湘教版六年级下册《24梦想飞翔》教学教案

教案 时间:2018-09-12 我要投稿

  教学目标

  知识与技能:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、了解简妮成功实现人生梦想的原因与非凡经历。

  3、理解课文中含义深刻的句子,并从故事中得到人生的启迪。

  过程与方法:

  引导学生阅读、感悟交流。

  情感态度与价值观:

  感知人物故事,从中获得人生的启示。

  重点、难点

  1、引导学生朗读,读中想象、感悟,探究交流,理解课文内容。

  2、抓住重点语段品析、感悟交流,获得人生的启示。

  教学准备

  关于梦想的故事。

  课时安排

  1课时。

  教学过程

  一、谈话导入

  1、同学们,你们有梦想吗?梦想实现的过程中是否有很多困难?你会怎样面对呢?说说吧?

  2、有梦想,但梦想过程中常会遇到困难,我们如何面对?今天我们要学习的故事,会给我们启示。

  3、板书课题、解题。

  文章记述女孩简妮经过坚持不懈的努力实现了人生梦想的故事。

  二、自主学习

  1、学生自读课文,要求:

  (1)正确、流利、有感情地朗读课文。

  (2)感知课文内容,理清文章思路。

  2、小组交流讨论。

  3、班内交流。

  (1)指名读自己喜欢的部分。

  (2)关于课文内容、思路。

  本文记叙了简妮在老师的激励下,经过坚持不懈的努力,终于实现了人生梦想的故事。分三部分:

  第一部分(第1自然段):简妮渴望成为飞行员的梦想被别人认为是异想天开。

  第二部分(第28自然段):写一次作文课上,老师的一番激励人心的话使简妮感到鼓舞和振奋,给了她信心和力量。

  第三部分(第910自然段):简妮通过坚持不懈的努力,终于实现了自己的梦想。

  三、合作探究

  1、学生自读,思考:简妮是怎样成功地实现人生梦想的?

  2、小组讨论,推荐代表。

  3、班内交流。

  简妮想当飞行员,人们就会说女孩子是不可能成为飞行员的,以前不会,将来也不会,你真是太异想天开了!简妮遭遇了别人的嘲笑。

  把别人的嘲笑,当成实现自己的理想的力量吧。老师的话,让简妮深受鼓舞、振奋。

  简妮又开始不懈地追求自己的梦想了当上大型客运飞行机的正驾驶。简妮不懈地追求,实现了自己的人生梦想。

  总之,当有了梦想时,应有别人的鼓励,有追求梦想的信心和力量,经过坚持不懈的努力,梦想就能变成现实。

  4、简妮的故事,给了我们启发,说说自己的感受吧!

  (1)学生自述梦想,怎样去实现梦想?

  (2)简妮的故事给我们的启示。

  四、课堂小结

  请同学们总结自己学习的收获吧!

  板书设计:

  24 * 梦想飞翔

  想成为一名飞行员 认输 藏

  梦想飞翔 老师激励 鼓舞振奋

  不懈追求 当上正驾驶

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