综合实践《和老师一起过节》活动方案

方案 时间:2018-09-29 我要投稿

  一。活动主题的具体目标:

  1.通过实施本活动,陪养学生自己调查和收集资料的能力,体验课题探究的过程

  与方法。

  2.促使学生进一步关注、了解自己的老师,意识到老师工作的重要性,从而融洽

  师生关系,培养学生尊师重教的良好情感。

  3.学会贺卡的制作,陪养并提高学生的动手能力。

  二,学生的活动情况

  第一节课

  1.通过说一说我们的节日,引到即将来临的“教师节

  A.“教师节”的具体日期是9月10日

  B.“教师节”是老师的节日

  2师生谈论“教师节”学生们说出了以下两点:

  这一话题。

  3.教师引导:“教师节”不仅是老师的节日,也可以变成同学们自己的节日

  我们和老师一起来过节吧1

  4.任务布置

  (一)进一步了解“教师节”

  具体问题:

  ①我国的“教师节”是从哪一年开始的?

  ②哪些国家有教师节?

  ⑧我国为什么要设立“教师节”

  ④教师节是由谁提出的?

  同学们经过讨论得出可以通过读报、听广播、看电视、请教老师、上网查询、

  上图书馆这些方法来进行调查,并每人确定了一种方法。

  (二)对你周围的老师进行采访,了解他们过节的感受以及他们分别在“教师

  节”这一天做了什么?

  师生一起讨论设计了以下调查表

  ┌──────┬─────────┬──────┐

  │老师姓名 │“教师节”感受 │所做的事 │

  ├──────┼─────────┼──────┤

  │1. │││

  ├──────┼─────────┼──────┤

  │2.│││

  ├──────┼─────────┼──────┤

  │3.│││

  └──────┴─────────┴──────┘

  (三)我们怎样来过“教师节”?

  讨论得出可以通过说一句祝福语,做一件好事,亲手制做一张贺卡等有意义

  的活动来参与到“教师节”中,并决定下节课每人亲手制做一张贺卡送给自己最

  喜爱的老师。

  第二节课

  同学们一起动手制傲贺卡,通过亲自动手,了解了制做贺卡的方法和程序,大家一起交流了制做心得。以下为同学们制做的部分贺卡。

  照片粘贴第三节课

  活动交流心得

  1.交流第一节课的三大任务

  A.同学们一起交流收集到的有关教师节的各种信息

  ①我国的教师节是由1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议

  做出的决议正式确立的。

  ②1985年9月10日首都召开万人庆祝大会庆贺第一个教师节。

  ⑨我国三个行业性节日是教师节、护士节、记者节,

  ④“教师节”最早的倡议人是中科院院士王梓坤教授。

  ⑤我国历史上最早的“教师节”是1931年,

  ⑥许多国家都有自己的教师节。如美国是在9月28日,德国是在6月12

  日,泰国是在1月16日,委内瑞拉是在每年的1月15日。他们都会在

  “教师节”这一天开展丰富多彩的庆祝活动。

  B.交流调查表。

  c.给老师送上自己亲手制做的贺卡。

  2.教师总结,拓展活动范畴.

  同学们,通过这次“和老师一起过节”的综合实践活动,我们学习了怎样

  去了解和认识一个我们的节日。我们可以通过很多不同的方式如收集资

  料、采访人物、动手参与、亲身体验等来加入到这个节日中。在我们的一

  年中还有很多的节日,让我们一起试着用这种方法去过一过别的节。

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