评职称年度及任职期满考核结果

年度总结 时间:2017-11-24 我要投稿

  下面就由小编来为大家带来评职称年度及任职期满考核结果,希望这些信息能够帮助到大家!

  评职称年度及任职期满考核结果(1)

  学校同志,在xx公司任职暖通技术员以来,在工作岗位上踏实,能全面熟练的履行现职务职责。

  表现出了良好的职业道德和工作作风,显示了较高的业务技能水平、较强的管理能力,工作成果突出,是公司青年中骨干人才。

  一、 思想方面。

  该同志政治立场坚定,组织观念强,能注重自身的修养,团结同事,积极参与党内的各种学习和各项活动,至今没有发现违纪行为。

  二、 能力方面。

  该同志有扎实的基础知识,业务能力强,能较快地适应熟悉并掌握工作情况,善于处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解。

  三、 工作方面。

  能够脚踏实地、谦虚谨慎、热情诚恳。

  在项目部,不管是天气炎热还是严寒,都坚持在前线,在项目部工作繁忙的情况下,工作主动、不畏困难、任劳任怨,经常加班加点。

  综上所述,该同志在任职期间能认真学习,有较强的工作责任感,参加工作以来,始终从事本专业工作,已积累了丰富的专业技术理论及实践经验;同时,还认真钻研业务,不断自我更新,自我积累,从而打下较系统坚实的专业基础理论和专业技术知识。

  在实际工作中,能独立完成暖通设备安装工程的施工,能结合工程实际需要积极协调相关方,具有较强的独立分析问题和解决问题的能力,能解决本专业专业性的技术问题,勇于创新,具有较强的技术管理能力。

  在与同事交流过程中获得较好的评价。

  专业技术人员任职工作年度考核为合格,已具备暖通助理工程师的任职条件,同意推荐上报。

  单位(章):

  评职称年度及任职期满考核结果(2)

  尊敬的各位领导,尊敬的各位评委老师,

  大家好!能利用这个机会向大家介绍自己,我感到很荣幸!下边我根据自身实际,从五个方面向各位领导、老师作职称晋升述职报告,希望能得到各位的理解和支持。

  一、基本情况

  黄,女,现年42岁,某校初中语文教师。

  1991年6月毕业于广西右江民族师专中文系,同年7月参加教育教学工作。

  1994年7月获中学二级教师资格,同时被聘为中学二级教师职务,这期间,除了担任班主任14年外,还兼任过副教导主任(2年)、语文教研组长(3年)、初三毕业班语文教学工作(4届)。

  二、品德修养方面  爱祖国,爱人民,衷心拥护党的领导,遵纪守法,忠诚党的教育事业,敬业爱岗,无条件服从组织安排,尊敬上级,团结同事,关爱学生,淡泊名利,任劳任怨。

  三、理论学习和专业技能方面  重视理论学习,积极订阅党报和多种专业刊物,阅读之余,还到网上冲浪,注意收集教育教学信息,不断更新观念,不断提高自己的教育教学水平。

  治教之方独树一帜,讲课充满激情,善于丰富课堂的内容,使之富有情趣,颇受学生欢迎,教学效果良好。

  教育工作中,坚持身教重于言传,注重与学生交心,晓之以理,动之以情。

  即使面对刁蛮任性的学生,也能心平气和地引导、教育他们。

  力求让学生从自己身上感受到人民教师的温情和关爱。

  四、工作态度和责任心方面  顾全大局,服从领导的安排,默默无闻地担任普通班的语文教学和班主任工作。

  全心全意教书育人,精心备课,认真上课,热心辅导。

  按时上班,从未旷课、迟到、早退,极少请假,几乎每个学年都是出满勤。

  早上坚持与学生一道出操,晚自修放学则与同事们一起送外宿生回家。

  常深入学生中间,与他们促膝谈心,全面了解他们的思想、学习、生活情况,特别关爱后进生,注意做好他们的转化工作,让他们进得来、留得住、学得高兴。

  五、微不足道的成绩  长期担任普通班语文教学兼班主任的我,教育教学成绩虽没有快 班老师那样光芒耀眼。

  但是,对自己的工作表现,我真的问心无愧,我可以自豪地说:“有耕耘就有收获,有付出就有回报!”以下是我艰辛而又幸福的工作中的两个小小插曲,在别人看来也许微不足道,但却让我满心欢喜!  例一:xx班xxx、xxx,有欺负其他同学的毛病,还一犯再犯,我没有板着面孔责备他们,更没有处罚他们,而是一次又一次像朋友似的耐心劝导他们。

  真是功夫不负有心人,后来他们不但改掉了毛病,而且还当选了班干,前者是体育委员,后者是治安委员,颇受大家的信赖。

  回首往事,他俩感慨良多:“要不是黄老师,咱俩可能会变成讨人嫌的流氓、恶棍!”  例二:xxx班xxx、xxx、xx、xxx等入学时语文成绩很差,分别是17分、24分、31分和33分。

  一提起语文,他们就愁眉苦脸,唉声叹气,说自己天生不是学语文的料。

  我没有嫌弃他们,而是始终如一地在生活上关心他们,在精神上鼓励他们,学习上因材施教,细致入微地给他们以教导、点拨。

  慢慢地,他们觉得语文越学越有味,越学越喜欢。

  期末考试时,他们分别考得了65分、71分、78分和81分。

  后来他们逢人便说:“有黄老师在,我们再也不怕语文啦!”邓超风的妈妈说:“我的孩子现在可爱看书了,一看书就入迷,以前呢,一拿起书就喊头疼,多亏了黄老师!”

  “金杯银杯不如家长口碑,千好万好不如学生说好”,看到在自己的教导下学生们有了进步,我心欢喜!

  “问渠那得清如许,为有源头活水来”,教学之余,多抽点时间,多花点精力来看书学习,参加继续教育和撰写教研论文,我心充实!

  2008年9月至12月,参加广州大学教育学院举办的中学古代诗词教学培训(远程教育),获得“优”的成绩。

  2008年12月,撰写论文《我们应该怎样做好事》,列举了校内外种种令人啼笑皆非的“好事”,批评了带着浓重的功利目的去做好事的行为,指出“善欲人见,不是真善”。

  最后号召大家向雷锋同志学习,做好事不留名,自自然然地帮助最需要帮助的人,实实在在地做有利于人民的事。

  该文在全国第二届教学随笔评奖征文活动中,荣获三等奖(国家级)。

  2009年2月,论文《让语文课堂流光溢彩魅力四射》(代表作)、《<从百草园到三味书屋>教学思路》,分别在百色教育网“教师天地→治教方略”和“课程改革→方法探寻”栏目上发表(市级)。

  前者针对语文课堂枯燥乏味、暗淡失色、毫无魅力的现状,道出了让它流光溢彩、魅力四射的八种做法。

  娓娓而谈,理论联系实际。

  2009年3月,论文《<社戏>课堂教学思路》入选由国家级出版社出版发行的教育教学丛书《中华创新教育论坛》一书,并被评为优秀论文一等奖(国家级)。

  2009年7月,论文《班主任德育工作九字诀》在广西教师教育研究会举办的全区中小学、幼儿教师教育教学论文评比活动中,荣获二等奖(省级)。

  2009年8月,论文《<皇帝的新装>教学思路》刊登于《广西教育》增刊2009年第45号(省级)。

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