兔妹妹的蔬菜的观摩课教案
活动目标：
1、初步理解“交换”的意思，知道交换的好处。
2、学会使用短句：“我用**交换你的**，好吗？”
活动准备：排练好情境表演；教学挂图；人手一个水果，人手一盆蔬菜；幼儿自带玩具。
活动过程：
1、小朋友你们看，谁来了？
师问：“你是谁呀？你要去干什么？”（我是兔妹妹，我要去找东西吃。）
2、我们来看看兔妹妹有没有找到东西。
看情境表演：兔妹妹从地里挖了四个萝卜，它高高兴兴地直拍小手。兔妹妹拿着萝卜走呀走，遇到了兔爷爷。兔妹妹说：“我用萝卜交换你的青菜，好吗？”兔爷爷说：“好的。”于是给了兔妹妹一棵青菜。兔妹妹走呀走，遇到了兔奶奶，兔妹妹说：“我用萝卜交换你的辣椒，好吗？”兔奶奶说：“好的。”兔妹妹又走呀走，看见了兔阿姨，兔妹妹说：“我用萝卜交换你的蘑菇，好吗？”兔阿姨说：“好的`。”兔妹妹拎着箩筐往家走。回到家里面，兔妹妹望着一大盘各种各样的蔬菜，高兴地拍起手来。
小朋友看看，兔妹妹找到了哪些好吃的东西？它为什么会有这么多的好吃的东西？
3、下面听老师来讲这个故事。（出示图）小朋友听一听兔妹妹跟谁交换东西的？它交换东西时怎么说的？
提问：它是跟谁交换的？交换东西时应该怎么说？（用故事中的语言讲述）
4、完整地听一遍故事，请小朋友边听边学小兔的话。
5、兔妹妹会跟别人交换东西，所以它吃到了各种各样的蔬菜，小朋友会跟别人交换东西吗？交换东西时怎么说？
老师在每个小朋友的泡沫板下面藏了一种水果，请小朋友拿出来，学着兔妹妹的话，跟旁边的小朋友交换一种水果。
幼儿交换后，请在交换过程中表现好的小朋友表演一次。
6、老师这儿准备了许多蔬菜，请小朋友每人选一筐，找几个好朋友交换，比一比谁换的蔬菜最多。
7、请小朋友交换玩带来的玩具。
【兔妹妹的蔬菜的观摩课教案】相关文章：
中班教案《蔬菜的打扮》03-22
蔬菜的趣味歇后语12-29
描写瓜果蔬菜的好段作文素材01-11
蔬菜种植合同04-16
设施蔬菜种植气候条件分析的论文03-17
蔬菜批发市场的调查报告12-27
蔬菜运输合同6篇04-20
蔬菜运输合同(6篇)04-27
早间蔬菜批发市场的调查报告08-30
蔬菜种植合同(11篇)04-16