中学校园文化的活动方案

方案 时间:2018-09-13 我要投稿

  一、指导思想

  为了推动爱国主义教育和中华优秀文化传统教育,根据学校及各班实际,结合时代特点和形势需要,本学期侧重“校园文化”建设,有效丰富校园文化,以便开阔同学们的视野,锻炼提高他们,让他们在浓厚的文化氛围中快乐地成长.以提高他们的思想道德修养和整体素质.

  二、领导机构

  组 长:xxx校长

  副组长:xxx副校长

  成 员:xxx副主任、语文组老师、各班主任

  三、具体内容

  一个充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上,积极进取的校园对于促进学生的身心健康发展具有极其重要的意义.本学期着重搞好校园文化。

  1、打造静态文化

  师生合力打造墙壁文化,构建书香校园氛围。读书,是需要环境与氛围的。学校通过张贴标语口号,布置文化墙等形式,让每一面墙、每一个角落都会“说话”,营造浓郁的文化氛围,引导和激励学生与好书相伴。如:

  a.书籍是人类进步的阶梯。

  b.获取知识,三分在课内,七分在课外。

  c.读书破万卷,下笔如有神。

  d.书籍是全世界的营养品。

  e.营造书香校园,打造人文飞中。

  f.爱读书,会读书,读好书。

  g.让读书成为习惯,使书香弥漫校园。

  h.我和祖国同成长,书香一路伴我行。

  真正让墙壁会说话.各班级用好 班务公开栏,主要用于课程表,作息时间表及值日表等内容.教室后墙黑板,用作黑板报,按学校或年级组的布置实施,其余时间班级安排,定期出专栏.

  (2)学校设计校园名片,我们给校园定名称、校魂、公约、口号,另外,校长写了寄语。

  校园名字 : 追赶太阳

  校 魂 : 优、雅、勤

  校园形象 : 面必净,发必理, 衣必整,纽必结;

  头容正,肩容平, 胸容宽,背容直;

  气象勿傲、勿暴、勿急,

  颜色宜静、宜庄、宜和。

  学校公约 : 学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信

  心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助

  自立自强 知恩图报 静净敬竞 永不言弃

  学校口号 :扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我某班 气势磅礴

  校长寄语:我潜力无限,我十分聪明,我要在老师的教导下,告别三闲,静专思主,为成功人生做准备。

  (3)布置好教室卫生角.要求:卫生工具归类摆放,整齐,垃圾存放到垃圾桶里.经常教育学生讲究卫生,除每天搞好班级及公共区卫生以外,还定时清洗班级,定期擦洗桌子,以保障班级环境干净整洁,培养学生的卫生习惯.本学期班级卫生的检查评比项目如下:

  地面状况

  卫生角

  墙面布置

  讲台

  讲台内部

  黑板前

  窗台

  走廊地面

  走廊墙面

  垃圾清理

  桌椅摆放

  个人卫生

  2、搞好动态文化

  与静态文化相对应,动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动.措施主要有:

  (一)课堂文化是校园文化的主要组成部分.首先必须让学生热爱文化学习,经常参与课堂教学活动.鼓励学生多参加体育,文艺,美术等课外兴趣小组活动,活跃班级氛围,促使学生全面发展.本学期将进行阳光大课间活动比赛.

  (二)营造“浓郁的书香校园”,让学生在读书中开拓视野,感悟人生,学会思考,快乐成长。本学期我们将在全校范围内开展以“我读书,我成长,我快乐”为主题的读书活动。在读书活动中,我们要坚持“全员参与、以班为点、辐射家庭”的思路,力争做到“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”。大力开展“读书节”活动,结合重大节日、纪念日,开展读书征文、竞赛、手抄报、专题讲座等多种形式的主题活动,提升活动内涵,掀起读书热潮,引导学生好读书,读好书、乐读书。以读书活动为抓手,陶冶学生思想道德情操。

