小班家长会的发言稿

发言稿 时间:2020-05-23 我要投稿

小班家长会的发言稿

  在充满活力,日益开放的今天,我们可以使用发言稿的机会越来越多,发言稿在写作上具有一定的格式要求。你写发言稿时总是无从下笔?下面是小编精心整理的小班家长会的发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班家长会的发言稿

小班家长会的发言稿1

  一、开场白

  首先非常感谢各位家长能从百忙中参加这次家长会。经过小班一年的相处让我们更加熟悉和了解幼儿的成长。孩子在成长的过程中有很多进步,是离不开家长的支持与配合的。本学期我们又聚在一起召开家长会,主要了解一下中班第一学期的主要目标以及孩子们还存在哪些问题需要慢慢改进的。这学期我们班来了5位新生,现在人数是30个。我们幼儿园是六星级幼儿园,设施设备完善,提供给孩子游戏的空间充足,我们注重多方面能力的发展,比如运动能力、绘画能力、动手操作能力、表现能力、语言能力等等。今天主要想让家长了解中班幼儿的教育目标和要求,加强你我的沟通,相互促进,相互配合,进一步做好家园联系这项工作。

  二、幼儿园中班课程安排

  1、本学期还是主要围绕主题开展各项活动。

  2、家园信息栏。

  3、幼儿园的园本特色:阳光体育

  三、本班幼儿的发展水平和存在的问题

  1、就餐习惯

  挑食现象很严重

  2、午睡习惯

  现在基本上每个孩子都能入睡,这个方面比较好。但有个别几个还是不肯午睡,需要家长在家配合,在家养成午睡的习惯。

  3、自理能力(穿衣服、叠衣服、收拾自己的物品、叠被子)

  4、常规意识

  上课常规:回答问题要举手、坐姿要端正、认真听讲不聊天、上课的时候不能解小便。吃饭常规:桌子保持干净、大碗小碗分类摆放、饭后擦嘴巴。

  户外活动常规:有顺序的排队、遵守活动的规则,会听老师提出的要求。

  睡觉常规:睡前解小便、安静入睡、会自己穿脱衣服叠衣服、鞋子左右不搞错。

  5、美工能力欠缺

  有些孩子不会正确使用剪刀,需要在家加强练习。

  剪纸的力度不够,剪的比较粗糙。

  6、握笔姿势不正确(教师演示正确的握笔姿势)

  四、本学期班级主要工作与要求

  1、每周反馈必须由家长和孩子一起完成,增进亲子之间的交流,促进亲子情感。

  2、每周反馈是由我们教师亲手制作出来的,请每位家长认真对待,完成每一次的作业。

  2、加强幼儿复述故事能力。

  针对学过的故事进行复述,以孩子讲述家长记录的形式,促进孩子语言的表达能力以及表现欲望。

  3、创设值日生角,让每个孩子都有机会当值日生,争做值日生。尽到值日生的职责

  4、班级“天气预报”站成立,提倡人人争做“小小气象员”。鼓励孩子每天收看天气预报,并能记录下来,播报给别的孩子听,增强小主人翁意识。

  5、加强任务管理意识。

  每次布置的大大小小任务需要家长配合完成,让孩子渐渐的形成任务意识习惯。

小班家长会的发言稿2

尊敬的各位家长,你们好!

  感谢您在百忙之中来参加我们的活动,您的参与就是对孩子教育的重视,是对我们工作的支持,在此先表示感谢!今天我们又坐到了一起,探讨一个多学期在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。

  经过了一个学期的相处和交流,我们已经逐渐的成为了好朋友,好伙伴。对于您在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助,我再一次的表示忠心的感谢!希望在新的学期中,您能一如既往的支持和帮助我们,(谢谢)当然今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子。我们为了教育好孩子走到一起,对于我们老师来说是荣幸的,与此同时,也觉得肩膀搁上了沉甸甸的责任。我希望通过今天的互相学习,互相交流,能起到彼此借鉴作用,同时使家园做到协调一致,共同把孩子教育好、培养好。

  上学期,我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力,引导幼儿适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动,你们也给予多方面地配合,使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园,愉快地参加各项活动,与同伴之间也能友好相处,每个孩子也都显示出自己的个性。

  今天我们的会议主要有以下几个内容:

  1、大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了,我先把我们班整个情况跟大家说下:我们班孩子比以往的孩子都聪明,表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力,接受能力等都比以往小班的孩子强,从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高,对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了,这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方,比如:现在都是独生子女,在家从来都是以他为中心家长都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩具……等等,这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程,这是关键期,我们家长要特别注意观察,多教育孩子和小朋友分享,要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理能力,现在比上学期已经有了很大的进步,我们教他们学会穿外套,鞋子,但是还有部分小朋友不会,起床后不愿意自己试着穿,完全等老师来帮,长久下去对孩子的发展没有好处,其他孩子能做到的,我们的孩子也应该能做到,所以请大家在家也注意锻炼,能放手就放手。家长平时一定能感觉到,也许你会觉得孩子的很多作品很幼稚,不成型,不好看,但是对于孩子来说却是很重要的,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。他们有了信心才会有学习的兴趣。

  2、本学期班级工作的重点:

  1)(2月)加强幼儿一日常规和生活习惯的培养及加强幼儿午休的管理,提高午休质量。

  2)(3月)围绕“三八”开展“爱妈妈”教育活动。

  3)(4月)亲近自然踏春活动及幼儿六一体(20xx感恩之心演讲稿)检,召开家长会

  4)(5月)开展亲子运动会,准备庆“六一”活动。

  5)(6月)家园共度“端午节”,做好夏季卫生保健及防暑降温工作。

  我们的教育观点:

  孩子应该享有童年的快乐,我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多调皮,孩子是在和周围环境的探索中发展起来的,如果他们老是在束缚中生活,不许这样不许那样,他又如何能发展起来呢。因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中,我们应放开孩子的手脚,多一份自由,少一份约束,让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由,基本的规则还是要遵守的,我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想,帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基础。

  给家长们的3点建议

  1、欣赏孩子。这里有一个真实的故事:江苏南京的周弘女士用独特的赏识教育让失聪的女儿周婷婷4岁开始说话,8岁背出圆周率小数点后1000位数字,打破吉尼斯世界记录,10岁被评为全国优秀十佳少年,16岁成为中国第一位聋人少年大学生,现在在美国攻读博士学位。针对家长们反映现在的孩子越来越不好管的问题,她认为,家长的最大误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点,没有注意到大片的白色,大片的光明。她说:“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也应眼含热泪地欣赏他,拥抱他,赞美他,为他自豪。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求,而不是孩子考虑您的需求。例如,家长可以与孩子玩一玩聊一聊,让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等,然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步,让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重差异,不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点,我们要帮助他富有个性的发展。

