- 相关推荐
感冒了大班教案（精选13篇）
作为一名人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的感冒了大班教案，欢迎大家分享。
感冒了大班教案 篇1
活动目标：
1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。
活动准备：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一份。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
活动过程：
一、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》
1.孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？
2.小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3.朋友们用什么方法关心小兔的。
二、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1.你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？
2.感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
三、师生共同讨论感冒的原因。
1.人为什么会感冒？
2.感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。
3.有鼻涕怎么办啊？（教师教幼儿正确的`搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。
4.师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
四、幼儿简单了解预防感冒的知识。
1.感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？
2.幼儿相互交流经验。
3.幼儿讲述预防感冒的方法和措施 ，教师记录在表格上。
4.师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
五、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。
感冒了大班教案 篇2
活动目标：
1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。
2、体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的'自我保护意识。
4、了解预防疾病的方法。
5、知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
活动重点难点：
重点:了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识
难点：体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒
活动准备：
相关情境、资料
活动过程：
(一) 开始部分
导入活动：开心碰碰碰
拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏，感受快乐。
(二) 基本部分
1、观看情境表演，引入讨论话题。
一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今天一起床我就特别难受，头很疼。这是怎么了?
2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。
教师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么原因感冒的?
教师：感冒了怎么办?
3、了解预防感冒的常识。
经常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气变化等。
4、幼儿讨论，教师给与适当的补充，丰富幼儿的相关知识。
教师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。
(三)、结束部分
绘画活动，预防感冒的方法
感冒了大班教案 篇3
活动目标：
1.初步了解感冒的典型特征。
2.掌握预防感冒的一些方法。
3.树立保护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。
4.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动重难点：
了解感冒的具体症状以及掌握预防感冒的一些方法。
在游戏中运用自己了解到的方法。
活动准备：
经验准备：幼儿有感冒的经历。
物质准备：
1.手偶乔治，音乐《洗手歌》
2.预防感冒小知识的ppt，健康小贴士主题墙。
活动过程：
(一)开始部分(6分钟)
1.手偶故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的兴趣。 (3分钟)提问1：小朋友们，故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒服呢?
提问2：你们是怎么发现的?(感冒的特征)
2.自由讨论(3分钟)谈论自己感冒的经历，了解感冒的症状。.
教师小结：感冒的症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧)
(二)基本部分(6分钟)
1.自由讨论：怎样才能预防感冒?
(1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。
(2)播放ppt，了解预防感冒的方法。
2.教师小结：总结预防感冒的`方法
(1)勤洗手，洗澡，注意卫生
(2)尽量避免与感冒患者接触
(3)少去人员密集的地方，特别市室内
(4)加强体育锻炼
(5)均衡饮食
(6)充足的睡眠
(三)游戏活动(7分钟)
游戏：病菌几点钟规则：由教师扮演"病菌"，站在场地中间，幼儿围成圈站在四周，游戏开始后，可在圈内随意走动。幼儿边走动边询问"病菌"，病菌病菌几点钟，当"病菌"回答1点钟时，幼儿就要做出洗手的动作;当"病菌"回答2点钟时，幼儿就要做出穿衣服的动作;当"病菌"回答3点钟时，幼儿就要做出睡觉的动作。在此期间，幼儿要保持不动，动了的幼儿以及未做出相应动作的幼儿就会感冒。
教师小结：所以我们要勤洗手，天冷勤添衣，按时睡觉，这样我们的身体才会棒棒，不感冒哟!
