《树上树下》教案设计
一、教学目标:
1、自编或想象一个有趣的发生在树上树下的故事,故事中的形象有动物 和人物。
2、启发学生使用各种材料,用不同的表现方法独立或合作表现树上和树 下发生的有趣的故事。
3、为学生们提供自由创作的机会,体会创编故事的乐趣。
二、教学重、难点:
教学重点:启发学生想象,创编有关树上树下的有趣故事。
教学难点:学生用多种材料、多种方法表现。
三、教学准备
教师准备:范作及道具等
学生准备:多种材料
四、教学过程:
感知与体验
一、激发兴趣
1、请同学们欣赏《树上树下》的作品,并请他们说说表现的内容。
2、教师根据作品创编故事,你想不想也编一个故事并把它们表现出来呢?
3、揭示课题,进行板书:《树上树下》。
二、新授
1、观看录象,感受树林中动物之间发生的有趣的故事。
2、以小组为单位,根据已有的童话情节改编《树上树下》的'故事。
3、学生用表演的形式模仿故事,评选最佳表演组合。
4、讨论还可以用什么方法表现这个故事呢?
5、欣赏、讨论本课中的作品,进一步了解表现的方法
6、讨论我们将采用什么样的形式来表现这个有趣的故事。
7、小组讨论:怎样进行分工?如何制作、如何谐调?
·创作与表现
1、教师简单的示范创作过程。
2、以小组为单位合作表现《树上树下》。
3、教师巡回辅导。
展示与评价:
1、展示自己小组的作品。2、互相评价,提出中肯的修改意见。3、谈谈 合作的感受。
教后记:
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