《我们的大丰收》教学教案

教案 时间:2018-09-05 我要投稿

  【教学目标】:

  科学概念:一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物,并结出许多种子;绿色开花植物通过种子繁衍后代;植物都有自己的生命周期,绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期;植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。

  过程与方法:用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题;通过整理观察记录,发现植物生长的规律;用适宜的方法陈述自己的观点。

  情感态度价值观:体会生命的神奇,激发学生研究生命现象的兴趣;体会资源共享的快乐,提高合作意识;树立用证据表达观点的意识。

  【教学重点】:绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。

  【教学难点】:整理观察获得的信息,发现凤仙花生长的规律,

  【教学准备】:(教师准备)为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花,一张大白纸;几张主要生长阶段的凤仙花照片。(学生准备)个人的观察日记或观察记录表。

  【教学过程】:

  一、谈话引入

  1、师:经过几个月的种植活动,我们每个人都有很多收获。今天,整理我们观察获得的信息,开个成果展示会吧。

  2、生:赞成。

  二、我们收获了种子

  1、师:统计一下,你观察的一株凤仙花大约收获了多少粒种子?

  2、生:(对着自己的观察记录表)汇报。

  3、师:引领学生用估算的方法进行统计。(通过统计活动,学生获得了一株植物结出的种子数,意在让学生通过数据真切感受“收获”,体会植物物种得以延续并壮大的原因。)

  三、我们获得了植物生长变化的数据

  1、师:引领学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图,通过分析折线图,了解凤仙花在哪段时间里生长最快。(见书P17页制作折线图的方法)

  2、师:指导学生根据观察记录,掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。

  3、师:指导学生填写书上P17页上的表格。

  4、师:引领学生掌握凤仙花的主要生长过程:种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。

  5、师:引领学生了解植物的六种器官:根、茎、叶、花、果实、种子。

  6、师:引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况,了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。

  7、师:根据单元起始课学生记录的植物生长变化的过程,组织学生自我评价,经历了这样的种植活动,对植物生长变化过程的认识有了哪些提升。

  【作业布置】:

  家庭作业:阅读“资料库”里《凤仙花》和《多种多样的茎》两篇文章。了解凤仙花的有关知识;了解“直立茎”、“缠绕茎”、“攀缘茎”、“匍匐茎”。

  【板书设计】:

  7.我们的大丰收

  植物都有自己的生命周期

  绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期

  植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度

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