(四)结束活动(5分钟)
1.播放《洗手歌》，幼儿学习洗手要点。
2.幼儿根据音乐，实际操作洗手，教师从旁指导。
延伸活动
1.制作健康小贴士宣传画：
通过今天的活动，你们对付病菌的办法肯定更多了。可是，许多小朋友还不知道这些好方法，请你将这些办法画出来，我们制作成健康小贴士的宣传画，让更多的人能够健健康康的过冬天。
2.将健康小贴士张贴在醒目处，让更多的幼儿了解预防流感的好方法。
附故事：
有一天乔治一个人去森林里玩，他正玩得高兴时，突然下起了大雨，乔治没有伞，他只好淋着雨匆忙的跑回了家里。晚上，乔治觉得很不舒服，浑身酸痛，鼻子也堵得慌，乔治缩成一团，在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。讨厌的鼻涕怎么也止不住!乔治不停的吸着鼻涕，还忍不住打起喷嚏，因为鼻子不通气，他趴在床上张开大嘴呼哧呼哧的喘着粗气。看来，乔治生病了!乔治的妈妈摸摸乔治的额头，说道："天呀，乔治你的额头好烫呀。"于是，乔治妈妈赶紧请了杰克医生来给乔治看病，杰克医生赶紧给乔治打了针，吃了药。过了几天，乔治又活蹦乱跳的了。
感冒了大班教案 篇4
活动目标：
１．理解故事，学会勇敢地接受医生的治疗；
２．养成良好的卫生习惯，学习健康地生活。
活动准备：
课件《“阿嚏”不见了》
活动过程：
一、 听一听——理解故事内容
1．播放课件，讲述故事《“阿嚏”不见了》
2．回忆故事，回答问题：
提问：1）妈妈去买药之前，嘱咐彬彬怎么做？
（多喝热水，不要乱跑）
2）医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话？
（感冒了是要看医生的，不然就会传染给别人）
3）彬彬的病是怎么好的？
（打完针吃完药）
小结：生病是一种不愉快的经历，它会给你的生活带来许多不便，使你不能上幼儿园，不能和朋友们出去玩，甚至不能吃你心爱的冰激凌。但是，如果拒绝打针、吃药，只会让病变得更严重，还可能把病传染给别人。所以，勇敢地接受医生的治疗吧！
二、 说一说——知道感冒了该怎么办
1、 通过谈话，归纳感冒的.主要症状、原因及简单的治疗方法。
提问： 1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？
（打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。）
2）人为什么会感冒？
（太累了，着凉了都有可能）
3）感冒了怎么办？想一想，感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾你的？
★多喝水，注意休息。
★及时治疗，按时打针吃药。“聪明的孩子”打针吃药时不要哭也不要闹，还不忘对医生说声“谢谢”，感谢他们让你的病尽快好起来。
★注意咳嗽用手捂住，打喷嚏不对人。
小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
三、 学一学——养成良好卫生习惯来预防感冒
1．翻翻乐：幼儿回忆以往经验，设想预防感冒方法，老师根据幼儿回答运用图示的方法逐一出示。
小结：爱干净、经常洗手；
注意冷暖（热了要脱，冷了要穿），
锻炼身体（增加抵抗力）。
注意营养（蔬菜、水果；达到营养摄入均衡）
感冒流行时少去人多的公共场所。
2．带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。
感冒了大班教案 篇5
活动目的：
1. 了解感冒信息以及预防感冒的方法
2. 懂的身体健康的重要性，学习保护身体
活动准备：
细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验
活动过程：
一、 回忆感冒的感觉
提问：
1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?
1) 咳嗽，喉咙痛
2) 鼻塞，流鼻涕
3) 发热，头痛
2.感冒了以后，应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)
1) 及时就医
2) 按时吃药
3) 注意休息
二、了解感冒的`原因
提问：说说你是为什么感冒了?
1. 受凉了，冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)
2. 被传染了(提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢?
a.是否有接触到病毒
b.人的个体差异)
三、讨论预防感冒的方法
1.勤洗手，洗澡，注意卫生
2.尽量避免与感冒患者接触
3.少去人员密集的地方，特别市室内
4.加强体育锻炼
5.均衡饮食
6.充足的睡眠
感冒了大班教案 篇6
活动目标
1.了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2.初步了解预防感冒的方法。
3.知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备
1.手偶一个
2.打针的照片
3.预防感冒方法的照片（洗手、吃饭、锻炼……）
4.欢乐节奏音乐
活动过程
一、设置情景——引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁？”小叮当：“大家好！我是小叮当，今天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏），我怎么了？我不能给大家表演节目了，小朋友再见！”
二、组织讨论——了解感冒的`症状及原因。
问题一、小叮当怎么了？为什么会感冒？
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
三、观看照片——渗透情感，懂得不怕打针吃药。
讨论：生病了要怎么办？他打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？
师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
四、结合照片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。
（二）讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？
（三）看照片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……
活动反思
在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。课堂气氛浓，锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。
感冒了大班教案 篇7
活动目标：
1．让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。
2．让幼儿了解简单的预防感冒的知识。
重点难点：
让幼儿懂得感冒症状和预防方法。
活动准备：
图片、幼儿用书
活动过程：
一、谈话导入。
你们听听这是什么声音?小朋友什么时候发出这些声音?发出这些声音表明他生了什么病?感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样?(喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了)
小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。
二、讨论感冒的起因。
提问：人们为什么会感冒呢?