  (1)每月评比“书香班级”,各班利用班会开展系列活动情况:

  a、学生带书互换读书交流活动;

  b、读书名人名言的收集整理活动;

  c、美文朗诵比赛;

  d、校园手抄报设计比赛

  e、学生精彩网文收集;

  (2)聘请外校特级老师来校上课外阅读指导课并作讲座,启动读书节活动。请学校资深语文老师给同学们讲经典诵读的意义

  (3)各班开展建设“书香班级”活动情况。包括各班在教室板报或墙壁开辟类似 “我的推荐”“读书之星评比”这样的栏目,班内开展摘抄剪辑、手抄报、演讲、读书笔记展示等活动的情况。

  (4)三月份学校开展“我读书,我优秀”演讲比赛

  (5)四月份学校开展“好书伴我成长”征文比赛

  (6)坚持一天阅读半小时,养成读书习惯,鼓励写读书笔记,掌握正确的读书方法.根据不同年级学生的阅读能力,推荐本年级学生必读书目,至少3本。(第5周周五前完成 各年级语文学科组长负责)

  同时进一步明确每个学生必须做到三个“一”。

  ①设计一张书签。在书签上写读书名言,加以美化装饰。各班在评比的基础上,至少推荐4份,上交政教处,统一进行展示。(各班主任负责 4月20日之前完成)

  ②每天读一篇好文章,每周背一首古诗,每月读一本好书。经常与自己的亲人、老师、朋友交流读书心得,感受读书的快乐!(语文老师负责)

  ③学生每人准备一本读书笔记本,及时剪贴、摘抄自己喜欢的篇段、整理自己的优秀习作或记载自己的读书感想、体会和收获。(语文老师负责)

  (7)4月23日(世界读书日)向学生家长发放“亲子共读倡议书”。

  继续开展家庭“亲子共读”活动,并逐渐将家庭引入到热爱图书、热爱母语、享受阅读的行动中来,让阅读成为学生一种良好的生活习惯及爱好。(语文老师负责)

  “亲子共读”活动,基本要求如下:

  a、家长懂得重视环境的作用,为孩子营造良好的读书环境,使

  孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

  b、家长平时能关心孩子的课外阅读情况,并给予一定的指导。力争做到每天督促孩子阅读课外书籍,时间不少于30分钟,并督促孩子做好摘抄或读书笔记。

  c、经常为孩子购买一些适合他们阅读的书籍。

  d、家长与孩子经常“同读一篇文章 同读一本书”,相互交流,并写好读后感。

  (以上活动请家长注意及时收集图片及文字总结性资料。六月底根据学生家长提供的材料评比校级书香家庭)(班主任负责)

  (8)每班选五本学生“读书笔记”参评展览。(第十六周周五送各语文老师负责)

  (9)各年级开展爱国诗文诵读大赛。(4月17日下午两点 五楼会议教室)最佳节目将参加学校比赛。(具体时间待定)

  (10)、总结读书节活动情况,评选阅读之星、书香班级、书香家庭,颁发奖项。(十七周)

  学校把开展读书活动放在加强学生思想道德建设,实施素质教育的高度来组织实施,成立了由领导、教师、团队工作者包括图书管理人员在内的读书指导小组,形成了组织健全、网络畅通、专人负责的良好局面。建立健全了图书管理制度、学生阅览制度、学生借阅规则、“书香教室”评比制度等一系列行之有效的规章制度,确保了读书活动的蓬勃开展。

  读书活动丰富多彩,读书活动将长期开展,着力激发学生的读书热情,精读中外名著,享受浓郁书香,活跃校园文化生活。让学生在读书中开拓视野,在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长,努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围,构建书香校园。

  四、强化管理:

  1、校园文化建设小组具体负责全校校园文化建设任务,组织开展全校性校园文化建设活动。

  2、坚持“全面布署、全员参与、全程运行、全面落实”的“四全”制度。校园文化建设小组定期进行计划、部署、评估和总结,保证工作的落实。

  3、学校加大经费的投入力度,保证校园文化建设的顺利进行。

  4、在学校制定教学目标责任时,将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围,促进教师的主体参与。

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