《万以内数的加减法》青岛版二年级数学下册优秀教案
教学目标:
学会验算是学习的重点。培养学生建立验算的意识,有意识的锻炼学生的验算能力,养成良好的学习习惯。
教学重难点:
学会验算是学习的重难点。
教学准备:
课件、计数器、挂图
学生学习过程:
一、进行导课。
同学们,今天蜜蜂王国的国王要进行查账了,让我们一起去看看他是怎样进行查账的,好吗?
二、新授
1、出示图片,看图,谁能来说说这幅图?(引导学生把图说完整注意图中的数学信息)
(蜜蜂王国里蜂王派他的属下小蜜蜂,去检查蜂蜜生产和使用情况记录的情境。)
2、你能提出什么问题?(随机板书学生提出的问题)
我们一起来解决刚才提出的问题吧。
1)蜜蜂生产记录对吗?怎样检查?
小组讨论这个问题怎么解决?
2)算算试试。在小组里说一说你是怎么算的。
3)交流算法:
a 把573和318交换位置
b 和减去其中一个加数,等于另外一个加数
你认为那种算法更方便呢?
三、游戏巩固
1、大树生病了,哪位啄木鸟医生可以为大树治病呀?用你喜欢的`方式解决这个问题。
2、学生解决,教师巡视。
四、练习巩固
1、“我来逛商店”
快看,有这么多的商品,你想买什么呀?(限两件)
生提问题,全班解决
同位间提问题,互相合作解决
2、在小组里说一说你是怎么验算的。
学生交流,教师巡视
指生介绍:
3、“火车提速”
出示课件:可按谁在相同时间内,计算的算式最多,最准
用我们学过的方法解决你想解决的其他问题。
验算练习:
209+198 298+403 354+214
4、在以后的计算中,我们可以用验算的方法来检验
五、课堂小结
通过这节课的学习你又学会了那些知识?能和你的同位说一说吗?
作业设计:
完成自主练习中的相关题目;
把今天所学知识说给爸爸妈妈听
板书设计:
信息窗4——国王查帐
573 318 891
+ 318 验算: + 573 - 318
891 891 573
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