1.着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。
2.不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的`人家里去玩，被传染感冒了。
小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。
三、教师拿出感冒的一些特征图片。
提问：感冒了怎么办呢?让幼儿边看边讲述。(及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水)
小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。
四、学习预防感冒的方法。教师出示图片。
1.注意气温变化、及时增减衣服。
2.注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
3.注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这要我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。
感冒了大班教案 篇8
活动目标：
1、通过学习这一课，幼儿知道感冒后身体会不舒服。
2、了解基本的预防感冒小知识，懂得身体健康的重要性。
3、培养幼儿养成讲究卫生的良好习惯。
活动准备：
预防感冒的图片、开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体、音乐：《健康歌》
活动过程：
1、感冒的感受。
出示感冒图片，让幼儿观察图中的.人怎么了？
2、说说感冒的感受。
你得过感冒吗？感冒的时候什么感觉？哪里会不舒服？
幼儿相互交流讨论后回答。
小结：我们平时感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状，严重的时候，小朋友不能上幼儿园。
3、人为什么会感冒。
我们的小朋友都有过感冒的经历，那我们为什么会感冒呢？请小朋友互相说一说？
小结：小朋友们说的很对，如果我们在平时不讲卫生，不爱吃饭，天气变化时不注意增减衣服都很容易感冒。
过度：接下来呀，老师给小朋友们带了一个好听的故事叫《小猪嘟嘟》，请小朋友认真听，听完后告诉老师。
小猪嘟嘟为什么感冒了？（小猪嘟嘟他不讲卫生，不爱活动，爱到人多的地方去，所以感冒了。）
过渡：我们刚才说感冒很不舒服，那在平时我们应该怎样预防感冒呢？请小朋友互相讨论一下。讨论完举手告诉老师。
4、预防感冒小常识。
那我们怎么来保护自己，不让自己被别人传染上感冒呢？（幼儿自己说）老师也给大家总结了一些预防感冒的方法。
出示图片，理解预防感冒的方法。
平时多锻炼身体，增强身体的抵抗力。
室内经常开窗通风换气。
饭前便后要洗手。
多喝水，多吃蔬菜水果。
根据冷热适度增减衣物。
师：为了我们有一个健康的身体，我们在平时要多运动，那你们想不想和老师一起做运动？（想）
律动《小手拍拍》。
5、播放《健康歌》随歌曲做动作，体验健康的快乐。
感冒了大班教案 篇9
活动设计背景
近来天气骤冷，部分幼儿感冒的特别多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。
活动目标
1. 了解感冒的一些症状。
2. 知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。
3. 了解基本的预防感冒的生活小常识。
4. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5. 知道检查身体的重要性。
教学重点、难点
教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。
教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。
活动准备
了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。
活动过程
一．导入。
师：前几天×××没有入园，小朋友们知道是什么原因吗？
请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。
二．请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。
三．播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。
小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。
四．了解患病后的做法。
1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。（看医生，抓药，打针，严重时需要输液。）
2.如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕？为什么？
小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的。
五．了解预防感冒的办法。
1．让幼儿讨论预防感冒的.方法。
2．看多媒体图片，知道怎样预防感冒。
六．结束活动。
带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。
教学反思
针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。
感冒了大班教案 篇10
活动目标：
1、根据图片的线索简单推测太阳感冒的原由并加以表述。
2、教育幼儿知道吃冰淇淋等冷饮不能过量。
活动准备：
教学挂图15号。故事磁带。
过动过程：
一、一起去看望感冒的太阳。
1、趣味引入，激发幼儿的学习兴趣。
师：昨天晚上，罗老师接到了月亮姐姐的电话，她告诉我说；
太阳公公感冒了，而且非常的严重，你们想去看望它吗？（想）。那我们一起去看望生病的太阳吧！
师：引入二：如果开展活动的当天是阴天，教师可以结合天气直接以“太阳变凉了”作为活动开头，富有情景性。
2、出示第三幅挂图，请幼儿观看图片上太阳感冒的情景。
师：太阳公公感冒可真严重呀？又打喷嚏有发烧。
3、太阳公公怎么会感冒呢？
二、让我们来为太阳公公诊断病因。
1、出示第一，第二幅挂图，请幼儿根据画面结合经验进一步推理和表达。
师：小朋友这时一定在想，太阳公公为什么会感冒呢？那现在就请我们的小朋友们来当当小神医吧。一起来看看太阳公公是怎样感冒的？
2、引导幼儿结合经验来推断出太阳感冒的原因。然后老师归纳幼儿的想法后，结合以上两幅挂图进行讲述。
老师小结太阳感冒的原因：原来太阳公公是因为吃了太多的冰淇淋，冰汽水，冰棍耳等还有很多冰的东西。所以感冒了，原来吃多了冰的东西也会感冒呀？
师；那小朋友给太阳公公想个办法，怎样才可以让它的感冒好起来？（让幼儿想想办法并大胆的`表述）。
