《亿以上数的写法》公开课教案及教学实录

教案 时间:2018-09-08 我要投稿

  教学内容:

  教科书第22页的例3、例4、“做一做”和练习三 6、7、8、9。

  教学目的:

  1.使学生在已有知识基础上,掌握亿以上数的写法,能根据数级正确地写出亿以上数。

  2.培养学生主动迁移知识的思维习惯。

  教学重点:教学亿以上数的写法。

  教学难点:亿级中间和末尾有0的数的写法。

  教学关键:以亿以内数的写法为基础,把个级、万级的写法推广到亿级,能正确写亿级的数。

  教学过程:

  一、复习旧知

  1.让学生看一看数位顺序表,说一说从数位顺序表中可以知道哪些方面的知识(从数位顺序表中可以知道从右边起第一位是个位,第五位是万位……,还可以知道从个位到千位组成个级,从亿位到千亿位组成亿级)。

  2.让学生回答亿以上数的读法法则。做练习第28页第5题。

  3.写出下面各数。

  四千八百三十二万 二万八千五百八十七 七千零三万五千

  二、导入新课

  师:同学们,我们已经学会了亿以上数的读法,但是在日常生活中仅仅会读这些大数目是远远不够的,我们必须会写这些数,这节课,我们就来学习亿以上的数的写法。

  板书课题:亿以上数的写法

  三、教授新课

  师:请同学们回忆一下,我们学过的亿以内数是怎样写的呢?在写法上要注意什么问题?

  生:可能回答……(先写最高位,再依次往下写,最后写个级)

  师:那么,亿以上数的写法和亿以内数的写法有什么联系呢?我们一起来探讨,看看下面这些数该怎么写?

  1.整亿数的写法。

  师在黑板上写出三亿,让学生自己试着写一写,并跟你的同桌说说为什么这样写。(引导学生说出整亿的数,要从亿级写起,在万级、个级各写4个0就可以了)

  师总结:整亿的数先写亿级的数,再在后面加8个0。

  2.非整亿数的写法。

  师:同学们都很聪明,会写整亿的数,还总结了方法,下面这些数又该怎么写呢?

  三十亿九千万 写作:

  七千零三亿零二十万 写作:

  师:这两个数比较复杂,但你们都是聪明的孩子,我相信你们都能写出来,有没有信心?打开课本22页,写在书上,写完后四人小组讨论以下几个问题:

  ① 这些数包含几级?(写数时先写哪一级,再写哪一级?)

  ② 百万位到个位为什么写0?(哪一个数位上没有单位,就用0占位)

  ③ 百亿位到十亿位为什么连续写两个0?

  3.在这里教师要重点处理0的写法。

  (1)哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上用0占位。

  (2)使学生意识到,不能读几个0就写几个0。

  4.组间交流。学生手中有很多数据,可以充分利用,可以安排这样一个活动,两人间读一条自己喜欢的大数的数据,1人读,1人记录。

  师:谁来根据大家说的总结一下亿以上数的写法。

  5.课本做一做练习1,学生独立完成。

相关推荐