拥抱亲情教育主题班会设计方案

方案 时间:2018-09-01 我要投稿

  班会缘起:

  经过 调查问卷发现:全班54名学生中,知道父母生日的同学占9%,会家主动帮助父母作家务的占6%,经常与父母沟通谈心的占 2%,在节日时向父母送礼物以示祝贺的占 2%……这些数字说明,学生的亲情意识淡薄, 只知享受,不懂感恩。因此,需要加强对学生进行亲情教育。

  班会目的:

  1使学生了解亲情,感悟亲情,理解亲情,学会感恩。

  2丰富学生的俄生活和情感积累,激发学生的亲情意识,由己及人,培养 对 亲人,对他人,进而 对祖国的感情。

  活动准备:

  1准备节目, 搜集相关的文章,歌曲,主持人 准备串联词。

  2制作相关课件。

  3营造 班会氛围:装饰教室,张贴 对联等。

  4邀请学生家长参加班会。

  活动过程:

  (班会正式开始前播放音乐《懂 你》 主持人在音乐声中入场)

  主持人 开场白:

  甲:一曲《懂你》把我们带到 母亲身边,带到 母亲 暖暖的情谊中。

  乙:是啊,人生在世, 谁无父母,谁 没有沐浴过父母的养育之恩。人从 呱呱坠地,到长大成人,那已不能离开父母的呵护,教诲,影响和扶持?

  甲:子女的一个个足迹,那一个 不印记着父母的深深情谊;子女的一步步 成长, 哪一步不浸透着父母的殷殷心血?

  乙:父母养育子女,并 不仅仅是 为了 传宗接代,延续生命,更主要的是 还是后浪推前浪,一代省一代的厚望

  甲:父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情。为人子女者,你读懂这份感情了吗?

  乙:你读懂这份希望了吗?

  (合):长春市一五八中学二年四版“懂你”主题班会现在开始。

  第一篇,创设情境,走进亲情

  1配乐散文:《奇迹的名字叫父亲》

  甲:有一个朴素但伟大的名字叫父亲。

  乙:有一种朴实但真诚的情感叫父爱。

  甲:他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。

  乙:他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞。

  甲:父爱无言,却博大深沉。

  乙:父爱无语,却真挚长久。

  甲:下面请欣赏配乐散文《奇迹的名字叫父亲》

  2听后随感

  甲:读一篇好文章如实甘甜的奶酪,越品越有滋味。

  乙:读一篇好文章如茵醇香的美酒,历久弥香。

  甲:好文章是圣洁的清泉,可以涤荡心灵。

  乙:好文章是睿智的大师,可以导航思想。

  甲:这篇《奇迹的名字叫父亲》让你的心动了吗?让你的情动了吗?

  (乙提示学生随意谈感受)

  3情景剧:《握住母亲的脚》

  甲:母情的爱如一条奔腾不息的大河,永远不会懈怠和停止。我们的爱只是一条喧嚣浮躁的小溪。常常会停滞和断流。

  乙:母亲用它的手指量着我们的脚板长大,那双手曾无数次濯洗过我们的脚丫。可是同学们,你为母亲洗过一次脚吗?你握过你母亲的脚吗?下面请欣赏情景剧:《我住母亲的脚》

  甲:可怜天下父母心!父母对我们的复出,一辈子都嫌不够,我们对父母的回报,一瞬也会成为永恒。同学们,今天晚上,让我们也握一握母亲的脚,为母亲洗一次脚吧。

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