二年级第四册全册教案《识字六》教学设计

教案 时间:2018-09-14 我要投稿

  教学要求

  1学会本课7个生字,了解12种动物的名称

  2对照插图,认识一些动物的样子

  教学重难点

  识字写字

  教学课时

  两课时

  第一课时

  一、导入

  1 今天,老师带同学们去动物园参观,好吗?

  2 我们今天就来学习识字6

  二、看图认词

  1 看图,图上画了哪些动物?依次取出相应的词语卡片,认读

  2 这些动物哪些是你熟悉的,哪些还不太了解呢?

  3 出示

  狮子 大象 老虎 仙鹤 孔雀 鹦鹉

  猴子 猩猩 麋鹿 斑马 棕熊 袋鼠

  (1)自由读。指名读

  (2)特别提醒:“狮”是翘舌音;“斑”是前鼻音;“猩”是后鼻音;“狮子、猴子、猩猩”中第二个字都要读轻声

  (3)齐读

  4 组织“给动物挂牌”的游戏,让学生把有关词语卡片挂在相应的动物图片上。

  三、识记字形,指导书写

  1 教学生字字形,书空

  2 学生描红书中田字格里的生字

  3 教师范写,指导写法

  4 学生仿影、临写

  四、布置作业

  教学反思: 斑马与班级的区别。

  第二课时

  一、复习

  1 认读词语卡片

  2 朗读课文

  二、质疑解疑

  1 这些动物中,你对哪些动物还不太了解,合作解疑。

  2 讨论交流

  3 齐读生字词

  三、拓展延伸,发展语言

  汇报交流自己从课外收集到的有关动物的图片,文字资料。

  教学反思:学生搜集的资料非常丰富。今后多布置这样的作业。

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