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新版中学生守则教案
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新版中学生守则教案【1】
“中学生文明礼仪规范”主题班会教案
一、活动目的：
1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
二、活动准备：
1、收集有关校园礼仪的歌曲
2、文明礼仪朗诵等。
三、活动重点：
通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
四、活动过程：
(一)活动导入
也许你可能天生是一位公主。
但是你必须经过学习方可成为一位女士。
——英国女王致孙女
解释：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线。
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。
尽管我们已经是中学生了，尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。
然而，一些不文明，不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。
(同学讨论，主持人发表意见。)
主持人1：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
主持人2：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢?
主持人1：我可是听说我们班的同学有许多在课上和课下的不文明行为。
(二)寻找不文明现象
1;随意丢掉生活垃圾：饭菜乱扔、食品袋满地都是等等。
2;口中蹦出的字眼(脏话)与自己年龄身份形成了极大的反差。
3：自习课时随意走动、我行我素。
4：上课东张西望、交头接耳，无视老师的警告。
5：课下或路上见到老师不打招呼。
6：同学间产生摩擦就打架斗殴
7：垃圾桶就在旁边，可是随意扔垃圾的人还是大有人在。
这也是一种视而不见的现象。
等等;
可能看到这现象大家都不陌生，当我们与人相处的时候，总埋怨别人的“不拘小节”，而我们需要某些东西的时候，往往自己又懒得去理会那些“小节”了。
为了班级的良好形象，同学们的身体健康，每个人都有不可推卸的责任。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习
同学们，播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品格;播下一个品格，便收获一份成功。
我们要把文明放在心里的一个重要位置，时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。
(三)朗诵
文明的学生，一定是爱学习的人。
他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。
礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。
他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。
他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。
文明的学生，一定是遵守纪律的人。
他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。
他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……
(四)请班主任总结：感谢各位同学的积极参与， 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。
当然要改变这种校园不文明现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。
(五)倡议
请在座的每一位同学记住：人生因文明而精彩，校园因你、我的文明而文明。
“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满**，我们追求成长和长大，然而，不要忘记让我们亲近文明，表现文明，实践文明。
青春的脚步如行云流水，青春的岁月需文明的滋养。
让我们在成长中文明，在文明中成长让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行，向美丽文明的明天前进!
五、活动反思
无论同学在班会活动上受到多大教育，心情如何激动，如果不把这些教育效果落实到日常学习和生活中来，这些效果便不能巩固下来。
任何班会活动的效果的发挥都不会仅限于课堂活动进行的过程中，一次成功的主题班会活动，学生受到的影响可能会持续很长时间，甚至会让我们的年轻一代终身受益。
这就提醒我们要十分重视巩固教育效果、这一环节，要注意最大限度地发挥班会活动的后效。
行为规范主题班会”教案 一、教育目的 通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行，
“行为规范主题班会”教案。
二、活动简介 抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动过程 1、主持人引入 主持甲：同学们老师们，大家好， “行为规范主题班会”就要开始了。
主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢? 主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
你知道什么是行为规范吗? 主持乙：当然知道，我们经常学习“中学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。
大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题 一、 简答题 1、行为规范共分四大部分? 2、上下课时同学们应如何做? 3、我校的校风是什么? 4、我校的学风是什么? 5、我校的教风是什么? 6、说出五种文明用语
7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样? 二、判断题 1、 我们可以配戴首饰，披头散发。
(F) 2、 我们要生活俭朴，不乱花钱，
教案 3、 我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。
(T) 4、 我们可以因有事而不请假，随便旷课。
(F) 5、 我们可以在操场上骑车。
(F) 6、 参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
(T) 7、 不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
(T) 8、 观看电影表演时，可以说话，随便走动。
(F) 三、自由发言 请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题 只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。
大家同意吗?(同意)，那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响 2、总结 主持乙：飞速发展的世界，
作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
主持甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。
因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。
主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。
” 主持人：行为规范主题班会到此结束。
新版中学生守则教案【3】
通过主题班会活动，帮助学生牢固树立规范意识,增强自觉性,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明,守规范的好学生.使学生从小养成良好的行为习惯，促进他们身心健康发展.