  2、保持一致,不迁就孩子。我们发现,每次长假或是短假回幼儿园后,总是会有几个孩子出现不良状况,是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此,在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间,我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜,均衡营养,不挑食。很多幼儿在幼儿园能很好的完成,可是在家也许就拖拉了,家长这时候就应该对孩子提出要求,不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致,家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女,在家里对孩子的照顾往往是2对1,3对1,甚至4对1的模式,这更需要家庭成员之间的沟通,对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的,而爷爷奶奶却要求那样,如此不一致的态度,幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好,这也不利于培养幼儿良好的个性。

  3、多关注我们的“家园信息”孩子的发展需要我们共同的努力,作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴,你们的很多资源是我们可以开发的,不光是物质资源,还有很多宝贵的资源:如你们在某些方面的专业知识是我们可以利用的,也弥补了我们在某些领域的不足。本学期我们继续采用了一套新的整合课程,在这套新的课程里很注重资源共享,尤其需要家长配合带的一些材料,希望你们能浏览一下我们教室外面的家园共育。需要的材料能尽量及时的收集过来,让我们随时充实到课程中,更好的帮助孩子探索、发现。

  孩子是平等的,我们尊重每个孩子,给予孩子同等的学习机会、锻炼机会,使每个孩子都有进步、都有提高。当然,我们的工作中也会有不足,我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺负了、丢了衣服等,而我们却没有发现,在此,我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处,我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来,我们会尽量改进,同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。

  各位家长,我们愿意与您携手,以期把孩子教育好。幼儿园教育是基础教育的基础!就像一座高楼一样,人们看到的只是地面上华丽的楼房,可是有谁来关注下面的楼基。如果没有楼基怎么会有高楼大厦?幼儿园就是教育领域里的最基础的楼基,这一阶段孩子的智力开发好了,对他们一生都会产生很大的影响。为了孩子的将来、为了我们的希望。让我们家长和老师一起:手拉手、心连心,家园齐心合力共同教育好我们的孩子。也诚恳的请求各位家长对我们的工作,多提宝贵意见。工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽的问题,请及时和我们沟通,告诉我们,以便我们既是改正、纠正、改善我们的教育环境。

  让我们彼此多一分理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一分合作,为孩子打起一片成长的天空,因为我们是一家人!

  最后祝各位家长:工作顺利、万事如意!祝孩子度过一个愉快的假期!下学期中班我们继续肩并肩、手拉手,教育孩子的路上我们一同往下走!

小班家长会的发言稿3

各位家长:

  你们好!

  首先,我代表小小2班的老师对你们的到来表示热烈的欢迎。感谢您把孩子送到我们幼儿园来,送到我们的身边,我们感到非常荣幸和高兴,你们的参与不仅是对孩子的尊重,也是对我们工作的支持和理解,今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、快乐的成长。并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

  家园在教育思想共育是幼儿素质教育的可靠保证,要实现家园共育,首要的是家园经常进行沟通,双方观念和对孩子教育问题的认识上相互交流看法,以达到共识;在孩子发展与教育方面,经常互通信息,共商教育对策。沟通的方式是多种多样的,面向全体家长召开家长座谈会进行沟通也是其中的方式之一。今天有这样的机会,我们向家长汇报本班工作开展的情况,共同商议、生成适宜促进每个幼儿最大限度发展的教育。

  今天主要谈一谈教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题。

  1。教育教学。

  我们教学分为五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术相互独立的,它们既是独立也是相互联系、互相渗透的。我们每一周都有一个主题活动,围绕主题设计了各个活动。 大家万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。这个年龄正是培养兴趣的关键阶段,家长和老师一定要多交流把孩子在家在幼儿园的真实情况,及时反馈给对方,使每个孩子都在原有的基础上有所进步!

  2。自理能力的培养

  比如如何穿衣、脱衣,怎样叠衣,吃饭时要注意哪些事,洗手要怎样洗等,涉及的内容很多。例如,我们要求孩子会独立用餐,不挑食,不把饭粒撒在桌上地上,能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜,不够可以来添。要记得用白毛巾擦嘴。这些要求现在看起来似乎能做到的人不多,但如果您能把这些要求带回家,坚持教育孩子,提醒孩子,相信在我们的共同努力下,不久的将来,每位孩子都能做到,孩子们也会因这样

  的良好用餐习惯而受益,会变得健健康康,结结实实。

  在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味地包办代替,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,对了让他尝到胜利的果实。

  3 行为习惯方面

  (1) 要做有礼貌的'孩子。

  懂得使用礼貌有语,如同伴间要使用:请、谢谢、对不起、没关系。早上入园要记得向老师问早,晚上离园要记得向老师道别。这些看似小事,一次两次不说没关系,其实,良好的习惯从小培养,而且有礼节的孩子走到哪里都会受长辈、同伴的喜爱。

  (2) 取放玩具。我们平时要求孩子轻拿轻放玩具,从哪里拿来,结束时放回哪里。有时在离园活动中,我们会组织幼儿搭积木,请您配合我们在接孩子时要求孩子把自己的一份积木放回积木筐。

  (3) 团结友爱。在家里我们的孩子都是唯一的,好东西让孩子一个人吃,好玩具让孩子一个人玩。我们理解你们的心理,也关心爱护每一位孩子。现在这么多的孩子走到一起来,家里的优越感是没有了,我们要教育孩子玩具大家一起玩,不能独占,要分享。让孩子学会用语言来与他人交流交往,如“请你借给我玩玩好吗?”“我和你一起玩好吗?”而不是简单地实施行动,抢过来就行。如果我们家园一致这样教育孩子,那么我们小小2班一定会变成一个温馨友爱的班集体。

  各位家长朋友,我们两位老师从心里真诚的希望每个宝宝都能在幼儿园健康快乐的成长,但 孩子比较多,有时会有照顾不周的地方,这不是我们的本意,在今后的工作中我们一定注意加强对孩子的照顾,尽全心、尽全力的做到照顾好每一个宝宝,请家长们配合我们 同时也请家长给予我们理解,孩子把大、小便弄到身上,是难免的(即使在家里,谁也不保证他不打湿裤子)老师肯定要为孩子换,请家长给予理解。

  这一个月来,我们家长一直很积极地支持配合我们的工作,比如带裤子啊等等,有了你们的支持才能使我们的工作正常开展,更多的家长还给了我们理解,孩子交给了我们,我们就要对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了,撞到了,抓到了,咬到了,也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通,而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展,有问题我们就要交流,孩子是你们的,也是我们的,教育孩子还靠我们大家

  给你一点小小的建议。

  你可以每天抽半小时与孩子谈谈心、做做亲子游戏、讲讲故事,推荐读物:《婴儿画报》、《东方娃娃》、《父母必读》、《早期教育》等。日积月累,你会发现孩子与你的感情增加,孩子的表达能力会提高,孩子的动手能力会加强,总之,如果您坚持了,好处说不完。

  最后,还是很感谢家长们来参加这次会议,您有什么意见或建议,很欢迎您在会上或会后提出来。希望在我们共同的努力下,孩子们都更好的成长。再次感谢家长们的到来 !谢谢 !

