小学四年级上册音乐《雨中乐》教案教学设计范文

教案 时间:2018-09-19 我要投稿

  教学目标

  1、能认真听赏《电闪雷鸣波尔卡》,感受音乐所表现的雷、点的音乐形象

  2、能用轻快、明亮的声音学会演唱《踩雨》,体会雨中嬉戏的乐趣。

  3、能积极参加音乐游戏,培养自身的旋律流畅感。

  教学难点

  指导学生体验歌曲所表现的音乐形象。

  教学设想

  本节课以“雨”的音乐形象为线索,通过“听雨——戏雨——看雨——踩雨”四个教学环节进行设计

  “听雨”这个环节让学生感受乐曲《电闪雷鸣波尔卡》中雷、点的音乐形象,“戏雨”环节使学生在音乐游戏中培养旋律流畅感,“看雨”环节让学生感知歌曲描绘的形象,“踩雨”环节让学生在玩中熟悉音乐的节奏、旋律,以便刚好的学唱歌曲《踩雨》

  教学课时:

  二课时

  教学过程

  第 一 课 时

  一、 听雨——听赏《电闪雷鸣波尔卡》

  1、 唱《春雨蒙蒙》

  导入:阳春三月,草长莺飞,春雨也似乎是禁不住绿色的呼唤,“沙-沙-沙”的飘了下来,小草们把双手举得老高,迎接他的洗礼。听《春雨蒙蒙》

  2、 听《电闪雷鸣波尔卡》

  (1)、导入:春雨是柔和的,夏天的雨是怎样的呢?你能听到什么声音?

  (2)听赏《电闪雷鸣波尔卡》

  (3)生仔细听辩“雷声隆隆,电光霍霍……”

  (4)介绍作品

  (5)欣赏录象带

  3、说雨中趣事

  你愿意告诉大家在雨中的生活趣事吗?

  二、 戏雨——音乐游戏

  1、导入

  下雨了,一把小阳伞撑了起来,红、黄、蓝……哪一把和“小红是好朋友呢,大家帮忙来找一找

  2、音乐游戏《找邻居》

  唱一唱,听一听伞上的旋律,你觉得“小红伞“上的旋律与哪一句连起来唱最流畅

  在游戏中培养学生的旋律流畅感,同时熟悉歌曲《踩雨》的旋律

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