  4、学习生字。

  1)教师分两部分板书生字。一部分是要求会写的生字,一部分是要求会认的生字。看哪个同学反应快,能第一个说出生字的读音。如果说错了,其他同学立刻纠正。达成共识后,教师写上音节。

  2)拼读音节。可采用指名读,“开火车”拼读等多种形式。

  3)记住字形。(开展小组间的合作学习)

  用你自己喜欢的方法记住这些字的字形。

  喜鹊、杜鹃、黄鹂。

  杜:可以用熟字加偏旁的方法来记忆字形。左右结构。“土”字左边加上木字旁。

  杜鹃、杜绝。

  蜻:可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“青”字左边加上虫字旁。

  蜓:可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“廷”字左边加上虫字旁。

  蜻蜓是昆虫,所以是虫字旁。

  蝉:可以用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“单”字左边加上虫字旁。

  蜘:可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“知”字左边加上虫字旁。

  蛛:可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“朱”字左边加上虫字旁。

  蜘蛛是昆虫,所以是虫字旁。

  猪:可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“者”字左边加上反犬旁。

  野猪、小猪、猪崽。

  狗:可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“句”字左边加上反犬旁。

  小狗、狗熊。

  5巩固字形。

  1)出示生字卡片指名认读、抢读。

  鹊、杜、鹃、鹂、蜻、蜓、蝉、蜘、蛛、猪、狗。

  2)出示词语卡片指名认读、抢读。

  喜鹊、蚂蚁、猫、杜鹃、蜘蛛、燕子、蜻蜓、狗、蝉、猪黄鹂、乌鸦。

  老师出示要求会认的字,让学生读一读。

  6指导书写。

  1)仔细观察生字在书中田字格中的位置。

  2)看老师怎样写,记住笔顺。

  重点指导:

  鹂:左右紧凑些,不要写得又扁又宽。

  蜓:笔顺,先写左面虫字,再写右面部分,撇、横、竖、横,最后写建字旁。

  3)在书上描一个,写二个。写时要一气呵成,不能写一笔看一笔,要笔笔到位,不要涂改。

  4)看范字写生字,每字写两遍。

  三、再读课文。

  1、在学生学习生字和词语的基础上,再联系课文,把生字和词语放在语言环境中理解。

  2、边读边看插图,看每幅图描绘的是什么。

  3、在学生看图时,要注意指导学生看图的方法。

  四、作业 。

  1. 抄写生字和词语。

  2. 朗读短文。

  板书设计

  识字学词学句

  喜鹊 杜鹃 黄鹂 蜻蜓

  蝉儿 蛛蛛 小猪 小狗

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