  最后有什么事随时联系我们老师电话。谢谢大家

小班家长会的发言稿4

  下午好!开学已有一个多星期了,今天请大家来,主要是想让你们更多的了解幼儿园,了解幼儿教育目标、内容和方法等,配合我们三位教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理,来和各位家长朋友探讨一下!

  幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育,幼儿园教育原则是保教并重,小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习,也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面,小班上午共设了健康、美工、科学、社会、语言五大类活动,下午开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动。绘画是我们班的科研课题。具体时间安排有“一日活动时间表”,(详谈)这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。

  幼儿在幼儿园每天有三餐两点(早餐、点心、中餐、点心、晚餐),这些都由伙委会成员之一的姜医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算,幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’,网站上也有,家长想了解可以留意。

  首先,引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。

  孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点,孩子入园以前,都是在两代人的保护之下生活的。因此,刚入园的孩子因为离开家庭,来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象,这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧,应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭,吃饭好不好等等,你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪,因此家长们要树立一种观念:小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞地高,飞得远,父母有时不是把他往身边拉,而是推他一把,现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里,就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师,我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时,孩子好好的,他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪着孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响,请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长,哭闹现象还会加剧。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。

  如有特殊情况(病假、事假等)不能来园请及时与我们取得联系。(幼儿园业务办公室电话xxxxxxxx)天气逐渐转凉,为确保吃到热早点以后请家长于早上7:30-8:30分以前送孩子。下午5:30开始接孩子,自觉坚持使用接送卡,每天在窗台上领取,晚上凭证留下给老师接走。委托其他人接的要电话相告或便条带信相告,家人不带卡接的,请签字(幼儿名,家长名)。

  小班主要学习穿、脱套式的衣服鞋子,所以家长应准备一些套式衣裤,以便孩子学习、练习。叠被子要稍微迟一步,在家里的大床上家长可先有意识的让他试一下。

  再次,做好孩子的安全工作。

  安全工作,警钟长鸣,因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西(弹子,刀片,扣子,硬币等细小物品)防止吞掉,不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品,以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到班主任老师的手中,不能只送孩子到大门口自己进教室,防止在游乐场摔伤。坐车的孩子父母要多向孩子强调坐车的安全知识。接到孩子后带到游乐场玩要眼睛盯到人,防止闲聊时人多被陌生人拐走。如果你的孩子要吃药品,请在家用纸包好或者使用药盒装好,写明姓名、服药时间、剂量,早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱咐一遍,以防出错。喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正,不卫生也不利于整齐牙齿的生长。

  有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓,便于照看(如:癫痫等);对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师,防患于未然(如:鸡蛋、鱼、虾、海带等)。

  第四,家园协作。

  孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带,因此,我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能,家长在家应加强练习,以达到巩固的效果。如:不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具,当然玩的小朋友也很多,我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争,不能抢,自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿,所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行,为孩子树立好的榜样。(坚持说普通话)

  为提高办事效率,早上来后有什么具体要求可以用纸写好,三言两语以书面的形式交给老师,我们尽可能满足您的要求。

  一、班级内近期要带物品须知:

  用途:丰富孩子户外活动内容

  B.自由购买玩具类;小皮球、橡皮泥、蜡笔(科研课题是绘画要用)

  要求;每人每样一件(写名字)

  二、登记孩子的真实年龄

  方式:用纸写好名字,出生年月日,交到班上,

  来源:省编教材

  建议:人手一套,方便孩子学习

  注意:准备零钱,班内交纳

  原则:家长自愿登记

  今天我们要说的就这么多,家长如有疑问或有何意见、建议,提出来我们以后来共同探讨。

  请坐幼儿园接送车回家的家长留下来再耽搁一下!看一下关于接送车的站点、时间、路线表,确定一下,再说几点;

  2、准备充足的衣物以防换洗,方便快捷,作好孩子也能识别的标记。

  4、多留意孩子的背包、手袋、荷包、裤兜,看有没有便条之类的留言条,防止信息漏掉(接待家长开放日、家长会等活动)

  幼儿园小班家长会发言稿

  晚上好!今天是本学期第一次召开家长会,非常感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次活动,你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。今天我们居然聚在一起,说明有缘我们就像朋友一样畅所欲谈。家长是孩子的第一任老师,家庭教育对于孩子的影响非常重要。家园携手对孩子进行同步教育,是促进孩子健康发展的必由之路。有句话说的好:“家园好像车的轮子,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。”今天请各位家长来的目的是让家长了解幼儿园,了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的情况。

  新学期我们小班迎来了一群天真可爱的孩子,现在班级人数是31名,其中男孩17名,女孩14名。对于多数孩子来说,上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活,到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活,很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。在这一时期,许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪,这是他们对新生活暂时的不适应,适度的分离焦虑是正常的。由于一部分幼儿没有上过托儿所,由爷爷奶奶带大,来到幼儿园这个新的环境,接触不认识的老师和小朋友,难免会出现焦虑不安的情绪,在刚开学的几天里,有个别幼儿哭闹较厉害,因为他们还不习惯集体生活,家长们也很担忧,但请你们放心,孩子总是要有这样一个过程,我们老师一定会想办法使他们喜欢上幼儿园,现在这些孩子已经慢慢的适应幼儿园生活了,也很喜欢和我们老师亲近。我们通过近阶段的引导教育,孩子们已渐渐地能融合到大集体中,在成人的提醒下能跟老师道别,基本的一日常规也能跟上,但是由于年龄的差异与家长过分溺爱和迁就使不少孩子形成了骄气、霸道等不良个性,显得自由散漫,上课时个别孩子走来走去,总是不能安静地坐在位置上面,活动时有的争抢玩具、椅子等,也有的较内向、胆小,不肯多说话。还有小部分幼儿自理能力较差,不会穿衣服、鞋子,不会自己吃饭,大小便自理有困难,但是也有一部分幼儿性格较开朗,能和同伴交流玩耍,愿意在集体面前表演节目。

