综合实践《和老师一起过节》活动方案

时间：2022-10-09 15:17:05 方案我要投稿

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综合实践《和老师一起过节》活动方案

　　一。活动主题的具体目标：

综合实践《和老师一起过节》活动方案

　　1．通过实施本活动，陪养学生自己调查和收集资料的能力，体验课题探究的过程

　　与方法。

　　2．促使学生进一步关注、了解自己的老师，意识到老师工作的重要性，从而融洽

　　师生关系，培养学生尊师重教的良好情感。

　　3．学会贺卡的制作，陪养并提高学生的动手能力。

　　二，学生的活动情况

　　第一节课

　　1．通过说一说我们的节日，引到即将来临的“教师节

　　A.“教师节”的具体日期是9月10日

　　B.“教师节”是老师的节日

　　2师生谈论“教师节”学生们说出了以下两点：

　　这一话题。

　　3．教师引导：“教师节”不仅是老师的节日，也可以变成同学们自己的节日

　　我们和老师一起来过节吧1

　　4．任务布置

　　(一)进一步了解“教师节”

　　具体问题：

　　①我国的“教师节”是从哪一年开始的?

　　②哪些国家有教师节?

　　⑧我国为什么要设立“教师节”

　　④教师节是由谁提出的?

　　同学们经过讨论得出可以通过读报、听广播、看电视、请教老师、上网查询、

　　上图书馆这些方法来进行调查，并每人确定了一种方法。

　　(二)对你周围的老师进行采访，了解他们过节的感受以及他们分别在“教师

　　节”这一天做了什么?

　　师生一起讨论设计了以下调查表

　　┌──────┬─────────┬──────┐

　　│老师姓名 │“教师节”感受 │所做的事 │

　　├──────┼─────────┼──────┤

　　│1． │││

　　├──────┼─────────┼──────┤

　　│2．│││

　　├──────┼─────────┼──────┤

　　│3．│││

　　└──────┴─────────┴──────┘

　　(三)我们怎样来过“教师节”?

　　讨论得出可以通过说一句祝福语，做一件好事，亲手制做一张贺卡等有意义

　　的活动来参与到“教师节”中，并决定下节课每人亲手制做一张贺卡送给自己最

　　喜爱的老师。

　　第二节课

　　同学们一起动手制傲贺卡，通过亲自动手，了解了制做贺卡的方法和程序，大家一起交流了制做心得。以下为同学们制做的部分贺卡。

　　照片粘贴第三节课

　　活动交流心得

　　1．交流第一节课的三大任务

　　A．同学们一起交流收集到的有关教师节的各种信息

　　①我国的教师节是由1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议

　　做出的决议正式确立的。

　　②1985年9月10日首都召开万人庆祝大会庆贺第一个教师节。

　　⑨我国三个行业性节日是教师节、护士节、记者节，

　　④“教师节”最早的倡议人是中科院院士王梓坤教授。

　　⑤我国历史上最早的“教师节”是1931年，

　　⑥许多国家都有自己的教师节。如美国是在9月28日，德国是在6月12

　　日，泰国是在1月16日，委内瑞拉是在每年的1月15日。他们都会在

　　“教师节”这一天开展丰富多彩的庆祝活动。

　　B.交流调查表。

　　c.给老师送上自己亲手制做的贺卡。

　　2．教师总结，拓展活动范畴．

　　同学们，通过这次“和老师一起过节”的综合实践活动，我们学习了怎样

　　去了解和认识一个我们的节日。我们可以通过很多不同的方式如收集资

　　料、采访人物、动手参与、亲身体验等来加入到这个节日中。在我们的一

　　年中还有很多的节日，让我们一起试着用这种方法去过一过别的节。

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