关于积累运用七的精品教案模板

教案 时间:2019-03-23 我要投稿

  教学目标:

  1、背诵格言,积累语汇,培养良好的品格意志。

  2、阅读短文,理解内容,体会作者表达的情感。

  3、学习写半命题作文。

  4、实践活动,培养学生收集处理信息的能力,热爱家乡的思想感情。

  教学重点:

  阅读,理解文章内容,体会作者表达的情感。

  教学难点:

  指导学生搜集整理信息,写好作文。

  教学时间:

  三课时

  课前准备:

  鼓励学生积极实践,搜集整理信息。

  教学过程:

  第一课时

  教学内容:

  背诵格言,积累语汇,培养良好的品格意志。阅读短文。

  教学重点:

  阅读短文,体会作者表达的情感。

  教学难点:

  体会作者表达的情感。

  教学过程:

  一、读一读、背一背格言

  积累语汇,培养良好的品格意志。

  二、朗读《燕子专列》,理解内容。

  请同学们用自己喜欢的学习方式自学:

  (个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂,或询问、或指导、或鼓励。)

  1、学生围绕问题自学短文,试着解决问题。

  2、讨论交流:

  读了这篇短文,你想到些什么?

  三、练习有感情地朗读短文。

  第二课时

  积累运用七教学设计教案

  教学内容:

  学习写半命题作文。

  教学要求:

  写出自己的真情实感。

  教学过程:

  一、指读题目要求,明确本次作文的要求。

  二、交流谈话

  1、你有哪些本领,是怎样学会的。

  2、选择一件事跟小组的同学说说。

  三、学生作文,教师巡视

  四、个别面批,指导差生

  五、交流作文,修改作文

  反馈:(总结评比作文)

  第三课时

  教学内容:

  实践活动

  教学要求:

  搜集有关家乡变化的资料,和同学们交流。

  教学过程:

  一、指名读题目,明确要求。

  二、鼓励合作:

  积累运用七教学设计教案

  同学们可以结对子,了解家乡的变化。

  三、请家长给予帮助、支持,也可以查阅图书资料,还可以采访退休的老人。

  四、合作整理、选择搜集到的资料,包括文字、图表、照片等。

  五、成果交流、展示。

  六、把选出的资料分类办成小报展览。

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