  针对我们班的情况,我想提一下在生活自理方面的要求,以后我们要求孩子自己的事情自己做,自己吃饭,不是我们老师怕麻烦,我们是为了孩子健康考虑,因为吃饭的时候我们班里只有两个老师在,如果都要靠我们喂的话,一顿饭的时间就太长了,我们两个人就这里喂一下又跑到那里喂一下,一顿饭的时间就不对了,天气凉了,饭菜也凉了,是不是就容易生病呢,所以我们从现在开始都尽量要他们自己吃的,而且我们要求他们一口饭一口菜,把饭菜全部吃光,一定要养成一个好的习惯,这样对健康十分有利。还有自己穿鞋子,分清左右脚,对他们说有搭配的地方是朝外的,教会他们一个方法。还有如果小便在身上了一定要说出来,开学那几天班上有几个孩子小便在身上,他们不讲出来,夏天衣服薄,我们能够发现,就及时地帮助换好了,可是天冷了以后,裤子穿的多了,里面穿了毛裤的话,湿了我们是看不出的,如果你不讲我们老师也不知道,那么就要生病了。所以我们老师和家长都要教育孩子,有什么事情要跟老师讲。

  二、班级课程及一日活动安排

  三、教师如何教

  四、那么,对于违反规则的孩子,怎么办?

  孩子之间有了矛盾怎么办?

  五、表扬和惩罚

  各位家长:

  一、介绍幼儿园情况

  正是看到这个趋势的存在,我们幼儿园开办了后巷首家亲子中心——“手拉手亲子中心”。我园在环境、设施、教师等教育资源方面具有很大优势,亲子教育就是邀请家长身临其境和宝宝一起游戏、学习,增加婴幼儿愉快的集体生活经验,减少进入幼儿园后的分离焦虑,让宝宝在这里开心、开口、开步、开窍,为其顺利进入幼儿园打下良好的基础。十月份正式对外招生,如果你的亲戚朋友或邻居的孩子年龄在1.5—3周岁之间,那就可以报名来参加我们的亲子班学习。

  在座的各位家长对孩子在园的一日生活可能还不了解,下面我向大家介绍一下:

  8:00—8;30幼儿入园时间。如果您的孩子有特殊情况不能来园,可以打个电话请个假,所以请家长记住班主任的电话号码。这一段时间主要是让幼儿进行晨间锻炼。我们会组织孩子进行各项体育游戏锻炼身体。

  9:00—9:25幼儿吃点心,先提醒孩子们上厕所,然后洗手,带着孩子一个一个的倒水。

  10:00—10:50以区域的形式开展活动,我们小班有图书角、娃娃家、表演区、建构角等区域活动,可以让幼儿自由选择,幼儿通过自己动手、动脑,来提高自己的能力,比如幼儿在美工区可以选择画画,在娃娃家和表演区培养幼儿的交往模仿能力等。

  11:00—11:45幼儿进餐时间,我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿,不挑食、不浪费,因为挑食在幼儿园可以说是最让人头痛的事,有部分幼儿有点挑食,老师讲了,还会吃或吃一点,而有的幼儿则是一口都不吃,有时甚至不吃菜不喝汤,光吃饭,请您在家也督促幼儿不要挑食,因为孩子需要全面的营养。

  12:15—2:30幼儿午睡,午睡前我们会给孩子听10—15分钟的睡前故事、轻音乐等等,使孩子能够尽快入睡,在午睡过程中我们两位老师轮流值班,不停地巡视孩子们的被子是否盖好,观察每个孩子入睡情况。

  2:45—3:05吃下午点心,下午点心。如面条、红豆粥等。听到这里,爷爷奶奶们应该放心了,您的孩子在幼儿园不会饿着。经常有孩子放学时想吃零食,就会说饿的,家长很心疼,以为在幼儿园里没有吃饱,其实这完全是你的孩子想吃零食想出来的鬼点子。我们还是主张科学饮食,不要乱吃零食,尤其是路边摊上的食物,很不卫生。

  4:00幼儿离园,这一段时间,您来接孩子有了充分时间,您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的内容,看看孩子近期在园表现,看看需要你们配合的有哪些事,看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们两位老师联系一下,谈谈孩子在家的表现,以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育,并了解孩子近期在园的表现。

  三、家长的配合

  a 禁止幼儿带小刀、铁钉、玻璃、打火机等危险物品入园,以免幼儿发生误伤别人和自己的意外事故。

  c 幼儿进入集体生活,有一个相互磨合的阶段,希望家长教给孩子正确的相互交往的方法,教给孩子自我保护的方法,也注意给孩子勤剪指甲以免挖伤其他孩子。

  1、学会分享

  2、学会礼貌

  3、自理能力

  4、学习方面

  幼儿园的学习活动注重孩子的体验,从动手中学习知识,为此在学习中要家长参与活动准备:

  幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此,需要家长带孩子走向广阔的生活空间,以获得感性知识。在班级开展教学活动时,如果幼儿没有感性经验,活动很容易机械和说教。因此,家长给孩子的知识和经验的铺垫是很重要的。如认识“秋天”,单凭一个教学活动,或者系列活动在幼儿园都有局限性,而家长带孩子走进大自然,接触大自然,积累感性经验,然后在老师的整理、提升下,孩子就能得到一个完整系统的经验范畴。

  现在新的教育观念告诉我们:要教孩子学会学习,解放孩子的手脚,让孩子去探索、去发现。要支持孩子的这一行为,必须准备充分的操作材料。而大量操作材料单靠老师去准备显然是势单力薄的,因此我们请家长挖掘周边的资源,为孩子准备操作材料。

  孩子交给了我们,我们就会对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔倒了,撞倒了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通,而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展,有问题我们就要交流,孩子是你们的,也是我们的,教育孩子还靠我们大家。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!让我们共同托起明天的太阳!

  家长会到此结束,再次感谢大家的光临!

小班家长会的发言稿5

  各位家长下午好!