师：第二天，太阳公公的感冒好了吗？（结合第四幅挂图）。
3、教师和幼儿一起倾听故事一遍。
师；是用什么方法治好的呢？我们一起认真的来听一遍故事。
三、不敢吃冰淇淋的太阳。
1、太阳公公身体好了以后，还爱吃冰淇淋吗？为什么？
2、你们喜欢吃冰淇淋吗？吃的时候应该注意什么呀？
3、老师根据幼儿的回答来小结。教育暗示幼儿在夏天不能吃太多的冰，很容易感冒。
感冒了大班教案 篇11
活动目标
1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。
2.让幼儿知道预防感冒的小常识。
3.让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
教学重点、难点
让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己
活动准备
活动准备：挂图一幅
音乐＜健康歌＞
活动过程：
一、引导幼儿观察画面：
教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。
小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评？
幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。
教师答：好，真棒！
二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？
幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳
教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？
幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉
教师提问：患了感冒怎么办？
幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡
三、教师小结：我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易
感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了
减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷
嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休
息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的'小朋友一定要多晒晒太
阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。
四、播放＜健康歌＞让孩子感受健康是快乐的。
教学反思
引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法， 通过课程学习<怎样才能预防感冒＞教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力 ，使我们的身体更健康。
感冒了大班教案 篇12
一、活动目标：
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
二、活动准备：
教学挂图《预防感冒》。
三、活动过程：
1、引出话题：
教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
"这些天，xx小朋友为什麽没来呀？"幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"
教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的'传播途径：
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
人们一般是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？
四、教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
五、掌握预防感冒的小常识
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
感冒了大班教案 篇13
活动目标
1、发挥想象，大胆表达自己的想法。
2、知道不能多吃冷饮。
3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
教学重点、难点
1、让小朋友能理解故事，并从中获得不能多吃冷饮的常识。
2、能够大胆在众人面前表达自己的想法。
活动准备
1、背景图一幅、太阳、冰激凌活动图片各一张
2、水粉颜料、水粉笔、抹布等
活动过程
一、谈话引题（阴天）
1、这两天太阳公公都没有出来，它怎么了？
2、太阳公公怎么会生病的？
二、讲述故事
1、教师边演示教具边讲述故事
2、提问
1）太阳公公究竟是怎么生病的啊？
2）太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗？吃的时候应该注意什么？
3）你喜欢吃冰激凌吗？你吃的时候应该注意什么？
三、给太阳公公打电话
1、太阳公公生病了，你想说句什么话问候他？
2、给太阳公公打电话。
教学反思
《太阳感冒了》这个故事切合幼儿的生活经验，选材贴近幼儿的生活，容易调动幼儿的生活经验，让幼儿有话可讲。运用谈天似的口吻引题，让幼儿猜猜太阳哪去了？怎么会生病的？自然地过度到故事内容。用夸张的语言讲述故事，抓住了孩子的听觉，结合孩子的特点，设计了能活动的教具（太阳吃冰激凌），深深的吸引了孩子的视线，调动他们的说话欲望和积极性，大胆的.发表自己的意见和想法。通过故事内容的学习讨论，知道不能多吃冷饮。最后让幼儿打电话问候太阳公公，进行关心他人的情感教育。整个活动效果教好，但是在个别地方还可以组织的更好一些。首先在引题环节中，可以更紧凑一些，教师的语调平缓，状态可以更好一点；其次在最后一个环节中，可以借助电话机，让幼儿给太阳公公打电话。借助教具，幼儿的兴趣能普遍提高。再次，在调动学习氛围方面还应多花点心思。
小百科：太阳目前正在穿越银河系内部边缘猎户臂的本地泡区中的本星际云。在距离地球17光年的距离内有50颗最邻近的恒星系（与太阳距离最近的恒星是称作比邻星的红矮星，大约4.2光年）。
【感冒了大班教案】相关文章：
大班美术教案幼儿美术教案大班03-10
大班的教案03-26
大班教案04-01
(精选)大班教案07-21
[精选]大班教案07-31
大班教案[经典]08-01
大班教案【经典】07-26
(经典)大班教案08-04
【精选】大班教案08-17