《积累与运用五》教案设计

教案 时间:2018-09-23 我要投稿

  教学目标

  1弊远链视铮发现构词的特点。

  2弊远痢⒈橙字经,感悟意思。

  3倍炼成语故事,理解成语“百步穿杨”的意思。

  4蹦艽蠓健⒅鞫、有礼貌地与同学交流自己对他人的真诚谢意,训练语言表达能力。

  5备惺芎吞逖樯活中打动你我的感动事情,乐意把印象最深的变化写下来。

  6庇米约合不兜姆绞蕉炼涛模积累一些好词佳句,并理解“诚实比金钱更重要”这一道理。

  教学准备

  1苯淌Τ一些三字经在小黑板上。

  2苯淌κ占一些感动人心的小故事。

  3毖生收集整理令自己感动的图片、照片、实物等。

  教学时间

  4~5课时

  教学过程

  一、温故知新

  1弊远痢⒒ザ链视铮利用工具书理解词语意思,悟悟这些词语的特点。

  2毕胍幌耄赫庑┐视惺裁吹胤较嗤?

  3毖生自由发言,从中点明教学内容:这些词中都包含有一组近义词。

  4毖生再读词语,理解词语的意思,感知构词的特点。

  5蓖卣沽废埃“你能再说几个有这种构词特点的词语吗?”

  6苯淌ο嗷板书学生的举例,再读词语,加深理解。

  二、语海拾贝

  1弊远寥字经,要读得正确、流利。

  2毙∽槎粒相互检查,并悟悟三字经这几句的大致意思。

  3比班交流,说说自己不懂的,请求老师或其他组同学解释。教师注意引导和补充。

  4庇米约合不兜姆绞剑背诵三字经。

  5蓖卣沽废埃“你能说说你还能背诵那几句三字经吗?”

  6北纫槐龋哪一小组背诵的三字经又多又好。

  三、点击成语

  1毖生读成语故事,要求读准字音。

  2鼻胙生复述成语故事,并说说读了成语故事后的感受。

  3币导学生理解“百步穿杨”的意思,结合生活实际讲讲身边这样的事例。

  四、口语交际

  1笔讲一个有关“感恩”的小故事,帮助理解“滴水之恩,当涌泉相报”。

  2彼邓怠⒁橐椋“你们要向哪些人表达真诚的谢意?为什么?”

  3总结:现在来发表发表自己的言论。小组内互说自己的感受1咛呦胂胨母惺芏阅阌衅舴ⅲ党隼聪嗷ゲ钩洹

  4比班交流,邀请各小组代表汇报演说,大家评议谁的感受最令你满意。在小组中也评选出谁在交流时自然大方、有礼貌,谁听得最认真。

  五、习作百花园

  1币导语:老婆婆真诚的微笑是生活中最好的礼物;哥哥的心愿是那么美好,令人感动;那只松鼠因为人们的呵护与关爱又回到了大自然……生活中让你我感动的事情真不少,想一想生活中哪些事让你感动呢?

  2毖生讲述让自己感动的事情。教师在学生讲的时候,帮助润色。

  3弊芙幔喝梦颐悄闷鸨世矗记下这些暖人心脾的事情。待会比一比,谁写得精彩。

  4苯淌≡褚涣狡学生习作,在全班念,一边念,一边评改。

  5毖生自己对自己的习作进行修改。改完后,根据自己写的内容,加上一个题目。

  6痹谛∽槔镒杂尚郎推范列∽槌稍钡募炎鳎并评议每位成员作文的优点、缺点,把这些意见批注在文后。

  六、自主阅读园地

  1弊杂汕嵘读短文。要求读准字音,读通读顺句子,了解大意。

  2毙∽樘致劢涣鳎反馈信息。

  3惫椿最喜欢的句子,与同桌说说你喜欢的理由,并反复朗读。

  4苯涣鞫梁笫栈瘢鼓励学生积累文中好词佳句。

  5惫睦学生说说怎样理解“诚实”永远比“金钱”更重要。

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