  感谢大家在百忙中抽时间来参加本学期的家长会。这学期由我担任小班的老师,这次邀请家长来开这次家长会,主要是希望通过这次家长会使家长们认识我,互相沟通,了解孩子的情况和了解这学期我们小班的各项工作安排以及教学内容。

  首先我给家长们简单介绍一下我们班级的情况:目前我班有12位可爱的宝宝,其中有6个男孩,6个女孩。这些孩子都是第一次离开父母来上幼儿园,对幼儿园的环境非常陌生,每位孩子的情绪都不稳定,都比较爱哭闹。不过,现在在老师和家长的配合下,大多数孩子的情绪都稳定了,不哭不闹,在这里,我向大家表示感谢,谢谢家长们的配合和帮助,正是有了你们的帮助,孩子们才有了一个好的开始。

  孩子们在自理能力这方面,区别是很大的,生活常规方面表现不是很好。如:吃饭时,有的孩子动手能力比较差,不用勺子而用手抓或把饭洒在地上,有的孩子不能坐稳了吃饭,喜欢跑来跑去;有的孩子午睡时情绪不好,不能按时午睡;有的孩子需要入厕时,常尿在裤子上,不会告诉老师。

  教育活动中,孩子们不遵守纪律,喜欢跑来跑去,不专心听老师讲课,有的孩子不愿开口跟老师读书。

  针对孩子们的这些情况,我制定以下工作计划

  1 培养良好的教学常规:首先用各种游戏活动来吸引孩子,让孩子认识老师,建立亲密的师生关系,知道班里小朋友的名字,使孩子喜欢上幼儿园。

  接着是课堂纪律:这方面主要是教育孩子能够坐在椅子上安静、认真听老师讲课,要求每位孩子能够开口并大声读书,积极回答问题。

  其次,培养孩子懂礼貌,如:早上来园时会与老师、同伴互致问侯,与家人互道再见,同伴之间相互爱护,不打架、吵闹,还要认识自己的物品,爱护自己及班级里的物品,不要乱扔乱撕。

小班家长会的发言稿6

尊敬的家长:

  你们好!首先,欢迎各位能在百忙中抽空参加本次家长半日开放活动,您的到来不仅体现了您对您孩子的关心,同时也体现了您对我们工作的理解和支持,在这里我代表小一班的三位老师向各位家长表示衷心地感谢!每一个家长都希望自己的孩子长大以后能有出息,望子成龙,望女成凤,我们老师也一样,一切为了孩子,为了一切的孩子,我们尽职尽责,让孩子在幼儿园里快乐地学本领、长知识。幼儿园说来轻松,看来简单,有的家长也许会以为孩子在幼儿园就是玩玩的,其实幼儿园教育是非常重要的,它将为孩子的一生打下基础,是孩子一生发展的奠基阶段。

  在这些日子里,通过大家的共同努力,孩子们在各方面都有了提高。主要体现在:饭前知道洗手,饭后知道漱口,午睡时会自己穿脱衣服,自己叠衣服穿鞋子,有了一定的生活自理能力,在此,还希望个别家长能放手,要相信自己的孩子,多给他们一个锻炼的机会,从小培养孩子独立生活的能力,不要让孩子养成“饭来张口,衣来伸手”的惰性。我们班的朱高磊小朋友,他的家长就很注重这方面的培养,孩子就得放手,孩子摔了一交,家长用鼓励的方法,让他自己站起来,培养他的自信、自立,自强。因此,这位小朋友在各方面都不错,尤其在用餐时,从不浪费一粒米饭,有时候我们发现米饭凉了,让他别吃了,可是他给予我们的回答是:妈妈说过的,“粒粒皆辛苦”!孩子从小有这方面的意识,我想离不开家庭教育。在此,我要感谢这位家长,通过孩子的表现,使我们也有了提高。不过,在坐的还有许多家长,他们对孩子的教育也是别有风味,各有千秋,在这由于时间的关系,我就不一一表扬了。我想,在坐的家长今天来这里不是为了看一次活动,更重要是想了解孩子最近学些什么?是吧?现在我就从以下几个方面来简单的介绍一下:

  第一、家园互动有成效孩子是希望,因此,在家园互动这一环节中,我们配合得很好!主要体现在:我们每次发回去的通知单或博客上的日志,你们都能认真地看,并给予我们工作上很大的帮助。就如上次的来说吧,我们班级环境创设自然角时,有很多家长为孩子提供了丰富的自然物,有小金鱼、小乌龟,还有各种各样的花盆,各种种子等,还有在主题《秋天多美丽》这一教学时,家长们为我们孩子准备了各式各样的秋天水果,当然诸如此类的事情是举不胜举地,我想说有了你们的大力支持与配合,才让我们的教学活动搞得那么有声有色,孩子在各方面都有了提高。另外,我在这对家长说声不好意思,由于大家平时沟通的机会比较少,因此对有些孩子在家的情况还不够了解,希望家长能和我们多沟通,多反馈。也可以直接在我们的博客里留言,我们会每天更新博客,回复留言。

  第二、安全教育紧抓牢人常说,健康、安全放首位,这话不错!安全教育在我们工作中是常抓不懈,每次活动都把安全放在嘴边,比如:滑滑梯时不要推,不要抢,一个一个从楼梯上走上去,再一个一个滑下来;上下楼梯时,不推也不挤;不玩火、不玩电、不玩水、不爬窗户等,另外通过各种形式加以反复、强调,如:利用晨间谈话、看一些有关这方面知识的电视、图书,网上搜集一些相关的材料,孩子们通过这方面的途径,都有了初步的安全自我保护意识。

  第三、工作要循序渐进我们的工作之所以有那么多的成效,那是离不开在坐的每一位家长,从孩子们进入小班以后就逐渐体现出来了,我希望,在我们今后的活动中,家长们能一如既往,继续发扬下去。因此,下面还需家长配合好我们以下工作:

  1、前段时间我们开展了《......》这几个主题活动,接下来我将向幼儿开展主题活动,希望家长能根据我们的通知单或孩子博客日志继续支持我们!

  2、为了让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8点30前入园。如果因为一些特殊原因而迟到地,请您轻声地和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活动

  3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。

  4、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐。让孩子的自我服务能力得到锻炼。

  以上是我们在这个学期中的工作情况,在这我做了一个简单的介绍,希望各位家长能给我们提出更多宝贵的建议和要求。谢谢!感谢各位家长对我们工作的支持,以后有问题也希望能及时与我们沟通,今天的家长会就到这里。

  最后,祝大家身体健康!家庭幸福快乐!平平安安!

小班家长会的发言稿7

各位家长:

  您们好!

  首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会,主要目的是:

  1、让大家更多的了解幼儿园,了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学习情况。

  2、希望家长进一步配合老师,加强老师与家长之间的联系。

  会议流程:

  一、介绍班级老师、幼儿的情况,以及卫生消毒工作。

  我是邓老师,是小二班的主班老师,另两位老师是吴老师和陈老师,陈老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作,我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜,每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。

  目前我们班共有32名幼儿,其中男生18名,女生14名,08年出生的有23个,09年出生的有9个。

  二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

  本期小班主要以养成教育为重点,主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如:讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是:

  1、亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;

  2、知道自己的名字,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求;

  3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐,盥洗、入睡,能根据自己的需要入厕、喝水;

  4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;

  5、乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌;

  6、能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,形状的明显不同,能识别与自己生活密切相关的物品和人;

  7、喜欢摆弄玩具,材料,会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

  小班使用的是多元整合幼儿园活动课程,它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全) ,同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动,具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到发展。

