看电视语文教案模板

教案 时间:2019-03-23 我要投稿

  一、猜谜揭题,引入新课

  1、猜谜语:

  小小一间房,只有一扇窗,唱歌又演戏,天天翻花样。

  (打一家用电器)

  板书:电视

  2、谈话:

  你喜欢看电视吗?你最喜欢看什么电视?你知道爸爸妈妈喜欢看什么电视节目吗?

  3、看图:

  这是谁的家?他家都有哪些人?他们在做什么?你知道他们在看什么节目吗?说说你观察的依据。

  4、过渡:

  这家人看电视,真有些奇妙,你想知道吗?那就赶快读一读课文吧。

  二、读文思考,感悟体会

  1、读文:

  ⑴ 借助拼音自由读。

  ⑵ 自愿试读,纠正字音。

  ⑶ 读准生字:

  注意“赛”是平舌音,“音”是前鼻音。

  2、思考:

  ⑴ “我”家看电视很奇妙,表现在哪里?

  ⑵ 读最后一小节,想一想:

  每个人心里都装着一样东西,到底是什么呢?

  3、讨论:

  就以上问题交流自己的感受。

  问题一提示:(先给时间让学生充分说,再出示句子加以说明)

  爸爸:“明明是个足球迷,却把一场精彩的球赛关掉,──打盹睡觉。”

  奶奶:“啥时换了频道?──不看电视只看我们,和我们一起拍手欢笑。”

  我们:“不再看球赛,让妈妈听听音乐,看看舞蹈。”

  问题二提示:心里装着的东西是──“爱”(对他人的关爱)。

  4、感悟:

  读课文二、三、四节,用“因为……所以……”说话。

  句一:因为爸爸爱奶奶,想让奶奶……,所以……。

  句二:因为奶奶爱我们,想让我们……,所以……。

  句三:因为我们都爱妈妈,想让妈妈……,所以……。

  联系自己家的情况,用“因为……所以……”说话。

  出示课后学习伙伴的提示,学生说说学了这篇课文的感受。

  三、逐段朗读,认记生字

  1、自由轻声读,勾画出课文生字。

  2、小组合作分析生字,交流认记方法,例如:

  合体字:

  全(人+王) 奇(大+可) 妙(女=少) 精(米+青)

  部首字:

  却(卩) 赛、完(宀) 掉、换(扌) 写(冖)

  3、游戏活动,巩固生字:

  ⑴ 开火车认读生字,看哪组的火车开得快。

  ⑵ 四人小组词语接龙比赛,看哪组接的词语最长:

  全( )( )( ) 奇( )( )( )

  精( )( )( ) 赛( )( )( )

  关( )( )( ) 员( )( )( )

  写( )( )( ) 音( )( )( )

  4、写字指导:

  指导写上下结构的字:

  重点指导“写、完、家”三个字。

  四、课后活动

  1、观察家里人都喜欢看什么电视,说说学了课文后自己打算怎么做。

  2、把课文朗读给爸爸妈妈听,让全家人谈谈自己的感受。

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