《小酒窝》教案设计

教案 时间:2018-09-24 我要投稿

  教学内容:人音版第五册第一课『童年 —小酒窝』

  教学目标:

  1情感目标:通过对歌曲《小酒窝》的学习和表演,能表达学生们对童年生活的热爱之情。

  2过程与方法:歌唱教学,模仿聆听、感受。

  3知识与技能,通过对本课的学习,能有感情地演唱出歌曲《小酒窝》。

  教学重点:安静的体会歌曲的律动和感觉

  教学难点:注意三连音一字多音的部分

  教材分析

  教学过程

  一组织教学:

  上课起立:问好

  1轻轻的安静的演唱基本音阶

  (轻轻的演唱能够及时调整学生

  二导入:点题

  同学们,我们班上哪位同学有小酒窝啊我来看看,有小酒窝的同学笑起来怎么样啊很漂亮很甜美对不对,好我们今天要学习的曲子呢就是《小酒窝》请同学们把书翻到第4页

  三歌唱教学,

  首先我们来听听这个曲子,来感受下《小酒窝》的音乐,听完后说说你的感觉和感受。记住音乐起嘴巴闭,用耳朵认真听音乐你就能在音乐中找到老师要的答案。

  1聆听音乐(教师 钢琴伴奏 范唱)

  注意有表情有感觉的演唱能第一时间感染学生

  2 好请同学们回答老师的问题

  1)这首曲子你听完后有什么感觉

  很清快,很活泼,很开心好玩

  2)这首曲子的情绪是怎么样的是欢快的,还是抒情的?

  很欢快 ,

  3)总结曲子 这是一首 很轻快活泼的曲子。

  3学唱歌曲、好我们现在看着书跟着老师的琴一起来学习这个好玩的歌曲

  1) 学唱第一段(直接用歌词学唱,不需要先唱旋律)

  在呀子喂的时候了我要求同学们拍拍手

  2) 学唱重难点部分

  左边一个,右边一个

  4、整曲完整的唱一次(加进拍手律动)

  四、加进动作和表情使得演唱环节更具有趣味性

  同学们你们真棒,很快就学会了整个曲子,那现在老师在你们演唱的时候要加点难度,我们要加一些动作进去,

  看老师示范

  1第一段动作表情设计

  第一段 第一句呢由男同学演唱,要唱出男声的特点哦

  第一段 第二句呢音有点高由我们班女同学来演唱

  要求是加进左右点头做小酒窝表情的动作

  第二段 左边一个由男生演唱右边一个 由女生来演唱

  (男生 我左边有一个酒窝 女生:我右边也有一个酒窝)

  成天价 笑呵呵呢全体一起演唱

  我们先来试下第一段先这样设计

  设计意图(根据男女生声音特点来安排具体乐句,加进动作和表情,让学生跟能有兴趣的演唱歌曲)

  2第二段设计

  1) 第一乐段全班一起演唱

  2) 最主要是第二乐段

  我要邀请我们全班女声来扮演妈妈男生扮演爸爸

  第一句男生 对着妈妈做敬酒的动作 演唱 妈妈也喝

  第二句女生 对着爸爸做敬酒的动作 演唱 爸爸也喝

  后面的大家在一起演唱

  五 教学成果展示

  好现在我们把今天所学习到的曲子《小酒窝》完整的表演一下记住是完整哦要有动作 要有角色 包括男女生角色和爸爸妈妈的角色还要有表情的演唱你们行吗?绝对行

  好下面有请我们佛山市实验学校三年级XX班的同学表演歌曲《小酒窝》 请大家欣赏

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