  三、介绍幼儿在园的表现情况。

  孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了,在我们三位老师的关心和照顾下,孩子们的进步很大,现在大部份幼儿情绪稳定,能开心入园,愉快回家,但还有少数幼儿情绪还不太稳定,当有人经过,或来人接小朋友回家时,会哭脸,念叨回家,还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼儿能正确找到,少数幼儿还需要老师的提醒,幼儿对所开展的各类活动感兴趣,大部分幼儿能积极参与,少数幼儿不主动还需要鼓励,在活动中,有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象,还需进一步加强活动中的常规培养,我班幼儿的进餐习惯较好,大多数幼儿都能自己喂饭,吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱,幼儿都是以自我为中心,在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为,因为孩子在入园的两个月内,往往是最容易发生攻击性行为的,我认为有4种原因造成:

  (1)不会交往,想引起同伴的注意,但方法不对;

  (2)自我控制能力较差;

  (3)生理因素的影响;

  (4)家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后,都是我们不愿意发生的,希望家长们能理解和原谅。

  附:另外,有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情,这主要是幼儿入园的焦虑情绪,这是非常正常的,家长佯装不必为此担心,应该多鼓励他,关心他,多给孩子讲入园的好处。

  幼儿入园后,容易感冒,这其实有三种原因:首先,对于2—3岁左右的孩子来说,入园使生活环境发生了很大的变化,最初会感觉不习惯,离开了妈妈和家人,孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼儿园的人群密度相对家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,传染的机会大大增加。第三,秋季天气多变,有些父母担心孩子感冒,就给孩子穿得很厚,这是不可取的。幼儿园游戏多,活动量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗湿了就容易受寒着凉,导致感冒。

  四、需要家长配合的事情:

  1、不要偷偷来看孩子,影响孩子的情绪;

  2、每周为孩子把指甲剪掉,以防止孩子无意中伤人;、

  3、按时接送孩子早7:30后入园,下午5:30离园,如果让别人代接请打电话通知老师;

  4、如您的电话号码有变动,请及时告知老师,方便联系;

  5、请为幼儿准备两条裤子(衣服),并绣好名字带来幼儿园,以防尿湿;

  6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;

  7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园,以免弄丢;

  8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。

  9、《家园联系本》,我们的家园联系本是每两周发放一次,主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现,希望家长能及时写上反馈意见,并于周一带来,以免影响到老师的下次填写。(除了《家园联系本》之外,我们平时还会做一些家访工作,主要是以电访、面访和家访的形式开展。)

  五、结束语:

  我们今天的家长会,对于很多家长们来说,意义是重大的,可能是你这一生中的第一次家长会,我们一切都是为了孩子,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视,多给孩子一点关爱和鼓励,多为他们的成长作些准备,因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的,但是我们一定会尽全力,呵护每一位孩子,用心地去关心和照顾他们,请家长们放心并给予我们工作上的支持,如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周,也请您们谅解,多多包涵!希望你们有事多找我们商量,因为我们的出发点都是真诚的,我们和各位一样,都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!

  六、自由交流。

小班家长会的发言稿8

各位家长:

  下午好!

  你们好!首先我代表小班八位老师对你们的到来表示热烈的欢迎。今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子。您能在百忙之中抽出时间来参加小班新生家长会,足以说明您对孩子的关心,对孩子教育的重视,对我们工作的支持。我国教育专家陈鹤琴曾经说过:幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句话说出了家园共育的重要性,让孩子在我们的共同努力下健康快乐地成长,是我们的共同目标。由于孩子的年龄还比较小,能力还比较弱,决定了我们幼儿园教育的总目标是“保教并重”,刚才陆园长已经和大家就孩子入园准备及保育等方面进行了交流,下面我就本学期小班的教学内容与大家进行交流、探讨。

  我们现在使用的教材以XX市幼儿园建构式课程为主,浙江省幼儿园课程指导和华师大的教材为辅,在浙江课程指导和华师大的教材中我们选择了比较经典的教学活动,并结合绘本阅读来开展每天的活动,同时我们也会在网络上选择一些适合孩子的优秀活动内容,有时还会根据孩子的兴趣生成一些孩子感兴趣、有意义的课程。

  我们先来看一下小班幼儿发展目标,共涉及五大领域:

  健康

  一、逐渐适应集体生活,对幼儿园生活有安全感。

  二、愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐。

  三、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

  四、能接受预防接种和健康检查。

  五、愿意参加体育活动。

  六、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体,愿意参与整理活动。

  语言

  一、愿意与老师、同伴交谈,会使用常用的礼貌用语。

  二、能安静地倾听成人和同伴讲话,能理解日常用语。

  三、能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法。

  四、喜欢听故事、念儿歌,爱看图书。

  五、能听懂普通话。

  科学

  一、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动。

  二、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

  三、学习用语言、动作表达探索过程。

  四、对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。

  五、对动、植物有兴趣,愿意亲近大自然。

  社会

  一、逐步适应新的生活环境,乐意参加集体活动。

  二、愿意和老师、同伴交往。

  三、了解幼儿园一日生活中最基本的基本规则,并学习遵守。

  四、学习做自己力所能及的事。

  五、爱父母、长辈、老师和同伴。

  艺术

  一、对环境、生活和艺术中的美有兴趣。

  二、愿意参加艺术活动。

  三、 能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。

  以上五大领域目标的达成都是渗透在每个教学活动和一日生活的各个环节中。

  接下来再来看看我们这学期的教学内容安排。本学期共设制有八个主题:《幼儿园真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落叶飘飘》、《轱辘轱辘》、《小不点儿》、《冬天来了》、《新年好》。(结合ppt课件进行详细地介绍)

  这些活动只不过是每周一到五上午的两个活动,其实孩子一日生活的每个环节都是课。比如,早上来园,和老师打招呼,就是培养孩子文明礼貌的好习惯,玩、交往、协商、合作等等,在一日活动中,我们逐步地要求孩子遵守规则,树立安全意识,懂得自我保护,学习一些自我保护的方法等,培养爱心,懂得感恩长大了孝敬长辈,把您时刻记在心里……所有的这些教育都贯穿在孩子来园的每时每刻。

  建构式课程主张教育幼儿要从儿童的生活出发,要将幼儿的直接经验、生活世界看成最重要的课程资源。为了能使这些主题活动的顺利开展,我们希望各位家长也能积极地参与到我们的活动中,经常有意识地同孩子交谈,多给孩子讲讲故事,陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览,帮助孩子收集资料等等,在这个过程中就培养孩子对观察的能力、学习的兴趣、求知欲、探究的欲望等,以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。相信家长们也会体验和孩子在一起学习和成长的快乐!