活动准备:
1.召集班干部商讨班会课活动安排。
2.布置学生收集、撰写有关材料。
3.制作课件。
活动过程:
主持人(郭)：
一位教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。
主持人(文)：
我们中学生就应该有意识地自觉重复好行为，养成好习惯、好品格，为美好的人生之路打下良好的基础。
现在我宣布：
郭文：
《重温规范守则，争当文明学生》主题班会现在开始。
主持人(郭)：
下面请听班长讲话。
班长讲话：
同学们，我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
身为中学生，作为新一代的少年儿童，我们要认真学习贯彻"规范"，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!
首先，我们来看在校园内出现的几个现象：
1、早上在校园内总能看见好多废纸，瓜果皮、食品袋儿等随意丢在路上，让人看着不舒服。
2、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不时夹着难听的脏话。
3、有的同学随地吐痰，在地面上十分显眼;甚至有的同学在便池外小便。
4、有的同学总是把校牌装在裤兜里，不喜欢戴上。
5、有的同学值日时一点儿也不认真。
对于以上一些现象，你有什么感受?
……
大家说的很好，希望今后我们有则改之，无则加勉。
主持人(文)：
我们是新世纪的主人，是祖国的未来，是民族的希望。
我们讲文明，懂礼貌，是充满生机的新一代。
对于我们中学生，《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等提出了明确的要求。
现在让我们比一比，看看谁回答的最好。
主持人(郭)：
同学们回答得很好，接下来我们一起来识别正误。
主持人(文)：
同学们很聪明。
我们是快乐的好少年, 我们在学习, 我们在成长，我们同欢笑，我们同歌唱。
我们共同生活在这所美丽的校园，共同学习在这个大家庭中，我们应该和谐相处。
主持人(郭)：
俗话说：没有规矩，不成方圆。
为了让我们医治思想上存在的毛病，逐步养成良好的行为习惯和思想品德，促进我们健康成长，我们请来了一位医生，瞧，医生正在给病人看病呢!
病人(郭文)：我生病的症状是经常说谎，作业不完成，就对老师说在家忘带了，考试成绩不好，对家长说还没考过，自己却模仿家长的笔迹在考卷上签名。
我还拿了同学的圆珠笔，说是自己买的。
医生(陶鑫成)：这位同学已经找出了自己的病症所在，而且勇敢地说出来，能正视自己的缺点，这是看好病的关键所在，你的药方是《规范》第7条：诚实不说谎话，知错就改，
答应别人的事要努力做到，不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿。
拾到东西要归还失主或交公。
主持人(郭)：
诚实不说谎话是一个人应具备的美德，像列宁小时侯打碎花瓶主动向姑妈承认错误一样，我们中有诚实的同学吗?
主持人(文)：
同学们，“重温规范守则，争当文明学生”，我们的校园，处处需要文明之花，为了让文明之花在我们的校园中绽放，让文明行为伴我们成长，就让我们一起努力吧!播种希望!收获未来!请听诗朗诵《种下一个好习惯》。
世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯;种下一种习惯，收获一个性格;种下一种性格，收获一种命运。
”
每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧!
我做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。
我一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。
我每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。
妈妈给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。
课堂上我能严格要求自己——这是遵守纪录的好习惯。
习惯和我们朝夕相处，
良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之帮，
传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起，
学规范，用规范，
争做文明好少年!
主持人(郭)：
我们班自开展“重温规范守则，争当文明学生”的活动以来，同学们的变化可大了，遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，
不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，人人都在争做讲文明、懂礼仪的好学生。
主持人(文)：
请欣赏快板《我们从小讲规范》
主持人(郭)：
请听班主任老师讲话：
同学们，通过这次活动的召开，希望你们人人都能牢固树立规范意识,增强自觉性,从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做守规范的好学生，养成良好的行为习惯。
主持人(文)：
请班长发言：
同学们，让我们一起倡导规范、告别陋习，人人争做规范中学生。
全体起立，我们宣誓：
一、文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。
二、讲卫生，按时做值日，反对偷懒。
三、文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。
四、注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋，不佩带首饰，反对奇装异服，衣冠不整。
五、上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖欠抄袭。
六、养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。
七、爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。
八、同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。
全体请坐。
郭、文：同学们，我们真心希望你们成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
今天的主题班会到此结束。
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