《乌鸦和狐狸》教案
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编收集整理的《乌鸦和狐狸》教案，希望对您有所帮助!
活动目标：
1. 观察动物表情，理解图片所表达的内容，学会完整地编出符合图意的故事情节。
2. 扩展幼儿思路，学习迁移新的讲述经验，发展幼儿的操作力、想象力和语表达力。
3. 培养幼儿在集体面前大胆表述，并能认真倾听同伴讲述的习惯。
活动准备：
1. 投影片四幅;配乐音讲述磁带一盘;供幼儿讲述的图片及绘画材料人手一份。
2. 课前已有到小河边观察倒影的经验。
活动过程：
一、 模仿狐狸的三种表情，激发幼儿学习兴趣。
师：一天，有只狐狸不知什么原因，它的表情发生了三种变化，哪三种变化呢?请看老师的表演。师表演滴口水、很得意、垂头丧气，引导幼儿用不同的词语描述(如滴口水、口水直流、很得意、很神气、垂头丧气、灰溜溜、无精打采)。
师：狐狸的表情为什么会发生这样的变化呢?我们一起看看到底遇到什么事情
二、 引导幼儿感知，理解讲述内容。
1.出示三幅表情图及肉位置变化的'图片，引导幼儿用因为所以表达出现三种表情的原因。
提问：狐狸为什么一会儿掉口水，一会儿很得意。一会儿又垂头丧气呢?引导幼儿互相讨论，用因为所以的句式表达。
2.引导幼儿理解重点、难点。
提问：狐狸是怎样得到乌鸦嘴里的肉的?乌鸦又是怎样夺回狐狸嘴里的肉的呢?
为化解难点，启发提示：
(1) 这块肉在乌鸦的嘴里，狐狸要得到这块肉，必须使乌鸦怎样?(启发幼儿想出使乌鸦嘴巴张开)怎样才能使乌鸦开口呢?你认为它会对乌鸦说些什么? (充分发挥幼儿想象，想出乌鸦开口的多种句子。)
(2) 乌鸦失去了肉，心情怎样?它会怎样想?乌鸦是用什么办法得到这块肉的?出示图片三提示幼儿。
三、 引导幼儿编出合乎意图的故事情节。
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