  我们每周的教学内容都会张贴在家园联系栏里,另外还有一些有关家教的文章,希望家长平时多关注一下,教学内容我们会通过短信平台发给大家。

  各位家长,教育好孩子是我们的共同心愿,当您把孩子交给我们的时候,我们深知您对我们的信赖,我们将不辜负您寄予的厚望,时时牢记着自己肩负的职责,会处

  处提醒着自己快乐地去迎接每一个孩子,用真情去爱每一个孩子,用宽容去接纳他们每一次成长中的过失,给他们加油鼓励,给他们自信,相信我们将努力做到更好!当然,在我们平常的工作中会存在许多不足之处,望各位家长能多多理解,也欢迎你们随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。家长朋友们,让我们携起手来,为孩子健康快乐的成长共同努力!再次衷心祝愿您工作顺利,生活愉快!

小班家长会的发言稿9

各位家长:

  你们好!首先我代表本班三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎。今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过:幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能发挥充分的功效。这就是“家园共育”,也是今天请各位家长来的目的。今天我们主要和家长谈以下几个方面:先由我简单地介绍我们班级的老师、孩子在幼儿园这段时间的生活学习情况及能力水平 ,谈谈我们孩子用的课程设置,然后请曹老师讲讲这学期班级的一些重要活动、区域活动、主题活动及特色班介绍,最后我们一起讨论一下存在的问题及需要大家帮助配合的几件事情。

  一、介绍班级老师

  首先,我先向大家自我介绍一下:我是小三班的班主任老师,钱老师,幼师专业,大专毕业,实际教龄23年, 。与我共同搭班的老师叫曹老师,幼师毕业,擅长古筝教学,曹老师能平等的对待每一个孩子,以自己的热情去爱每一个孩子;还有就是我们的保育老师,赵老师,赵老师有多年的护理孩子的经验,对自己的工作认真负责,给予孩子热情、周到的照顾。每个班级配备一个专职的保育老师,是我们幼儿园区别其他幼儿园的一个地方,这样呢就更有利于我们对孩子的教育和护理,例如(举一个小例子)。

  二、介绍本班幼儿的情况

  我们小三班共有幼儿29人,其中男生14人,女生16人。这种小班化的教育又是我园和其他幼儿园的不同之处,它对孩子的好处相信不用我多说了。我班幼儿大部分从未上过幼儿园,加上都是独生子女,爸爸妈妈对唯一的孩子当然寄予了极大的希望,集众人之爱于一身,特别是我们在座的爸爸妈妈常常很忙,很多孩子都是爷爷奶奶或外公外婆带养,所有这些都不可避免地对幼儿造成一些不利因素:如出现任性专横、强占霸道的行为,喜欢自由活动、行为散漫,生活自理能力差,与同龄人不易相处等。但家长们不要着急,这些现象已有明显好转,大部分幼儿情绪稳定比较快,基本上能适应幼儿园生活,也熟悉了幼儿园的生活规律,在老师的引导、提醒下能有序地上课、吃饭、午睡、基本上已步入正规。分析幼儿总体发展有以下特点:

  1、行为习惯方面:许多孩子没有上过幼儿园,是从家庭环境中第一次走出,周围朋友一下子多了,也换成了老师照顾,许多事情都要自己动手,反差较大,许多孩子明显地自我为中心,不会和同伴谦让。有些小朋友常会不自觉的就去夺同伴的玩具和喜欢的东西。从而引起抓人、打人、咬人事件。这些事情都是非常正常的。由于孩子的年龄特点和交往经验不足所引起的,就需要家长的理解和配合。进餐方面,有许多在家需要喂的孩子,由于在环境感染和老师的引导下,已经会自己吃饭了,有3——5个相对较慢。午睡情况比较好,但有几个孩子入睡比较迟,需要老师拍着才会睡着,这可能都是家里养成的习惯吧。另外对孩子的观察中看,部分孩子的自理能力较弱,动手能力、自控能力差,从日常与孩子的交流看,多数幼儿能讲一些简单的普通话,并在老师的引导下,与老师同伴进行交流,但也有个别幼儿从不讲普通话,有个别孩子不愿意主动和老师、同伴交流,这些都是这学期重点要教育的。

  2、学习习惯方面:我们这几周的课都是让幼儿多动、多看、多想为主线,孩子在活动时都比较兴奋,但专注时间不能持久,这也是他们的年龄特点所致。所以我们一个活动不超过20分钟,少数幼儿存在注意力不集中,常脱离老师视线,做自己的事情。在认知方面有的孩子大胆、自信、爱表现,我们要多表扬和鼓励。

  3、在体质方面:小班幼儿身体的组织结构和器官比较娇能嫩和柔弱,易哦受损害,但他们的基本动作还是比较自如了,所以我们根据幼儿的身体发展规律,合理安排体育课,以促进幼儿身体各部位的全面发展,帮助幼儿养成有规律的生活作息制度,同时保证幼儿每天两个小时的户外活动时间,(这就要养成孩子早睡早起,按时来园的好习惯8点前)另一方面,我们要保护他们,常为孩子剪指甲、检查口袋是否放了尖利的东西。(这就要求我们早上来园一定要先到医生阿姨处晨检,不要穿越地垫直接进教室,在家为孩子勤剪指甲,务必配合)

  当然也有个别孩子的情绪在来园时还不十分稳定,有不同程度的恋母情况,这是他们对新生活暂时的不适应,因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪,这些适度的分离焦虑是很正常的。

  适应性不强的孩子往往年龄偏小,孩子越小,对家庭护理人的依赖性越强。年龄越小,这种需要就越强烈,许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。适应能力低的孩子在参加集体活动时,往往缺乏独立与同伴交往的能力,尽管想去,但不会主动加入。其实,现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养,但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢?其原因是家长和一些成年人的概念:”自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的”、他们喜欢代替孩子回答问题,甚至老师的问话回答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。 孩子们刚入园,生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬,同伴们也容易接受这些孩子。这样,往往会淡化思念之情。而反之,能力差的孩子往往会担心不被同伴接受,不被老师喜欢。可见,家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。

  在这里,我要特别感谢我们班认真配合、关心我们工作的家长。谢谢你们的支持与理解。进入小班,家长和孩子一样有个焦虑的过程,担心孩子闹情绪,担心孩子拉小便、吃不好等等。我们也一直努力地做工作,从你们手中接过孩子起,责任就落在我们的身上,有的孩子爱哭,我们就轮流地抱、哄,给他们玩具、零食,给他们奖五角星,送小礼物,孩子是爱听好话的,现在他们基本上能适应各种活动了。慢慢喜欢上幼儿园了,在这个过程中,很多家长都能积极配合我们,不长时间留在孩子身边,平时能培养他们独立的能力,在这里我们要特别的感谢你们。大家都知道,幼儿教育并不是幼儿园的事情,并不是说幼儿入园后,对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反,家庭教育是伴随幼儿一生的,俗话说:“家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响,因此幼儿园教育和家庭教育必须互相配合。

  三、课程设置

  我们幼儿园在教材的选择上采用了华东师范大学编印的幼儿园建构式课程 。它主要体现“以儿童发展为本”的主旨,服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的学前教育总目标,并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。课程的结构,以主题为主线,并将环境创设、家园共育、区域活动和日常活动都视为课程的组成部分。它显示出浓厚的人性化教育,把幼儿园的教育行为、策略必须与幼儿的需求、兴趣、学习之间相适应。通过课程来关注幼儿的知识和技能、学习方法和过程、情感态度和价值观的共同发展,即“儿童是课程的主体”。同时不仅显示出幼儿园课程的自身特点,而且能确切地与中小学等其他阶段的课程区别开来。很明显,以前传统教育和中小学教育只重视集体教学,而幼儿园建构式课程既重视集体教学,也注重环境创设、区域活动,家园共育和日常活动,并且把它们列为课程不可分割的一部分。因为幼儿的学习是通过多种活动进行的,是在有形和无形的环境中诱发的,是在家园的互相合作过程影响下发展起来的。我们的活动都是根据结合幼儿自身的发展,在多种教育活动过程中,通过幼儿自我建构而实现的。

  在选择主题上,我们尽量做到课程内容的生活化。 选用了诸多让幼儿感兴趣,切合幼儿实际,生动活泼,又切实可行的生活化的主题。如《幼儿园真好》、《甜甜蜜蜜》《好吃的水果》、《树叶飘飘》、接下来还有《小小蛋儿把门开》、《好伙伴们》等等,反映了“生活就是课堂,课堂就是生活”。 使幼儿已有的浅显的生活经验能得到更好地表现。同时又注重幼儿动手、动脑与生活经验相结合。如 水果排队、隐形水果、橡皮膏小熊等

  我们在选材时,既要选择适合幼儿原有的经验,又要照顾其现有的水平,同时又要选择带有一定挑战性的教材。那是最适宜的,也是较难的。 使孩子在活动中展开一种全新的探索,对幼儿来说更具有挑战性。如在酸酸甜甜的桔子的课中,幼孩子通过感受、体验、理解、反思、领悟,自然而然地获取了与水果紧密相关联的知识,并启迪了自身的智慧。所以我讲了这么多,就是希望家长对我们的课程有所了解,平时我们能更好的配合。

  四、家园配合方面

  1、严格执行接送卡制度,做到一手交人,一手交卡。 虽然你我都麻烦了一点,但这一切都是为了孩子的安全。

  2请家长多关照一下我们门口的“家长园地“栏目,那里有我们每周的教学内容、教养知识、明星宝宝以及需要家长带来的上课要用的一些材料通知。例如主题墙上的一些资料、孩子的玩具、食品分享、照片等等,都需要家长的配合。

  3、请家长理性地思考和处理幼儿直接的打架现象。孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免,孩子的矛盾来去都很快,我们会尽量照顾好孩子,如果不小心出现也希望你能原谅。

  4、幼儿园搞的亲子运动会、 家长公开课,每个月的打击乐展示,以及每个月的展示时间,希望家长能准时参加。我想大家也都知道,这对于孩子来说,是一个展示的机会,而如果自己的爸爸妈妈没有来参加,孩子的心里是会不开心,会影响他的自我表现的能力。

  5、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们,以免有急事联系不上。孩子有事或生病不来园请打电话及时联系。(告知电话号码),尽量避免我们上课时打,因为上课时不可以接电话的。

  6、记录好幼儿的成长足迹。认真填写好,并在周一及时带回幼儿园。(介绍一下该本手册),请家长可以互相传阅。

  7、网站、博客

  我们班有好几个孩子的博客已经建立起来了,而且经营得很好如陈思雨、杨淮景等等。这是给孩子的一份宝贵的财富。我们幼儿园还有自己的网站,我们小三班就在上面。具体的网址我会在家校通上发给大家。

  五、听取家长的意见

  各位家长,让我们携起手来,为孩子健康快乐的成长共同努力,欢迎随时对我们的工作提出意见和建议。

  六、个别交流

小班家长会的发言稿10

各位家长大家好:

  非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会!一转眼,这学期就要结束了,在此,我代表我们小一班的三位老师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极的配合,让我们这学期的工作画上了圆满的句号。

  这期来,在家长的积极配合下,在我们三位老师的耐心引导下,孩子们都有了很大的进步:孩子们能高高兴兴上幼儿园了;有礼貌了,能和老师打招呼,能和父母告别了;会和老师一起学习和游戏,能在课堂上大胆回答老师的问题了,会画画了,会唱歌跳舞了,会念儿歌了;孩子们会自己吃饭了;孩子们安静的睡觉了……

  这期我们班开展了两次教研活动,都邀请了各位家长参加,多数家长都参与了,在这两次活动中,孩子们的出色表现,受到了园内领导和老师的高度赞扬。这期我们小班还举行了一次家园同乐活动,活动非常成功,孩子们在活动中充分体验到与家长一起游戏的快乐,增强了孩子与家长之间的感情。幼儿园的老师的工作是琐碎的、繁杂的。因为孩子小,什么都要靠老师帮忙:吃饭的时候要老师喂,还要不停地鼓励孩子吃完自己那一碗饭;上厕所的时候要给孩子脱裤子,提裤子;活动的时候要随时检查孩子是否打湿了背心,及时给他们隔背;午睡的时候,随时观察孩子的被子盖好了没有,及时为幼儿盖好被子;有的孩子生病了耐心给孩子喂药;经常有小朋友遗屎遗尿,我们及时给他们冲洗,换好裤子……。

  虽然我们老师都想尽量把孩子照顾好,但还是难免有遗漏和疏忽的地方,请家长谅解,同时及时和我们老师沟通。

  我们从明天(1月11日)上午11点放假,2月12日报名。在假期里,注意孩子们的安全和行为习惯的培养。1、 早睡早起,自己的事情自己做,有意培养孩子的自理能力。自己吃饭,自己上厕所,自己睡觉…….2、 少吃零食,少看电视。请家长多抽时间和宝宝一起看书,讲故事,画画,玩玩具…….。3、 培养孩子的安全意识和自我保护能力:不玩水,不玩电,不动煤气开关,我玩烟花爆竹。记住家长的名字,住址,电话号码,不和陌生人走,不吃别人的东西……。会后请家长把孩子床上用品全部带回家清洗,下期报名带来。

  最后,祝家长们工作顺利,家庭幸福,祝孩子们聪明活泼,健康成长,回家过一个幸福年!

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